2025中考語文專項復習 專題四 議論文閱讀 文體知識類

專題四

議論文閱讀第二部分閱讀復習任務

文體知識類2025年中考語文主題訓練考點

論點考向1

概括中心論點/分論點解題方法把握中心論點的方法看標題。通讀文章，理解文章大意，判斷文章是否圍繞標題展開論述。有的標題本身就可以作為中心論點，但這里要注意兩點：一是弄清論點與論題的區(qū)別，切勿把論題當論點；二是文章標題往往不是一句完整的話，還需稍加整理?？撮_頭語段。作者往往在開頭語段通過事例、名言等引出論點，然后圍繞中心論點展開論證。可注意文中相關的提示語，如“可見”“所見”“由此觀之”“故”等。把握中心論點的方法看結尾語段。即篇末點題，提示中心論點的寫法。可留意如“所以”“歸根結底”“總而言之”“因此”等表總結的詞語。看中間過渡語句。概括中心論點。整體感知全文，概括層意，歸納各分論點，總結出中心論點。概括分論點的方法看段首句或段尾句。有的段落采用開門見山的寫法,直接提出分論點,可關注每段首句是否有“首先”“其次”“然后”“最后”等表示次序的標志詞。有的段落結尾點題,直接揭示分論點,可關注每段尾句是否有“因此”“總之”“由此可見”等表示總結的標志詞或短語?？凑摀?jù)。若論據(jù)是道理論據(jù),則從所論述的道理中找關鍵詞語,概括分論點；若論據(jù)是事實論據(jù),則概括所舉事例的內容,組織語言概括分論點。其他情況?？雌渌亩畏终擖c的位置,或研讀文章中間的過渡內容及文章結尾的總結內容,由此概括該部分的分論點。真題再現(xiàn)[2021福建中考《中華美學賦彩體育名片——談大型體育賽事形象景觀設計》]

文章主要表達了作者什么觀點？文中又是從哪兩個方面進行闡釋和論證的？請簡要分析。（6分）【參考答案】

第一問:中國體育設計要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。第二問:從體育運動特點、設計追求，時代特點、受眾需求兩個方面進行闡釋和論證。教材典例第1步仔細審讀題干，明確題干要求例

［九上《敬業(yè)與樂業(yè)》“思考探究”］認真閱讀課文［給出答題范圍］，說說作者提出了什么論點［概括中心論點］。第2步仔細閱讀文章，關注論點常出現(xiàn)的地方

文章的中心論點常出現(xiàn)在文章的標題、開頭語段、結尾語段等處。《敬業(yè)與樂業(yè)》開篇引用古籍里的話，自然而然地引出文章的中心論點——“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。第3步根據(jù)要求整合答案【參考答案】

“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。考向2

如何提出論點解題方法

1.若中心論點在開頭語段,主要有以下幾種方式:①通過故事或生動的比喻,提出中心論點;②由社會現(xiàn)象引出中心論點;③引用名言警句提出中心論點;④開門見山,直接提出中心論點。

2.若中心論點在結尾語段,主要有以下幾種方式:①運用……的論證方法,得出……的結論,提出中心論點;②通過對……論點的駁斥,得出……的結論,提出文章的中心論點。教材典例第1步仔細審讀題干，明確題干要求例

［九上《敬業(yè)與樂業(yè)》］文章是如何［提出論點的方式］提出中心論點的？第2步明確中心論點的位置，進而分析提出中心論點的方式

文章的中心論點在第1段的最后一句，在提出中心論點前，作者引用了《禮記》和《老子》中的話。第3步根據(jù)題干要求整合答案【參考答案】

作者開篇引用《禮記》和《老子》中的話，開宗明義地提出了中心論點“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”。考點論據(jù)考向1

辨析論據(jù)解題方法

1.分析事例或材料,明確事例或材料論證的內容（或表達的觀點）。

2.分析文章的中心論點或某個段落的分論點。

3.分析比較,做出判斷。將事例或材料的觀點與文章的中心論點或某個段落的分論點進行比較。若事例或材料表達的觀點與文章的中心論點或某一段的分論點一致（相似）,則表明該事例或材料可作為論據(jù);反之,則不能作為論據(jù)。真題再現(xiàn)1.[2024福建中考《五月，為勞動者喝彩》]

下面的材料是否可以支撐文章第二段中的觀點“勞動與文學密不可分”？為什么？請簡要說明理由。（4分）

材料：勞者歌其事。（《春秋公羊解詁》）【參考答案】

第一問：可以支撐。第二問：材料中的“事”是勞動者的經歷與經驗，也是歌唱的內容，這句話明確指出勞動者是文學的創(chuàng)作者，勞動是文學作品的重要內容。2.[2023福建中考《大力弘揚勤儉節(jié)約精神》]

下列兩則事例，哪一則適合作為論據(jù)來支撐材料一第③段的觀點？為什么？請簡要說明理由。（3分）

事例一：某酒店推行“N-1”點餐方式，要求服務員根據(jù)比就餐人數(shù)少一人的飯菜量引導消費者下單，“按需點菜”。

事例二：司馬光注重家庭教育，曾作《訓儉示康》告誡其子要以節(jié)儉為美德，不可追求奢靡生活。【參考答案】

第一問:事例二適合。第二問:因為第③段的觀點是“勤儉節(jié)約精神是齊家之要”，司馬光作《訓儉示康》是家風建設行為,能支撐材料觀點。教材典例第1步仔細審讀題干，明確題干要求和答題指向例

［九上教參《談創(chuàng)造性思維》“教學設計”］有位同學想寫一篇文章,論述“業(yè)精于勤”這個觀點,他在班級搜集了這樣三則材料作為論據(jù),請你幫他選擇一下哪個論據(jù)寫到文中較好?為什么?材料一:李華同學在學習上做到了三勤：勤用腦、勤用手、勤用口,三年來成績一直名列前茅。第1步仔細審讀題干，明確題干要求和答題指向材料二:張潔同學曾一度放松學習,成績不理想。從這一學期開始,在師生的幫助下,他開始勤奮學習,并給自己立了一條規(guī)矩：今日事今日畢。凡是老師布置的作業(yè)和學習任務,他都當天完成。他堅持不懈,成績迅速提高了。材料三:鄧璐同學每天從早到晚,埋頭書本,甚至一邊吃飯一邊看書,常常看著看著,連飯都忘了吃。第2步分析材料論證的內容（或表達的觀點）與文章的論點是否一致（相似）

分析三則材料分別論證的內容或觀點，并明確需要論證的觀點是“業(yè)精于勤”，比較哪則材料和“業(yè)精于勤”的觀點契合。第3步根據(jù)題干，選擇合適的論據(jù)（并說明理由）【參考答案】

材料三適合作為文章的論據(jù)。理由：材料一側重于“多”,即多用腦、多用手、多用口,成績才能好。材料二側重于“今日事今日畢”才能取得好成績。材料三則強調“勤奮”問題,故適合作為文章的論據(jù)。考向2

分析論據(jù)及其作用解題方法真題再現(xiàn)1.[2023福建中考《大力弘揚勤儉節(jié)約精神》]

材料一綜合運用事實材料、道理材料、數(shù)據(jù)材料，增強文章的說服力。

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×[解析]

（設誤分析：選項中提到的“數(shù)據(jù)材料”材料沒有體現(xiàn)）2.[2023福建中考《大力弘揚勤儉節(jié)約精神》]

材料二可以看作材料一提及的“適度”“節(jié)用”生活理念的生動注釋。

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√3.[2022福建中考《國風有形：去民間美術中感受春意》]

文章針對民間美術立論，支撐材料主要有《詩經》、彩塑、皮影等。

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×[解析]

（設誤分析：文中提到《詩經》是為了論證“中國民間藝術根植于農耕文明的土壤之上，帶有百姓最為質樸的情感”的觀點，進而引出“有形之國風”——民間美術形式的論點）4.[2021福建中考《中華美學賦彩體育名片——談大型體育賽事形象景觀設計》]

文章圖文并茂，兩幅圖片與相關論述相輔相成，可增強論證的說服力。

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√5.[2020福建中考《傳統(tǒng)是網絡文學的“精神血脈”》]

網絡小說《大江東去》受到好評，論證了網絡文學可以實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。

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√教材典例第1步審讀題干或抓標志性詞句，判斷論據(jù)類型例

［九上《敬業(yè)與樂業(yè)》］文章第4段引用百丈禪師的故事［事實論據(jù)］有何作用［分析論據(jù)的作用］？第2步結合該論據(jù)的一般特點和具體內容，分析其作用

事實論據(jù)可以具體、真實、有力地論證觀點，增強文章的可信度和說服力。該論據(jù)從正面有力地論證了人應該“有業(yè)”的觀點，使論證更有可信度和說服力。第3步根據(jù)題干要求，組織整合答案【參考答案】

作為事實論據(jù)，從正面有力地論證了人應該“有業(yè)”的觀點，使論證更有可信度和說服力。考向3

補寫論據(jù)解題方法

1.若要求寫事實論據(jù)，則所寫內容應是典型人物的典型事例。注意人物要典型、有代表性,事例要典型真實、符合論點、有說服力。

2.若要求寫道理論據(jù)，則所寫內容應是能突出論點的名言、俗語、諺語、格言等。直接引用原文時要摘錄，但不能斷章取義；間接引用時要尊重原文，不能曲解文意。

補寫論據(jù)時要看清題干，即題干要求寫事實論據(jù)還是道理論據(jù)，有沒有字數(shù)限制等。教材典例第1步提取觀點，或明確所寫論據(jù)需要論證的觀點例

［九上《敬業(yè)與樂業(yè)》“積累拓展”］作者在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個事例。參照這種寫法，試著為“凡職業(yè)都是有趣味的”［給出所要論證的論點］提供一個事例［要求補寫一個事實論據(jù)］。第2步審讀題干，明確答題要求

該題要求補寫一個事實論據(jù)，論據(jù)要能夠論證“凡職業(yè)都是有趣味的”這一觀點。第3步結合積累，組織語言作答【參考答案】

示例：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉鐳，幾十年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們一直懷著找到鐳的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從不抱怨叫苦?？键c論證方法及其作用解題方法不同論證方法作用的答題規(guī)范舉例論證運用了舉例論證的論證方法，舉……的事例（概括事例），具體有力地論證了……的觀點（如果有分論點，則寫出它論證的分論點，否則寫中心論點；有時既寫分論點，又寫中心論點），使論證嚴密、具有說服力。道理論證運用了道理論證的論證方法，通過引用……的名言等，闡述了……的內容，有力地論證了……的觀點（如果有分論點，則寫出它論證的分論點，否則寫中心論點；有時既寫分論點，又寫中心論點），從而使論證更深入、嚴密、具有說服力。對比論證運用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，鮮明突出地強調了……的觀點（如果有分論點，則寫出它論證的分論點，否則寫中心論點；有時既寫分論點，又寫中心論點），使論證嚴密、具有說服力。比喻論證運用了比喻論證的論證方法，將……比作……，生動形象地論證了……的觀點（如果有分論點，則寫出它論證的分論點，否則寫中心論點；有時既寫分論點，又寫中心論點），從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。___________

分析具體作用時，“舉例論證”要概括所舉例子的內容，“道理論證”要寫明引述誰的名言或概括引述的內容，“比喻論證”要寫出本體和喻體，“對比論證”要寫出對比的雙方。注意，分析具體作用時要結合語句（段落）內容，不能空談。真題再現(xiàn)1.[2024福建中考《五月，為勞動者喝彩》]

文章運用舉例論證、道理論證等方法，增強說服力，增加表達的豐富性。

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√2.[2023福建中考《大力弘揚勤儉節(jié)約精神》]

材料一第②段從反面論證從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約生活習慣的重要性。

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×[解析]

（設誤點分析：材料一第②段的最后一句論證了從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣的重要性，是從正面進行說理的）3.[2021福建中考《中華美學賦彩體育名片——談大型體育賽事形象景觀設計》]

末段在前文正反對比論證基礎上,得出體育運動有文化價值的結論。

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√教材典例第1步仔細審讀題干，明確題干要求例

［九上《敬業(yè)與樂業(yè)》“思考探究”］議論性文章常用的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法？試舉例說明。［本題要求分析文中運用的某一種論證方法］第2步抓標志性詞句，判斷論證方法

由第8段“好像賽球一般”可知，該句運用了比喻論證的論證方法。第3步結合論證方法的一般作用和語句內容，分析其作用

把“職業(yè)競爭”比作“賽球”，生動形象地論證了“凡職業(yè)都是有趣味的”的觀點，使說理生動形象，通俗易懂。第4步根據(jù)題干要求，整合答案【參考答案】

運用了比喻論證的論證方法。把“職業(yè)競爭”比作“賽球”，論證了“凡職業(yè)都是有趣味的”的觀點，使說理形象生動，通俗易懂?？键c論證過程及思路解題方法論證思路不同題型的答題模板題型一：概括全文的論證思路論點在開頭：首先直接提出……的論點/觀點（或首先通過……的事例、典故、傳說、寓言、名言等，提出……的論點）；然后用……事例或名言，從正面/反面進行論證（或運用……的論證方法論證……）；最后得出……的結論。論點在結尾：首先通過……的事例、典故、傳說、寓言、名言等，引出……的論題；然后從正面/反面進行論證（或運用……的論證方法論證……）；最后得出本文的中心論點……（或得出……結論；或證明了……觀點；或發(fā)出……的號召；或提出……的希望）。題型二：概括某段的論證思路首先提出……的觀點（或本段的論題），然后從……角度進行分析論證（或運用……的論證方法進行分析論證），最后再次強調（點明、深化）……的觀點。題型三：概括某幾段的論證思路第×~×段運用……的論證方法論證了……的觀點（或從……角度論述了……），第×~×段運用……的論證方法論證了……的觀點。題型四：文中第×段與第×段能否調換位置？為

什么

①表態(tài)（一般是“不能調換”，常見的“能調換”的情況是：各層次之間是并列關系，且文中沒有表明各并列層次的先后關系的句子）。

②闡述理由：第×段的內容是……，第×段的內容是……，二者存在先后的邏輯關系（或這樣的行文安排符合人們的認知規(guī)律；或與上/下文“……”一句相照應；或存在時間先后順序）。

③因此不能調換。___________

該題型考查形式比較靈活，考生在作答時要根據(jù)各個段落之間的內容靈活運用，有時前幾個段落為一層，有時后幾個段落為一層。歸根結底，考生還是要劃分層次，概括段意，用表承接關系和能顯示議論文文體特征的詞語組織答案。真題再現(xiàn)1.[2023福建中考《大力弘揚勤儉節(jié)約精神》]

材料一采用遞進式結構，先提出問題，再逐層分析問題，最后解決問題。

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×[解析]

（設誤點分析：材料一第①段提出中心論點，強調勤儉節(jié)約的重要作用；第②~④段分別從“勤儉節(jié)約精神是修身之基”“勤儉節(jié)約精神是齊家之要”“勤儉節(jié)約精神是治國之道”三個方面展開具體論述，運用了并列式結構。選項中“遞進式結構”“提出問題……分析問題……解決問題”的表述有誤）2.[2022福建中考《國風有形：去民間美術中感受春意》]

請簡要分析文章第④段的論述思路。（3分）【參考答案】

先指出與“春”有關的民間美術的精神寄寓,再舉年畫、剪紙等多種形式的民間美術予以佐證，最后歸結所有民間美術的寓意。3.[2020福建中考《傳統(tǒng)是網絡文學的“精神血脈”》]

第二段先引用唐家三少的話，再以蔣勝男的《羋月傳》為例來證明觀點。

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√4.[2020福建中考《傳統(tǒng)是網絡文學的“精神血脈”》]

本文先提出問題，再分析問題，圍繞網絡文學發(fā)展的社會需求展開論證。

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√教材典例第1步仔細審讀題干，明確題干要求例

［九上《懷疑與學問》“思考探究”］細讀課文，梳理文章［給出答題范圍］的論證結構。第2步通讀文章，劃分文章層次，并概括層次大意

第①②段為第一層，引用北宋兩位理學家的名言，提出本文的中心論點：治學必須有懷疑精神（或學則須疑）。

第③~⑤段為第二層，運用舉例論證、對比論證、道理論證等論證方法論證“懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E”的分論點。

第⑥段為第三層，運用舉例論證、道理論證等論證方法論證“懷疑也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件”的分論點。第3步根據(jù)題干要求組織答案【參考答案】

首先引用名言，提出中心論點——治學必須有懷疑精神（或學則須疑）；然后運用舉例論證、對比論證、道理論證等論證方法論證“懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E”的分論點；最后運用舉例論證、道理論證等論證方法論證“懷疑也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件”的分論點。考點議論文語言考向1

分析文章語言特點解題方法一、議論文常考語言特點議論文語言特點判斷標志準確嚴密性關注修飾性、限制性的詞語生動形象性注意各種修辭手法、句式的運用典雅優(yōu)美性注意文言詞句、四字短語的使用二、品析議論文語言的角度1.準確嚴密性,應結合語句內容具體分析。首先從詞語的本義入手，明確其在頻率、程度、范圍等方面的限制作用，這些詞一般以副詞和形容詞居多；然后結合議論文語言嚴謹、簡明、準確的特點和文章內容分析作答。2.生動形象性,應結合詞語的本義和語境義分析。若使用修辭手法，則可從修辭的角度分析其用詞特點，并結合文章內容分析運用這種修辭的作用。

議論文的語言特點不止以上幾種，作答時要注意結合具體的文本，具體問題具體分析。教材典例第1步仔細審讀題干，鎖定關鍵詞，明確答題范圍和答題方向例

［九上《中國人失掉自信力了嗎》］這篇文章［答題范圍］的語言有什么特點［答題方向］？第2步明確賞析角度，結合文章內容進行具體分析

如從修辭角度看，作者運用“仿擬”的修辭格，仿照“自信力”，造出“他信力”，生動形象，既指出中國人其實是“相信他物他人之力”，并不是相信自己；又通過一字之差的兩個詞的對比，使本文妙趣橫生，富有辛辣諷刺意味。第3步根據(jù)題干要求，將上述分析進行整合，組織答案【參考答案】

生動形象，妙趣橫生，富有辛辣諷刺意味?？枷?

賞析語言表達效果解題方法

題型一:本文具有……的特點,請找出例句并分析其表達效果。

“……”（例句）使用了……的修辭手法,如比喻、擬人等;或使用了……的句式（賞析角度）,……地論證了……的觀點（表達效果）。

題型二:“……”（例句）具有怎樣的表達效果?

1.從邏輯角度分析用詞的準確性、嚴密性。

2.從說理的角度分析語言的概括性和簡潔性,看有無說服力。

3.從句式角度分析語言表現(xiàn)力。①設問句:引起讀者的注意和思考,使讀者產生感情上的共鳴。②反問句:語勢緊逼,層層遞進。③感嘆句:增強語言表達效果。④排比句:句式整齊,韻律和諧,語言精致優(yōu)美,形式整齊有序。

4.從修辭的角度分析語言的生動性和蘊含的感情色彩。如，①比喻/擬人:形象生動地論述了……,通俗易懂。②反問/設問/排比:增強論證的氣勢，強調了……觀點等。

題型三:加點詞語“××”有什么表達效果?請簡要分析。

1.加點詞語“××”的本義是……,在文中的意思是……,有……的作用。

2.“××”一詞體現(xiàn)了議論文語言的準確嚴密性（或生動形象性）。

題型四:加點詞語“××”能否刪去（或能否換成“××”）?為什么?

1.表態(tài)（通?；卮稹安荒堋保?/p>

2.原文中“××”一詞的意思是……,在文中表示……。

3.若刪去（或換成“××”一詞）,則只有……的意思,與原文內容不相符（或表意過于絕對）。

4.“××”一詞體現(xiàn)了議論文語言的準確嚴密性（或生動形象性）。教材典例第1步仔細審讀題干，明確考查方向例

［九下《山水畫的意境》］下面句中加點的“片面”［中心詞］能否刪去［給出答題方向］？請說出理由。

如果片面追求自然科學的一面，畫花、畫鳥都會成為死的標本，畫風景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動，當然更感動不了別人。第2步表明態(tài)度，給詞語定性

一、表明態(tài)度

一般回答“不能刪去”。就本題而言，“片面”一詞也是不能刪去的。

二、定性

解釋詞語本義，進而明確其在句中表達了怎樣的意思?！捌妗敝钙谝幻娴模蝗?。這句話的意思是，山水畫如果只追求自然科學的一面將感動不了別人。第3步分析刪去詞語后句子的意思

如果刪去，句子意思就發(fā)生了改變，這與作者所要表達的觀點不符。第4步點明詞語體現(xiàn)的議論文語言的特點

“片面”一詞體現(xiàn)了議論文語言準確嚴密的特點。第5步根據(jù)題干要求組織答案【參考答案】

不能刪去?！捌妗敝钙谝幻娴?，不全面的，強調了山水畫如果只追求自然科學的一面將感動不了別人。如果刪去，句子意思就發(fā)生了改變，這與作者所要表達的觀點不符?！捌妗币辉~體現(xiàn)了議論文語言準確嚴密的特點。復習任務群一

對點訓練一、［2024齊齊哈爾中考改編］閱讀下面的文字，完成1~5題。（10分）

①守望家與國，奮斗在路上。每一個人都不容易，每一個人都了不起。在二〇二四年新年賀詞中，國家主席習近平指出：“辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻!”

②堅定理想信念，做好平凡之事。面對風霜雨雪而無懼、歷經數(shù)九寒冬而不凋，松竹梅之所以被中國人稱贊為“歲寒三友”，正是因為它們既有外化于形的堅韌氣質，又有蘊含于內的頑強精神。無臂媽媽韓丹邊帶娃邊創(chuàng)業(yè)，短視頻平臺粉絲數(shù)超百萬，樂觀書寫自強人生。身殘志堅的“板凳男孩”方宇翔借助平衡車參與軍訓，一句“我沒掉隊”感動許多網友。“天行健，君子以自強不息”，剛健有為是我們民族精神的凝練表達。征途漫漫，只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。

③平凡鑄就偉大，英雄來自人民。國家的繁榮富強，離不開每個人的拼搏奉獻。糧食生產“二十連豐”，背后是每名農民和大批新農人甘做播撒希望的耕耘者