交通運(yùn)輸北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

下：進(jìn)行的在時間和空間上分離的教育。其基本特征是：年制義務(wù)教育后傳統(tǒng)教育規(guī)模和資源設(shè)施的限制，成千上萬的青少年滯留社會，不能享受高等教育的局面。同時，它又為走上工作崗位，想繼續(xù)"充電"成人創(chuàng)造續(xù)教育提供了可能。教師的配合，以便學(xué)習(xí)的內(nèi)容符合工作的要向教師提出學(xué)習(xí)上所遇到的問題，得到來自教師的信息，才能趕上職業(yè)要求的變化，遠(yuǎn)程教育利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了這方面的要求。域限制，延伸至全國乃至世界，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化。遠(yuǎn)程學(xué)院、面授教師、同學(xué)、班主任等存在在清楚了之上關(guān)系以后，同學(xué)們在以后的學(xué)1、學(xué)前準(zhǔn)備（入學(xué)教育由教學(xué)中心組織學(xué)生學(xué)習(xí)交大下發(fā)的入學(xué)教育過程。2、學(xué)習(xí)過程（開始學(xué)習(xí)在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合課件、教材等學(xué)習(xí)材料自主學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)習(xí)活動和討論，有疑難問題能夠向輔導(dǎo)教師提問。3、考試過程（期末復(fù)習(xí)通過輔導(dǎo)以后參加期末考試，成績合格的學(xué)期結(jié)束，不合格要參加補(bǔ)考。1、課件瀏覽：網(wǎng)上課件是和教材、光盤同步的，學(xué)生件。2、作業(yè)管理：輔導(dǎo)教師在這里布置離線作教師在這里批改和點(diǎn)評。判。8、教務(wù)通知：即打開課程的第壹頁，輔導(dǎo)教師發(fā)布壹些信息，學(xué)生要仔細(xì)查見。那我們就學(xué)習(xí)本身說壹下流程。輔導(dǎo)老師給我們指點(diǎn)。輔導(dǎo)教師制定的每階段和每周的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教材認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績的依據(jù)。5、另外根據(jù)課程的需要，也為了增加同學(xué)之間的交流，我們也許會為部分配合！6、大家在學(xué)習(xí)過程中如果有什么專業(yè)問題能夠直接在疑難提問里向老7、面授課程，在聽面授課程的時候大家最好帶著問題來聽課，和主講教師積極溝通交流，提出課程的疑難問題，教師會為你解答。8、學(xué)習(xí)過程慢慢結(jié)束的時候，同學(xué)們就該參加期末總復(fù)習(xí)了，在最后的壹9、最后就是期末考試了，學(xué)院安排和組織學(xué)生的考試工作，同學(xué)們開始結(jié)么不及格的學(xué)生就要參加補(bǔ)考了，在這里祝大家都能取得好成績。、請你相信要以重學(xué)節(jié)省的思想貫穿整個學(xué)習(xí)過程，在每天的工作和學(xué)習(xí)中，是只是拿起書本給它相面？或者盯著電腦屏幕昏昏欲睡？最后發(fā)現(xiàn)什么也沒有識框架和知識結(jié)構(gòu)，需要的時候在本上亂畫在頭腦中回憶。在經(jīng)歷有限和時間緊張的時候要巧妙的利用你的聽覺！因?yàn)橛醚劬σ姷挠浺夹┡R時情況。說明你能夠很快的結(jié)束復(fù)習(xí)，參加考試了。這些只是壹部分學(xué)習(xí)方法，不僅適用于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，在今后大家也能夠參考，哪位同學(xué)如果有更好的方法能夠告訴我們，和大家壹交大遠(yuǎn)程學(xué)院的教學(xué)服務(wù)中心承擔(dān)著教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持以及考務(wù)等主要待各種方式的咨詢，為同學(xué)的學(xué)習(xí)開辟更便利的窗口！