廣州鐵路局學(xué)校機(jī)試題庫

廣州鐵路局學(xué)校機(jī)試題庫編號(hào)：b2a745c8abeef4b9be2c2cb9780dacc6

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一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、從積極到穩(wěn)健，這次政策轉(zhuǎn)向意味著財(cái)政政策從______注重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)轉(zhuǎn)為兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，從而為其注入更多的人性關(guān)懷色

彩。就加快發(fā)展和深化改革來說，這一轉(zhuǎn)向并不意味著從“積極”轉(zhuǎn)向“保守”，而是______著一系列重大改革與發(fā)展舉措的陸續(xù)登場。從這個(gè)意

義上來說，穩(wěn)健是更深層次的積極。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．純粹預(yù)示

B．單純顯示

C．純粹顯示

D．單純預(yù)示

《正確答案》

D

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，文中在敘述之前財(cái)政政策的單一、不完善，“純粹”強(qiáng)調(diào)精純完美，含褒義，與語意不符；第二空，

與“陸續(xù)登場”對應(yīng)，應(yīng)選“預(yù)示”，因此D項(xiàng)正確。

2、蛙眼對運(yùn)動(dòng)的物體簡直是____________，對靜止不動(dòng)的物體反而視而不見。這是它適應(yīng)特定環(huán)境所獲得的一套特殊本領(lǐng)。就是靠這套本

領(lǐng)，青蛙才能準(zhǔn)確地確定運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的位置、運(yùn)動(dòng)方向和速度，捕捉食物和逃避敵害，在地球上生存了兩百萬年之久。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．目光如炬

B．虎視眈眈

C．明察秋毫

D．手到擒來

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“反而”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“視而不見”構(gòu)成反義并列，且根據(jù)“準(zhǔn)確地確定運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的位置、運(yùn)動(dòng)方向和速度，捕

捉食物和逃避敵害”可知，橫線處所填成語應(yīng)表示觀察得非常細(xì)致之意。C項(xiàng)“明察秋毫”強(qiáng)調(diào)任何細(xì)小的事物都能看得很清

楚，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“目光如炬”指目光發(fā)亮得像火炬一樣，形容憤怒地注視著，也形容眼光明亮有神或見識(shí)高明，無法體現(xiàn)觀察非常細(xì)致之

意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“虎視眈眈”指像老虎盯著獵物一樣，伺機(jī)攫取，形容關(guān)注者不放松，不懈怠地關(guān)注著被關(guān)注的事

物，只能對應(yīng)“捕捉食物”，無法對應(yīng)“逃避敵害”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“手到擒來”比喻做事有把握，毫不費(fèi)力就能成功，

與“看”的語義無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《眼睛與仿生學(xué)》

3、茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對“茶藝”的______詮釋究竟是什么卻眾說紛紜，即使開茶藝館的人，也多半______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．合理人云亦云

B．準(zhǔn)確語焉不詳

C．精確各執(zhí)己見

D．全面一知半解

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《正確答案》

B

《專家解析》

D項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“眾說紛紜”可知，大家對茶藝的詮釋沒有形成共識(shí)，孰是孰非大家沒有定論，那么“全面”的詮釋就更無

從說起。AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，題中的意思是開茶藝館的人也無法說清楚，“人云亦云”、“各抒己見”一般是指觀點(diǎn)不統(tǒng)一，

均未體現(xiàn)“無法說清楚”之意，而“語焉不詳”與句意正契合。因此B項(xiàng)正確。

4、①要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師首先要有問題意識(shí)

②在實(shí)踐中，我們以課堂為陣地，培養(yǎng)并提高教師的問題意識(shí)

③新一輪的課程改革強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決真實(shí)問題的能力

④教師的問題意識(shí)是指，在教育過程中，教師能夠主動(dòng)意識(shí)到問題，自覺進(jìn)行觀察、思考、批判，主動(dòng)反思教學(xué)行為并積極尋求解決方案

⑤教師隊(duì)伍的質(zhì)量決定著學(xué)校教育的質(zhì)量

⑥問題意識(shí)可以說是教師對更優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)的一種價(jià)值追求

將以上六個(gè)句子重新排序，語序正確的是（）。

A．③①④②⑥⑤

B．④⑥②③①⑤

C．⑤③①④⑥②

D．⑥④②⑤③①

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。④句對教師的問題意識(shí)下定義，⑥句說明問題意識(shí)的重要意義，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先下定義，再提及

意義等，故⑥句不能作為首句，排除D項(xiàng)。其余兩句，③句與⑤句話題不同，無法判斷。

尋找其他線索。①、②、④、⑥四句均圍繞教師的問題意識(shí)展開，①句引出話題，指出教師要有問題意識(shí)，②句提出對策，

強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)并提高教師的問題意識(shí)，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再針對話題做出解釋說明并強(qiáng)調(diào)其重要意義，最

后基于其重要意義提出對策。故四句話的先后順序應(yīng)為①、④、⑥、②，對應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《在課堂中提升教師的問題意識(shí)》

5、在從猿到人的進(jìn)化過程中，人們考慮到地理、氣候、動(dòng)植物資源等因素是完全正確的。但在祿豐古猿、東方人、元謀人生存的區(qū)域內(nèi)有豐富

的鹽澤，不能不促使我們?nèi)ニ伎见}在從猿到人進(jìn)化中的作用。吃熟食易消化，促進(jìn)原始人類的進(jìn)步；古猿食鹽促進(jìn)食物消化，促進(jìn)營養(yǎng)合成，

增強(qiáng)古猿體質(zhì)，從而提高了古猿的生存能力，促進(jìn)了古猿的進(jìn)化，也是合乎邏輯的。

這段文字意在：

A．分析原始人類進(jìn)化的原因

B．強(qiáng)調(diào)鹽在古猿進(jìn)化中的作用

C．對比鹽與火對人類的影響

D．介紹考古研究發(fā)現(xiàn)的新成果

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇引出“猿到人的進(jìn)化”這一話題，說明人們對于這一過程考慮到一些因素的正確性，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出重點(diǎn)，強(qiáng)

調(diào)人們思考“鹽”在猿到人的進(jìn)化中的作用，尾句說明“鹽”促進(jìn)古猿的進(jìn)化是合乎邏輯的，進(jìn)一步論證了前文觀點(diǎn)。故文段意在

強(qiáng)調(diào)“鹽”在古猿進(jìn)化中的作用，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“原始人類進(jìn)化的原因”、D項(xiàng)“考古研究發(fā)現(xiàn)的新成果”均未提及主題詞“鹽”，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，文段并未將“鹽與火”進(jìn)行對比，無中生有，排除。

故正確答案為B。

6、家風(fēng)因家而存在，因家而，其核心精神源自深厚的中國傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化中的修身、律己、慎獨(dú)、家國統(tǒng)一等思想是黨員干部良好家風(fēng)

的重要內(nèi)容。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．秉承構(gòu)筑

B．流傳建立

C．傳承構(gòu)建

D．繼承建設(shè)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，空格應(yīng)體現(xiàn)，家風(fēng)如何因家而存在發(fā)展之意。A項(xiàng)“秉承”指承受、接受，后應(yīng)接賓語，置于此處用法

不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“流傳”指傳下來或傳播開，常用于搭配事跡、傳說、消息等，與“家風(fēng)”一般不做搭配，排除；C項(xiàng)“傳承”指傳

授和繼承，“家風(fēng)傳承”為常見固定搭配，保留；D項(xiàng)“繼承”指依法承受（死者的遺產(chǎn)等），也泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識(shí)

等接受過來，也可指后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)，一般后面也會(huì)接賓語，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“構(gòu)建良好家風(fēng)”搭配恰當(dāng)，語義貫通，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】中國青年報(bào)《良好家風(fēng)是砥礪品行的“磨刀石”》

7、隨著科技不斷發(fā)展，科幻電影中“用意念操控物體”的橋段正在成為現(xiàn)實(shí)。近年來，英國等一些國家已開始研發(fā)“思想頭盔”。戴上它，士兵不

需言語和手勢就能通過大腦直接進(jìn)行交流?！八枷腩^盔”研制的關(guān)鍵是開發(fā)出能精確辨別與語言有關(guān)的腦電波的軟件，進(jìn)而在頭盔中植入傳感器來

提取相關(guān)腦電波。目前，研究人員正嘗試?yán)脗鞲衅骱陀?jì)算機(jī)來探測負(fù)責(zé)存儲(chǔ)和處理思維的大腦區(qū)域，通過提取腦電波加以分析研究，最終實(shí)

現(xiàn)不出聲的交流。其目標(biāo)是，開發(fā)出嵌入多種腦掃描技術(shù)的頭盔，從而能瞄準(zhǔn)特定腦電波，將其轉(zhuǎn)化為詞語，然后把這些詞語無線傳輸給無線

電揚(yáng)聲器或者士兵的耳機(jī)。

關(guān)于“思想頭盔”，這段文字并未介紹：

A．工作原理

B．誕生背景

C．發(fā)展目標(biāo)

D．技術(shù)關(guān)鍵

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“‘思想頭盔’研制的關(guān)鍵是開發(fā)出能精確辨別與語言有關(guān)的腦電波的軟件······最終實(shí)現(xiàn)不出聲的交流”可知，介紹的

是“工作原理”，排除；

B項(xiàng)，“誕生背景”文段并未介紹，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“其目標(biāo)是，開發(fā)出嵌入多種腦掃描技術(shù)的頭盔······”可知，介紹的是“發(fā)展目標(biāo)”，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“研制的關(guān)鍵是開發(fā)出能精確辨別與語言有關(guān)的腦電波的軟件，進(jìn)而在頭盔中植入傳感器來提取相關(guān)腦電波”可知，

介紹的是“技術(shù)關(guān)鍵”，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《“思想頭盔”——不出聲也能交流》

8、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息爆炸，企業(yè)生存的主導(dǎo)力量由傳統(tǒng)的“制造為王”“渠道為王”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲髁繛橥酢?，流量是?dāng)下企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售的最重要

資源。傳統(tǒng)電商流量增量紅利幾近枯竭，網(wǎng)絡(luò)直播憑借新的傳播形式、強(qiáng)大的傳播功能，開發(fā)出巨大的新增流量。直播帶貨模式滿足了商家流

量的需求，也實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)流量的變現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)電商以用戶“主動(dòng)搜索”為交易起點(diǎn)的模式，能夠充分開發(fā)用戶的非計(jì)劃性需求，提高銷售轉(zhuǎn)化

率，受到商家的青睞。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．新時(shí)期傳統(tǒng)電商流量幾近枯竭

B．直播帶貨是“被動(dòng)搜索”的交易模式

C．網(wǎng)絡(luò)直播可以滿足用戶的非計(jì)劃性需求

D．?dāng)?shù)字時(shí)代下流量對企業(yè)生存不可替代

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，根據(jù)文段“流量是當(dāng)下企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售的最重要資源”可知，表述正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)，根據(jù)文段“傳統(tǒng)電商流量增量紅利幾近枯竭”可知，文段強(qiáng)調(diào)“流量增量紅利幾近枯竭”而非“流量幾近枯竭”，故與文段表

述不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及直播帶貨需要搜索，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“能夠充分開發(fā)用戶的非計(jì)劃性需求”可知，文段強(qiáng)調(diào)能“開發(fā)”需求，而非“滿足”，故與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《直播帶貨的繁榮與亂象》

9、①所謂基礎(chǔ)軟件，就是操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等的統(tǒng)稱

②工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？大數(shù)據(jù)？人工智能？不，它們僅是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的支柱，不是地基

③你是否思考過這樣一個(gè)問題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)大廈建立在怎樣的地基之上

④許多人看到這里，一定會(huì)恍然大悟，“原來電腦和手機(jī)的操作系統(tǒng)就是基礎(chǔ)軟件嘛。”

⑤這是一個(gè)離開手機(jī)和筆記本電腦就能瞬間被全世界拋棄的時(shí)代

⑥支柱之下，是一個(gè)極為龐大和復(fù)雜的體系：基礎(chǔ)軟件。它們隨手可觸，但是又充滿了陌生感

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．⑤③②⑥①④

B．①②⑥⑤④③

C．③②⑤①⑥④

D．②⑥④①③⑤

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句給“基礎(chǔ)軟件”下定義，②句列舉三個(gè)并非地基的對象，③句提出數(shù)字經(jīng)濟(jì)大廈建立在怎樣的地基

之上的問題，⑤句指出這是離不開手機(jī)和筆記本電腦的時(shí)代，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先提出問題，再回答問題，②句是對③句問

題的回答，故②句應(yīng)在③句之后，不適合作為首句，排除B、D兩項(xiàng)。

對比A、C兩項(xiàng)，可從①⑥兩句的先后順序入手。①句給“基礎(chǔ)軟件”下定義，⑥句引出“基礎(chǔ)軟件”的話題，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)

先引出話題，再對話題的定義進(jìn)行具體介紹，故⑥句應(yīng)在①句之前，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“缺芯又少魂”，芯片之后，國產(chǎn)基礎(chǔ)軟件如何奮起？》

10、高校為了更好地管理各個(gè)學(xué)院分區(qū)，會(huì)選擇修建圍墻或限制外人進(jìn)入，尤其是在電子設(shè)備更新升級(jí)以后，24小時(shí)全方位監(jiān)控不僅讓校外人

士心有________，就連校內(nèi)學(xué)生也不敢隨意闖入禁區(qū)。當(dāng)然，并非所有的大學(xué)都會(huì)因?yàn)橛袩o圍墻而飽受各方意見________。作為國內(nèi)頂尖

的軍事院校，國防科技大學(xué)不僅有圍墻和校門，甚至戒備森嚴(yán)，幾乎不開放參觀業(yè)務(wù)，但卻無一人________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不甘指導(dǎo)反對

B．顧慮指責(zé)違反

C．憤懣指示違抗

D．芥蒂指摘反駁

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，部分高校為便于學(xué)校管理，采取修建圍墻或限制外人進(jìn)入的方式，橫線處詞語對應(yīng)后文“就連校內(nèi)學(xué)

生也不敢隨意闖入禁區(qū)”，應(yīng)表達(dá)出在電子設(shè)備24小時(shí)全方位監(jiān)控之下校外人士的心情，體現(xiàn)校外人士也是心有顧忌，不敢進(jìn)

去的，B項(xiàng)“顧慮”、D項(xiàng)“芥蒂”均能表達(dá)出心中有所顧忌之意，保留。A項(xiàng)“不甘”指不甘心、不情愿，文段并未體現(xiàn)不甘心之

意，排除；C項(xiàng)“憤懣”指氣憤、抑郁不平，文段并未體現(xiàn)氣憤之意，排除。

第二空，搭配“飽受”，“飽受”一詞通常搭配對其主語有損害的詞語，故橫線處詞語應(yīng)為感情色彩偏消極的詞語，B項(xiàng)“指責(zé)”、D

項(xiàng)“指摘”均有指責(zé)之意，能夠體現(xiàn)出學(xué)校因是否修建圍墻而受到各方指責(zé)之意，保留。

第三空，根據(jù)“并非所有的大學(xué)都會(huì)因?yàn)橛袩o圍墻而飽受各方意見”可知，接下來會(huì)闡述有的大學(xué)即使建了圍墻也沒有人持反

對意見，后文以國防科技大學(xué)為例，說明即使有圍墻，甚至戒備森嚴(yán)，但卻無人反對，故橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)沒有人提出反對

意見之意，D項(xiàng)“反駁”指提出反對的理由辯駁，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“違反”指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)程、規(guī)律等），并

無反對之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大學(xué)的墻，圍住了誰》

11、當(dāng)前，“文具盲盒”正悄然興起，學(xué)生逛文具店的________變成了抽“文具盲盒”，而抽取“文具盲盒”類似抽獎(jiǎng)行為，這也正是學(xué)生們反反復(fù)

復(fù)購買的原因所在。“買買買”背后是看不見的套路和利益，這成為不少商家對“文具盲盒”____________的根源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．目的情有獨(dú)鐘

B．初衷津津樂道

C．樂趣趨之若鶩

D．消遣樂此不疲

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文段“看不見的套路和利益”可知，橫線處所填成語需體現(xiàn)較為消極的感情色彩。C項(xiàng)“趨之若鶩”比

喻人們成群地爭著前去，感情色彩中性偏貶，可以體現(xiàn)出這些套路和利益是吸引商家不斷加入的根源，符合文段語境，保

留。A項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”形容因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛而感情專注，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“津津樂

道”指很有興趣地說個(gè)不停，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“樂此不疲”形容對某事特別愛好而沉浸其中，感情色彩中性偏褒，與文

段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“樂趣”指使人感到快樂的情趣，與“類似抽獎(jiǎng)行為”“學(xué)生們反反復(fù)復(fù)購買”等內(nèi)容相呼應(yīng)，可以體現(xiàn)逛

文具店使學(xué)生們感到快樂，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“文具盲盒”火了，買筆也能上癮？》

12、當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，中國發(fā)展帶給世界歷史性機(jī)遇，繼續(xù)帶著冷戰(zhàn)時(shí)期的舊思維去看新時(shí)代的中國，無異于

____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一葉障目

B．以偏概全

C．刻舟求劍

D．自欺欺人

《正確答案》

C

《專家解析》

由“無異于”可知，前文是對橫線處成語的解釋說明，形容用舊思維去看待新時(shí)代的中國的做法不合適，C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘

泥成例，側(cè)重不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，

與文意不符，排除；B項(xiàng)“以偏概全”指用片面的觀點(diǎn)看待整體問題，文段并無片面與整體之意，排除；D項(xiàng)“自欺欺人”意思是

欺騙自己，也欺騙別人，文段并無欺騙他人之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“以疆遏華”背后的冷戰(zhàn)思維和“西方焦慮”》

13、語言雖然是表達(dá)思想的工具，但體會(huì)到思想本身就可以忘掉語言。對寫意繪畫而言，只要能夠做到形象的傳神，具體的方法可以因人而

異，而寫意精神的精髓則在于形似之外的氣韻生動(dòng)。張彥遠(yuǎn)“形似之外求其畫”就是此種精神的發(fā)揮，齊白石則延續(xù)這個(gè)思路，將中國繪畫的妙處

定義為“似與不似之間”。如此一來，筆墨丹青是氣韻流淌的載體，而氣韻生動(dòng)則成為繪畫的深刻內(nèi)涵。古往今來的中國寫意繪畫創(chuàng)作者們，或用

干筆飛白、或用濕筆墨漬，其實(shí)早已超越了繪畫描繪對象具體形態(tài)的限制，而以更加純粹的審美體驗(yàn)作為藝術(shù)創(chuàng)作的終極追求。這或許便是寫

意藝術(shù)得以千載傳承最為內(nèi)在的動(dòng)力，同時(shí)也是中國寫意藝術(shù)獨(dú)特魅力的體現(xiàn)。

這段文字最后一句話中的“這”指的是：

A．審美體驗(yàn)

B．形象傳神

C．氣韻生動(dòng)

D．似與不似

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題為詞句理解題?！斑@”出現(xiàn)在文段尾句，需結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行理解。文段首先論述語言和思想的關(guān)系，接下來指出寫意精

神的精髓在于氣韻生動(dòng)，后文進(jìn)行解釋說明，故文段尾句的“這”指代“氣韻生動(dòng)”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均對應(yīng)解釋說明部分，并非指代內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，文段所述“形象傳神”的方法即“氣韻生動(dòng)”，不如C項(xiàng)更加明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《解衣般礴：莊子的寫意精神》

14、近年來，許多國家為應(yīng)對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，都在不同程度上進(jìn)行了教育改革。這些改革大多要求教師運(yùn)用全新的教育理念和教學(xué)方式，開

發(fā)和實(shí)施先進(jìn)的課程，以培養(yǎng)出適應(yīng)國際競爭的優(yōu)質(zhì)人才。改革目的本無可厚非，但在改革的過程中忽略了教師的想法與能力基礎(chǔ)，改革的速

度與力度超出了教師的接受能力與適應(yīng)水平，這就會(huì)令教師對于如何做才能取得好的成績而深感迷惑，這種不確定感可能就會(huì)使教師感到一種

壓力。再者，繁多的教育改革，也會(huì)使教師承擔(dān)的職責(zé)也越來越多，特別是面對新理念、新課程、新技術(shù)，教師只能不斷地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，

以便能追趕上教育改革的快速步伐，使自身的壓力在無形中變得更為沉重。

這段文字主要說的是：

A．教育改革要全面衡量教師的能力水平

B．學(xué)校教師應(yīng)不斷提高自身素養(yǎng)和技能

C．教育改革或許會(huì)使教師背負(fù)沉重壓力

D．時(shí)代的發(fā)展對教育改革提出了新要求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹許多國家進(jìn)行教育改革的背景，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出這種改革沒有考慮到教師的綜合條件，之后通過指代

詞“這”指代前文進(jìn)行總結(jié)，指出教育改革會(huì)使教師感到壓力，接著通過并列引導(dǎo)詞“再者”指出繁多的教育改革也會(huì)給教師帶來

壓力，故文段從兩方面指出教育改革會(huì)使教師感到沉重的壓力，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“衡量教師的能力水平”僅對應(yīng)指代詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段的核心話題“壓力”，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)校教師應(yīng)不斷提高自身素養(yǎng)和技能”缺少文段的核心話題“教育改革”和“壓力”，排除；

D項(xiàng)，“對教育改革提出了新要求”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對教育改革提出了新要求》

15、周代確立了以天子冕服為中心的章服制度，服飾形制、顏色、紋樣、配飾等均被納入用以“別異”的“禮”的序列，在政治生活和社會(huì)生活中區(qū)

分等級(jí)的功能被突出強(qiáng)調(diào)。此后各王朝多以“定正朔、易服色”宣示政權(quán)的正統(tǒng)，服飾成為階級(jí)差異的外化表達(dá)，即《后漢書·輿服志》所謂“故禮

尊尊貴貴，不得相逾，所以為禮也，非其人不得服其服，所以順禮也?！睔v代《輿服志》（或《車服志》）所載的服飾形制雖多變遷，但此核心

思想?yún)s一以貫之。

這段文字主要介紹了：

A．古代服飾變遷背后的文化折射

B．古代服飾在區(qū)分等級(jí)中的作用

C．服飾變遷中的文化交流與民族融合

D．服飾作為“禮”所表達(dá)的政治思想

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇指出周代確立了以天子冕服為中心的章服制度，并介紹了服飾區(qū)分等級(jí)的功能，接著介紹此后各王朝多通過服飾宣

示政權(quán)的正統(tǒng)，指出服飾成為階級(jí)差異的外化表達(dá)，尾句指出服飾形制雖多變遷，但此核心思想?yún)s一以貫之，即從周代開始

的歷朝歷代，服飾一直發(fā)揮著明確秩序等級(jí)的作用，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文化折射”表述不明確，未體現(xiàn)古代服飾在區(qū)分等級(jí)中的作用，排除；

C項(xiàng)，“文化交流與民族融合”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，未明確指出服飾的功能，表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國古代服飾變遷的文化折射》

16、從文化史角度審視，文明的發(fā)展并非對原有文明的全盤否定或全盤接受，而是一種__________上升的進(jìn)程，不斷在“退卻與重回”中獲得

文化原創(chuàng)性動(dòng)力的“返本開新”之路。這種創(chuàng)造性的發(fā)展使原有文明不致因內(nèi)容和形式的時(shí)代局限淪為____________，而以一種靈感的清泉，

贏得不朽性，一再發(fā)揮巨大的啟迪功能。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．螺旋式明日黃花

B．進(jìn)階式不刊之論

C．循環(huán)式不易之論

D．漸進(jìn)式齒牙余論

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文所示，在“退卻與重回”中進(jìn)步，體現(xiàn)的是一種時(shí)而進(jìn)、時(shí)而退的狀態(tài)。A項(xiàng)“螺旋式”形容上升進(jìn)程像螺螄殼

紋理的曲線形，可以體現(xiàn)出“退卻與重回”交替的過程，符合文意，保留。B項(xiàng)“進(jìn)階式”指從低級(jí)到高級(jí)的過程，無法對應(yīng)后

文，排除；C項(xiàng)“循環(huán)式”指事物周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)或變化，“周而復(fù)始”不符合文意，排除；D項(xiàng)“漸進(jìn)式”側(cè)重形容逐步推進(jìn)、發(fā)

展，循序漸進(jìn)，無法體現(xiàn)“退卻與重回”交替進(jìn)行的狀態(tài)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“明日黃花”指過時(shí)的事物或新聞，填入橫線處能夠體現(xiàn)出創(chuàng)造性的發(fā)展使時(shí)代局限成為過往，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《中華元典精神的近現(xiàn)代意義》

17、碑刻是地方建制更替、社會(huì)變遷、民生風(fēng)俗、教育發(fā)展、建筑修建、宗教興衰等歷史史實(shí)的真實(shí)記載，具有原始性、真實(shí)性的特點(diǎn)，能比

較真實(shí)地保存所承載的歷史文化面貌，是研究社會(huì)歷史文化變遷不可或缺、具有較高歷史文化價(jià)值的第一手材料。宋代金石大家趙明誠認(rèn)

為：“若夫歲月、地理、官爵、世次，以金石考之，其抵牾十常三、四。蓋史牒出于后人之手，不能無失，而刻詞當(dāng)時(shí)所立，可信不疑?！鼻宕?/p>

炎武也說：“余自少時(shí)即好訪求古人金石之文，而猶不甚解。及讀歐陽公《集古錄》，乃知其事多與史書相證明，可以闡幽表微，補(bǔ)闕正誤，不

但詞翰之工而已?！币虼?，碑刻文獻(xiàn)對于歷史研究具有補(bǔ)史之闕、正史之謬的重要價(jià)值。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．碑刻是歷史文化價(jià)值較高的研究材料

B．碑刻文獻(xiàn)對補(bǔ)全和勘誤歷史至關(guān)重要

C．碑刻能很好地還原真實(shí)歷史文化面貌

D．碑刻文獻(xiàn)有著與史書相互證明的作用

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇引出“碑刻”的話題，并論述其特點(diǎn)，指出其能真實(shí)地保存所承載的歷史文化面貌，是研究社會(huì)歷史文化變遷不可或

缺、具有較高歷史文化價(jià)值的第一手材料。接著通過趙明誠和顧炎武兩人的評論進(jìn)行舉例說明，尾句通過“因此”總結(jié)前文，

即碑刻文獻(xiàn)對于歷史研究具有補(bǔ)史之闕、正史之謬的重要價(jià)值，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“歷史文化價(jià)值較高的研究材料”為結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“還原歷史文化面貌”為結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且片面，排除；

D項(xiàng)，“與史書相互證明”為舉例說明部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《碑刻文獻(xiàn)對黃河文化傳播的價(jià)值研究》

18、農(nóng)村地域廣大，各地之間差異巨大，如果盲目引進(jìn)人才，照搬照抄發(fā)展模式，則很可能“____________”，無法體現(xiàn)本地特色優(yōu)勢。應(yīng)當(dāng)“

____________”，根據(jù)本地特色去突出差異化，尋找適合自己的發(fā)展之路，才能讓鄉(xiāng)村的有限資源產(chǎn)生最大價(jià)值，發(fā)揮事半功倍的效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．飲鴆止渴有的放矢

B．事倍功半推陳出新

C．水土不服按圖索驥

D．荒腔走板因地制宜

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語需體現(xiàn)盲目引進(jìn)人才和照搬照抄發(fā)展模式所產(chǎn)生的不利影響，B項(xiàng)“事倍功半”指工作

費(fèi)力大，收效小，強(qiáng)調(diào)工作效果較差，C項(xiàng)“水土不服”指因生活環(huán)境的變遷所造成的不適應(yīng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“飲鴆止

渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果，程度過重，排除；D項(xiàng)“荒腔走板”指說話離題或舉動(dòng)超出適當(dāng)尺

度，與文意無關(guān)，排除。

第二空，由“根據(jù)本地特色去突出差異化”可知，橫線處所填成語應(yīng)強(qiáng)調(diào)要大力挖掘本地的優(yōu)勢，根據(jù)自己的特點(diǎn)去尋找適合

自己的發(fā)展之路，C項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋找，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，

并使它向新的方向發(fā)展，文段沒有體現(xiàn)出要去掉糟粕取其精華，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《培育農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“綠領(lǐng)”》

19、民間記憶是多樣的，除了童謠、傳說這一類已經(jīng)成為流傳已久、已成體系的固定記憶文本之外，尋常百姓對日常生活一段松散的、零碎的

回憶都有可能與歷史史實(shí)相關(guān)。但這些平淡又瑣碎的日常回憶因其本身的民間性、日常性讓它們根本沒有參與歷史構(gòu)建的機(jī)會(huì)。必須承認(rèn)，無

論研究者如何科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，記憶本身的模糊性使得任何記憶文本都帶有某種主觀性和不確定性，但不確定性中又?jǐn)y帶著一些靠譜的史實(shí)“碎渣”。對

于歷史研究者而言，倘若能夠抓住這些草蛇灰線，則有可能因此而打開某一歷史真相的密室大門。

這段文字意在說明：

A．對歷史研究者而言，打撈失落的民間記憶刻不容緩

B．普通百姓的日?；貞洃?yīng)被列為歷史研究的素材

C．特定情況下民間記憶比史書記載更接近歷史真相

D．民間記憶不夠嚴(yán)謹(jǐn)，難以作為歷史研究的可靠依據(jù)

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段先指出民間記憶多種多樣，尋常百姓對日常生活的回憶都有可能與歷史史實(shí)有關(guān)。接下來進(jìn)一步論述，指出日?；貞洓]

有參與歷史構(gòu)建的機(jī)會(huì)，且具有很多的不確定性，但這不確定性中又?jǐn)y帶著一些靠譜的史實(shí)。通過論述，指出日?；貞浿幸?/p>

有歷史研究所需的靠譜的素材。尾句總結(jié)前文，指出若能抓住這些靠譜的素材，對于探求歷史真相具有重要意義。B項(xiàng)符合文

意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段開篇指出民間記憶有很多種，而文段主要圍繞“尋常百姓對日常生活一段松散的、零碎的回憶”進(jìn)行論述，故“民間

記憶”非文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，文段沒有將民間記憶和史書記載進(jìn)行比較，無中生有，排除；

D項(xiàng)，該項(xiàng)本身與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民間記憶：一把打開歷史密室的鑰匙》

20、接受人民監(jiān)督是我們黨祛病除疴的良方。只有充分發(fā)揚(yáng)民主，自覺接受人民的________，黨才能始終、，全心全意為人民服務(wù)；而只有

勇于正視自我，從不____________，敢于直面問題，勇于修正錯(cuò)誤，黨才能永葆先進(jìn)性和純潔性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．檢閱固步自封

B．規(guī)誡文過飾非

C．鞭策諱疾忌醫(yī)

D．批評削足適履

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“接受人民監(jiān)督是我們黨祛病除疴的良方”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)監(jiān)察督促之意。A項(xiàng)“檢閱”指查看

檢驗(yàn)，C項(xiàng)“鞭策”比喻鼓舞、督促、推動(dòng)人前進(jìn)，D項(xiàng)“批評”指評論好壞，均符合文意，保留。B項(xiàng)“規(guī)誡”指規(guī)勸告誡，一般用

于上級(jí)對下級(jí)或長輩對晚輩的勸說，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“敢于直面問題，勇于修正錯(cuò)誤”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)從不掩飾自己的問題之意。C項(xiàng)“諱疾忌

醫(yī)”比喻怕人批評而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“固步自封”比喻保守，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步，多形容沒有

創(chuàng)新意識(shí)，不求進(jìn)步，并未體現(xiàn)掩飾自己的問題之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就現(xiàn)有條件，或不

顧具體條件地生搬硬套，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以自我監(jiān)督和人民監(jiān)督相結(jié)合為強(qiáng)大動(dòng)力》

21、阿爾茨海默?。ˋD）可能始于癥狀出現(xiàn)前的幾年甚至幾十年，但是過去我們?nèi)鄙俦粡V泛的方法，能在AD最早期將其識(shí)別出來，2023年公

布的新版AD診斷標(biāo)準(zhǔn)修訂草案，將血漿生物標(biāo)志物生物標(biāo)志物分類，疾病診斷和分期等條目，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療或不再是一句空話。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明顯接受納入

B．典型運(yùn)用列入

C．嚴(yán)重普及收入

D．確切認(rèn)可載入

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)過去無法在AD最早期將其識(shí)別出來，轉(zhuǎn)折前應(yīng)表達(dá)AD在出現(xiàn)能夠識(shí)別的

癥狀前就已經(jīng)產(chǎn)生了，故橫線處應(yīng)表達(dá)能夠識(shí)別出來，即能看出來之意，A項(xiàng)“明顯”指清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺

到，與文意相符，保留。B項(xiàng)“典型”指具有代表性的人物或事件，側(cè)重具有代表性，而非強(qiáng)調(diào)容易看出來，與文段對應(yīng)不及A

項(xiàng)恰當(dāng)，排除；C項(xiàng)“嚴(yán)重”指程度深、影響大，D項(xiàng)“確切”指準(zhǔn)確、恰當(dāng)，均不強(qiáng)調(diào)能夠看出來之意，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“接受”指對事物容納而不拒絕，置于文段可表達(dá)過去的方法沒有被大家廣泛認(rèn)同，語義恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線前搭配“生物學(xué)將標(biāo)志物”，A項(xiàng)“納入”指歸入，置于此處，表示將血漿生物標(biāo)志物歸入到生物標(biāo)志物

分類和條目等范疇，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】醫(yī)學(xué)界《驗(yàn)血查阿爾茨海默?。涸绨l(fā)現(xiàn)20年，能攔住癡呆嗎？》

22、東夷指的是史前時(shí)期生活在今天山東以及江蘇北部、安徽北部、河南東部的土著居民。在考古學(xué)出現(xiàn)以前，世人對其了解非常貧乏，且與

神話傳說糾纏不清。20世紀(jì)30年代城子崖遺址被發(fā)掘，遺址中以黑陶為主、不同于仰韶文化的文化特征引起學(xué)界關(guān)注，揭開了海岱地區(qū)東夷史

前考古的序幕。隨著傳統(tǒng)考古學(xué)向現(xiàn)代考古學(xué)發(fā)展，考古學(xué)在地層學(xué)和陶器類型學(xué)以外，不僅要與歷史學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)相聯(lián)系，還要與物

理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、地球科學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，這種多學(xué)科屬性使得現(xiàn)代考古學(xué)有別于傳統(tǒng)考古學(xué)。其中，現(xiàn)代科技手

段的運(yùn)用為考古學(xué)發(fā)展提供了重要助力，有利于展現(xiàn)東夷的真實(shí)面貌。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．現(xiàn)代科技如何展現(xiàn)東夷人的前世今生

B．揭示科技考古下東夷人的體質(zhì)特征

C．考古學(xué)揭秘的東夷代城子崖遺址

D．科技考古視野下的史前文明

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇引出東夷的話題，隨后介紹海岱

地區(qū)東夷史前考古的序幕被揭開。后文接著介紹考古學(xué)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代發(fā)展，尾句引出現(xiàn)代科技手段的話題，指出考古學(xué)中運(yùn)

用現(xiàn)代科技手段有利于展現(xiàn)東夷的真實(shí)面貌。故接下來應(yīng)圍繞“科技考古”與“東夷”兩個(gè)話題繼續(xù)論述，即考古學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代科技

手段如何展現(xiàn)東夷的真實(shí)面貌，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少“考古”這一核心話題，無法與文段內(nèi)容銜接，排除；

C項(xiàng)，“考古學(xué)揭秘的東夷代城子崖遺址”前文已經(jīng)論述過，后文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，缺少“東夷”這一核心話題，無法與文段內(nèi)容銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《科技考古視野下的東夷史前文明》

23、肩扛千斤謂之責(zé)，背負(fù)萬石謂之任。任何一篇優(yōu)秀的評論作品都需要做到用心用情用力，只有通過現(xiàn)象________本質(zhì)、揭示規(guī)律，找準(zhǔn)

時(shí)間坐標(biāo)、空間坐標(biāo)、思想坐標(biāo)，才能使文章的內(nèi)涵更豐富、外延更寬廣。這就要求我們必須從群眾中來、到群眾中去，多深入田間地頭，從

群眾身邊尋找故事，關(guān)注社會(huì)民生，____________地體驗(yàn)百姓冷暖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．甄別設(shè)身處地

B．洞察身臨其境

C．觀照感同身受

D．看透耳濡目染

《正確答案》

B

第11頁廣州鐵路局學(xué)校機(jī)試題庫

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《專家解析》

第一空，搭配“本質(zhì)”，B項(xiàng)“洞察”指觀察得很透徹，D項(xiàng)“看透”指徹底了解，透徹認(rèn)識(shí)，均與“本質(zhì)”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“甄

別”指鑒別、區(qū)別，與“本質(zhì)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，認(rèn)真審視，側(cè)重看的過程，而根據(jù)“揭示規(guī)律”可知，文

段強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)到本質(zhì)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從群眾中來、到群眾中去”“體驗(yàn)百姓冷暖”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)出深入實(shí)際體察民情的意思，B項(xiàng)“身

臨其境”指親自到了那個(gè)境地，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響，無法與“體驗(yàn)百姓冷

暖”對應(yīng)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓網(wǎng)絡(luò)評論更有“煙火氣”》

24、單層石墨烯的透光率高達(dá)97.7%，肉眼看過去幾乎是完全透明的。它有著絕佳的導(dǎo)熱性，熱傳導(dǎo)能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機(jī)械

強(qiáng)度極大，比鋼鐵還要強(qiáng)200倍，如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床，區(qū)區(qū)0.34納米的厚度便可以穩(wěn)穩(wěn)地承載一只貓。石墨烯的導(dǎo)電性

比銀和銅還強(qiáng)，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。

上面文字表明：

A．石墨烯的用途非常廣泛

B．石墨烯有許多普通材料不具備的優(yōu)異性質(zhì)

C．人們對石墨烯的應(yīng)用寄予厚望

D．人們對石墨烯的研究已取得重大突破

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出石墨烯的透光率非常高，接著說明其熱傳導(dǎo)能力強(qiáng)于金剛石，并指出其機(jī)械強(qiáng)度高于鋼鐵、導(dǎo)電性優(yōu)于銀和

銅、載流子遷移率比碳納米管和硅還高，故文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)石墨烯的各種性質(zhì)優(yōu)于其他材料，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“用途”僅對應(yīng)“把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床”，無法概括全文，表述片面，排除；

C項(xiàng)“人們對石墨烯的應(yīng)用寄予厚望”、D項(xiàng)“取得重大突破”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《石墨烯，潛在應(yīng)用令人驚喜》

25、城市是文明的重要載體，也是某個(gè)區(qū)域、地方與族群文化發(fā)展?fàn)顟B(tài)與基本特質(zhì)的具體呈現(xiàn)。城市擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，并使這些活動(dòng)承

上啟下、繼往開來。如同美國社會(huì)哲學(xué)家劉易斯·芒福德所說：“通過城市的許多儲(chǔ)存設(shè)施（保管庫，檔案，石碑，書籍），能夠把它復(fù)制的文化

一代一代地往下傳，因?yàn)樗坏辛藗鬟f和擴(kuò)大這一遺產(chǎn)所需的物質(zhì)手段，而且也集中了人的智慧和力量。”伴隨著新世紀(jì)以來中國城市化進(jìn)

程的加速及城市建設(shè)的變革，城市演進(jìn)及城市文化的梳理與塑造成為一時(shí)顯學(xué)，相應(yīng)地在文學(xué)上則表現(xiàn)為，為城市樹碑立傳、構(gòu)建形象。

文段接下來最有可能闡述：

A．打造城市名片、樹立城市形象的措施

B．文學(xué)創(chuàng)作與城市建設(shè)相得益彰的關(guān)系

C．關(guān)于城市歷史與演進(jìn)變革的文學(xué)書寫

D．城市文化在現(xiàn)代城市化建設(shè)中的作用

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段最后討論的核心話題。文段開篇引出城市的話題并介紹其作用，后文通過“如”進(jìn)行舉例，

接著論述中國城市化進(jìn)程的加速和城市建設(shè)的變革，城市演進(jìn)及城市文化的梳理與塑造成為顯學(xué)，而在文學(xué)上通過為城市樹

碑立傳和構(gòu)建形象對城市進(jìn)行描寫，故接下來應(yīng)繼續(xù)圍繞“城市”和“文學(xué)”進(jìn)行論述，C項(xiàng)“關(guān)于城市歷史與演進(jìn)變革的文學(xué)書

寫”可以作為接下來論述的內(nèi)容，當(dāng)選。

A項(xiàng)，缺少主題詞“文學(xué)”，排除；

B項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)二者是“相得益彰”的關(guān)系，無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段論述的是“文學(xué)”而非“城市文化”，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古都的魂，在筆端開花》

26、擴(kuò)展SIM卡存儲(chǔ)容量，此前行業(yè)內(nèi)已經(jīng)有相關(guān)探索，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)技術(shù)不夠成熟而作罷。此后，如何使通信功能和存儲(chǔ)功能合二為一，就成

為了手機(jī)廠商主要考慮的問題。以往有運(yùn)營商提出過基于USB接口的大容量SIM卡，但是由于USB接口的傳輸速度比較慢，不能進(jìn)行大規(guī)模的數(shù)

據(jù)傳輸，以至于沒有得到推廣和應(yīng)用。而超級(jí)SIM卡在存儲(chǔ)卡形態(tài)基礎(chǔ)上增加了SIM觸點(diǎn)，所以可實(shí)現(xiàn)同時(shí)支持高達(dá)128GB的存儲(chǔ)功能和包含5G

在內(nèi)的通信功能。只要是支持Nano存儲(chǔ)卡的手機(jī)都可以使用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．超級(jí)SIM卡為手機(jī)存儲(chǔ)“提速擴(kuò)容”

B．Nano存儲(chǔ)卡，超級(jí)SIM卡的專屬搭檔

C．超級(jí)SIM卡：大存儲(chǔ)與通信功能可兼得

D．Nano存儲(chǔ)卡，讓手機(jī)容量告別“小”時(shí)代

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出問題，指出SIM卡在通信和存儲(chǔ)方面有著技術(shù)瓶頸，之后指出了基于USB接口的大容量SIM卡并不能很好地解決

該問題，接著指出超級(jí)SIM卡可實(shí)現(xiàn)同時(shí)支持高達(dá)128GB的存儲(chǔ)功能和包含5G在內(nèi)的通信功能，從而解決存儲(chǔ)功能和通信功

能合二為一的問題。因此，文段重在說明超級(jí)SIM卡能夠解決通信功能和存儲(chǔ)功能合二為一的問題，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒有提到通信功能，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段并未提到“Nano存儲(chǔ)卡”是“超級(jí)SIM卡”所專屬的，無中生有，排除；

D項(xiàng)，未提及主題詞“超級(jí)SIM卡”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《超級(jí)SIM卡：大存儲(chǔ)與5G網(wǎng)絡(luò)可兼得》

27、樹木被砍伐后，樹樁上可以看到許多同心圓環(huán)，在植物學(xué)中稱為年輪。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，樹木年輪記錄了自然界不斷變化的________，

是一種極其寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。作為大自然的__________，樹木年輪寬闊的一邊通常朝南，密集的一邊通常朝北。我國位于北半球，日照偏南

方的緣故，所以樹木的年輪往往是“南疏北密”的現(xiàn)象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．注腳記錄者

B．痕跡指南針

C．脈絡(luò)藝術(shù)品

D．證據(jù)抽象畫

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“樹木年輪寬闊的一邊通常朝南，密集的一邊通常朝北”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)樹木年輪具有指明方

向的作用。B項(xiàng)“指南針”符合文意，保留。A項(xiàng)“記錄者”、C項(xiàng)“藝術(shù)品”和D項(xiàng)“抽象畫”均與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處意在表達(dá)樹木年輪記錄了自然界不斷變化的過程。B項(xiàng)“痕跡”指事物經(jīng)過后，可察

覺的形影或印跡，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《每日科普｜“藏”在自然中的數(shù)學(xué)》

28、國內(nèi)外環(huán)境的深刻變化帶來一系列新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。在危機(jī)并存、危中有機(jī)、?？赊D(zhuǎn)機(jī)的新發(fā)展階段，要加快形成新發(fā)展格局，很重要的

一條就是以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能。要看到，當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演變，更加凸顯了加快提高我國科技創(chuàng)新能力的緊迫性。

當(dāng)前許多企業(yè)都在大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，并且加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，只有把競爭和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，才能提高產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈

穩(wěn)定性和現(xiàn)代化水平，推動(dòng)行業(yè)的不斷發(fā)展。

最適合作為文段標(biāo)題的是：

A．科技創(chuàng)新有利于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革

B．創(chuàng)新發(fā)展格局在危機(jī)中育新機(jī)

C．以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能

D．積極應(yīng)對環(huán)境變化推動(dòng)行業(yè)發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇首先指出我國機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，隨后指出加快形成新發(fā)展格局，要“以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能”，后文進(jìn)行了具體

的解釋說明，首先強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，接著通過企業(yè)的例子說明了加快科技創(chuàng)新對于實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要性，因此文段意

在強(qiáng)調(diào)“以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“在危機(jī)中育新機(jī)”表述不明確，沒有指出要“以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能”，排除；

D項(xiàng)，“推動(dòng)行業(yè)發(fā)展”對應(yīng)尾句“才”之后的內(nèi)容，為意義表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能》

29、“茍日新，日日新，又日新?！鼻嗄耆藙?chuàng)新創(chuàng)業(yè)是長久戰(zhàn)，既需要一鼓作氣的信心，也需要____________的耐心。上海傾力打造青年人的

希望之城，必將為青年人________出創(chuàng)新創(chuàng)造、逐夢圓夢的宏偉藍(lán)圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)辟蹊徑勾勒

B．久久為功打造

C．皸手繭足繪就

D．日復(fù)一日擘畫

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，搭配“耐心”，根據(jù)“青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是長久戰(zhàn)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)長久堅(jiān)持之意，B項(xiàng)“久久為功”意為要持之以恒，

鍥而不舍，馳而不息，D項(xiàng)“日復(fù)一日”意思是過了一天又一天，比喻日子久，時(shí)間長，均符合文意，保留。A項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比

喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法，C項(xiàng)“皸手繭足”意思是手皸裂，足生繭，形容竭盡全力，均無法體現(xiàn)長久堅(jiān)持之意，排除。

第二空，搭配“藍(lán)圖”，D項(xiàng)“擘畫”指籌劃，布置，“擘畫藍(lán)圖”為固定搭配，當(dāng)選。B項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造，常搭配“品牌”“形

象”等，與“藍(lán)圖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《找準(zhǔn)三個(gè)切入口，擘畫青年逐夢藍(lán)圖》

30、商標(biāo)是產(chǎn)品跨入市場的敲門磚，在行業(yè)競爭激烈的市場上，市場主體為了在競爭者中，往往傾向于選擇能夠彰顯個(gè)性、標(biāo)新立異的

標(biāo)識(shí)作為商標(biāo)。然而，如果一味追求個(gè)性、博公眾眼球，效果可能。一旦觸碰公共秩序和良善風(fēng)俗底線，就會(huì)遭遇商標(biāo)注冊申請被駁回

的尷尬境遇。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一馬當(dāng)先大打折扣

B．一鳴驚人事與愿違

C．拔得頭籌過猶不及

D．獨(dú)樹一幟適得其反

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由后文“選擇能夠彰顯個(gè)性、標(biāo)新立異的標(biāo)識(shí)作為商標(biāo)”可知，橫線處需體現(xiàn)市場主體想要突顯自己有個(gè)性，與一般

競爭者不同之意。D項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格、主張，自成一家，能夠體現(xiàn)獨(dú)特之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“一馬

當(dāng)先”比喻帶頭，領(lǐng)先，B項(xiàng)“一鳴驚人”比喻平日默默無聞的人，突然獲得優(yōu)異成績，從而引起人們的驚異，C項(xiàng)“拔得頭籌”比

喻取得了第一個(gè)出場比賽資格，均無法體現(xiàn)與其他競爭者不同，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“效果”，且根據(jù)后文“就會(huì)遭遇商標(biāo)注冊申請被駁回的尷尬境遇”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)做過頭了，就會(huì)

產(chǎn)生與之前相反的效果，D項(xiàng)“適得其反”比喻恰恰得到與愿望相反的結(jié)果，搭配恰當(dāng)且與文意相符，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《商標(biāo)注冊勿踩“不良影響”禁區(qū)》

31、社會(huì)組織的發(fā)育和成長需要全社會(huì)的支持和幫助，提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力，自然也就離不開社會(huì)上下的共同努力。另外，

完善的法律法規(guī)是保障社會(huì)組織參與危機(jī)治理的活力和效率的關(guān)鍵，不斷推進(jìn)政社協(xié)同治理的法治化進(jìn)程，全面提高依法防控、依法治理能

力，加快政社協(xié)同的法治保障建設(shè)，可以讓社會(huì)組織在公共危機(jī)防控中有據(jù)可依，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的制度化法治化，因

此，提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力，離不開完善的法律法規(guī)的保障，發(fā)揮其應(yīng)有社會(huì)及法律功能，在法律的框架下合理、規(guī)范、健康

地發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)不斷提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力

B．法律法規(guī)是提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力的制勝法寶

C．社會(huì)組織的發(fā)育和成長既要社會(huì)上下的努力又需要法律的支持

D．提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力需要社會(huì)和法律雙項(xiàng)發(fā)力

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力需要全社會(huì)的支持和幫助，接著通過并列關(guān)聯(lián)詞“另外”指出提升社會(huì)組

織參與公共危機(jī)治理的能力離不開完善的法律法規(guī)的保障，故文段為并列結(jié)構(gòu)，論述全社會(huì)及法律對提升社會(huì)組織參與公共

危機(jī)治理的能力的重要性，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“應(yīng)不斷提升······能力”與D項(xiàng)相比，表述不夠明確，排除；

B項(xiàng)，“法律法規(guī)”表述片面，排除；

C項(xiàng)，“社會(huì)組織的發(fā)育和成長”偏離文段核心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《提升社會(huì)組織參與公共危機(jī)治理的能力》

32、自未成年人保護(hù)法設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章以來，我國關(guān)于未成年人身份核驗(yàn)的監(jiān)管日益嚴(yán)格，監(jiān)管機(jī)構(gòu)也陸續(xù)出臺(tái)一系列規(guī)范性文件，督導(dǎo)

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)采取用戶畫像、生物識(shí)別等新技術(shù)、新方法識(shí)別用戶身份。但在日常生活中，手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的未成年人身份識(shí)別機(jī)制在很多場

合都是形同虛設(shè)的。導(dǎo)致這一問題的原因多種多樣，除了中小學(xué)輔修網(wǎng)絡(luò)課程等理由外，有些未成年人的父母是因?yàn)樵谕鈩?wù)工，迫于無奈，希

望借此進(jìn)行及時(shí)聯(lián)絡(luò)和遠(yuǎn)程監(jiān)管。也有一些未成年人的父母長期以來習(xí)慣“手機(jī)哄娃”“依網(wǎng)帶娃”，甚至過分追逐“數(shù)字包容”“數(shù)字平等”，并主動(dòng)

協(xié)助自己的孩子完成成年人的人臉識(shí)別。

文段接下來最可能講述的是：

A．未成年人繞開監(jiān)管上網(wǎng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)

B．如何以技術(shù)加強(qiáng)未成年人上網(wǎng)監(jiān)管

C．應(yīng)對人們過度上網(wǎng)問題的監(jiān)管舉措

D．學(xué)校應(yīng)如何引導(dǎo)未成年人健康發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出自未成年人保護(hù)法設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章以來，我國關(guān)于未成年人身份核驗(yàn)的監(jiān)管日益嚴(yán)格，然后列舉監(jiān)管機(jī)構(gòu)

的相關(guān)舉措，接著通過“但”轉(zhuǎn)折，提出在日常生活中的很多場合未成年人身份識(shí)別機(jī)制形同虛設(shè)的問題，然后從多個(gè)方面分

析這一問題出現(xiàn)的原因，故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞“未成年人上網(wǎng)的身份識(shí)別問題”展開論述，且文段已討論完未成年人繞開監(jiān)管上

網(wǎng)的“問題”，接下來應(yīng)論述“危害”，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“以技術(shù)加強(qiáng)未成年人上網(wǎng)監(jiān)管”屬于前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，文段核心話題為“未成年人”，“人們”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“上網(wǎng)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國法院網(wǎng)《切實(shí)保護(hù)觸網(wǎng)未成年人權(quán)益》

33、①此次《積極發(fā)展老年助餐服務(wù)行動(dòng)方案》的提出，聚焦高齡、失能、空巢、留守等老年人“做飯難”“吃飯難”的居家養(yǎng)老難題，著力提升全

國城鄉(xiāng)社區(qū)老年助餐服務(wù)覆蓋率，是滿足老年人養(yǎng)老需求的務(wù)實(shí)之舉。

②隨著《關(guān)于推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見》《國家基本養(yǎng)老服務(wù)清單》等相關(guān)文件的出臺(tái)，我國基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)也不斷邁向新階

段。

③根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)預(yù)測，2035年左右，我國60歲及以上老年人口將突破4億，在總?cè)丝谥械恼急葘⒊^30%，社會(huì)將進(jìn)入重度老齡化階段。

④在此背景下，積極應(yīng)對人口老齡化，事關(guān)國家發(fā)展和民生福祉，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。

⑤黨的十八大以來，我國老齡工作頂層設(shè)計(jì)不斷加強(qiáng)、保障體系不斷健全、政策制度不斷完善，取得了顯著成效與長足進(jìn)步。

⑥當(dāng)前，我國老齡化呈現(xiàn)出數(shù)量多、速度快、差異大等特點(diǎn)。

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是（）。

A．③④⑤⑥①②

B．⑥④②③①⑤

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C．③①⑥④②⑤

D．⑥③④⑤②①

《正確答案》

D

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，確定首句：③句論述“2035年左右”我國的老齡化發(fā)展情況，⑥句論述“當(dāng)前”我國老齡化的特點(diǎn)，話題一致，按照

時(shí)間順序，應(yīng)先說現(xiàn)在再說將來，故⑥句應(yīng)在③句前面，故排除A、C項(xiàng)。

繼續(xù)尋找線索，⑥句與③句在介紹我國老齡化當(dāng)前與未來的發(fā)展情況，其余句子全部在描述我國應(yīng)對老齡化的措施，故⑥句

與③句應(yīng)捆綁，并按照“提出問題-給出對策”的行文邏輯，應(yīng)⑥③在前，其余句子在后，D項(xiàng)符合要求，當(dāng)選。

故正確答案為D。

34、“忠誠為民、崇法尚德、公正廉潔、剛正不阿、改革創(chuàng)新”是對新時(shí)代人民法院文化內(nèi)容的整體總結(jié)，具有高度的__________，它指導(dǎo)個(gè)

體但不替代個(gè)體。推動(dòng)法院文化建設(shè)要講求藝術(shù)性，文化建設(shè)與藝術(shù)運(yùn)用是____________的，藝術(shù)性的創(chuàng)作和表達(dá)能夠更好________文化

的內(nèi)涵，提升意境或境界，因此法院文化建設(shè)不僅不應(yīng)排斥藝術(shù)運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)適度追求各種表達(dá)的藝術(shù)美感。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．直觀性環(huán)環(huán)相扣彰顯

B．概括性休戚相關(guān)探析

C．抽象性不可分割豐富

D．凝練性密不可分傳遞

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“對新時(shí)代人民法院文化內(nèi)容的整體總結(jié)”可知，“忠誠為民、崇法尚德、公正廉潔、剛正不阿、改革創(chuàng)新”簡潔明

了地將新時(shí)代人民法院文化內(nèi)容進(jìn)行了高度總結(jié)，B項(xiàng)“概括性”指總括，把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起的特性，D項(xiàng)“凝練

性”指緊湊簡練的特性，均符合文意，保留。A項(xiàng)“直觀性”指審美對象能夠使欣賞者從中進(jìn)行直接觀照的特性，文段并未體

現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“抽象性”指不能具體體驗(yàn)到的、籠統(tǒng)的、空洞的特性，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“推動(dòng)法院文化建設(shè)要講求藝術(shù)性”以及“藝術(shù)性的創(chuàng)作和表達(dá)······還應(yīng)當(dāng)適度追求各種表達(dá)的藝術(shù)美感”可知，

文化建設(shè)與藝術(shù)運(yùn)用關(guān)系非常密切，B項(xiàng)“休戚相關(guān)”形容關(guān)系密切，利害關(guān)系一致，D項(xiàng)“密不可分”形容十分緊密，不可分

割，均符合文意，保留。

第三空，搭配“文化的內(nèi)涵”，D項(xiàng)“傳遞”指傳送，輾轉(zhuǎn)遞送，與“文化的內(nèi)涵”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“探析”指探討和分析，與“文

化的內(nèi)涵”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握新時(shí)代人民法院文化建設(shè)的五大特性》

35、建水電站后的金沙湖，保持了原有的生態(tài)景象。清澈如玉、碧透一湖的長水，似玉帶________著兩岸青山。她又用明亮的鏡子，使山脈

的青峰________在湖水中，讓人目不暇接。如玉的湖水讓青山更加________，神奇無比的山峰形態(tài)，使湖水更富于浪漫的氣息。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．繚繞反照壯麗

B．環(huán)繞倒映華美

C．縈繞反射綺麗

D．纏繞映照秀美

《正確答案》

D

第17頁廣州鐵路局學(xué)校機(jī)試題庫

廣州鐵路局學(xué)校機(jī)試題庫編號(hào)：b2a745c8abeef4b9be2c2cb9780dacc6

《專家解析》

第一空，搭配“玉帶”，B項(xiàng)“環(huán)繞”、D項(xiàng)“纏繞”均與“玉帶”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“繚繞”指回環(huán)旋轉(zhuǎn)，常搭配“炊煙”等，C項(xiàng)“縈

繞”指縈回環(huán)繞，常搭配“云霧”等，均與“玉帶”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“青山”，D項(xiàng)“秀美”指秀麗美好，與“青山”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“華美”指豪華富麗，與“青山”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“映照”指照射、映射，與前文“明亮的鏡子”形成對應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《高峽出長湖》

36、中國畫專業(yè)教師程敏具有非常扎實(shí)的繪畫功底，在繪畫點(diǎn)評領(lǐng)域見解獨(dú)到，她不愿____________，想走出一條與眾不同的道路，讓評論

的深度和廣度得以延伸，助力大眾審美能力提升。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．故步自封

B．趨炎附勢

C．人云亦云

D．隨波逐流

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“想走出一條與眾不同的道路，讓評論的深度和廣度得以延伸”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)程敏想要探索自己的道路，不想

讓自己的點(diǎn)評跟從別人之意。C項(xiàng)“人云亦云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“故步自封”比喻守著老一

套，不求進(jìn)步，B項(xiàng)“趨炎附勢”指奉承和依附有權(quán)有勢的人，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場，缺

乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，與C項(xiàng)相比，“人云亦云”更符合“點(diǎn)評領(lǐng)域”的語境，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“精微致遠(yuǎn)——程敏作品展”在河南大學(xué)美術(shù)學(xué)院舉辦》

37、總體看來，我國本科高校與職業(yè)院校開設(shè)的養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)有所增加，招生形勢也由冷轉(zhuǎn)熱，畢業(yè)生供不應(yīng)求。不過，養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的畢業(yè)

生是否愿意從事養(yǎng)老服務(wù)則是另一回事。尤其是獲得本科學(xué)歷的養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)畢業(yè)生，有部分并沒有選擇專業(yè)對口就業(yè)，而是到其他行業(yè)就

業(yè)。部分原因是受就業(yè)觀念影響，認(rèn)為從事養(yǎng)老服務(wù)社會(huì)地位低，部分則是認(rèn)為職業(yè)晉升空間受限。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)加速破解養(yǎng)老業(yè)難題

B．求職者不愿選擇養(yǎng)老服務(wù)業(yè)就職的原因

C．亟需吸引專業(yè)對口畢業(yè)生進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)業(yè)

D．本科高校畢業(yè)生應(yīng)該走出就業(yè)觀念的誤區(qū)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出我國本科高校與職業(yè)院校開設(shè)的養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)有所增加的背景，隨后通過“不過”轉(zhuǎn)折指出部分養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的

畢業(yè)生不愿從事養(yǎng)老服務(wù)的問題，然后進(jìn)行原因解釋。故文