幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)

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XXX幼兒園202X年期末家長(zhǎng)會(huì)幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步我們又圓滿(mǎn)地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作,在取得成績(jī)的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào),請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。尊敬的各位家長(zhǎng)：

1.幼兒能力發(fā)展2.班級(jí)工作總結(jié)3.教學(xué)活動(dòng)總結(jié)4.本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)5.主題活動(dòng)重溫6.假期安全注意事項(xiàng)目錄攜/手/同/行家/校/共/育

第一部分幼兒能力發(fā)展幼兒能力發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有：代用名、代用名、代用名自理能力較強(qiáng)的有：代用名、代用名、代用名喜歡唱歌跳舞的孩子有：代用名、代用名、代用名美術(shù)方面發(fā)展得較好的有：代用名、代用名、代用名喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有：代用名、代用名、代用名通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查：攜/手/同/行家/校/共/育

第二部分班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)比如：先從原則根據(jù)學(xué)期工作制定的園務(wù)工作計(jì)劃—年段長(zhǎng)計(jì)劃—本班幼兒孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面情況再制定班級(jí)計(jì)劃及課程。（逐層滲透，層層落實(shí)）1首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃，都張貼在門(mén)口的家園共育欄里面。21、幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程。孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果（識(shí)字、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌英語(yǔ)知識(shí)）、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣（坐姿、翻閱書(shū)本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等）、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問(wèn)題。例如如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)？如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我班的孩子回答的非常積極。例如2、在這次期末評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估攜/手/同/行家/校/共/育

第三部分教學(xué)活動(dòng)總結(jié)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。教學(xué)活動(dòng)總結(jié)1能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);2能知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;3能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;5多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;6能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;7喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個(gè)別幼兒有待提高。我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。健康科學(xué)藝術(shù)語(yǔ)言社會(huì)我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：攜/手/同/行家/校/共/育

第四部分本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建立初步的數(shù)概念。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。繪本數(shù)學(xué)：本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)上，我們還極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外,還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好,英語(yǔ)單詞量能力方面都有了很大的提高?？鞓?lè)英語(yǔ)：本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)本班國(guó)學(xué)教育經(jīng)典為三字經(jīng)。通過(guò)多種形式解讀《三字經(jīng)》，在幼兒園一日活動(dòng)中踐行《三字經(jīng)》，讓幼兒在潛移默化中，逐步理解《三字經(jīng)》中圣賢的教誨，將教育于生活相融合，讓經(jīng)典浸潤(rùn)幼兒幼小的心靈，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。國(guó)學(xué)：本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！北緦W(xué)期我們開(kāi)展了爭(zhēng)做“小小文明人”把經(jīng)典故事變成孩子易懂的情景小故事，幫助幼兒理解國(guó)學(xué)，從小培養(yǎng)孩子良好的道德行為。禮儀教育：本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)這本書(shū)主要是按照先識(shí)字后讀書(shū)與先讀書(shū)后識(shí)字兩種途徑依據(jù)幼兒年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。兒歌和識(shí)字教了30個(gè)字,還有10首魔法兒歌,幼兒識(shí)字、兒歌都掌握得較好,只是由于魔法識(shí)字的字都是形近字，所以孩子在字的辨識(shí)上有點(diǎn)難度，容易混淆,這就需要家長(zhǎng)們配合我們，在百忙之中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，加深印象。魔法識(shí)字：本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)喜歡欣賞文學(xué)作品，能感受不同類(lèi)型文學(xué)作品的特點(diǎn)，有欣賞美、感受美的能力。

擴(kuò)大文字、圖書(shū)的閱讀面，激發(fā)幼

兒的閱讀興趣。能認(rèn)真傾聽(tīng)他人的說(shuō)話(huà)，能理解別人的說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，并能用較連貫、較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。快樂(lè)閱讀：本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)攜/手/同/行家/校/共/育

第五部分主題活動(dòng)重溫主題活動(dòng)重溫目的是讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)秋天的美景，感受人與自然的和諧。在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展開(kāi)展了以“大手牽小手,向著春天出發(fā)”親子秋游活動(dòng)主題活動(dòng)重溫

舉辦了一場(chǎng)藝術(shù)特色教育—現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)。既培養(yǎng)了親子感情，又能讓孩子們感受了中國(guó)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，還可以鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和想象力，為孩子留下幸福的童年記憶元旦迎新年—家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)重溫安全教育活動(dòng)—消防演習(xí)主題活動(dòng)重溫1讓幼兒通過(guò)觀(guān)看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。2了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)惜自己的生命。3認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識(shí)。4進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、觀(guān)察能力和判斷分析能力。將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人感恩節(jié)—感恩你我，真情成長(zhǎng)主題活動(dòng)重溫?cái)y/手/同/行家/校/共/育

第六部分假期安全注意事項(xiàng)假期安全注意事項(xiàng)快樂(lè)的寒假開(kāi)始了！寒假是孩子的天地，更是孩子的樂(lè)園。為了使孩子們度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的假期生活，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好孩子寒假期間的安全教育和安全監(jiān)管工作。一防疫方面1盡量不離開(kāi)現(xiàn)居住地，不前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。孩子原則上不跨省區(qū)出行，非必要不跨地州活動(dòng)。不得與中、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)人員接觸。2如確需外出，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)上報(bào)給班級(jí)老師外出時(shí)間、地點(diǎn)及返回時(shí)間。3建議乘坐私家車(chē)，且全程佩戴好口罩，勤洗手，做好自我防護(hù)措施；在公共場(chǎng)所不觸摸公共物品，與他人保持一米以上的距離。4關(guān)注孩子體溫變化，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等相關(guān)癥狀須報(bào)告幼兒園并及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。一防疫方面5返回本地后，需向班級(jí)教師報(bào)告旅居史和行動(dòng)軌跡。6寒假期間家長(zhǎng)不要帶幼兒去公共場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所參加大型聚會(huì)。要聽(tīng)從社區(qū)安排積極參與核酸檢測(cè)工作，并做好記錄。7堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)，備好免洗手消毒液、消毒濕巾、口罩等物品，注意與他人保持距離，勤洗手，密閉和人群密集處佩戴口罩。二安全教育方面1教幼兒牢記家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼及家庭電話(huà)，知道家庭地址。2交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車(chē)，爭(zhēng)做文明好公民。3用電用火安全：教育孩子不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品；勿讓孩子獨(dú)自燃放煙花炮竹；注意防電、防火、防毒、防拐等方面的教育，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本的自護(hù)自救知識(shí)，提高自我保護(hù)與防范能力。二安全教育方面4飲食安全：勤洗手，注意不暴飲暴食，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不吃垃圾食品，做到健康飲食。5居家安全：不把孩子獨(dú)留在家，不讓孩子在飄窗或陽(yáng)臺(tái)玩耍，不玩危險(xiǎn)的游戲。6自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西；沒(méi)有成人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出。7防溺水：不要讓孩子到河邊、水塘等地方玩水。成人不要遠(yuǎn)離孩子，孩子要在大人的視線(xiàn)范圍內(nèi)玩耍，注意好孩子的安全。三防溺水方面1必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任，自覺(jué)履行自己的職責(zé)，管好自己的孩子???，要切實(shí)增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，特別要在暑期、節(jié)假日、周末加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)管?，堅(jiān)決避免溺水等安全事故的發(fā)生。2教育孩子充分認(rèn)識(shí)到溺水的危害性，教育孩子雨天行走時(shí)，如果路過(guò)井邊或有水源的地方時(shí)要格外小心。3了解發(fā)生溺水事故的常見(jiàn)原因，不準(zhǔn)幼兒到下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品;不允許幼兒在水中打鬧;要教育孩子絕不能私自或和小伙伴相約到澗河、窄口水庫(kù)、水渠、河邊等地方玩?；蛳丛?。下暴雨河水暴漲之后，不要到攔河大壩、橋上看水，將安全隱患徹底消滅在萌芽狀態(tài)，防止不小心掉入河里發(fā)生溺水事故。4學(xué)習(xí)一些防溺水安全知識(shí)和防護(hù)及急救措施，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防雷電、防暴風(fēng)雨等安全教育。四學(xué)習(xí)方面1記錄假期有意義的事情23件（孩子說(shuō)家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)）。2每天陪孩子閱讀10—15分鐘，堅(jiān)持給孩子講一個(gè)故事，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)面。3和孩子一起進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)，并給予充分的肯定，以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。4指導(dǎo)孩子收拾自己的玩具、圖書(shū)等，并能持之以恒?？傊變撼砷L(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)們的共同努力，希望在家園一致的教育步伐下，我們的孩子在各個(gè)領(lǐng)域都能獲得全面的發(fā)展。