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語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我的伯父魯迅先生*27任務(wù):同周曄一起回憶先生完成任務(wù)走近先生任務(wù)

詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)1追悼吊唁

正月鑷子硼酸敷上逝世殯儀館小約翰

囫圇吞棗dàofūyànzhēngnièpéngshìbìnhànhúlún任務(wù)

認(rèn)識(shí)作者2

周曄(1926—1984)浙江紹興人。魯迅先生的侄女。代表作《我的伯父魯迅先生》《魯迅故家的敗落》等??焖倌x厘清事件用較快的速度默讀課文,想想課文寫(xiě)了關(guān)于魯迅的哪幾件事,給每件事加個(gè)小標(biāo)題。談《水滸傳》笑談“碰壁”五件事燃放花筒救助車夫關(guān)心女傭思考:文章的開(kāi)頭寫(xiě)了什么?伯父魯迅先生在世的時(shí)候,我年紀(jì)還小,根本不知道魯迅是誰(shuí),以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人,有學(xué)生,各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)兒驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

伯父去世后,“我”看到他深受很多人的愛(ài)戴。倒敘

十月十九日上午,一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來(lái)。在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)、全世界:魯迅先生逝世了!花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭,從中國(guó)各個(gè)地方匯集到上海來(lái)。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章,連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)也響起了悲痛的哭聲。全中國(guó)的良心從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個(gè)老人,他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候,他還把成千上萬(wàn)的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵,都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少,

在這一刻全中國(guó)的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。

(選自《巴金選集第8卷散文隨筆選》,四川文藝出版社,2014年)補(bǔ)充資料抓住關(guān)鍵內(nèi)容感悟先生形象課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象?默讀課文,圈畫(huà)描寫(xiě)魯迅先生的詞句,并作簡(jiǎn)單批注。就在伯父去世那一年的正月里,一個(gè)星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好?!甭?tīng)了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候,伯父送我兩本書(shū),一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書(shū)我還保存著。談《水滸傳》率真、有趣,對(duì)晚輩熱情關(guān)懷、諄諄教誨。補(bǔ)充資料

班臺(tái)萊耶夫著,魯迅譯。是一本寫(xiě)孩童眼中的所見(jiàn)所聞的童話。弗雷德里克·凡·伊登著,魯迅譯。是一部童話作品,被魯迅稱為“無(wú)韻的詩(shī),成人的童話”。有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說(shuō):“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像?!?/p>

“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問(wèn)我。他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!?/p>

“那怎么——”

“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!?/p>

“碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?!?/p>

在座的人都哈哈大笑起來(lái)。笑談“碰壁”雙關(guān)指當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)指與國(guó)民黨反動(dòng)派斗爭(zhēng)時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢(shì)力對(duì)魯迅的迫害。

中國(guó)各處是壁,然而無(wú)形,像“鬼打墻”一般,使你隨時(shí)能“碰”,能打這墻的,能碰而不感到痛苦的,是勝利者?!斞浮杜霰谥蟆?/p>

魯迅對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿以及樂(lè)觀斗爭(zhēng)的精神。補(bǔ)充資料燃放花筒有一年的除夕,我們?nèi)叶嫉讲讣依锶チ?。伯父買(mǎi)了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很,沒(méi)有一個(gè)人敢放,伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆,走到天井里去。我們掩著耳朵,躲在玻璃門(mén)后面,睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門(mén),我們?nèi)齻€(gè)和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。

爸爸放的是爆竹,聲音真大,可怕極了,雖然關(guān)緊了門(mén),掩住了耳朵,也照樣聽(tīng)得見(jiàn)。我們緊張極了,氣都不敢透一口。

爸爸放完爆竹,輪到伯父放花筒了?;鸹ㄔ谖覀冄矍帮w舞,艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛,還有額上一條條的皺紋,都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候,他的臉上充滿了自然而和諧的美,是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。慈祥、率真,熱愛(ài)生活救助車夫?qū)ω毧嗳嗣竦年P(guān)心憂國(guó)憂民關(guān)心女傭伯父逝世以后,我見(jiàn)到他家的女傭阿三。阿三是個(gè)工人的妻子,她丈夫失了業(yè),她愁得兩只眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō):“周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒?!睘樽约合氲蒙?,為別人想得多。

你覺(jué)得魯迅先生是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)用文中的一句話概括。

的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。自嘲魯迅運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市,漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。課外書(shū)屋1.“四周黑洞洞”的意思是_____________。2.“碰壁”是指_______________________。3.這句話是_____句,改為陳述句是______________________________

一、根據(jù)要求完成練習(xí)。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗受到國(guó)民黨反動(dòng)派的迫害反問(wèn)四周黑洞洞的,當(dāng)然容易碰壁?!薄澳阆?,“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”練一練二、圈畫(huà)下列句子中的動(dòng)詞,并說(shuō)說(shuō)你從這些動(dòng)詞中感受到了什么。

他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。感受到魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。附:

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡(jiǎn)潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺(jué)效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡(jiǎn)潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注

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