統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文《黃繼光》 課件完整版

語文四年級(jí)下冊(cè)黃繼光23第一課時(shí)第二課時(shí)同學(xué)們，你們知道黃繼光嗎？你們了解抗美援朝嗎？

1950年，在朝鮮半島上爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”入侵朝鮮。戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，嚴(yán)重威脅中國(guó)安全。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍被迫赴朝抗戰(zhàn)。黃繼光就是其中一名普通的戰(zhàn)士。第一課時(shí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀yì戰(zhàn)役lǚ屢次qǐ啟明星táng胸膛báo冰雹yūn暈倒cuī摧毀學(xué)認(rèn)字lǚ屢形聲字cuī摧báo雹táng膛識(shí)字方法yùn黃繼光暈倒了。yūn暈日暈

月暈而風(fēng)yùn昏迷。日光或月光通過云層時(shí)因折射作用而在太陽或月亮周圍形成的光圈。多音字向英雄敬禮戰(zhàn)役屢次摧毀胸膛你真棒！識(shí)字游戲啟炸榮爆shèdànqǐzhàbàoróng射彈學(xué)寫字拼音開關(guān)組詞：爆破爆發(fā)爆裂重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)bào爆照右部橫畫較多，注意距離。右部下邊的筆畫是豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)，不要寫成“水”。左窄右寬爆

上甘嶺：在朝鮮中部金化郡五圣山南麓村莊上甘嶺及其附近地區(qū)。高地：地勢(shì)高的地方，軍事上特指地勢(shì)較高能夠俯視、控制四周的地方。詞語解釋

朗讀課文，邊讀邊想：課文寫了黃繼光的什么英雄事跡？黃繼光在

戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛

而

的英雄事跡。上甘嶺堵住敵人的槍口壯烈犧牲整體感知一、用“√”給詞語選擇正確的讀音。

爆炸（bàozàbàozhà）

屢次（lǚcìlǔcì

）光榮（guāngyóngguāngróng

）摧毀（chuīhuǐcuīhuǐ

）√√√√課堂演練二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（）地射擊（）地注視（）地向前爬（）地說（）的任務(wù)

（）的喊聲艱巨兇猛憤怒頑強(qiáng)堅(jiān)定驚天動(dòng)地上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字、詞語，大概了解課文的內(nèi)容。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受黃繼光的英雄品質(zhì)。第二課時(shí)讀課文：畫出課文中描寫黃繼光、語言、動(dòng)作的語句。想一想：從這些句子中感受到黃繼光怎樣的英雄品質(zhì)？讀一讀：讀出黃繼光的英雄品質(zhì)。一畫二思三讀學(xué)習(xí)要求及方法互動(dòng)課堂先來看看哪些語句描寫了黃繼光的語言和動(dòng)作吧！

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”動(dòng)作描寫語言描寫對(duì)完成任務(wù)有絕對(duì)的信心。你從中讀出了黃繼光怎樣的語氣？黃繼光是在什么情況下說出這番話的？請(qǐng)結(jié)合第1-4自然段中的相關(guān)句子說一說。第五天夜晚接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn)，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。根據(jù)剛才提取的信息，練習(xí)說話。

的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把任務(wù)交給我吧！”所在的營(yíng)堅(jiān)持了四天四夜

的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把任務(wù)交給我吧！”已經(jīng)奪得的山頭有可能會(huì)丟失戰(zhàn)士們屢次被槍彈壓回來

的情況下，黃繼光堅(jiān)定地說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把任務(wù)交給我吧！”奪取高地的時(shí)間是如此緊迫，任務(wù)是如此艱巨，黃繼光毅然請(qǐng)戰(zhàn)，你對(duì)他有怎樣的認(rèn)識(shí)？對(duì)敵人充滿仇恨對(duì)完成任務(wù)有堅(jiān)定的決心你還知道了哪些動(dòng)作描寫的句子呢？??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。動(dòng)作描寫意志頑強(qiáng)

從這些動(dòng)作描寫中你感受到了什么？英勇無畏黃繼光是在什么情況下站起來的？一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了?；鹆c(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急……

的情況下，黃繼光站起來了。

的情況下，黃繼光站起來了。在冰雹一樣的子彈掃射其他戰(zhàn)士犧牲、負(fù)傷練習(xí)說話：

的情況下，黃繼光站起來了。

的情況下，黃繼光站起來了。在戰(zhàn)士們久攻不下在時(shí)間緊急你又認(rèn)識(shí)了怎樣的黃繼光？英勇頑強(qiáng)視死如歸

他用自己獨(dú)有的方式詮釋了中國(guó)軍人的氣魄！堵住槍口，讓全世界看到了中華民族的脊梁！全體起立，讓我們懷著崇高的敬意，再讀一讀這一自然段。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

“沖??！為黃繼光報(bào)仇！”喊聲驚天動(dòng)地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。

怎樣理解“像海濤一樣向上沖”？

在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們的力量勢(shì)不可擋。驚天動(dòng)地見多識(shí)廣粉身碎骨狂風(fēng)暴雨生龍活虎眼疾手快詞語積累（互為近義詞的詞語）

黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神，激勵(lì)著一代又一代人，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。閱讀《祖國(guó)，我終于回來了》，圍繞第2、4自然段錢學(xué)森說的話及向美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局提出的要求進(jìn)行交流，感受他對(duì)祖國(guó)真摯、強(qiáng)烈的愛。自主閱讀接受任務(wù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)英勇獻(xiàn)身占領(lǐng)高地事情發(fā)展順序黃繼光英勇頑強(qiáng)視死如歸結(jié)構(gòu)梳理

本課記敘了

時(shí)，志愿軍戰(zhàn)士

在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光的

和

精神?？姑涝S繼光英勇頑強(qiáng)視死如歸主題概括體現(xiàn)英雄氣概的詩句1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）2.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！ㄗT嗣同《獄中題壁》）拓展延伸持續(xù)繼續(xù)1．黃繼光不顧傷口的疼痛（）向前爬。

2．高溫天氣已經(jīng)（）好幾天了。一、選詞填空。繼續(xù)持續(xù)課堂演練二、品讀語句，回答問題。

他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。

這兩句話寫出了黃繼光前進(jìn)得很困難，戰(zhàn)況

，讓我感受到黃繼光

的精神品質(zhì)。十分激烈堅(jiān)毅頑強(qiáng)附：

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡(jiǎn)潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡(jiǎn)潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3