新能源汽車驅動電機與控制系統(tǒng) 《模塊六》教案三實訓

教案一新能源汽車驅動電機與控制系統(tǒng)課程名稱電機控制器專項實訓授課班級授課地點課時2課時內容分析教學內容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學精選本次任務的教學內容。教學內容的安排：本次任務以測量電動機的電阻、絕緣s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻等參數(shù)，學會使用相關儀器儀表為主線，以問題引導的方式按照工作流程規(guī)范完成交流感應電動機實訓的學習。學情分析【知識與技能基礎】1.了解各類電機的結構、工作原理和特性。2.熟悉電阻、s$wiki_link":"/wikiid/55590152396014033"}&msg=%E7%94%B5%E5%AE%B9"電容、s$wiki_link":"/wikiid/4114474169560864999"}&msg=%E6%99%B6%E4%BD%93%E7%AE%A1"晶體管等常見電子元件。3.能夠熟練使用電工工具、測量儀器等。4.具備電氣安全操作的常識和意識。【認知與實踐能力】1.嚴格遵守安全操作規(guī)程，具備自我保護意識。2.熟悉如何設置和調整電機控制器的相關參數(shù)。3.熟練操作相關儀器設備進行測試?！緦W生特點】1.對相關技術有較高的興趣，愿意投入時間和精力去學習和探索。2.可能在將理論知識應用到實際操作中時會遇到一些困難。教學目標知識目標1.掌握電機控制系統(tǒng)的拆裝與維護方法。2.能夠規(guī)范選擇并使用相關工具、儀表、設備。3.熟悉拆裝電機控制系統(tǒng)的步驟和注意事項，確保操作的準確性和安全性。能力目標1.能夠準確判斷電機控制系統(tǒng)中需要維護的部分，并進行相應的維護操作。2.能夠在拆裝過程中，能夠嚴格按照步驟進行操作，避免因操作不當導致?lián)p壞或安全問題。素質目標1.時刻將安全放在首位，嚴格遵守安全操作規(guī)程，對自己和他人的安全負責。2.養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，尊重設備和工具，保持工作環(huán)境的整潔和有序。3.強化安全意識和規(guī)范操作的習慣，確保工作過程的安全可靠。教學重難點及對策重點難點掌握電機控制系統(tǒng)的拆裝與維護方法熟悉拆裝電機控制系統(tǒng)的步驟和注意事項，確保操作的準確性和安全性教學對策教學對策1.將拆裝與維護過程分解成多個步驟，詳細講解每個步驟的要點和注意事項，并進行示范操作。2.組織學生分組進行拆裝與維護練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流能力。1.鼓勵學生在小組內互相檢查拆裝過程，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，共同提高。2.安排學生進行實際操作練習，在實踐中熟悉流程。教學方法教法任務驅動法：引入企業(yè)真實工作任務，通過任務實施過程培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務，獲得知識技能的同時鍛煉團隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務。教學實施過程課前預習教學內容教師活動學生活動設計意圖課前微課視頻：“電機控制系統(tǒng)拆裝與維護”；課前測試：“電機控制系統(tǒng)拆裝與維護”課前測試。自主查閱資料，了解相關知識。1.發(fā)布課前任務；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學生課前測試結果，預判教學難點，及時調整教學策略。1.登陸學習平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學習任務，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自主學習意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.強調在實訓過程中培養(yǎng)學生嚴謹認真的工作態(tài)度，追求精益求精，讓學生體會工匠精神的內涵。引任務（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【真實案例引入】某電動車在行駛中突然失去動力，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電機控制器內部的功率模塊損壞，李師傅委派學徒工劉璋對其情況進行詳細記錄。1.通過客戶真實案例引入工作任務；2.反饋課前學習的任務完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學生學習興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【電機控制系統(tǒng)的拆裝步驟】1.準備工作：切斷電源，準備好工具。2.拆卸外部連接：拆除電機與s$wiki_link":"/wikiid/3926061271125475341"}&msg=%E5%A4%96%E9%83%A8%E8%AE%BE%E5%A4%87"外部設備的連線，如電源線、信號線等。3.拆卸外殼：擰下固定外殼的螺絲，取下外殼。4.拆卸內部部件：按照順序拆卸內部的電路板、s$wiki_link":"/wikiid/55590152396014033"}&msg=%E7%94%B5%E5%AE%B9"電容、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻等元件。5.拆卸電機：松開電機固定螺絲，將電機取出。6.清潔檢查：對拆卸下來的部件進行清潔，并檢查是否有損壞。7.安裝順序相反：按照拆卸的逆序，將部件安裝回原位。8.連接外部：連接好電機與外部設備的連線。9.安裝外殼：固定好外殼。1.在學生實際操作時，進行分步指導，及時糾正學生的錯誤操作；2.在課堂上詳細講解拆裝步驟，結合實物或圖片進行演示，讓學生清楚了解每一步的操作要點；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結果進行教學調整。1.在拆裝過程中，小組成員之間互相討論，交流經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的問題；2.完成拆裝后，總結自己的收獲和體會，并在班級中進行分享。1.讓學生通過實際操作，熟悉電機控制系統(tǒng)的結構和組成，提高動手能力；2.通過親身體驗拆裝過程，學生能更深入地理解電機控制系統(tǒng)的工作原理和內部運作機制；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學生學習效果，及時進行教學調整。精技能（40分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【完成電機控制系統(tǒng)的維護操作和注意事項】小組合理分工，完成電機控制系統(tǒng)的維護操作。1.發(fā)布電機控制系統(tǒng)的維護操作和注意事項任務；2.展示一些實際的電機控制系統(tǒng)維護案例，引導學生分析討論。3.對學生的維護操作進行總結評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生不斷進步。1.學生觀察維護過程中各個部件的狀態(tài)，記錄相關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象；2.學生以小組為單位，討論維護操作中遇到的問題及解決方法，分享經(jīng)驗。1.課賽融通：小組間依據(jù)融入技能競賽的評分標準互評打分；2.資源手段：實訓電動機、作業(yè)工單、作業(yè)評分表。評結果（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【總結點評】1.回顧學習過程根據(jù)學生操作過程中存在的問題進行點評、總結；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復場地。1.回顧學習內容：①電機控制系統(tǒng)的拆裝步驟；②電機控制系統(tǒng)的維護操作和注意事項。2.引導學生整理工位。1.回顧學習內容；2.整理恢復工位。1.回顧學習內容，總結分析，強化學生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【課后任務】1.課后測試電機控制系統(tǒng)的拆裝與維護