廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

我會(huì)正確、規(guī)范地書寫《西江月·夜行黃沙道中》上闋的詞句，并做到把字寫在橫格的上部，但不落底。保持每個(gè)字的大小。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

他慢慢地坐了下來，雙手放到了黑白相間的qín

jiàn(

)上，chún

shú(

)的技藝，令聽眾táo

zuì(

)在鋼琴與xián

yuè(

)的完美融合中無法自拔。2）.請(qǐng)將橫線處的詩文補(bǔ)充完整。古人以筆寄情，淋漓盡致的演繹著花的極致浪漫，可謂是一花一世界，一詩一情懷。韓翊用“______，寒食東風(fēng)御柳斜?！睂懗稣麄€(gè)長安城落紅無數(shù)、柳絮飛舞的迷人春景：王建用“中庭地白樹棲鴉，______。”描繪月夜寂靜、桂花怡人的夜晚，牽動(dòng)著詩人的感秋之意，懷鄉(xiāng)之情：韓愈的“______，惟解漫天作雪飛?！蹦欠ι傧愕臈罨ú桓适救?，化作雪花漫天飛舞；孟浩然的“待到重陽日，______?！币曰ㄡ劸?，把酒賞花，期待與好友的再次相聚；趙師秀的“______，______?！痹娙丝葑闷?，寂寞無聊，靜靜地看著那閃閃的燈花；龔自珍的“______，______?！币月浠橛?，表達(dá)至死仍牽掛國家的一腔熱情。鑒賞花的詩句，仿佛看到每一朵花都凝聚著詩人生命的雨露，散發(fā)著歷史的清香，緩緩傳遞至今。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給________繡上了________________。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》中的“________________，________________”生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“________________，________________”兩句把天氣由雨到晴的迅速轉(zhuǎn)變描繪得境界大開，令人神清氣爽。

（4）詩中有情?！癬_______________，還來就菊花”是誠摯的友情；“移舟泊煙渚，________________”是濃濃的羈旅之情；“________________，游子身上衣”是依依不舍的親情。4）.看拼音，寫詞語。

北京冬奧會(huì)閉幕式上，運(yùn)動(dòng)員們面帶wēixiào(

)，身著各色的yīshang(

)入場。大家毫不jūshù(

)，歡聚一堂。觀看節(jié)目時(shí)，人們?yōu)樵O(shè)計(jì)精妙的中國結(jié)所折對(duì)《折柳寄情》的róuměi(

)舞姿表示jīngtàn(

)。5）.看拼音，寫詞語。

平靜的海面上忽然狂風(fēng)大作，狂風(fēng)xiān

qǐ()海浪，那海浪xiōng

yǒng

péng

pài(

)，一浪接著一浪，páo

xiào(

)而來，把新來的船員們嚇得sǎng

zi()都喊啞了，不停地抱怨這zāo

gāo(

)的天氣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列與“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”表達(dá)主題不同的是（）A．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B．但愿人長久，千里共嬋娟。C．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。D．五月五日五，贈(zèng)我一枝艾。2）.下列詩詞句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

)A．一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。B．草樹知春不久歸，百般紅紫都芳菲。C．今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3）.下列句中加點(diǎn)四字詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．看了這部電影，所有人都熱血沸騰。B．海水以排山倒海之勢(shì)壓過來。C．看到眼前這溫情的一幕，他不禁心驚肉跳。D．他跌跌撞撞地沖出來，倒在地上。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

同樣的情境，不同的心情，會(huì)有不同的感受。選擇一個(gè)情境，分別寫出不同心情時(shí)的狀態(tài)。（細(xì)雨中

回家路上彈琴）

好心情時(shí)：___________________

壞心情時(shí)：________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

chuán

zuò

wān

lán

xīnɡ

shǎn

jiàn

zhǐ

kàn

坐

彎

船

星

藍(lán)

只

閃

見

看2）.用直線將下邊的詞語搭配起來。

豐碩的

領(lǐng)袖

周密地

幫助

豐富的

理想

精密地

招待

宏大的

品質(zhì)

熱情地

計(jì)算

遠(yuǎn)大的

成果

熱烈地

思考

高尚的

物產(chǎn)

耐心地

鼓掌

偉大的

志向

細(xì)心地

觀察評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文敘述的順序排序。

①回到英國

②畜牧種植

③流落荒島

④救“星期五”

⑤建房定居

排序：____→____→____→____→____2）.按一定的順序排列下面的句子，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)默讀還可以養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣和自覺性。

(

)因?yàn)椴怀雎?，無發(fā)音活動(dòng)，就能節(jié)約時(shí)間和精力，加快閱讀的速度；又由于不考慮停頓、重音、聲調(diào)等問題，人們的思維活動(dòng)不受影響，可以促進(jìn)理解和記憶。

(

)這種讀書的方式優(yōu)點(diǎn)很多。

(

)盡管優(yōu)點(diǎn)很多，但是默讀時(shí)間不宜過長，教師要按默讀要求及時(shí)檢查，防止流于形式。

(

)默讀，就是不出聲、無發(fā)音地讀書，是語文教學(xué)中閱讀訓(xùn)練的重要方法之一。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。（下列句子表述正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．“yi

zhi

ye

yin”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“yuan”是三拼音節(jié)。(

)

2．“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”和“拔得頭籌”的意思相同。(

)

3．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話使用了夸張的修辭手法。(

)

4．“讀了《北京的春節(jié)》一文，使我了解了中國的傳統(tǒng)文化”不是一個(gè)病句。(

)

5．勸人多讀書，多實(shí)踐，我們常會(huì)用“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”這樣的俗語。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題。馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．《馬詩》是唐朝詩人______寫的，他與_________稱為唐代三李，有_________之稱。

2．《馬詩》前兩句屬于_______描寫運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______比作_______，把_______比作_______，寫出一種_______的氣氛。

3．大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫的的景物有哪三個(gè)？請(qǐng)你用自己的話說一說這句話的意思。

________________

4．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”一句中，“何當(dāng)”的意思是：_______“清秋”指的是：_______

5．《馬詩》中抒發(fā)自己情懷的詩句是：_______

6．這首詩運(yùn)用了_______的表現(xiàn)手法，通過_______表現(xiàn)了_______評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”是袁隆平的心愿，“讓大山女孩有學(xué)上”是張桂梅的心愿，“讓中華民族早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”是每一個(gè)中國人的心愿……心愿就像一粒種子，種在心的土壤里，用行動(dòng)去澆灌，便能開出絢爛之花。你的心愿是什么？你將用怎樣的行動(dòng)促使它生根發(fā)芽，開出絢爛之花呢？請(qǐng)你自擬題目寫一寫。

要求：自擬題目，按要求完成，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。清晨時(shí)分，陽光明媚。青草fùɡài（

）的草地綠得愈發(fā)濃郁。教學(xué)樓旁的香樟樹，枝葉chóumì（

），yīwēi（

）在一起，迎風(fēng)招展。此時(shí)此刻，我的心chōnɡyínɡ（

）著說不清的情愫。在這分別的十字路口，年少的我們不再páihuái（

），máicánɡ（

）于內(nèi)心的情感噴薄而出，再見了母校，我們將帶著激情和夢(mèng)想，踏上新的征程。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(2)請(qǐng)選出下列詩句不適合作為同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言的一項(xiàng)（

）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．欲窮千里目，更上一層樓。C．正值江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(3)“情以物遷，情與景融?！蹦恰罢f不清的情愫”是分別時(shí)的悵然與不舍。你還會(huì)有怎樣的心情，試著將情感融入景物之中，寫幾句話。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇句子的正確含義

（1）待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”(

)

①父親因?yàn)樘?，沒有時(shí)間認(rèn)真回答，所以才這么說。

②因?yàn)椤拔摇蹦挲g太小，當(dāng)時(shí)的局勢(shì)又十分嚴(yán)重，父親知道不是幾句話能說清具體原因的，所以才這樣說。

③因?yàn)檫@是黨和革命的機(jī)密，所以父親不愿告訴還是小孩的“我”。

（2）你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？(

)

①北京白色恐怖，離開北京極端困難。

②任務(wù)太多，工作太忙，父親不愿丟下手頭的工作。

③父親明白形勢(shì)險(xiǎn)惡，處境危險(xiǎn)，但他把革命工作看得比什么都重要，決不離開自己的工作崗位。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

韓愈（yú

yù）

呈現(xiàn)（chénchénɡ）

潤如酥（rùnlùn）

潤如酥（sūshū）

滿皇都（dū

dōu）

最是一年春好處（chù

chǔ）評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.活動(dòng)二：填寫名人簡介牌，知曉歷史太原狄仁杰（630年-700年），字懷英，號(hào)祁溪，并州太原人。唐朝政治家、武周宰相。一生為官清正廉明，秉公執(zhí)法，真可謂“粉骨碎身渾不怕，

”。王昌齡（698年-757年），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。盛唐時(shí)期著名邊塞詩人，“

，萬里長征人未還”便出自這位“七絕圣手”之筆。王維（約701年——761年），字摩詰，號(hào)摩詰居士，出生太原河?xùn)|王