云南省曲靖市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上下）學期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

_____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)積累填空。

（1）賞自然之景。那些小丘的線條是那么__________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_______________，_________________________。

（2）傳中華文化。《西江月·夜行黃沙道中》“__________________，______________”寫出了人們豐收之喜?！独颂陨场罚ㄆ湟唬癬_____________，____________”描繪了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)。2）.學文能修身。毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出，“為人民利益而死，就___；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就___。”從《學弈》中“___？曰：非然也?！蔽覀兠靼譥__的道理。3）.學校要舉辦“經(jīng)典詠流傳”主題活動，需要根據(jù)不同的文化主題，完成對應(yīng)的經(jīng)典詩句吟誦。請根據(jù)本學期所學的古詩詞，完成下列表格吧！文化主題填寫古詩句惜時之感《長歌行》用“__________，老大徒傷悲”這句詩抒發(fā)了人生短暫，若不珍惜時間用功讀書，將悔之晚矣的感慨。清白之心《石灰吟》借“____________，要留清白在人間”來表達自己情操高尚、持身清白的心性。思鄉(xiāng)之情王安石在《泊船瓜洲》中寄托思鄉(xiāng)之情、渴望與家人團聚的詩句是：“____________，明月何時照我還。”4）.徜徉詩文，填空。

（1）詩以傳情。古詩詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯酒，____________”中的情感是真摯的，王安石的“春風又綠江南岸，____________”中的思念是深沉的；古詩詞是可以言說志向的，于謙借“粉骨碎身渾不怕，____________”表明自己持身清白、堅貞不屈的心性，鄭燮借“____________，任爾東西南北風”表現(xiàn)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。

（2）文以載道?！叭斯逃幸凰?，__________，__________”是司馬遷說的，毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出“________，就比泰山還重”。“茍利于民，_________，茍周于事，_________?！闭f明變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。

（3）時光易逝。正如作家________所說：“洗手的時候，_____________；吃飯的時候，_____________?！?/p>

（4）慧而明理。“其一人專心致志，___________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思___________。雖與之俱學，_________?！?）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

我們是祖國的未來，雖然現(xiàn)在zhìqì(

)未脫，但也不能沉溺于wúliáo(

)的網(wǎng)絡(luò)世界中dānwu(

)學習。所以我們要bǐcǐ(

)提醒，面對誘惑不páihuái(

)，不逃避，以不wèijù(

)困難的勇氣戰(zhàn)勝虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，讓青春之花在奮斗中zhànfàng(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把下面這些句子組成一段通順連貫的話，應(yīng)該怎樣排列？（）

①有史料可查，歷史上著名書法家大多高壽。

②為了保持健康，人們積極尋找各種健身方式。

③事實證明：長期進行書法練習，可以使人長壽。

④在眾多的健身方式中，書法以其自身的優(yōu)勢，受到人們的普遍歡迎。

⑤隋時智永和尚活了近百歲，唐代歐陽詢85歲，明代文征明90歲，清代梁同書92歲……A．②④①⑤③B．②④③⑤①C．④②①⑤③D．④②③⑤①2）.老師經(jīng)常用“______”告誡我們，讀書要用心思考，細心揣摩。（

）A．莫道君行早，更有早行人B．聽君一席話，勝讀十年書C．書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難D．讀書須用意，一字值千金3）.學校圖書館電子屏上的宣傳標語，小沂讀的有錯誤的是（

）A．千磨萬擊還堅勁（jìnɡ），任爾（ěr）東西南北風B．重（chónɡ）讀好書，故知相逢（fénɡ），百囀（zhuàn）千聲C．急遽（zhòu）變化的時代，與書交友，縱橫（zènghéng）古今評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.湖面很平靜。（寫比喻句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

豐富多彩的

老人

歷盡滄桑的

世界

充滿朝氣的

百姓家

鮮明的

新生兒

尋常

烙印2）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。

法國

笛福

《湯姆?索亞歷險記》

丹麥

安徒生

《海的女兒》

美國

馬克?吐溫

《魯濱孫漂流記》

英國

雨果

《悲慘世界》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學真值得我們學習。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)??！那是三年級（4）班的王紅。

(

)下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)鄰居勸他治蟲，他不聽。

(

)從前，有一個人種了棵葫蘆，結(jié)了很多小葫蘆。

(

)小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

(

)葫蘆的葉子生了蟲子，他不管。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學知識判斷正（√）誤（×）。

1．為了表達文章的中心意思，只能選取一個事例來寫。()

2．《夏天里的成長》和《盼》這兩篇文章的題目都表達了文章的中心意思。()

3．《盼》一文對放學后下雨了，“我”千方百計地想找機會穿上新雨衣出門這一部分進行了重點描寫，其中對“我”的語言、動作、心理描寫十分生動，對表達文章中心有很好的推進作用。()

4．“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”一句中“長”只是指身體的成長；“趕時候”“趕熱天”的意思是人要趁著夏天快速長身體。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀。（甲）石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（乙）詠煤炭鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。1．兩首古詩的作者都是______朝詩人______，兩首詩都是______詩，詩人借詠嘆______、______，表達自己的人生志向。

2．《石灰吟》一詩中，首句“千錘萬鑿”說明______，“______”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“______”三字寓有不怕犧牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。

3．下列對兩首詩的理解有誤的一項是（

）A．《石灰吟》中的“吟”是古代詩歌的一種形式。作者借石灰石開采、煅燒、粉碎的艱辛過程，喻指無論面臨怎樣嚴峻的考驗都視若等閑，由此來表明自己持身清白、堅貞不屈的心性。B．《詠煤炭》全詩緊緊扣住煤炭的特性落筆，運用比喻、擬人的修辭手法，句句寫煤炭，句句寄托詩人為祖國為人民不辭辛苦的情懷，表現(xiàn)了詩人關(guān)心百姓疾苦并甘愿為之獻身的高尚情操。C．《詠煤炭》中“洪爐照破夜沉沉”一句寫出爐火火勢之大能夠沖破沉沉的黑夜，給人們帶來溫暖，就像春回大地一般。D．通過比較發(fā)現(xiàn)，同一作者，在《石灰吟》中側(cè)重表現(xiàn)了自覺接受嚴酷考驗的思想，在《詠煤炭》中側(cè)重表現(xiàn)了一種奉獻精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流

題目：我想變成____________

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動物，一個物品，或文學作品中的某個人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。少年書架①我喜歡書，像喜歡一件寶物。②小時候每每發(fā)了新書，我都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學……手里捧著書，我的心里有份說不出的滿足。學期末，新書變舊書，我便小心翼翼地把它們收起來，放到紙箱里。等到來年春天，再搬出來曬太陽。③我偶然去老師家，一進門就看到老師家里立著個寬寬大大的書架，那是老師自己用木板、木條做成的。書架上擺放著大大小小的書。我看呆了，書，可以這樣放，多好！④我深深地迷戀著老師家的書架的樣子。于是，我也把書一本本地立在書桌上，兩側(cè)還用厚厚的字典做靠背，看上去真像一個小書架！這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。我喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣：“在哪里？”待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺書的事告訴他們的時候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑤那時，家里的條件不好，能上學讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？⑥那是一個秋日，藍藍的天空中飄著幾片白云。爸爸下班回家，推著自行車一進院子，連聲喊道：“這下夠了！夠了！”“什么夠了？”我和媽媽感到很驚奇，從屋子里跑出來。“看，這些木料足夠做一個小書架了！”爸爸興奮地說。原來，爸爸每天利用下班時間，去包裝廠的廢料中挑選能做書架的木料?？吹侥切┠緱l、木板在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。我的小心臟一下子活躍起來。我仿佛看見了那個美麗的家伙款款而來……⑦爸爸準備好鋼鋸、釘子等工具后，開始用砂紙打磨起那些木料……放了學的我一溜煙兒地跑回家，蹲在爸爸身邊，眼巴巴地盯著爸爸在木屑中忙活。⑧天靜靜的，陽光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指頭過。小小的書架終于做成了?、岚职纸o小書架刷上了黃色的漆，那是秋天稻子成熟的顏色。風來，漆干。我抱起書架，輕輕放到桌子的一角，把書一本本放進去。那幸福的感覺，如同一朵蓮花在心里一點點綻開。那放滿書的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。⑩日子深一腳淺一腳地過去，小小的書架始終在我身邊，不離不棄。家里也早已擁有了大大的書架，那是從大商場選購的。那個小書架早已變得笨拙而蒼老，可即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。?如果有一天，讓我選擇少年重來。陪伴我的，依然是那個小小的少年書架。(1)①理清文章脈絡(luò)，完成下面的思維導圖。少年書架第一個書架

____________________

第二個書架“我”用字典做了一個“小書架”第三個書架

____________________

第四個書架家里擁有了從商場買來的書架②通過梳理，我發(fā)現(xiàn)：作者詳寫了第_____個書架。這樣寫的好處是____________________。

(2)文章第⑧自然段中的“天靜靜的，陽光暖暖的，院子里似乎有了道道金光”通過環(huán)境描寫生動形象地襯托出______________，這樣寫的目的是___________________。

(3)文章第④自然段中的“爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤”這是_______描寫，“難以名狀”在句中的意思是___________________。從這處語句中你可以讀出爸爸____________________的心理。

(4)文中的爸爸把小書架涂成了_____色，這是___________的顏色。如果是你，你想把小書架涂成_____色，這是_________的顏色。

(5)文章第?自然段中寫道：“如果有