2020幼教·大班教案在身上滾球

2020幼教·大班教案在身上滾球一、教學內容本節(jié)課選自2020年幼教大班教材《快樂運動》，涉及章節(jié)為“球類游戲”。詳細內容為在身上滾球，通過這一活動，讓幼兒鍛煉身體協(xié)調性，培養(yǎng)團隊合作意識。二、教學目標1.了解球類游戲的基本規(guī)則，掌握身上滾球的技巧。2.培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調性和靈活性，提高團隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣，養(yǎng)成良好運動習慣。三、教學難點與重點教學難點：身上滾球的平衡控制。教學重點：身上滾球的動作要領和團隊協(xié)作。四、教具與學具準備教具：籃球、平衡木、音樂播放設備。學具：體操墊、籃球、水杯。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）組織幼兒在操場上進行簡單的熱身活動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體。2.例題講解（5分鐘）講解身上滾球的動作要領，示范動作，讓幼兒跟隨老師一起練習。3.分組練習（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組四人，在體操墊上進行身上滾球練習。老師巡回指導，糾正動作。4.隨堂練習（10分鐘）設置比賽場景，讓幼兒分組進行身上滾球比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。六、板書設計1.籃球游戲：在身上滾球2.動作要領：身體協(xié)調、平衡控制、團隊配合3.比賽規(guī)則：分組進行，每組四人，用時最短的小組獲勝七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：與家長一起完成身上滾球游戲，記錄完成時間。2.答案：根據幼兒實際完成情況，家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：關注幼兒在課堂上的表現，針對不足之處進行改進。2.拓展延伸：鼓勵幼兒家長參與體育活動，開展家庭體育活動，提高幼兒身體素質。重點和難點解析：1.教學難點：身上滾球的平衡控制。2.教學重點：身上滾球的動作要領和團隊協(xié)作。3.實踐情景引入：確保熱身活動充分，為后續(xù)學習打下基礎。4.分組練習：觀察并指導幼兒的動作，確保正確掌握技巧。5.作業(yè)設計：與家長共同參與，提高家庭體育活動意識。一、教學難點：身上滾球的平衡控制1.平衡控制是身上滾球技巧的關鍵。教學中應著重強調身體重心的轉移，讓幼兒學會如何保持平衡。2.通過在平衡木上練習，讓幼兒感受身體平衡，培養(yǎng)平衡能力。3.教學過程中，老師應逐一指導，針對每個幼兒的平衡問題進行糾正。二、教學重點：身上滾球的動作要領和團隊協(xié)作1.動作要領：強調幼兒用雙手抱球，身體彎曲，眼睛注視前方，以穩(wěn)定的步伐前進。2.團隊協(xié)作：培養(yǎng)幼兒在團隊中的配合意識，讓每個幼兒都參與其中，共同完成任務。三、實踐情景引入1.熱身活動應充分考慮到幼兒的身體素質，避免過于激烈，以免造成運動損傷。2.通過捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中活動身體，激發(fā)運動興趣。四、分組練習1.將幼兒合理分組，確保每組幼兒的身體素質和能力相當，有利于公平競爭。2.在練習過程中，老師應密切關注每個幼兒的動作，及時發(fā)現問題并進行指導。3.鼓勵幼兒相互交流、協(xié)作，共同提高身上滾球技巧。五、作業(yè)設計1.與家長共同參與身上滾球游戲，既能增進親子關系，又能讓家長了解幼兒在課堂上的學習情況。2.家長應積極參與，記錄幼兒完成時間，關注幼兒在體育活動中的成長。課后反思及拓展延伸：1.針對課堂上幼兒在身上滾球技巧的掌握情況，老師應進行課后反思，調整教學方法，提高教學質量。3.通過課后拓展延伸，讓幼兒在家庭、社區(qū)等場合，展示身上滾球技巧，增強自信心和團隊協(xié)作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.講解動作要領時，語言簡練、清晰，語調親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.在指導過程中，用鼓勵和贊揚的語氣，增強幼兒的自信心。二、時間分配2.例題講解和隨堂練習時間要充足，讓幼兒有足夠的時間消化吸收。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提問，引導幼兒思考和回答，提高課堂互動性。2.針對幼兒的回答，給予積極的反饋，鼓勵幼兒大膽表達。四、情景導入1.創(chuàng)設生動、有趣的熱身活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入課堂。2.通過故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒對身上滾球游戲的興趣。教案反思：一、教學內容方面1.教學內容符合幼兒的興趣和需求，但需注意在教學中適當調整難度，以適應不同能力層次的幼兒。2.豐富教學手段，結合圖片、視頻等形式，讓幼兒更直觀地了解動作要領。二、教學方法方面1.在分組練習中，關注每個幼兒的參與程度，確保每個孩子都能得到充分的鍛煉。2.增加課堂互動，鼓勵幼兒提問、分享經驗，提高教學效果。三、教學評價方面1.注重過程性評價，關注幼兒在課堂上的表現，及時給予鼓勵和指導。2.課后與家長溝通，了解幼兒在家庭中的表現，共同促進幼兒的成長。四、教學拓展方面1.教學內容可以進