2020幼教·大班教案在身上滾球

2020幼教·大班教案在身上滾球一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2020年幼教大班教材《快樂運(yùn)動(dòng)》，涉及章節(jié)為“球類游戲”。詳細(xì)內(nèi)容為在身上滾球，通過這一活動(dòng)，讓幼兒鍛煉身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解球類游戲的基本規(guī)則，掌握身上滾球的技巧。2.培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：身上滾球的平衡控制。教學(xué)重點(diǎn)：身上滾球的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：籃球、平衡木、音樂播放設(shè)備。學(xué)具：體操墊、籃球、水杯。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）組織幼兒在操場上進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動(dòng)身體。2.例題講解（5分鐘）講解身上滾球的動(dòng)作要領(lǐng)，示范動(dòng)作，讓幼兒跟隨老師一起練習(xí)。3.分組練習(xí)（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組四人，在體操墊上進(jìn)行身上滾球練習(xí)。老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）設(shè)置比賽場景，讓幼兒分組進(jìn)行身上滾球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、板書設(shè)計(jì)1.籃球游戲：在身上滾球2.動(dòng)作要領(lǐng)：身體協(xié)調(diào)、平衡控制、團(tuán)隊(duì)配合3.比賽規(guī)則：分組進(jìn)行，每組四人，用時(shí)最短的小組獲勝七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：與家長一起完成身上滾球游戲，記錄完成時(shí)間。2.答案：根據(jù)幼兒實(shí)際完成情況，家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，針對不足之處進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒家長參與體育活動(dòng)，開展家庭體育活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：身上滾球的平衡控制。2.教學(xué)重點(diǎn)：身上滾球的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。3.實(shí)踐情景引入：確保熱身活動(dòng)充分，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4.分組練習(xí)：觀察并指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作，確保正確掌握技巧。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：與家長共同參與，提高家庭體育活動(dòng)意識(shí)。一、教學(xué)難點(diǎn)：身上滾球的平衡控制1.平衡控制是身上滾球技巧的關(guān)鍵。教學(xué)中應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)身體重心的轉(zhuǎn)移，讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持平衡。2.通過在平衡木上練習(xí)，讓幼兒感受身體平衡，培養(yǎng)平衡能力。3.教學(xué)過程中，老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，針對每個(gè)幼兒的平衡問題進(jìn)行糾正。二、教學(xué)重點(diǎn)：身上滾球的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作1.動(dòng)作要領(lǐng)：強(qiáng)調(diào)幼兒用雙手抱球，身體彎曲，眼睛注視前方，以穩(wěn)定的步伐前進(jìn)。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)幼兒在團(tuán)隊(duì)中的配合意識(shí)，讓每個(gè)幼兒都參與其中，共同完成任務(wù)。三、實(shí)踐情景引入1.熱身活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的身體素質(zhì)，避免過于激烈，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。2.通過捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中活動(dòng)身體，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。四、分組練習(xí)1.將幼兒合理分組，確保每組幼兒的身體素質(zhì)和能力相當(dāng)，有利于公平競爭。2.在練習(xí)過程中，老師應(yīng)密切關(guān)注每個(gè)幼兒的動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)幼兒相互交流、協(xié)作，共同提高身上滾球技巧。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.與家長共同參與身上滾球游戲，既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能讓家長了解幼兒在課堂上的學(xué)習(xí)情況。2.家長應(yīng)積極參與，記錄幼兒完成時(shí)間，關(guān)注幼兒在體育活動(dòng)中的成長。課后反思及拓展延伸：1.針對課堂上幼兒在身上滾球技巧的掌握情況，老師應(yīng)進(jìn)行課后反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.通過課后拓展延伸，讓幼兒在家庭、社區(qū)等場合，展示身上滾球技巧，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，語言簡練、清晰，語調(diào)親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。2.在指導(dǎo)過程中，用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的語氣，增強(qiáng)幼兒的自信心。二、時(shí)間分配2.例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間要充足，讓幼兒有足夠的時(shí)間消化吸收。三、課堂提問1.在講解過程中，適時(shí)提問，引導(dǎo)幼兒思考和回答，提高課堂互動(dòng)性。2.針對幼兒的回答，給予積極的反饋，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的熱身活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。2.通過故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒對身上滾球游戲的興趣。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的興趣和需求，但需注意在教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，以適應(yīng)不同能力層次的幼兒。2.豐富教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等形式，讓幼兒更直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。二、教學(xué)方法方面1.在分組練習(xí)中，關(guān)注每個(gè)幼兒的參與程度，確保每個(gè)孩子都能得到充分的鍛煉。2.增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒提問、分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果。三、教學(xué)評價(jià)方面1.注重過程性評價(jià)，關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.課后與家長溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的成長。四、教學(xué)拓展方面1.教學(xué)內(nèi)容可以進(jìn)