四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

shēnyín

zuǐchún

lóutī

kǎochá

cháoxùn

zhānmào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語文書里有動(dòng)人的情感

（1）《伯牙鼓琴》講述了關(guān)于俞伯牙和錘子期成為知音的傳說，由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________________________。伯牙失去知音的悲痛表現(xiàn)在：“鍾子期死，__________________，___________________，___________________________。”

（2）《童年》是高爾基的小說，書中(

)的外祖母，善良樂觀的“小茨岡”，(

)的格里高利，以及其他許許多多的好人，都讓主人公阿廖沙感受到了人世間的溫暖與美好。（括號(hào)里填入合適的四字詞語）

（3）民族精神是一個(gè)民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，魯迅先生這樣說：“___________________?！?/p>

（4）保家衛(wèi)國，視死如歸。曹植曾慷慨豪言“_______________，________________?！?）.把下面四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①張______李______

②天______之______

③____________如生

④飽經(jīng)____________

⑤______山______水

⑥筆走_(dá)___________

⑦_(dá)_____筆______花⑧____________登場(chǎng)

⑨____________吞棗

（1）君君的這篇書法作品別具一格，______（形容書法筆勢(shì)雄健活潑），實(shí)在是書法中的“陽春白雪”；小輝的這篇文章可謂______（形容寫作能力出眾），不同凡響。

（2）寫出畫“”詞語的近義詞：______。

（3）看著爺爺______，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。3）.演講賽后，銘銘同學(xué)寫了一份總結(jié)，請(qǐng)你幫他選擇詞語并填上詩句。

寫演講稿可以引用一些平時(shí)積累的語言，讓演講更有感染力。為了體現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征過程中所表現(xiàn)出來的_______（豪邁豪放）的英雄氣概，可以用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”這樣的詩句；為了描述革命英雄長(zhǎng)年在外征戰(zhàn)，直到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利才回到家鄉(xiāng)的情景，可以用《回鄉(xiāng)偶書》中的“____________”這句詩。為了歌頌人民共和國茁壯成長(zhǎng)，以嶄新的姿態(tài)_______（屹立站立）于世界東方，可以用《春日》中的“____________”的這句詩。這樣的演講稿才可謂是_________（余音繞梁妙筆生花），這樣的演講讓人聽起來才會(huì)覺得_________（余音繞梁妙筆生花）。4）.中國古人喜歡通過詩歌來表達(dá)自己的志向，如：《石灰吟》中作者的志向是“____________，____________”。5）.用“續(xù)”組成合適的詞語，填入下面的句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，_______搬到岸上。

（2）膝蓋雖然摔破了，很疼，但我并沒有放棄，_______學(xué)騎自行車。

（3）陰雨連綿的壞天氣，_______了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。

（4）最近，我_______看了幾場(chǎng)籃球賽。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在瑞典文學(xué)院的獲獎(jiǎng)演講中稱自己是一個(gè)“講故事的人”的中國作家是（

）A．曹文軒B．莫言C．鐵凝2）.朗讀下面句子，停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．少選之間/而志在流水。B．少選之間而/志在流水。C．少選之間而志/在流水。D．少選/之間而志在流水。3）.城市書房還舉辦了“讀名著，送對(duì)聯(lián)”的活動(dòng)，上聯(lián)是“水滸英雄，躍然紙上千秋筆”，請(qǐng)你選擇相應(yīng)的下聯(lián)（

）A．梁山匯集，替天行道體人道。B．梁山文化，深入民間一部書。C．豪情俠膽，梁山可點(diǎn)入云龍。D．梁山聚義，群英一百單八將。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（按照例句的修辭手法寫一個(gè)句子）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香2）.連線我是小能手。

金黃的

銅器

暖烘烘的

蠟燭

可憐的

火柴

香噴噴的

火爐

小小的

女孩

明晃晃的

烤鵝

閃亮的

銅把手

亮晶晶的

星星評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列，用序號(hào)表示。

(

)不一會(huì)兒，飛機(jī)就被包上了一層厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飛機(jī)被凍僵了似的。

(

)這時(shí)，一股強(qiáng)烈的冷氣團(tuán)沖了過來，飛機(jī)猛然往下一沉。

(

)一座座山峰，在機(jī)翼下匆匆掠過，情況非常危險(xiǎn)。

(

)在冰甲的重壓下，飛機(jī)沉甸甸地往下墜落。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“湯（shānɡ）湯乎

復(fù)為（wèi）鼓琴者

曝（pù）書畫”注音正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：______________，_____________。全詩的詩眼是：______________。

2．詩的中間四句承上句分別從哪兩個(gè)方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難？你認(rèn)為詩句中哪些字用得精煉形象？請(qǐng)任選兩個(gè)加以賞析。

_____________________________________

3．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長(zhǎng)征途中哪兩個(gè)事件？請(qǐng)各用一個(gè)短語概括。

①________________________

②________________________

4．從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？

____________________________________

5．這首詩寫了哪些物象？表達(dá)了紅軍的什么精神？

___________________________________

6．結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中的“喜”“開顏”兩詞表達(dá)了紅軍將士怎樣的思想感情和精神境界？

___________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（二選一）

①我們的生活處處都能發(fā)現(xiàn)美好，美好的生活讓我們流連忘返，讓我們進(jìn)步，讓我們快樂。就讓我們一起來“分享美好生活”吧，請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“美好生活”為話題，完成習(xí)作。要求題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。

②“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！要求內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。長(zhǎng)在樹上的粽子①五歲之前我沒見過粽子，更沒吃過，在我記憶里端午節(jié)不算個(gè)節(jié)，我才真正見到了粽子。②看病回來的火車上，我偶爾發(fā)現(xiàn)附近有個(gè)小女孩在吃一個(gè)三角形的水果，那是我從沒見過的水果，黑綠色的皮，里面全是白色的果肉，老遠(yuǎn)就能聞到香味。下車后，我好奇地問父親那個(gè)小女孩吃的是什么。父親隨口說那是粽子，于是③從城里回來后，我一直虛弱地躺在家里，每日喝著黑苦的藥水，不由得想起那剝了皮來吃的粽子，想得滿腦子都是。④后來睡覺竟做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到院子的樹上結(jié)滿了粽子。醒來后我意猶未盡，嘆著氣跟身旁的父母說，父親一愣，默默地看著我不說話。⑤第二天早晨聽見姐姐嘰嘰喳喳喊我的名字，“快起來，咱家樹上長(zhǎng)出粽子了！”⑥我急忙爬到窗前，果然，院子里的兩棵樹變了樣子，隨風(fēng)輕輕地晃動(dòng)，清晨的太陽在它們身上閃著光⑦我興奮地穿衣跑出去，跳著要親自去摘，父親過來扛起我，一手用剪刀剪下來，遞給下面的姐姐。我一個(gè)個(gè)地剪著，張著嘴不停地笑……⑧摘下全部的粽子，我坐到樹下的凳子上，急不可待地學(xué)著爸爸的樣子扒開粽子的皮，伴著一股濃香展現(xiàn)在我眼前。我輕輕咬一口，黏黏的，滿口的綿軟溫香，卻遠(yuǎn)勝我滿嘴苦味，和想象中的一樣好吃。⑨我抬頭看看父親又瞧瞧母親，他們亦是滿臉的笑。說來奇怪，吃過粽子后，又能到處跑跳了。從此對(duì)院子里的樹，我格外上心地照顧⑩一年后我知道了粽子不是長(zhǎng)在樹上的，也知道了為了滿足我的愿望，那天父親去了二十里外的河邊蘆葦叢中劈來葦葉，連夜和母親包好了粽子煮上，在天還蒙蒙亮的時(shí)候?一晃兒很多年過去了，我也過了很多次的端午節(jié)，那年粽子長(zhǎng)在樹上的經(jīng)歷(1)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括相應(yīng)段落的內(nèi)容，填在房卡。(2)選文第⑩自然段寫了那天父親和母親所做的事情。如果按事情先后的順序?qū)?，?qǐng)選出這件事情也可以安排在哪個(gè)自然段后面。A．第②自然段B．第③自然段C．第④自然段D．第⑤自然段

(3)文中三處畫線的句子，具體描寫了粽子的________________，表達(dá)了作者對(duì)粽子的喜愛之情。

(4)聯(lián)系全文，請(qǐng)選出下列關(guān)于三處畫線句子表達(dá)方法的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A．借助具體的事物表達(dá)感情B．從幾個(gè)方面把事物寫清楚C．運(yùn)用具體事例說明觀點(diǎn)D．抓住事物的特點(diǎn)寫具體

(5)你是如何理解“那年粽子長(zhǎng)在樹上的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)都是我最懷念的端午記憶”這句話的？

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇合適的詞語，寫在橫線上。

（1）昏沉昏暗

但我總記得見過這一篇好的故事，在_______的夜……。

太陽下山了，屋里漸漸_______起來。

（2）驟然陡然

我正要凝視他們時(shí)，_______一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波_______起立，將整篇的影子撕成片片了。2）.讀一讀，辨一辨，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）“假（jiǎjià）_____小子”說，暑假（jiǎjià）_____里爸爸要帶她去南京海底世界玩。

（2）放學(xué)回家的路上，同學(xué)們背（bēibèi）____著書包邊走邊背（bēibèi）_____古詩