蘇教版八年級語文上冊練習題及答案課課練

第一部分：1.根據(jù)拼音寫漢字。2.詩中高度概括紅軍的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神的句子是：。(3分)3.1935年10月，紅軍第二方面軍、第四方面軍正在行軍途中，還沒有越過岷山，這是歷史事實，作者為什么要在詩中把它說成是“三軍過后”?(4分)4.將下列詩句斷句：(4分)(1)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫錢索寒。(2)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。5.解釋下列句子中的詞語：(6分)(1)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。逶迤：磅礴：(2)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。開顏：6.這首詩向我們展示了五幅“征難圖”,請用簡潔的話加以概括。(5分)7.就你所了解的知識，舉兩例長征期間的大事。(4分)第二部分：七律長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。8.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：全詩的詩眼是：。(4分)9.詩的中間四句承上句分別從哪兩個方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難?你認為詩句中哪些字用得精煉形象?請任選兩個加以賞析。(5分)10.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事11.從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情?(4分)《長征組歌》兩首第一部分：1.給下列加點的字注音。(4分)壓黔鏡()乘勝()雪皚皚()泥氈()2.解釋下列句子中加點詞語的意思并造句。(4分)(1)調(diào)虎離山襲金沙(2)毛主席用兵真如神3.“橫斷山，路難行”這兩句反復出現(xiàn)有怎樣的表達效果?(3分)4.“天如火來水似銀”這句歌詞用了什么修辭方法?有什么作用?(4分)5.品味下列加點詞在句中的表達作用。(6分)①兵臨貴陽逼昆明②調(diào)虎離山襲金沙6.歌詞為了凸現(xiàn)主題，往往有中心句。請寫出這兩首歌詞的中心句：(4第二部分：過雪山草地雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。7.你估計這首歌在唱的時候，高潮應出現(xiàn)在哪里?請說說理由。(4分)8.紅軍在過雪山時遇到了哪些困難?請各用兩個字概括。他們又是靠什么克服了這些困難?(4分)9.過雪山草地是艱難的，但歌詞中說“雪山低頭迎遠客”,你是怎么理10.如果需要建一座紅軍過雪山草地紀念碑，請你在紀念碑上寫一段話。(4分)七子之歌(節(jié)選)你可知“媽港”不是我的真名姓?……我離開你的襁褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名，叫我一聲[澳門]!母親!我要回來，母親!香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，噯著我的脂膏；母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來，母親!我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是臺灣。“鄭氏”:收復臺灣的民族英雄鄭成功。)比作,讓他們傾訴受帝國主義國家蹂躪的悲憤之情。(3分)12.從詩歌內(nèi)容看，《七子之歌》既唱出了的切膚之痛，又表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)13.作者寫這首詩的目的是什么?(4分)14.詩人把自己的愛國之情，報國之志寄寓在所吟詠的對象上，使這"七子”具有了人的思想感情，盡管他們被帝國主義國家所占領(lǐng)，但他們?nèi)寓俚撬麄儞锶サ氖俏业娜怏w，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。②如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，噯著我的脂膏。③母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。16、片斷寫作練習：(40分)我校計劃舉辦“頌長征”合唱比賽，請你為大賽設(shè)計一幅背景畫，用文1.根據(jù)拼音寫漢字。(5分)①粥吃起來十分香甜。我們也拿碗chng()給瑤民母女吃。②快要到山頂，我已經(jīng)1()得很遠了。2.填入下面句子空缺處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分)從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光(2分)A.四圍的山把這山谷包圍得像一口井。B.這里的人們非常好客，火一般熱情。C.像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。4.下列句中沒有反義詞的一項是()(2分)A.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切B.只要我們對他們說清楚了紅軍是什么,沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。C.上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。D.向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。5.借助語境，推斷下面加點詞的意義。(2分)①我們決定要爬一座30里高的瑤山。②我們已經(jīng)超過自己的縱隊，跑到“紅星”縱隊的尾巴上。6.根據(jù)下列意思寫出相應的詞語。(4分)滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多"之"字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的①。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。"不要掉隊呀!"“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽了，哈哈地笑了起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么?而且路上的但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。7.選文兩次提到了“火把”,說說它們在文中各自的作用是什么?(4第一次：第二次：(3分)9.文中哪些地方可以看出山陡山高，試舉例說明。(3分)11.對戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲的理解，下邊的說法哪一項符合文章角度反襯夜之。(每處填一字)(3分)小時候看電影虎門硝煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅“制怒”。由此知道怒是一種兇惡而丑陋的東西，需要時時去制服它。長大后當了醫(yī)生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對人為害更烈。人怒時，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛豎緊……一如人們猝然間遇到老虎時的反應。怒與長壽，好像是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。人們渴望強健，人們于是憎惡憤怒。我愿以我生命的一部分為代價，換取永遠珍惜憤怒的權(quán)利。憤怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。當你的尊嚴被踐踏，當你的信仰被玷污，當你的家園被侵占，當你的親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎?當你面對丑惡面對污穢，面對人類品質(zhì)中最陰暗的角落，面對黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎?憤怒是我們生活中的鹽。當高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇擁著我們的時候，現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱。小悲小喜纏繞著我們，我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣，越來越少倒拔垂楊柳強硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來越少幽深似海水波不興卻蘊育極大張力的憤怒。沒有憤怒的生活是一種悲哀，猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須。當人對一切都無動于衷，當人首先戒掉了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感之后，人就在活著的時候走向了永恒——那就是死亡。我常常冷靜地觀察他人的憤怒，我常常無情地剖析自己的憤怒，憤怒給我最深切的感受是真實，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動的心臟。喜可以偽裝，愁可以偽裝，快樂可以加以粉飾，孤獨憂郁能夠摻進水分，惟有憤怒是十足成色的赤金。它是石與鐵撞擊一瞬間痛苦的火花，是以人的生命力為代價鍛造出的雙刃利劍。喜更像是一種獲得，一種他人的饋贈。愁則是一枚獨自咀嚼的青橄欖，苦澀之外別有滋味。惟有憤怒，那是不計后果不顧代價無所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內(nèi)心。于是，你想認識一個人，你就去看他的憤怒吧!憤怒出詩人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。怒是制不服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，迄今沒有任何騎手可以駕馭它們。憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運之曲抑揚起伏的高亢音符。珍惜憤怒，保持憤怒吧!憤怒可以使我們年輕?？v使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。13.作者主張“珍惜憤怒”,其理由是①②③。(3分)14.林則徐主張“制怒”,作者則主張"珍惜憤怒”,二者是否矛盾?為什么?(3分)15.憤怒“是以人的生命力為代價鍛造出的雙刃利劍”,使用的修辭方法是什么?含義是什么?(3分)16.對文章賞析不正確的兩項是()(2分)A.文章以林則徐和醫(yī)生為例，說明憤怒一則妨礙處世，二則有害健康，然后筆鋒一轉(zhuǎn)做出“永遠珍惜憤怒”的宣示，令人為之一震，起到了先聲奪人之效。B.憤怒的消極作用早巳人所共知，作者發(fā)人所未發(fā)，言人所未言，專講憤怒的積極作用，切中時弊，讓人耳目一新，頗受啟發(fā)。C.作者論及何以要“珍惜憤怒”時，激情噴涌，語言犀利，且善用比喻，妙語連珠，警句迭出，讀來頗有痛快淋漓之感。D.作者主張“珍惜憤怒”,持之有效，也言之成理，不過，結(jié)尾處說“縱使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美",有失分寸，且也前面稱憤怒為"雙刃利劍"相左。E、文章熱情謳歌了憤怒的積極意義，字里行間溢滿陽剛之氣，語言含蓄蘊藉，令人回味不盡。不滅的星辰草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路?一個古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。據(jù)傳說，惟有生長在草原上的老耗牛，才有指望辨出一條生存之路。一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著!斷炊了。在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了。倏地，他那瘦削的臉上，浮現(xiàn)出嚴峻的神態(tài)：不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁?！昂猛荆荒艿瓜隆彼歼^去，彎下身子，拍拍一個戰(zhàn)士的肩胛?！笆组L，走，走不動了?！蹦菓?zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士，“吃吧，不吃，就走不出草地了?！碑斔麄グ兜纳碛皾u漸消融在寒霧里，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著一口青稞餅，回答說：“反正是一位首長，不是師長就是政委，嗯!”進入草地第七天了。草地沉浸在瞑色里，部隊準備宿營了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯，點燃了一支煙卷，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖。快走出草地了。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的!他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣困意襲來?！爸飨?，”警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包，嗚咽著，“一個烈士留下的，臨終時說，一定要交給您?！彼梦⑽l(fā)顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅。他抑制著內(nèi)心的悲慟，久久說不出話來。說什么好呢?中國革命在艱難中行進，中國共產(chǎn)黨人無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫。這就是歷史啊!他站起身來，遙望茫茫夜野，緩緩的，摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著17.“一支帶有傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地著?！本渲小吧衿娴耐恋亍痹鯓永斫?(2分)18.文中的“他”是誰?從哪幾件事看出他在艱苦的條件下，與戰(zhàn)士同甘共苦并關(guān)心革命戰(zhàn)士?(3分)19.人物描寫的方法有：外貌、語言、行動、心理等。下列句子各運用了哪種描寫方法?(4分)(1)他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞(2)快走出草地了。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的!他輕噓了一口20.“夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……”這句話有什么深刻的含義?(3分)21.概括文章的主旨。(2分)22、片斷寫作練習：(40分)草D.緩慢(hun)戰(zhàn)役(y)警戒(ji)2.句中有錯別字的是()(2分)A.靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔架上半坐起來。B.他費了好大勁，才把身軀往擔駕邊上移開了些。上了異常的嚴肅的神情。D.就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。置在兩端之間(2)()切勿食用：①表示禁止或勸阻②從事，致力③必須(3)()溫和：①平和，和緩②和睦，和諧③不分勝負④結(jié)4.填入下面句子空白處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分)衛(wèi)生員了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敵人的圍追堵截，逼得我們走草地，逼得我們吃草。”①啜泣②嗚咽③抽噎④哭泣一位藏族同志指著當年紅軍走過的草地，說：“就在這里，在奶粉廠旁邊，我們要建一座糖廠，這里是最甜的地方。”6.對本文中提到的“吃草”,你是如何看的?說說你的看法。(3分)第二部分：濕漉漉的衣服，又摸摸楊光的額頭，親切地說道：“這么說，你們是吃了有毒的野菜?"“是?！睏罟恻c了點頭?！澳欠N野菜是什么樣子呢?”“這就是。”楊光從懷里掏出一棵野菜。為了便于醫(yī)生救治，他臨走時帶上了它。出來：有點像野蒜苗，一層暗紅色的薄皮包著白色的根，上面挑著四片互生的葉子?？粗?，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴肅的神情。心。他剛想勸首長休息，周副主席又問了：“這野菜，多半是長在什么地方呢?”楊光想了想："在背陰靠水的地方。"“味道呢?還記得嗎?”楊光搖了搖頭。因為是煮熟了吃的，沒有嘗過。周副主席又舉起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過來，野菜已經(jīng)被咬下了一點。周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不記著，剛進嘴的時候，有點澀，越嚼越苦?！睏罟庥贮c了點頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語氣講話了。他們的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗，馬上給部隊下發(fā)一個切勿食用有毒野菜的通報。在通報上，要畫上有毒野菜的圖形，加7.用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(3分)8.文中“楊光擔心地看著周副主席，他弄不明白：首長為什么對這棵野菜這么關(guān)心”,聯(lián)系下文，你明白周副主席關(guān)心野菜的原因嗎?寫出你的看法。(3分)9.周副主席在了解情況之后，做了哪些部署?(4分)10.從選文中，我們可以了解到周副主席有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(3分)11.用波浪線把描寫周副主席嘗毒草時的動作和神態(tài)劃出來并就其表達作用寫一段體會文字。(3分)12.請把語段中加橫線的句子改寫成人物的語言。(3分)軍刀不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀，準軍刀出字一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯汗，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀，我贈雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒的桑木桌上。軍刀閃閃晃動中，熱酒在木桌上流成了北方的河。遙隔酒1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地，企圖對主峰形成迂回保衛(wèi)。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊。充分準備，嚴格訓練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城刀身在背，硬瘦西風敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個，一個，一個，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長城，一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當時是在壟畝間勞作，還是在學堂里學習，如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊，殷殷囑盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎，可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只覺得，面對這個士兵有話要說。大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然結(jié)合--宋哲元心頭怦然一動。他問：“你叫什么名字?”回答：“報告軍長——一班班長侯萬山。”他問：“你身上背的是什么?”他問：“背著大刀去干什么?”回答：“報告軍長——風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”他問：“不簡單，還是個詩人。在家讀過書?”回答：“報告軍長——臨上轎扎耳眼：我們隊長現(xiàn)教的?！彼麊枺骸瓣犖槊魈炀鸵霭l(fā)，有話要說嗎?”一聽這話，侯萬山熱淚泉涌，“砰”的一聲給宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎?”侯萬山仰面作答：“報告軍長——是男子漢?！彼握茉f：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人。”侯萬山含淚站起作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了?！甭犕辏握茉钊f山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也把大刀隊全體官兵的要求記下來。”們放心去吧。”之后，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。喜峰口戰(zhàn)役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個鬼子，直到軍刀卷刃。遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥做安排。他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來兩個奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交代：侯萬山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰，一個叫做宋記峪，作為對喜峰口和羅文峪的紀念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。我問：“從哪里的來這么一個動人的故事?！彼穑骸凹腋杆浴敃r是29軍軍務處的副官，侯萬山的遺屬，就是他去接的。”說到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進桑木桌上那條北方的河。軍刀兀自了立，锃锃閃動冷峻的光。13、讀完這篇小說，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么?請用兩個成語(四字短語)或一句詩詞(歌詞)來表達這種感受。(2分)刀"分別有那些聯(lián)系?請概括小說有關(guān)內(nèi)容，完成下面的填空。(3分)人物宋哲元侯萬山雕塑家我與軍刀聯(lián)系收藏軍刀寫出省略號處省略的內(nèi)容。(3分)16、你最欣賞"宋哲元"或“侯萬山”的哪一種品質(zhì)?簡要舉例說明。(317、從全文看，如果不寫“我"和“雕塑家”的有關(guān)內(nèi)容，也完整，作者現(xiàn)在這樣安排的意圖是什么?簡要說說你的看法。(3分)(三)命擁抱春天。我內(nèi)心十分悲痛，但我能做什么呢?為了滿足他的心愿，他臉上漸漸消逝了、消逝了，只見他的嘴唇在蠕動。我將耳朵湊到他的嘴邊，怎樣也沒有聽清他最后的話語。干的玫瑰，正是我從詩人身上留下的血染的紅玫瑰，它似乎還有鮮明的光澤，映紅了整個書頁，我又陷入了深深的沉思……突然間，一個思念像閃電在我腦際倏地一亮：詩人在最后的瞬間，靈魂里飄蕩的不是玫瑰而是青草。詩人對青草為何那樣鐘情?是不是因為無數(shù)戰(zhàn)友曾經(jīng)把鮮血愛因斯坦說：死是永恒的自由。這詩人的永恒的自由是寄托在青青芳草之上嗎?而那時，我滿心依戀著留下的卻偏偏是玫瑰。人生，會有多少難以彌補的遺憾呀!我感到臉上有淚水濡濡而下，仿佛有一種圣潔的靈光在我面前照亮。剎那間，我進入了類似祈禱的心境：在玫瑰和青草之間，我選擇了什么呢?如果有朝一日玫瑰花能像青草一樣漫山遍野、如火如茶地覆蓋了地球上每寸土地，那時人間的生活該是何等輕盈，何等美麗!④今年我還將踏青去，不過，在我虔誠的心里，最珍貴的，將不再是吐18.從表達方式的側(cè)重點看，這篇文章屬于散文。(2分)19.從第③段可以看出，詩人臨終前對青草那樣鐘情的原因是：這青草20.對文章第①段在全篇中所起的作用表述正確的一項是()(2分)C.交代背景，烘托人物D.點明本文題意A.用象征手法，歌頌無數(shù)烈士甘獻青春的偉大精神。B.記踏青經(jīng)過，抒發(fā)作者對艱苦跋涉年代的特殊感情。C.憶戰(zhàn)爭生活，表達作者對當年誤解詩人心愿的懺悔之情。D.借青青芳草，寄托作者對生命、自由、理想的綿綿情思。E.以對比描寫，說明玫瑰與青草相比顯得不足珍貴。22、片斷寫作練習：(40分)了，當你參觀這座糖廠，目睹紅軍烈士的遺物，不免思緒翻滾，請一段《長征》節(jié)選1.下面詞語中加點字的注音不正確的一組是()(2分)A.泥濘(nng)猝然(c)猶豫(y)冤枉(y<n)C.篝火(gu)韁繩(jing)疲憊(bi)掠過(<)D.氣氛(fn)絢麗(xun)急驟(zhu)繳獲(jio)2.揣摩下列加點詞語在語境中的意思。(6分)①彭德懷慘然一笑：“沒事。不知為什么,我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，就栽倒了。"②彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰(zhàn)士們?！雹蹌⑸倨嬉幻娲蟛锦咱劦刈咧?，一面舉目四望。3.選擇恰當?shù)脑~語填在下面的橫線上。(4分)依然愕然猝然毅然從擔架上爬下來，艱難地向水塘爬去。(2)警衛(wèi)員回身抱著戰(zhàn)馬的脖子失聲地哭了。(3)劉少奇焦急地：“小同志，快醒醒?！边@個同志動不動地低頭坐著。(4)劉少奇大驚：“你哭什么?”彭德懷：“你冤枉他了?！眲⑸倨嬉徽?。如何理解?(3分)課堂是,課堂是,課堂是第二部分：草地上的擔架：一條腿的周團長倒在擔架上，兩個抬擔架的戰(zhàn)士坐在地上，餓得連頭都抬不起來了。周團長拿起身邊那袋所剩不多的炒面，看著低頭坐在擔架前邊的那個戰(zhàn)士，無力地：“小同志，你吃一口吧?”擔架前邊的戰(zhàn)士依然無聲地低著頭。周團長自語地：“他可能睡著了?！彼粤Φ剞D(zhuǎn)過身，看著坐在擔架后邊的那個戰(zhàn)士：“小同志，你把它吃了吧?”這個戰(zhàn)士無力地說："周團長……我，不行了，你吃了它……還能走出草周團長生氣地：“我是個殘廢，吃了它也走不出草地去?！边@個戰(zhàn)士：“不!不……”周團長癡癡地看著擔架旁邊的水塘，似在自語：“他們都是因為我呀……”這個戰(zhàn)士連說話的力氣都沒有了，只能微微搖頭。周團長依然在自語：“他們還年輕，應該活下來……"沉吟片時，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰(zhàn)士面前，毅然從擔架上爬下來，艱難地向水塘爬去。剩不多的炒面，驀地站起，又倒在了擔架旁邊。周團長回身看了看再也爬不起來的戰(zhàn)士，又轉(zhuǎn)過身全力向水塘爬去。6.文中哪些詞語表明周團長選擇了死亡是經(jīng)過深思熟慮的?(3分)7.處于極度饑餓中的周團長和戰(zhàn)士互相推讓炒面，表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)?(3分)8、作為攻占婁山關(guān)的英雄周團長，沒有勇往直前，卻爬進水塘赴死。對此你是怎么看的?(3分)七根火柴(節(jié)選)王愿堅盧進勇看著這場景，眼睛里像揉進了什么,一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了!”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說："同志，快吃點吧!"那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地舉起手推開他盧進勇一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去!”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說："走，我扶你走吧!"那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會，他忽然睜下了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里!”盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳?！巴?，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了?”“是，看明白了!”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了!他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉?！坝涀。@，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用它帶給……"話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋恣碗里的野菜“磁——磁——”地響著……盧進勇悄悄走到后衛(wèi)連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光，他用顫同時，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著："一，二，三，四……"9.一共只有七根火柴，為什么無名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長時間呢?(3分)10.下面兩個句子中“明白”的含義有什么不同?(4分)①數(shù)完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了?”②“是，看明白了!”盧進勇高興地點點頭。11.“那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心放到盧進勇的手里”這句話用了什么修辭手法?這樣寫有什么作用?(3分)12.“他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的"這句中的“模糊”與“清晰”是否矛盾?為什么?(3分)13.讀了選文，你感受最深的一點是什么?(2分)情況越來越嚴重。有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪，倒下去，犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，臉上掛著草地的天氣變化快極了：一會兒是狂風，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊停下休息，炊事班趕忙找個地方支起鍋，燒姜湯、辣椒水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽怎以不傷心呢?第五天晚上宿營，連長要給炊事補充幾個戰(zhàn)士。這事讓炊事員知道了，響部隊的戰(zhàn)斗力。犧牲的同志的擔子，我們擔得起!”連長考慮了一下，覺得他的話有道理。那時候我們連經(jīng)過幾次戰(zhàn)斗，一百多人只剩下三十要他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫他。我望著他消瘦的我們是鄰居。他沒有一個親人，是孤單單的窮漢子。后來我人家鄉(xiāng)來了不參加紅軍?蔣介石騎在我們頭上拉屎，三天兩頭‘圍剿'、進攻，你能咽下這口氣?”由于他的宣傳影響，我才參加了革命。長征路上，他最辛苦。行軍時，幾十斤的擔子挑肩上，從不讓別人換；宿營時，總是要別人休息，把活兒搶過去自己干。他瘦得皮包骨，大家勸他多注意身體，關(guān)心，就是在連續(xù)行軍的情況下，也千方百計想法改善生活。打土豪分到了腌魚、臘肉，自己從來舍不得嘗一嘗，全部留給戰(zhàn)士們。因此，戰(zhàn)他的話打斷了我的思路。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動著黃豆大的汗珠。給我點水喝!"這時水開了，我忙把鍋蓋起來，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。我急忙去過去伏在他身上，叫著，喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場炊事員們醒了，連首長、戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。第二天，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進。每天宿營，部隊還是照常有戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了。可是，在最艱苦的長征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個人。而那口標志著烈士們功績的銅鍋，仍珍貴地14.給下列加點字注音。(3分)15.用簡練的語言概括本文的主旨。(2分)16.選文第二段中的環(huán)境描寫在全文中起到了怎樣的作用?(3分)17.選文第五段為什么穿插了對老鐵過去經(jīng)歷的回憶?(3分)18.這篇文章在語言上有何特色?(3分)19.這篇文章什么地方最打動你的心?說說你的感想。(3分)20、片斷寫作練習：(40分)請你寫一段場景描寫，表現(xiàn)出當時“沸騰”的場面。第一部分：wiypngbpngpijiozhu2.給下面加點的字注音。(1)金沙水拍云崖暖，(2),三軍過后盡開顏。(3)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，谷包圍得像一口井。糧。,千錘百煉不怕難。4.請在下列句中的括號內(nèi)填上標點?！拔夷睦镉型?)不過，我從()馬賽曲()中感悟出了一條真理()在物質(zhì)條件奇缺的情況下，那就用精神來填補它!”A.她說：“廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥期侮瑤民。B.他惶惑地望著擔架，一時競不知如何是好了。C.一個年輕的警衛(wèi)員牽著一匹駝著文件的戰(zhàn)馬無力地走來。D.毛澤東循著歌聲走到近前，他駐步靜靜地傾聽。第二部分：一九三五年十月毛澤東紅軍不怕遠征難，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。6.寫出劃橫線處應填的詩句。8.紅軍長征，以爬雪山、過草地為最艱苦，而詩的最后兩句卻是：“更9.“大渡橋橫鐵索寒”中的“橫”字用得好，請說說理由。10.從詩中可以看出，毛澤東對長征具有怎樣的精神?11.紅軍長征的起點和終點在哪里?(二)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切著了。12.聯(lián)系上下文想一想：為何會"忽然醒來”?為何“不知什么時候又睡著了”?13.按原文在橫線上填入語句。14.本段文字既說“寂靜”又寫出許多聲響，對這種寫法的正確理解應A.前后矛盾B.以動寫靜C.靜中有動D.動中有靜15."耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的”。把這句話中的“又是”改為“還有”行不行?為什么?說說你對這句話的理解。16.在如此艱難的環(huán)境里，紅軍戰(zhàn)士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑17.本段文字按觸覺、視覺、聽覺分為三個層次，試用"II"在文中標出。18.連用幾個“像”或“好像”描寫你熟悉的景物，表達自己對景物的(1)一個人的歷史永遠是用自己行走的腳寫的，不同的人留下的腳步大小(2)300多年前，建筑設(shè)計師克里斯托·萊伊恩受命設(shè)計了英國溫澤市政府大廳。他運用工程力學的知識，依據(jù)自己多年的實踐，巧妙地設(shè)計了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進行工程驗收時，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險，要求萊伊恩再多加幾根(3)萊伊恩自信只要用一根堅固的柱子足以保證大廳安全，并列舉了相關(guān)的實例，他拒絕接受工程驗收者的建議。他的“固執(zhí)”惹惱了市政府官員，險些被送上法庭。萊伊恩非?？鄲溃瑘猿肿约涸瓉淼闹鲝埌?，市政府官員肯定會另找人修改設(shè)計；不堅持吧，又有悖自己為人的準則。矛盾了很長一段時間，萊伊恩終于想出了一條妙計，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子糊弄那些(4)300多年過去了，市政官員換了一任又一任，但這個秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準備修繕大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(5)消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集，他們把這個市政大廳稱做是“嘲笑無知的建筑”。當?shù)卣畬Υ艘膊患?回避、遮掩、掩飾),在新世紀到來之際，特意將大廳作為一個旅游景點對外開(6)作為一個建筑師，萊伊恩并不是最出色的，過去、現(xiàn)在都有大批超出他的人，但作為一個自然人，他無疑非常偉大，這種偉大表現(xiàn)在他始終恪守著自己的原則；給心靈的高貴一個美麗的住所，哪十白是遭遇到最19.完成下列三個小題。20.選出最恰當?shù)脑~語，填寫在第(5)自然段空缺處。知的建筑”(C),其中用法相同的兩個是22、有關(guān)故事情節(jié)敘述錯誤的一項是()A、故事發(fā)生在18世紀歐洲的英國，主人公是一個建筑師。B.矛盾的起因是建筑師設(shè)計了只用一根柱支撐的大廳天花板。D.建筑師增加的柱子，從某種角度上是對市政官員的無知的嘲笑。23.300多年前和而今的溫澤市政官員最大的變化在何處?(簡答)24.文章開頭便提到"無知"和"高貴",你認為哪一個才是作者真正要25.文章第(6)自然段中“給心靈的高貴一個美麗的住所”一句運用了什石碑老石匠有多大歲數(shù)，方圓幾十里無人知道，但老石匠的手藝在方圓幾百里人人皆知。他的石雕形象逼真，栩栩如生，有“天下第一鑿”之稱。老石匠的祖先是給朝廷大官鑿墓碑的。老石匠從祖先手中接過這手藝，如今老石匠老了，他的背脊彎成了一個弓形，提錘的手臂也無力了。鄉(xiāng)干部和一些腰纏萬貫的富商出高價請石匠鑿高檔的墓碑，但老石匠總擺但現(xiàn)在，老石匠的院子里又響起了錘子那鏗鏘的鑿石聲.這使村里人都感到十分驚奇。人們不知道老石匠給誰鑿。有人說，老石匠是給自己鑿墓碑，因為幾天前，有人看到老石匠到鎮(zhèn)上的醫(yī)院看過病，回來后就坐村里人從清晨到日落總聽到老石匠院子里傳出那響亮而有力的鑿碑聲。一個初冬的黃昏，當余輝撒在院子里那棵老槐樹上時，老石匠的鑿子聲陡然停止了，于是村里人走進了老石匠的屋子。老石匠面容清瘦臉色灰白躺在木床上，地上放著一塊即將完工的大墓碑。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)老石匠的手藝還是那么精湛。石碑上那一對青石獅子栩栩如生，石獅子嘴里銜著一顆轉(zhuǎn)動的石球，宛如雄獅長嘯。但當他們一看墓碑都驚呆了。墓碑上沒有字。這時，老石匠伸出一只干瘦的手說：“這塊墓碑……我是鑿給村里那個二瘸子的。他雖然腿瘸，但還能用嘴咬住衣服，救上落水的兒童……可敬可佩啊!看他那座低矮的墳，真太虧他了。這塊青石碑你們立在他的墳前，讓世人都記住這個一生曾被人冷落的二瘸子……我已無力再鑿碑字了，請你們另找一個石匠來鑿好碑字……”不久，村里人請來了一個石匠，弄走了那塊青獅子墓碑。過了幾天，人們沒看到二瘸子的墳前有那塊墓碑，又過很久還是沒看到。老石匠得知這一消息，憤怒地扔掉了大錘和鑿子。從此，老石匠不再為誰鑿碑了。26.概括第二段段意。27.老石匠因為錢賺夠了所以才不給富商等人鑿碑了，這一說法對嗎?為什么?你能體會出其深刻含義嗎?請你談一談。29.老石匠為什么鑿碑不輟，是有人急需嗎?30.文中哪些段落是對老石匠高超技藝進行正面描寫的?31.文中的二瘸子是個怎樣的人物形象?32.老石匠辛辛苦苦所鑿的石碑，后來沒有立在二瘸子的墓前，那么石碑到哪里去了呢?請你猜想一下。第三部分：寫作(40分)請以“(我、班里、村里、家里……)的新鮮事”為題，寫一篇文體不限，字數(shù)不少于500字的文章。棗核第一部分：1.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一組是()(2分)A.蹊q蹺qio故弄1ng玄虛2.下列詞語解釋錯誤的一項是()(2分)A.蹊蹺：奇怪。B.游子：離家在外或久居外鄉(xiāng)的人。C.感慨良深：感慨很深。D.踏訪：步行去探訪。3.理解下列句子中的“就”對表達思想感情的作用。(4分)(1)擁抱之后，她就殷切地問我：“帶來了嗎?”(2)她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。(4)睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。4.“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。”缺的是什么?為什么?(3分)5.體會下列句子中加點詞語的作用：(3分)她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”6.古往今來，有無數(shù)游子借詩言志，表達自己對故鄉(xiāng)的思念，請默寫兩句相關(guān)的詩句。(4分)……我留意臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說："栽垂柳的時候，我那小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？赡苄晕倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想長甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種籽，試種一下?！苯又种钢▓@一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在7.用一句話概括這段文字的大意。(2分)8.從上面三段文字找出最能反映人物思想感情的中心句，并用自己的語言寫出人物的心理活動。(3分)9.朋友雖久居海外，仍稱自己的兒子是“小子”,女兒是“姑娘”,用一句唐詩來概括這種情景。(3分)11.朋友懷念家鄉(xiāng)，具體想了些什么,做了些什么?把它們找出來，并予以歸類。(5分)所想：①②③所做：①②12.文中友人到了外國，要“我”從中國帶幾顆棗核，而且把家里也布置得像以前在家鄉(xiāng)的模樣，對此，你是怎么理解的?(3分)老家莫小米有老家的人過年可以有一個大動作——預訂車票機票，購買各式禮品，將手頭的一切事情暫告一段落——回老家?；乩霞业囊饬x要等踏上了老家的土地才能真切體會，它是一次檢閱與被你賺回了很多錢，你帶回去俊俏媳婦，你升了一官半職……你是鄉(xiāng)親們的榮耀，你不能有負他們的期望。同時你也要看看老家的變化，村里新無論你在外面混得多么憋氣多么窩囊，回老家總有一點“榮歸故里”的感覺。稍稍混得像個人樣，老家的地方志肯定就把你收編了進去。即使真到了頭破血流走投無路，自覺無顏見江東父老時，老家還是惟一能接納你的地方。這兩天給朋友打電話，發(fā)現(xiàn)很多人都回老家過年或準備回老家過年去了。我沒老家，生于這個城市，長于這個城市，而且，我童年住過的那個街角，也恰恰就在上一年被拆除，變?yōu)榱Ⅲw交又橋的一個特角了。心里不由地羨慕人家有老家。正在此時，一位昔日好友的母親來電，說好友昨晚剛從南方飛回。我立即給她去電話。她的令人羨慕的職業(yè)早已使她練就一口極標準流暢的國語，而當我在電話里很自然地用國語與她交談時(我們在兩地掛長途向來如此),她卻毫不猶豫地對我說起方言來。我立即改口，我明白我犯了個我和她曾共同居住過的城市，如今是她的老家而不是我的老家。她離開了老家，這才有了老家；我沒有老家，是因為我沒有離開老家。我們需要老家，因為老家是一個離開之后方才擁有的地方。老家讓我們感覺自己正遠走高飛，卻不必害怕風箏斷了線。老家讓我們感覺樹高千丈，又隨時可以葉落歸根。老家是最初的搖籃，又是最終的歸宿。是一種掙脫又是一種牽扯，是被祝福又是被等待，是最能喚起愁緒，又最能平順心情的地方。對于老家，我們總是既愛它又嫌它，既依戀它又不滿意它，沒回時遠遠地牽掛它，回了沒幾天便忍無可忍急急地離開它——急急地去續(xù)那暫時中斷的一切。借用普魯斯特傷感說法：我們徒然回到我們曾經(jīng)喜愛的地方，我們決不可能重睹它們，因為它們不是位于空間中，而是處于時間里，因為重游舊地的人不再是那個曾以自己的熱情裝點那個地方的兒童或少年。我們無法真正回到老家。每一次渴望回老家的念頭的實現(xiàn)，只不過是匆匆地一回首罷了。我們可以勇往直前，那樣，便無暇回首，也無需回首。13.綜觀全文，你認為老家的可貴之處有哪些?(3分)14.請在第三小節(jié)兩處省略號的前面各補寫一個句子，使它和前面的句子構(gòu)成排比句式。(4分)15.既然朋友說國語極標準流暢，而且過去習慣和我用國語對話，為什么從南方飛回后卻用方言和我通電話?(3分)16.文中有許多地方都寫了人們對老家的依戀，試舉例加以分析體會。(3家之美趙麗宏①家，是生命的搖籃，生活的港灣，是蕓蕓眾生賴以生存的巢穴。擁有②何為家之美?③家之美，美在展示個性。金玉滿堂是美，A也是美；精致繁復是美，B也是美。只要符合主人性情，無論淡妝濃抹，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風，此為美；有人以中國人的眼光，擷取歐美情韻，此亦為美。中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用，雖只是一鱗半爪、寸木片石，卻能將奇妙風光匯集于室內(nèi)，這當然也是美。家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美。居室為人而筑，為人而飾，為人所住，理應以人為本。人居其中覺得舒服適宜，心情歡悅，便為美。如家中的裝飾只是為了展示炫耀，那美便會變質(zhì)，便會成為生活的累贅和負擔。本末倒置，何美之有?④家之美，美在貼近自然。人在四壁之內(nèi)，如果和自然隔絕，會使心情能聞流水鳥鳴，那當然讓居者心曠神怡；更多的居室，嵌于城市樓林，何其可憐。聰明而有情趣者，能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。年輕時代，我曾經(jīng)蝸居于一間沒有窗戶的暗室，屋內(nèi)一燈獨照，四望皆壁，不知晝夜更替。有畫界友人來訪，環(huán)顧我居室的幽暗和窄小，頓生惻隱之心，說要為我開一扇窗戶。畫家言之鑿鑿，我卻以為她說笑話。四壁之外，畢是鄰家居室，如何開窗?幾天之后，畫家又來訪，贈我油畫一幅。畫面上，天高地闊，遠山逶迤，原野中麥浪翻滾，河渠里清流奔濯……油畫上墻，如洞開一扇天光斑斕的窗戶，頓時滿室生輝。畫中自然，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。以畫代窗，無異于望梅止渴、畫餅充饑，但不失為一妙法。如想直接將自然的氣息和色彩引入家中，則莫如養(yǎng)花植草，有幾盆綠色花草點綴，室內(nèi)便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花壇插玫瑰、牡丹和臘梅，名花名器相映記得很多年前，我父親在洗菜之余，常常將一棵菜心或一段蘿卜養(yǎng)在一只青花小碟中，置于窗臺案頭，但見綠葉飄動，其清新怡人不亞于水仙惠蘭。在我關(guān)于家的記憶中，這是極溫馨美妙的一曲。17.第③段橫線上，A處應填的詞語是,B處應填的詞語是。(備選詞語：簡樸清淡、單純空靈)(2分)18.下列各句中均有“自然”一詞，其中含義不同的一句是()(2分)A.家之美，美在貼近自然。B.如以……名花名器相映成輝，自然是美事。C、如想直接將自然的氣息和色彩引入家中。D.能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。19.從第③段中“家不在大，有情調(diào)則美；家不在豪華，有品位則美”一句你聯(lián)想到古人哪兩句話?()(2分)A、山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。B、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C、鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。D、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。20.請你寫出你的居室(無論是你獨居的小天地，還是和家人或親戚、同學合住一室)最值得驕傲的地方，并說明理由。(3分)21.請選出下列說法中有誤的一項()(2分)A.第④段中"這是極溫馨美妙的一曲”指的是“我父親在洗菜之余，常B、第④段中“望梅止渴”是個成語，出自《三國演義》,與請葛亮有關(guān)，現(xiàn)用以比喻用用空想來安慰自己。C.從全文看，作者認為“家之美”應是“展示個性”、“貼近自然”,最重要的是"人性之美"。段落中心句、主旨句明顯。22、片斷寫作練習：(40分)“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！睍r值中秋佳節(jié)，你會思念旅居國外的親戚嗎?請給他(或她)寫一封信，傾吐你的思念之情。最后一課第一部分：1.都德是著名小說家，該文以2.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字：(2分)3.給下列多音字注音并組詞：(3分)為背景。(2分)4.“最后一課”與平時上課氣氛有何不同?這種不同表明了什么?(25.課文里，小弗郎士多次稱韓麥爾先生為"可憐的人",這是為什么?(2分)鐵桿上，這是什么描寫?有什么作用?(2分)7.下列說法正確的一項是()(2分)A、《最后一課》中韓麥爾和小弗郎士愛國感情一樣熾烈，都是自始至終的愛國情懷。B、《最后一課》的作者是一位愛國主義作用，以長篇小說見稱于世。C、韓麥爾先生因為年紀大，上課非常吃力，所以上課時“臉色慘白”,小弗郎士也認為老師累得這樣是一個“可憐的人”。D、韓麥爾先生為上這“最后一課”,穿上整齊的新衣，這是他對祖國愛的表現(xiàn)。8.指出下列各句的描寫方法和作用。(3分)(1)畫眉在林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。(2)天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來的。(3)有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心。(1)(我)只在心里思量：“又出了什么事啦?”(2)最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。脈絡(luò)排列，正確的順序是。(2分)(1)對小弗郎士回答不出問題時的痛苦思索。(2)對失掉祖國語言的悲憤。(3)對最后一課高度重視而表現(xiàn)出來的嚴肅、莊重。(4)對阿爾薩斯人不重視學習法語所引起的內(nèi)疚。(5)對祖國語言的贊美。(6)對學生專心學習文字的沉思。(7)對亡國的悲痛。(8)對法蘭西語言必然永久存在的信念。第二部分：忽然教堂的鐘聲敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——(1)他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他“我的朋友們啊，"他說(2)“我——我——”他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲!”學了，——你們走吧?！?1、語段從三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他的思想感情。(214、選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話?(2分)他從來沒有這么高大的原因是什么?(3分)16、韓麥爾先生“臉色慘白”是因為。(2分)17、韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細節(jié)表現(xiàn)了什么?(2分)(2分)19、韓麥爾先生寫下“法蘭西萬歲”兩個字，表明了他和法國人民20、“他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說”這一表情如何理解?(2分)21.“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達作用是()(2A、表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。B、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動。C、強調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺。22.所選的這一部分是故事情節(jié)的部分。(2分)(二)最后一課一位哲學家?guī)е囊蝗簩W生去漫游世界，十年間，他們游歷了所有的國家，拜訪了所有有學問的人?；貋碇螅軐W家在郊外的一片草地上我們上最后一課吧!"弟子們圍著哲學家坐了下來。哲學家問：現(xiàn)在我們坐在什么地方?弟子們答，現(xiàn)在我們坐在曠野里。哲學家又問：曠野里長著什么?弟子們說，曠野里長滿雜草。一個弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了?！闭軐W家點點頭。示意下一位。第三個弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草?！苯又v的是第四個弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。”按照各自的方法去除一片雜草，沒除掉的，一年后再來相聚?！币荒旰螅麄兌紒砹?，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒來。幾十年后，哲學家去世，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想記靈魂純凈，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。24、聯(lián)系上下文，解釋“飽學”的意思，并再寫兩個含有“飽”字的成語。(2分)25、四個弟子除掉雜草的方法各不相同，對于前兩個弟子的回答，哲學種方法的態(tài)度卻只字未提，為什么?請你用簡短的詞語，描寫哲學家的神情、態(tài)度。(3分)27、想象四個弟子再來原地相聚的情形，他們的心理活動會有哪些變化?(2分)28、最后一句話含蓄、意味深長，它在全文的作用是請說說你對這句話的理解。(3分)29、哲學家為什么在帶著學生“游歷了所有的國家，拜訪了所有有學問30、在除野草的事情上，除了文章提示的主題，你還有別的想法嗎?(2(三)樂山大佛②他叫彌勒，彌勒佛。但不是那位袒露大肚皮的彌勒佛，那位成天笑瞇瞇的“老好人"——"大肚能容天下難容之事，慈顏常笑世上可笑之事”③他是一位嚴肅的沉思者，面色溫和，神情嚴肅。他不是什么都笑——世上并沒有那么多可笑的事，也不是什么都容——天下一切丑惡都容。④他的嚴肅的思考，首先來自締造他的?？蘸蜕?。一千一百多年前，凌云寺和尚海空為了減緩三江合口后的兇猛水勢，避免沉舟淹死眾生，倡導在峭崖臨江邊造就一座佛。他光頭頂烈日，下雪披袈裟，四處化緣，見我?！笔郎铣松?，還有比眼珠更珍貴的東西嗎?⑥由于意識到自己的職責，因此，樂山樂水佛不樂。他堅守崗位，從不擅離職守，從不懈怠松馳，從不向驚濤惡浪屈服。他成了實現(xiàn)?？蘸蜕羞z愿，拯救三江蕓蕓眾生的中流砥柱。⑦他常常想起塑造他的工匠們。是的，他是偉大的：頭與山齊，腳踩江水，身高71米，比阿富汗世界第一大佛還高18米，可稱世界第一偉佛了。如果不是設(shè)計、雕塑他的工匠們經(jīng)過九十年的千刀萬鑿，他仍然是半片石頭山，普普通通通到處可見誰也不會瞄一眼的石頭山。為了他的降生，有多少人摔下峭壁，跌進的江心，付出了生命!他是真正的人民之子。⑧他永遠不忘這最根本的一點，因此他從不居功，從不索取，從不接受人民的香火和祭祀。在這里，看不到一柱香火，一支紅燭，一從跪拜，看到的只是他偉岸的身軀，兩袖清風，一塵不染。為了根絕香火，他一開始就釜底抽薪鏟除了滋生這些東西的土壤：立腳點在臨江的懸崖上，沒有地方讓人設(shè)立祭祀他的殿堂，周圍全是香火插不進的巖體，連他的腳趾甲也是向下傾斜的，人站上去就會跌倒，所以連下跪朝拜也沒有地31.第④自然段畫橫線的句子意思比較復雜，如只保留其中最主要的意思，其文字應是。(2分)32.第⑧自然段中的“這最根本的一點”指的是。(2分)33.第⑥自然段中的三個"從不……"主要是從履行工作職責的角度贊揚樂山大佛的，而第⑧自然段的三個“從不……”則是從的角度來歌頌樂山大佛的。(1分)34.第⑧段是的“釜底抽薪”一詞的本意是抽掉鍋底下燃燒的柴，該詞。(2分)35.下列說法不符合文意的一項是()(2分)的代價。是大佛的崇高品格。之子。36.這篇文章表現(xiàn)主題的手法是(托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆)。(2分)37.本文向我們敘述了樂山大佛的建造經(jīng)過、作用及其獨特之處。請根據(jù)以下這些已知的信息簡要回答：(4分)②大佛為了根絕香火，“一開始就釜底抽薪鏟除了滋生這些東西的土壤”。38、片斷寫作練習：(20分)1.加點字的讀音完全不相同的一項是()(2分)踹開端麗喘氣嗟嘆阻撓僥幸富饒粘帖請?zhí)慈?.根據(jù)漢語拼音寫出漢字：(3分)B.為了減少朋友們的麻煩，整整2年，錢學森處在與世隔絕的境地。C.在敵人的集中營里，共產(chǎn)黨員林紅飽受折磨，仍堅強不屈。4.下面各句使用的修辭方法與例句相同的一句是()(2分)例句：這個實驗室后來成為美國火箭技術(shù)的搖籃。A、畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。B.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。C.烽火連三月，家書抵萬金。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.對下面句子分析最恰當?shù)囊豁検?)(2分)他在寫給父親的信中……發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆?！瓑粢娚虾?，夢見那所伴他度過童年時代的房子。A.表明其牽掛年老的雙親，想回國。B.作為海外游子迫切想回來，投身于祖國建設(shè)，貢獻自己的智慧和力量。C.雖然在美國取得了輝煌成就，但那里畢竟不是自己的故土，且有種族歧視之感。D.上海給錢學森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。6.文章寫美國海軍次長的態(tài)度有哪幾方面的作用?(3分)從1935年到1955年，錢學森在美國整整呆了20年。這20年間，他。然而，始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，你不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。1949年10月1日，新中國誕生了。錢學森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)(新中國誕生的第六天),錢學森夫婦心中萌發(fā)起一個強烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻自己的智慧和力量。1950年7月，已經(jīng)下定決心返回祖國的錢學森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準備立即動身回國。這位次長大為震驚。他認1950年8月，錢學林買好了機票，準備搭乘加拿大太平洋公司的飛機離開美國。9月中旬，他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗定主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的職務。與此同時，他已將許多科學書籍和研究工作筆記裝好箱，交給美國搬運公司就在這時，他突然接到美國移民局的通知。移民局不準他離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!還搜查并扣壓了他的全部科學書籍和筆記本，誣蔑他企圖運送機密科學文件回國。那時，中美在朝鮮戰(zhàn)場正處于交戰(zhàn)的敵對狀態(tài)。美國正盛行法西斯式的麥卡錫主義。錢學森的回國決心觸怒了美國當局。1950年9月9日，錢學森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。15天的折磨，使他的體重下降了30磅。加州理工學院的許多師生和當時遠在歐洲的馬·卡門教授聞訊后，立即7.第一段中橫線上的兩句，語序正確的一項是()(2分)①生活上擁有豐厚的待遇②在學術(shù)上取得了輝煌的成就8.與“他不止一次地發(fā)出‘旅客生涯作到何時’的感嘆?！币栕饔孟嗤囊痪涫?)(2分)A.他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學院"古根海姆噴氣推進研究中心"負責人的職務。估價的貢獻”。C.他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。薩斯”。9.若將祖國比作母親，文中第二段中錢學森在中秋節(jié)萌發(fā)的感情，可用一句唐詩來形容。(3分)10.對海軍次長的話分析正確的一項是()(2分)A.錢學森威力無比，具有強大的軍事潛能。B.是對錢學森能力的肯定，也表明了他對美國安全的重要性C.對錢學森個人有成見。D.對新中國抱有偏見，不愿錢學森回國。11.不改變原意，將下面句子改成“聯(lián)邦調(diào)查局……”的形式。(3分)錢學森突然被聯(lián)邦調(diào)查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關(guān)押了15天。聯(lián)邦調(diào)查局12.文中錢學森夫婦萌發(fā)起一個強烈的念頭，根據(jù)文章內(nèi)容，請你以第一人稱來揣摩他倆尚未說盡的話。(3分)失根的蘭花顧先生一家約我去費城郊區(qū)的一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒是白色的雪球；如在海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀!由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣；然而，我怎么也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么,總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應該是今雨花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的然而，自至美國，情感突然變了。在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時花搬到美國來，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心；這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花蘋的艷麗小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦。十幾年后，祖國已破，卻覺出個中13.本文以“失根的蘭花”為題，你能理解作者的用意嗎?(3分)14.十幾歲在外面漂流，我曾驕傲地說“我，到處可以為家”,而到了美國，卻經(jīng)?！皽I，不知為什么流下來”,原因是什么?(用原句回答)(4分)15.仿造例句，用比喻句寫出你對人生的感悟。(3分)例句：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。16、甲句中說“身不可辱”,而乙句說“身可辱”,這兩種說法矛盾嗎?為什么?(4分)溫馨的土地出差回來，接到母親的電話，說東園巷的家已搬到慶春門外的采荷新村去了。雖然拆遷是意料中的事，可終究覺得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是無法平靜的。我沒有去新居地，來不及洗去什么風塵，便急匆匆奔向那條親切熟悉的弄堂。出現(xiàn)在眼前的家，已沒有先前的模樣，周圍的房子也都空著。平日最熱突然，隔壁的陳大伯從自家的空屋內(nèi)走了出來，見到我，像見到久別的親人，沖我動情地說：“你為啥這么遲回來?弄堂里的人都走光了，以后這時，我突然想起，我家父母身體不好，弟妹又都在外，搬家一定會遇到許多困難的，便問："大伯，我家里是怎么搬的?”他馬上接道："大家都幫忙了，七手八腳，一上午就搬完了。你想想，下次想幫都幫不上土上的人，是最重感情最純潔的。盡管天長地久，東家與西家難免會有磕磕碰碰，但如今，大家要分離時，一切的一切，都會被歷史沉淀過的感情，被年深月久的人情所代替。我真后悔這次出差，要是我能體會一下這濃濃的惜別之情，那必定是一筆寶貴的精神財富，它定能使自己的正在我和陳大伯交談時，牛媽、黃家姆媽從外面走了進來，他們是從新居地來的，見到我，眼里一下噙滿了淚水，急急地向我訴說離情別緒。我聽著聽著，禁不住流出了眼淚。雖說生活總要向前發(fā)展，而且可以想見，幾年后的東園新村將比現(xiàn)在的舊居地要漂亮得多，但人們生于斯，長于斯，老于斯，有多少悲歡離合，有多少人事滄桑和這塊土地緊緊相連。我一邊體味著老人們此時此刻的感情，一邊為他們默默地祝福。祝他們在新居地能得到更多的溫馨，更多的人情，更多的歡欣……我終于依依不舍地離開了舊居，帶著,帶著,帶著17、依次填入結(jié)尾橫線上的詞語，最恰當?shù)氖?)(2分)表明“我”對舊居地的感情。(2分)19、陳大伯沖我動情地說：“你為啥這么遲回來?”體現(xiàn)了陳大伯22、“我真后悔這次出差”的原因是。(2分)23、“雖說生活……緊緊相連”一句從表達方式看是,這句話說明了。(3分)向祖國母親發(fā)出了求救的呼聲。第一部分：1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)(1)烽火連三月，家書抵萬金(烽火：)(2)僵臥孤村不自哀(僵臥：)(3)尚思為國戍輪臺(尚思：)(4)夜闌臥聽風吹雨(夜闌：)(5)干戈寥落四周星(干戈：)4.詩句默寫。(4分)①感時花濺淚，②,隔江猶唱《后庭花》。④,身世浮沉雨打萍。5.對《春望》的理解不正確的一項是()(2分)A.“國破山河在，城春草木深?！币痪湟鉃椋汗蕠鴾S亡，空留下山河依舊，春天來臨，長安城中荒草深深。B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！币痪湟鉃椋焊袊@時局，看到開花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。C.“烽火連三月，家書抵萬金。”一句意為：戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了三個月，家書珍貴，足抵得上萬兩黃金。D."白頭搔更短，渾欲不勝簪。"一句意為：痛苦中我的白發(fā)越搔越短，簡直要插不上頭簪。奠父親時說些什么呢?(用第一人稱手法來寫)(3分)春望(杜甫)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10、補全詩句。(2分)11、根據(jù)對課文內(nèi)容理解用原文回答：(3分)(1)根據(jù)作者從仕之后艱難歷程的四個字是(2)形象鮮明地描畫國家的災難和個人困厄的兩個短語是和12、說一說你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(3分)渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。13、這首詩是一首言詩。(2分)是。(2分)瀉的氣勢。無窮奇景。動感和空間感。天空寥廓，境界高遠。十分強烈。有送別朋友的離情別緒。誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故國情。閱讀提示：府古曲，抒寫離別行旅之苦。古代離別的時候，往往從路邊折柳杖相送，詩人情不自禁吟丁這首七絕。17.貫穿全詩的線索是。(2分)“飛”與“散”呼應，“春風”則與標題中的“”相呼應，“折柳”為別離曲，故又與結(jié)句中的“”相呼應。(3分)19.“散入春風滿洛城”的意思是。這是詩人的是藝術(shù)的夸張。(2分)了"折柳",其原因是什么?(3分)(3分)曲的詩句嗎?(3分)23、片斷寫作練習：(40分)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句震撼人心的千古名言，使我們對偉大的民族英雄文天祥肅然起敬。談談你晏子使楚1.本文選自