2022幼兒園教師暑期培訓參考心得體會5篇

幼兒園教師暑期培訓參考心得體會5篇幼兒園老師暑期培訓心得體會(一)為提高老師的專業(yè)理論、實踐水平，20xx年8月20---25日，克拉瑪依區(qū)教育局幼教辦公室舉辦了為其5天的老師專業(yè)知識接著教育培訓。我們南林幼兒園積極組織老師參加，通過學習培訓，老師們收獲頗豐，現(xiàn)將此次培訓做以總結。南林幼兒園參加此次培訓的有20位老師，其中有6位民族老師，老師們認真傾聽深圳教育科學院的幼教專家和南京掛職老師的講座，做了詳細的筆記，通過檢查老師的聽課筆記、培訓心得，感遭到老師們的專業(yè)知識在不同方面得到了提高。深圳的教育專家劉華老師為我們介紹了《3---6歲兒童開展指南》征求意見稿，講解了根本構造，從根本構造中我們老師理解到：領域(五大領域)---子領域(十一個子領域)---目的(分年齡段、年齡末的期望值)---教育建議(環(huán)境、材料、活動等)。老師們說通過劉華老師的講座，我們就能夠學習、理解、運用這個開展指南，對本人的工作有了詳細的目的，對照《指南》也能夠充分理解小孩的開展情況。此外劉華老師還為老師們做了《幼兒學習環(huán)境與一日生活安排》的專題報告。通過大量的視頻材料：包括國外幼兒園的老師如何引導小孩進展游戲和學習，如何布置班級環(huán)境，以及國內外幼兒園的環(huán)境布置圖片等。劉華老師用大量的文字材料，向老師們講解了幼兒園合適開展的八大區(qū)域的設置及材料投放，戶外環(huán)境的合理設置于材料投放，一日生活的有效安排，并對幼兒園不斷困惑的課題研究咨詢題進展了引領，使我們的老師感受豁然活潑。在這次的培訓中，使我們老師感受最深的依然時萍專家講的---工程研究教學法，時萍老師將研究與構造性教學進展比擬，還介紹了施行工程研究教學法的步驟。特別是老師講的案例：主題----“毛茸茸的頭”研究過程記錄與反思，對全體老師進展了展示于分析，讓我們更進一步地理解了如何對一個工程、課題進展研究、深挖。教育局外派出南京掛職的骨干老師也為我們帶來了精彩的講座，盡管在理論方面比起專家來說還有些欠缺，但是我們卻深入感遭到在實踐方面不比教育專家差。其中中心幼兒園的付克平老師給我們講的《家園共同體的建構之所見》，讓我們老師對家委會有了新的認識，明白家長的珍貴資源要充分利用。通過五天的培訓，老師們收獲了許多，，從專家和同行的講座中，我們老師理解到新的信息、教育理念、教學方法等等，對老師們教育才能的提高和教學水平的增長有了特別大的協(xié)助。在這里再一次感激教育局給我們老師帶來只一次這么好的學習時機。我們會理解和消化所學到的，做到學以致用，為幼兒的良好開展做出本人的奉獻。幼兒園老師暑期培訓心得體會(二)一年一度的暑期師德培訓又開場了。依照文件精神，結合實際，幼兒園對本期暑期師德培訓活動的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學習，兩天自學，并撰寫師德體會。鼓舞老師嚴格要求本人。接著學習教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)、老師文明禮儀、老師心理健康，通過開展針對性的教育培訓，以便培養(yǎng)老師的自覺性?，F(xiàn)將學習情況總結如下。一.暑期師德發(fā)動活動——結合實際，制訂計劃幼兒園制定了實在可行的學習計劃，做到內容、時間實、場地、組織工作落實。采納了講座與討論、自學與集中，理論與實踐相結合的方法，安排了一下學習內容：“老師的素養(yǎng)”“幼兒園老師師德提高”專題講座，老師如何做人”討論活動，自學《中小學老師職業(yè)道德標準》、優(yōu)秀老師先進事跡等25日。暑期師德發(fā)動大會召開。發(fā)動會上，宣布領導小組，對本期暑期師德學習的內容與方式作介紹與要求：做好筆記、勇于考慮、樂于表達、擅長協(xié)作、嚴肅紀律。下午，師訓干部組織的“師德師風”討論活動，老師們積極發(fā)言，總結出目前幼教界存在的現(xiàn)象，同時從本身出發(fā)，說明本人的態(tài)度。給老師們的工作開場提出了新的任務，保證新學期有新的開場。二、暑期師德落實措施——內容豐富，學風良好本次師德培訓，圍繞“老師素養(yǎng)”這個中心，主題明確、重點突出、務務實效、不走過場。每次集中學習嚴格考勤不得請假。會議期間都有嚴格的要求。將本次培訓列入老師的接著教育和年度考核之中，并進展交流。師德培訓領導小組對每位老師上交的材料進展考評，結合整個培訓過程的表現(xiàn)形本錢次師德培訓考核結果，存入老師檔案。整個培訓過程中，老師們都能準時參加并認真聽講，做好筆記;會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。26日，全體老師參加學區(qū)的講座《老師的素養(yǎng)》，講座的是溫州教育學院的來新安老師，他從老師的禮儀篇、人格篇、治理篇、學習篇四個主題為重點，給老師們帶來了幽默而有意義的一堂課。老師們都說收獲頗豐。31日，老師們通過2天分散學習后，集中學習了朱菲菲老師的講座《幼兒園老師師德》。五、暑期師德總結體會，，勤于進取、教書育人師德師風的好壞，決定幼兒園與幼兒的開展。因此，我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強本身師德涵養(yǎng)的嚴重意義，要積極進展以身作職，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結協(xié)作，互相協(xié)助、無私奉獻為主要內容的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。老師們認真撰寫了新的體會，并有了新的學期工作目的。師德建立是一個永久的主題，而且每年又會有其新的內涵與意義，教育創(chuàng)立高質量教育之際，通過這次師德專題培訓，一定能使老師對師德師風的建立又有了更深入的認識。作為老師更應該努力提升本人的職業(yè)道德水平，提高本人的“教學治理的才能與水平，為教育事業(yè)的開展作出本人的奉獻。幼兒園老師暑期培訓心得體會(三)7月，我有幸與來自各地市區(qū)的農村幼教同仁們一起相聚在湖南長沙師范學院，參加“國陪計劃—幼兒老師國家級培訓”。心中感到無限的榮幸與感激，此次的國陪計劃說明國家及其注重學前教育。還專門為我們聘請了許多名師教授為我們授課，這對我來說是特別難得的一次學習時機。盡管我們頂著炎日從各地會聚于此，但國培猶如春天的暖風，暖和著我們培訓的老師。在學習中，我們傾聽了陳幸軍、許卓婭、楊寧等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了特別大啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案列讓我更深的理解了做一個科研型老師的重要性，同時對如何理解兒童、如何對待師童關系、如何做好聽課評課、如何進展有效教學等方面有特別大啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領我們重新走進了幼教事業(yè)當中。在這次學習中，我深入感悟到：一、要實在提高教學的實效性。提高教學的有效性首先要從幼兒興趣出發(fā)，選一些貼近幼兒生活的素材。二、充分運用多種教學手段。通過學習讓我認識到傳統(tǒng)教學方式已經不適用于今天的幼兒教育了，舊的教學方式多以老師教學為中心，使小孩缺乏提出自我目的和追求新目的的動力機制，無視幼兒的主體性，使小孩缺乏自主學習時，沒有質疑和處理咨詢題的余地。因此在活動中我們能夠利用于媒體課件、圖片、實物等等，多一些更直觀的東西，會讓小孩的興趣更高。三、老師應在活動中扮演好本人的角色，真正成為小孩們的伙伴，讓小孩完全沒有壓力，全身心投入到活動中。作為幼兒園一線老師的我來說，今后我更要第一審視好幼兒教育功能，做好定位，找準幼兒園開展的今后之路，要讓幼兒在童話中成長、在游戲中成長、在生活中成長，不要偏失方向。盡管我是一個人，但是千千萬萬個我就會筑起幼教的新天地。就這次看到的幼兒園，想到了本人所在的的幼兒園，盡管資金保障不能和省市級幼兒園比，但重要的是要讓本人的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來，給小孩提供花費少、利用率高、身受幼兒喜歡的底構造活動材料。充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓小孩們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化。這是我要努力的方向。幼兒園老師暑期培訓心得體會(四)轉眼間，這次的幼兒園老師馬上完畢，我特別榮幸本人能夠參加這次的學習的時機，這次的培訓充實而意義非凡，使我收獲頗豐，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實踐結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。在樊老師的講座中，我理解了幼兒一日常規(guī)的要求，樊老師的講座內容特別詳細，分別對幼兒園教學活動設計與指導、幼兒園班級治理等方面做了細致的講解，還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應留意的咨詢題和遵照的原則，指導老師如何對幼兒進展治理，如何建立良好的家長關系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得特別重要。樊老師的講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了特別多好的建議，還指導老師們如何進展區(qū)域活動等等。通過這次培訓，我更加深入地體會到幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相浸透，有機結合。遵照幼兒身心開展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康開展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相習慣的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。幼兒教育，熱愛小孩是第一位的。幼兒不同于小學，小孩的自我保護才能差，是一生品德行為構成的時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、質量上給予浸透妨礙，教育他們使他們是非概念明晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀活潑，實事求是使他們老實，幼兒老師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個小孩，我們帶給他們的應該是最美妙，最公正，最無私的愛?？傊谶@次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經歷之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強本人的專業(yè)素養(yǎng)，豐富本人的實踐經歷，我相信在不久的今后，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園老師暑期培訓心得體會(五)為了加強幼兒老師隊伍建立，提高全園幼兒老師的整體專業(yè)水平，在劉園長帶著下，教學園長的精心組織下，開展了為期三周的教材研討會，每天利用上、下午時間培訓，將下學期各領域的教育計劃進展研討，把教育內容的方案依次修訂，為新學期做預備，爭取做到