第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024（33篇）

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024（33篇）

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024（通用33篇）

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇1

本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提

高教學(xué)能力和研究水平，以取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期我組工

作計(jì)劃安排如下：

工作目標(biāo)

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作，在實(shí)踐中出成果

L嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表上課，讓教學(xué)工作更加有條

不紊的開展。

2.堅(jiān)持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講

人，有記錄，有實(shí)效，將教研組活動落到實(shí)處。

二、積極開展聽課、研討等教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)水平

1?積極聽課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校交流

2.精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課，加強(qiáng)三校區(qū)的'交流合作。

3.繼續(xù)開展拜師活動。采用互相隨堂聽課，共同探討的方

式，互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

4.積極參加校課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日教育教學(xué)工作

中多思考總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)

本組成員間交流合作，將課題工作深入進(jìn)行。

三、積極參加校課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日教育教學(xué)工作

中多思考總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)

本組成員間交流合作，將課題工作深入進(jìn)行。

四、開展豐富的學(xué)生英語活動，提高學(xué)生英語綜合水平

L開展英語二級口試

2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽

3.組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇2

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深

入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提

高英語教學(xué)質(zhì)量。

二.工作目標(biāo)

L加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)

控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)六年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取

在縣統(tǒng)一檢測中取得好成績。

2?強(qiáng)化學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，特別關(guān)注學(xué)生英語口語和

書寫能力的提升。

3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，

輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中

教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和

效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

6.認(rèn)真開展每兩周一次的教研活動，完善教研組博客，及時(shí)

鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評比活動。

7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)

年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

三,主要措施

（一）切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

L明確教學(xué)責(zé)任

落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。金嫻曼老師負(fù)責(zé)六

年級英語，柯如意老師負(fù)責(zé)五年級英語，楊金蘭老師負(fù)責(zé)三年級

英語，葉榮佩老師負(fù)責(zé)四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積

極課堂互聽，課后互動研討。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常

規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。教研組內(nèi)分級段進(jìn)行

集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。

及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系

家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。

3.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎(jiǎng)勵(lì)、激

勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.自我提升有效化

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語

雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃

完成學(xué)期自我任務(wù)。

2.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步，提升教師的基本功，積極參加校

教學(xué)反思評比，縣教學(xué)設(shè)計(jì)評比和論文、案例評比。

（三）實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)

教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教

研，，四化，，——秩序正?；?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有

效化。

L教研小組活動秩序正?；?/p>

2.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互

聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實(shí)，充

實(shí)，扎實(shí)。

3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努

力取得優(yōu)秀成果。

4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）營造良好學(xué)習(xí)氛圍

開展uEnglishforumn英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)

習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在

教研活動時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容

可從課外英語讀物上面節(jié)選。

四.活動安排

二月份

參加校教研組研討會議

制定好本學(xué)期各年級英語教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度

召開教研組第一次集體備課，布置本學(xué)期的任務(wù)

建立教研組博客

三月份

外教來校上六年級英語

推選教師參加縣英語學(xué)科協(xié)作命題評比

公開課教研活動

四月份

集體備課活動

公開課活動

參加校、學(xué)區(qū)、縣案例、教學(xué)反思、多媒體軟件評比

五月份

公開課教研活動

集體備課活動

參加縣英語教師對話教學(xué)設(shè)計(jì)征集評比

六月份

開展各年級段的英語比賽活動

公開課活動

做好各年級段的期末復(fù)習(xí)

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇3

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作，

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)研究工作，英語教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語

教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，認(rèn)真履行

自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)

科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高小

學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)工作。

二、主要工作：

（一）學(xué)習(xí)理論

采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織

學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實(shí)施過程中英語教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)，推進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施，努力更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)

教師的教改意識，積極地投入到課改實(shí)踐活動中去，向課堂教學(xué)

要質(zhì)量。認(rèn)真研討新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)

涵，并把他落實(shí)到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中，全面提高小學(xué)英語

水平。

（二）抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。

重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫

徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。作好英語學(xué)科質(zhì)量

導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課

活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛

圍。

（四）推進(jìn)《eec教材》的實(shí)施工作。

1、開展課改推進(jìn)過程中的困難、問題、對策及所獲得的經(jīng)

險(xiǎn)成果成效研究。

2、加強(qiáng)效益意識，開展有針對性的課堂教學(xué)研究，切實(shí)提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校際間交流，組織好小組活動。

三.工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

搞好課題研究，推動教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教

學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加進(jìn)修校舉行的教學(xué)系列活

動。

四、工作措施

1、組織本校英語教師學(xué)習(xí)、探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)

思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)

能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的'特點(diǎn)，

探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻

律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而

培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳

統(tǒng)的教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)

節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的

教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語

言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動

活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、

課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同

提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行“注重課堂

實(shí)效、提高教學(xué)成績”的課題研究，充分運(yùn)用上學(xué)期的研究成

果，努力將課題研究細(xì)致化、深入化。

5、抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總

量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有

錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”

的目的。

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇4

結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)上學(xué)期做

得不夠的地方，如中考減卷分析的學(xué)習(xí)、論文的撰寫、各個(gè)年級

學(xué)生活動的趣味性等，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)與深

化教學(xué)常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)有效備課和有效教學(xué)的

研究，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)外教師的交流，

開展實(shí)效的和諧的教研活動，激勵(lì)教師多反思和多總結(jié)，提高專

業(yè)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)教研組的建設(shè)；繼續(xù)開展多樣的學(xué)生活

動，吸引學(xué)生的'眼球，使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)，營造有利于學(xué)生

健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新

理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期要學(xué)

習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力

做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方

式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素

質(zhì)。

2、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，打造高效

課堂。按計(jì)劃上好公開深，要求集體備課，及時(shí)評課，找出不

足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)高效

課堂。同時(shí)，帶領(lǐng)大家力求做到有效備課、有效上課、有效作

業(yè)、有效培優(yōu)補(bǔ)差，鼓勵(lì)成員充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)

效率。

3、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做

到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組本學(xué)期至少活

動五次以上，時(shí)間固定，圍繞主題，并有活動記錄。以集體力

量、集體智慧來提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力

4、初三備考是重中之重，加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提

高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》、《導(dǎo)

引》和中考試卷分析材料，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研

究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀、

寫作和應(yīng)試能力的訓(xùn)練，力爭順利打響中考第一仗，爭創(chuàng)中考英

語成績新輝煌。

5、加強(qiáng)科研文化建設(shè)，讓研究成為習(xí)慣。研究能改變教師

的生存狀態(tài)，努力創(chuàng)設(shè)研究文化。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校的科教研

活動，開展一系列有關(guān)英語教學(xué)專題探討的活動。

6、繼續(xù)開展多樣的學(xué)生活動，吸引學(xué)生的眼球，使學(xué)生更關(guān)

注英語學(xué)習(xí)，營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，我們英語組全體組員會開

拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)

貢獻(xiàn)最大力量。

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇5

一、工作思路

本學(xué)期堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，立足于教師隊(duì)伍建設(shè)，

以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，來，足進(jìn)英語學(xué)科的發(fā)展，進(jìn)一步關(guān)注教師的

教學(xué)行為，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法與策略，提高我鎮(zhèn)英語

教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，與全鎮(zhèn)的英語教師一起努力營造開

放的、和諧的教學(xué)研究氛圍，從而促進(jìn)教師自身水平的提高和學(xué)

生英語語言能力的提高。

二、主要工作

1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口認(rèn)

真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，

要加強(qiáng)英語教師間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，教研課要注重教

學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。

2、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教研組的建設(shè)，以組長的發(fā)展來帶動其他

教師的發(fā)展，使英語教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教

研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，

相互聽課評課，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長。

3、嘗試集體備課。針對本鎮(zhèn)英語教師教案書寫有待規(guī)范以

及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備

課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，力求備好、備精，做到活動形式多樣，

術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求，然后其他的教師參考、借鑒，達(dá)

到資源共享。

4、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，組織教

師創(chuàng)建我們鎮(zhèn)的圈子，給教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，共享教學(xué)資

源，更好適應(yīng)課改需要，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成濃厚的研

討氛圍，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

5、鼓勵(lì)教師積極的撰寫教學(xué)的心得，案例，論文。

三、具體的活動安排：

時(shí)間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注

3月14日

（教研課）

12howoldareyou?

馬麗娟

三年級

12whatdoyouwanttobe?

劉鳳彩

五年級

13whathappenedtoyou?

王艷華

六年級

3月28日

（教研課）

13howmuchisit?

吳春明

三年級

13i'mscared!

姜海舟

四年級

14howaboutapizza?

李大勇

六年級

4月18日

15where,sthegiftshop?

王淑環(huán)

五年級（集體備課）

5月23日

詞匯教學(xué)的問題與對策

劉文明

研討會

6月13日

如何進(jìn)行有效教學(xué)

丁慶方

經(jīng)驗(yàn)交流

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依

據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂

教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教

師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育

工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的

發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活

動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和

學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高

我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模

式探討及教法、學(xué)法的班究工作。

2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂一初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨

課活動。

4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注

重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。

5o努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異

的成績。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師

都能掌握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教

學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教

案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效

性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突

出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，

以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于

實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教

學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會。

2、常規(guī)校本教研活動。

以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、群

眾備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活

動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在

教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、積極參加各項(xiàng)活動。

根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各

項(xiàng)英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評

比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫

比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

4、教師自身素質(zhì)的提高。

通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水

平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和教科研水平。積極參加學(xué)校，

縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家

相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題

研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研

究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各年級具體工作

三年級重點(diǎn)工作：

a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課

外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級教研重點(diǎn)：

a、做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b、加強(qiáng)課本知識的.鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過

渡的銜接工作。

c、在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。

五年級教研重點(diǎn)。

a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，用心籌備學(xué)生參加

學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

b、認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的

服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真

正的運(yùn)用于生活。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照

教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)

習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)

考做好充分的準(zhǔn)備。

三、具體措施

1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)

間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)

創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。

3、用心探索進(jìn)行小課題研究。

4、積極參加各項(xiàng)教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課

評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書

寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升

學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用

外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保

證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇7

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計(jì)劃和學(xué)

校教學(xué)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)、高效、誠信、求真”的工作思

想，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為

重點(diǎn)，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，全面落實(shí)上級工作精神，樹

立新的教育教學(xué)理念，提高教研質(zhì)量，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、

研風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。

二.工作目標(biāo)：

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真

領(lǐng)會課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。

深入研究教材，加強(qiáng)集體教研力度，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，

力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展校本培訓(xùn)

和校本教研，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之

間、班級之間的差距。加強(qiáng)五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)

班教學(xué)質(zhì)量。

三.主要工作及措施

1、學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，研究制定本組的教

研計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時(shí)安

排調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

2、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》

和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)一步提高我組教師理論修

養(yǎng)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育

教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教

研。在集體備課中，我們將實(shí)施“六步驟”校本教研方式，即：

個(gè)人備課-------集體備課-------修改試講--------觀摩研討

-------總結(jié)反思-------再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人

講課，互相聽課、評課”活動，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教

研活動中，不斷提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組

長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進(jìn)行“有效教學(xué)月”活動，

以教促研，增強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高。

4、以有效教學(xué)活動為契機(jī)，大練教師基本功，為教師抽賽

做準(zhǔn)備。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況和本學(xué)期的工作目

標(biāo)，制定適合個(gè)人成長的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。在工作中鍛煉自

己，提高自己，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準(zhǔn)備。

5、開展“陽光讀書”活動，做書香型、學(xué)習(xí)型個(gè)人。

結(jié)合教育局“打造書香校園，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的

“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教

育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。

6、開展豐富多彩的活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動

起來，投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去。

教研活動配檔表

三月：1、學(xué)校、教研室傳達(dá)工作計(jì)劃

2、組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計(jì)劃

3、各年級教材重難點(diǎn)分析及教法研究，制定教學(xué)工作計(jì)劃

4、集體備課Unit2MyFavoriteSeason

四月：1、教研組長執(zhí)教觀摩課

2、開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。

3、學(xué)片“有效教學(xué)月”活動，人人上好一節(jié)課。

4、參加信息技術(shù)培訓(xùn)

五月：1、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2、大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備

3、集體備課Unit5Howmuchisit?

六月：1、參加“六、一”文藝會演

2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

3、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇8

一、上學(xué)期情況分析：

從上學(xué)期三個(gè)級部的英語考試成績，可以看出學(xué)生的英語基

礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)，聽、讀、寫等英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成得也不

錯(cuò)。三年級聽力好于讀寫，四年級聽力和讀寫相當(dāng)，五年級聽力

好于讀寫。每個(gè)班級都有一定數(shù)量的學(xué)困生，他們的基礎(chǔ)知識不

牢靠，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此各年級仍需做好培優(yōu)輔困工作。此

外，各個(gè)年級平行班之間發(fā)展不均衡，差距較大，老師要因

“班”制宜，縮小班級與班級之間的差距。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)建“教育生活

化”特色學(xué)校為目標(biāo)，遵循“教學(xué)做合一”的原則，不斷深化課

堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，全面提升學(xué)生的英語綜合素

養(yǎng)。

三、工作任務(wù)

L加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體

備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2.提高課堂效率。

教師在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候重點(diǎn)放在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力上

去。合理把握好課堂40分鐘，給學(xué)生合理的擴(kuò)充知識，讓學(xué)生

在有限的時(shí)間內(nèi)，最大化的掌握課本的內(nèi)容，并與實(shí)際生活融會

貫通，學(xué)以致用，探索英語學(xué)科“教學(xué)做”合一的高效教學(xué)模

式。

3.學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式方法。

積極研究新的教學(xué)方法，讓課堂活躍有效。學(xué)生既能扎實(shí)把

握課本的'內(nèi)容，又能與實(shí)際生活相聯(lián)系，靈活運(yùn)用。

4.采取解決問題的小專題研究的方式，通過集體備課、課堂

教學(xué)和綜合實(shí)踐活動等途徑尋找解決的方法來化解教學(xué)疑問，

“以研促學(xué)，以研導(dǎo)教”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的

英語綜合素養(yǎng)。

5.開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

借助競賽激勵(lì)，在各年級展開口語、書寫方面相關(guān)的比賽，

利用英語風(fēng)采大賽、英語單詞大王挑戰(zhàn)賽、書寫之星和口語測試

等競賽活動，從不同方面考查學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，促進(jìn)其英語語言

能力的綜合發(fā)展。

6.切實(shí)抓好綜合實(shí)踐活動課和英語興趣小組。每個(gè)年級大約

30個(gè)學(xué)生參加英語興趣小組，利用綜合實(shí)踐活動和英語興趣小

組，擴(kuò)大英語知識面，開發(fā)學(xué)生的潛力，發(fā)展學(xué)生的英語特長。

7.加強(qiáng)單元性檢測的命題、檢測及反饋工作，查找問題，對

癥下藥，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇9

一：指導(dǎo)思想：

根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學(xué)?？傮w

工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)

教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意

識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教

育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校

英語教研組教研工作水平。

二、工作目標(biāo)：

1.創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建常熟市先進(jìn)教研組。

2.各類市級教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

4.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極

性，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語教學(xué)活動。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教班工作，要以課程改革為中心，圍繞課改

完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，

組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲

透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教

研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次

的'教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收

獲。

四、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，

靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)

個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建

發(fā)展的平臺。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論

學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論

文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動

專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是

研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主

體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組

年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)

習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好六認(rèn)真工作。

教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，

認(rèn)真批改作業(yè)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)

量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措

施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、

有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)

度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一

次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活

動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作

用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活

動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范

課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共

同提高，人人受益。在本學(xué)期英語教師都要開校公開課。本學(xué)期

各備課組組長及教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)

及作業(yè)批改、訂正反饋。認(rèn)真做好先進(jìn)教研組的創(chuàng)建工作。針對

常熟市先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項(xiàng)活動，精心準(zhǔn)備迎

檢資料。

4、建立英語教研組網(wǎng)頁，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方，展

示我們外語組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。

5、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加由蘇州市教研

室組織的蘇州市中學(xué)生英語能力競賽。

6、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。各年級第二周開始英語

補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動，本教

研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機(jī)會，上好校內(nèi)公開

課。

（三）加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎

實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、

寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)

首次人機(jī)聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時(shí)間安排好

人機(jī)對話的訓(xùn)練，限時(shí)閱讀訓(xùn)練等，并且做好人機(jī)對話的模擬測

試工作。

五、工作安排：

二月份：

1.做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.制定計(jì)劃，部署好本學(xué)期工作。

3.安排好各周的校內(nèi)開課老師。

三月份：

1.學(xué)校教學(xué)開放E活動。

2.調(diào)研考試.

3.申報(bào)校級教學(xué)能手的老師提交申報(bào)表和相關(guān)材料。

四月份：

1.初三英語聽力口語自動化測試準(zhǔn)備工作。

2.期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3.“六認(rèn)真”檢查。

4.初三英語聽力口語自動化測試。（25-26）

5.初三模擬考試。（27-29）

6.蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會教師論文評比。

五月份：

1.校級教學(xué)能手評比。

2.英語組調(diào)研。

3.調(diào)研考試。

六月份：

1.初中教師把握學(xué)科能力競賽(常熟初賽)。

2.六認(rèn)真檢查。

3.初三中考。(16-18)

4.期末考試。

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇10

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期英語教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革

為契機(jī)，側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力，營造良好的

教研氛圍，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師層面，以實(shí)施“學(xué)本課堂”教學(xué)

評價(jià)為導(dǎo)向，開展學(xué)本課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動，從“教”為中心

轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心，努力實(shí)現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的

轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面，根據(jù)各個(gè)年級段的特點(diǎn)，策劃多種形式的英語

競賽活動，著力培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和綜合語言運(yùn)用能力，開創(chuàng)我

校英語組工作的新局面。

二、工作思路

1、扎實(shí)開展教研活動，以“文本解讀”為主要研究方向，

加強(qiáng)教師的說題、命題能力，提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科

研能力，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、多渠道開發(fā)英語課程資源，自編英語校本教材，拓展學(xué)

生的知識面，增加學(xué)生的英語知識的積累，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)

用能力的提高。

3、以備課組為單位，創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式，編寫《灣

龍中學(xué)作業(yè)本》，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。

4、充分利用外籍教師資源，面向?qū)W生開展英語活動。

三、具體措施與安排

（一）加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)

化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)

化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布

置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為來保障教學(xué)行為的正常

開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

（二）落實(shí)教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。

本學(xué)期開展的教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)定主講人、

定主題（見行事歷）：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的'落實(shí)、對

單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)新課改新理念的基礎(chǔ)上，與我校

學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解

決問題的良策，及時(shí)分享行動研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人

為：熊沛、陳金錢、王學(xué)義老師。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常

教學(xué)開展集體備課，聽課、評課活動。精選個(gè)人積累的資料上傳

到校本資源庫。課余，要求各位組員認(rèn)真閱讀英語或教學(xué)方面的

雜志和書籍，如《中小學(xué)外語教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語研

究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等，定期開展讀書交流活動，與

組內(nèi)成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識體系和教學(xué)理念得

到及時(shí)更新與有效提升。以各備課組為單位，以教學(xué)中的問題，

尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點(diǎn)，開展小課題研究。

小課題研究主題：

高一段:微課在高中英語語法教學(xué)中的實(shí)踐與研究（Z）

高二段:話題式高中英語單元復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究（Z）

高三段：高中英語句式教學(xué)的實(shí)踐研究（Z）

高中英語詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究（Z）

（三）優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課20

節(jié)，認(rèn)真填寫并及時(shí)上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評價(jià)表。歡

迎組內(nèi)教師參與隨堂聽課活動，之后及時(shí)評課議課，明確授課教

師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)

踐中獲益。本學(xué)期，我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué)，探

究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

（四）開發(fā)校本課程，創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來，我們英語組

各個(gè)年級段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè)，但還缺乏系統(tǒng)性與科

學(xué)性。本學(xué)期，各備課組將對此類作業(yè)進(jìn)行篩選，編寫《灣龍中

學(xué)作業(yè)本》。

分工如下：高一段學(xué)生作業(yè)本Z負(fù)責(zé)

高二段學(xué)生作業(yè)本Z負(fù)責(zé)

高三段學(xué)生作業(yè)本Z負(fù)責(zé)

（五）舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進(jìn)西

澳”聽力口語大賽，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英

語，應(yīng)用英語。通過舉力、豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才

能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

四、本學(xué)期行事歷：

周次時(shí)間活動內(nèi)容活動地點(diǎn)參加人員

12.17~2.23

期初教研組會議

備課組制定教學(xué)計(jì)劃

教研組活動室

全體組員

22.24~3.2

高一學(xué)生單詞競賽

高一學(xué)生

33.3~3.9

組內(nèi)公開課:z

市一模英語分析會⑶7)

溫州二高

高三英語教師

43.10~3.16

體驗(yàn)西澳聽力口語大賽

高一、高二學(xué)生

53.17~3.23

教研組主題活動l(z)：

微課的錄制

機(jī)房

全組教師

63.24~3.30

區(qū)高考英語復(fù)習(xí)暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會(主題:例題選編)

執(zhí)教者:z

灣龍中學(xué)

全組教師

73.31~4.6

機(jī)動（清明放假）

全組教師

84.7~4.13

區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動（主題：學(xué)情把握）執(zhí)教:z

校優(yōu)質(zhì)課評比

越秀學(xué)校

全組教師

相關(guān)教師

94.14~4.20

20_屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試

區(qū)教學(xué)新苗評比

相關(guān)教師

104.2P4.27

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇11

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作

計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展

規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)

習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂高效，為學(xué)生

的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作，幫

助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提

高。

主要工作：

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)

教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，

為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書

籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。

2,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽

課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教

師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)

學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖

片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量

做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目

標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，

按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，

使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試

卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)

理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。

努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不

同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績的班

級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

具體措施：

L課堂上實(shí)行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提

高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對話，

每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語

學(xué)習(xí)。

3?加強(qiáng)集體備課。三個(gè)英語教師每周一次集體備課。每個(gè)單

元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，

語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)

計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4.三個(gè)英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。

由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。

5.開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形

式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競

賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，學(xué)生的

參與面要廣，人人都要有機(jī)會展示自己，可以先在班級進(jìn)行初

選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)

生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小

短文，豐富意思的英語表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競賽

且力爭獲獎(jiǎng)。

6.認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能

力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達(dá)

到50——70%o

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇12

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為

本，以“以學(xué)習(xí)活動為載體促學(xué)本課堂真落實(shí)”為主題，以“學(xué)

本課堂”為研究重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)

管理，努力提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，

促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)：

L開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，深化學(xué)本課堂研究。

2.立足于課堂，提高全組教師的英語學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并

積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念，梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程，

探索英語教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量

監(jiān)控制度。

4.積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升英語教師教研水

平。

三、主要工作

（一）深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自

主反思。

參考理論材料：

L龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)

施意見;

2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實(shí)施方

案；

3.龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課

堂”教學(xué)評價(jià)表（實(shí)行）》的通知；

4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建；

5.小學(xué)英語“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。

（二）基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。

L以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20—）為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師研讀新教

材，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化

中明晰編者意圖與教學(xué)要求，開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研

討。

2.解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接

知識點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。

3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，通過評課、研討，

促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課

堂、思在課后”的校本教研路線，通過集體備課-上課-評課-修

改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽課、評課和網(wǎng)

上交流活動，執(zhí)教教師認(rèn)真反思，聽課教師寫好感想，達(dá)到教學(xué)

共研，以研促教的目的。

4.加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高

教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相

互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更

加突出。

5.重視教學(xué)過程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫

下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，

寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

6.一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心

得。

（三）定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

L轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成

濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語教

研工作新體系。

2.組織教師的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)

揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作

相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生

學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的

措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評。

3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份，編制的試卷要有效度、信度與

區(qū)分度。加強(qiáng)各年級英語質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,

并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

（四）抓住平時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

L要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，關(guān)心后進(jìn)生，做好不同層

次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷，及時(shí)總

結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵(lì)性的過程性評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)自信心。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有

收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層

樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

四、活動安排

狀語二小英語教研組活動安排表

培訓(xùn)內(nèi)容參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)

主題系列化內(nèi)容

以學(xué)習(xí)活動為載體，足學(xué)本課堂真落實(shí)2.20-2.26制定教研組

計(jì)劃全體英語老師潘奕如第2周研訓(xùn)室

3.13-3.19集體備課（一）一新常規(guī)新設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例解讀第5

周書吧

3.20-3.26學(xué)本研討課執(zhí)教者：z第6周待定

4.3-4.9集體備課（二）一課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)旨第8周書吧

5.8-5.14讀書沙龍第13周待定

5.29-6.4集體備課（三）一命題設(shè)計(jì)第16周書吧

6.19-6.25教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇13

新的一學(xué)年又開始了，本教研組在這新的一學(xué)期中計(jì)劃本著

以上海市新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，落實(shí)二期課改精神在課堂實(shí)踐

中的運(yùn)用；加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試的

能力；以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與記載為抓手；圍繞二期

課改開展課題研究，積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)教師隊(duì)伍

建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對外

語教研組建設(shè)的各項(xiàng)工作思路為指引，持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)

工作質(zhì)量。具體工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，加

強(qiáng)二期課改教材的學(xué)習(xí)與研究，保證新課標(biāo)落實(shí)到各年級的課堂

中。

本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認(rèn)真解讀并領(lǐng)會新課標(biāo)，使各

位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際情況，把新課標(biāo)的要求落實(shí)到各年

級的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互交流，相互取長補(bǔ)短，使各年

級、各班級的英語教學(xué)平衡發(fā)展。具體計(jì)劃利用好單周校內(nèi)教研

活動時(shí)間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次；理論結(jié)合實(shí)際的聽課評課活動

2次。

教研組計(jì)劃在本校聽課評課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)全體

老師應(yīng)該積極參加區(qū)、學(xué)署層面的教師培訓(xùn)，還要積極安排各年

級教師向有經(jīng)驗(yàn)的‘外校老師學(xué)習(xí)。并做到及時(shí)交流，使全組老

師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

2、加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試能

力。

加強(qiáng)教科研力度的落實(shí)主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)

上，只有真正做到備課組活動的正常化，才能切實(shí)落實(shí)科研與課

堂教學(xué)相結(jié)合。做好測驗(yàn)與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)

節(jié)，教研組要督促備課組經(jīng)常進(jìn)行有效的交流活動，并要求月考

中盡量做到自己命題，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對知

識的掌握，同時(shí)提高教師研究考試動態(tài)的能力。深入推進(jìn)兩綱教

育，有效實(shí)施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若

干意見，提高教學(xué)的有效性，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

3、落實(shí)市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若

干意見，常抓不懈，一如既往地做好英語教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期對英語學(xué)科來講，各年級都存在時(shí)間緊、任務(wù)重的困

難，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實(shí)實(shí)地做好教

學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注教師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價(jià)五

個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，教學(xué)成績才有可能提升。首先，要求教研組

老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，雖然有了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的支持，但也不

能過分依賴信息科技，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過

程中。其次，外語組的老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。本學(xué)期

我們要在以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思考，體現(xiàn)課堂教

學(xué)中學(xué)生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期

內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機(jī)會，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽

課任務(wù)。而且在聽課后要多思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在自己的工作

中做到揚(yáng)長避短，從理念到實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四，要注

重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生

和教師的服務(wù)工作。第五，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)

布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)

總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改，

學(xué)校的生源和學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的學(xué)生差距很大，結(jié)合這一特點(diǎn)

全校英語教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大

量的業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，來保證各年級的及格率和優(yōu)良

率。第五，改革評價(jià)方法，是評價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。

4、本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計(jì)劃通過各種有效措

施，突出團(tuán)隊(duì)合作精神，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)

的發(fā)展，使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)

臉指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思考，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體

性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署

和學(xué)校提供的教研機(jī)會，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在

聽課后要多思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在自己的工作中做到揚(yáng)長避

短，從理念到實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四，要注重對畢業(yè)班教

學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)

工作。第五，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工

作。要求老師們精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生

們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改，學(xué)校的生源和

學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的學(xué)生差距很大，結(jié)合這一特點(diǎn)全校英語教師

應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時(shí)間

來進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率。第五，改革

評價(jià)方法，是評價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計(jì)劃通

過各種有效措施，突出團(tuán)隊(duì)合作精神，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能

力能有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2024篇14

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，英語教研組將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，要牢固樹立科研

興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革為重

心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開

拓進(jìn)取，切實(shí)提高教學(xué)科研工作水平，努力為我校全面提高辦學(xué)

水平服務(wù)。因而，我們?nèi)M教師要始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化

教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求將常規(guī)與創(chuàng)新教學(xué)有機(jī)

結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)

肅、勤奮、求真、善問、樂于合作的良好學(xué)風(fēng)的形成。倡導(dǎo)全組

老師要敬業(yè)愛崗，博學(xué)愛生，教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

治學(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的

興趣。下面就我組教學(xué)教研工作重點(diǎn)計(jì)劃如下。

工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂

教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課后培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，深入教育科研，提高

英語教師的素質(zhì)，推動教學(xué)改革。重點(diǎn)抓好課題的進(jìn)一步研究工

作。

4、加強(qiáng)英語教研組的理論探究，開展好英語基地活動，激

發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造英語氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，努力實(shí)踐，

做好因材施教工作。

5、抓好初三中考的復(fù)習(xí)工作，以最優(yōu)狀態(tài)迎接中考。

主要工作及采取的措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英

語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著；積極開展教

學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討英語教學(xué)，并用這些理念

來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方

法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)，聯(lián)系實(shí)

際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。并且，我們還要

安排一定的時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)和討論。討論各位教師對新課

改的理解和用運(yùn)程度；討論新課改對我們實(shí)際課堂教學(xué)的幫助；

還要不斷地討論如何在課堂教學(xué)中，更大程度地滲透課改的新理

念。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、討論、實(shí)施，讓各位組員都意識到，在

原有的基礎(chǔ)上，或多或少地得到了理論水平的提高。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重

點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著

眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)

學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)

物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語

教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

2.充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。

（1）注重備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧的作用。各備

課組長以身作責(zé)，帶領(lǐng)并組織好每周一次的集體備課活動。每次

備課要有中心發(fā)言人。大家各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中

的重點(diǎn)、難點(diǎn)為主。真正做到“六個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一要

求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一資料。初一、初

二著重探討教學(xué)方法，推行任務(wù)型教學(xué)模式。注重學(xué)生的興趣和

研究性的自學(xué)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。初三年級注重教學(xué)方法，

提高工作效率，講究實(shí)效性。共同研究中考方向、更要發(fā)揮備課

組集體的智慧和力量，進(jìn)行討論、研究、吃準(zhǔn)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，制

定各階段教學(xué)計(jì)劃，確保合格率，提高優(yōu)秀率。從而全面提高英

語教學(xué)質(zhì)量。

（2）互相聽課，取長補(bǔ)短，有效提高教學(xué)水平。本學(xué)期將

繼續(xù)重點(diǎn)放在上示范課和研究課。大家認(rèn)真做好聽課、評課和總

結(jié)工作。

（3）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，使青年教師迅速成長。

本學(xué)期要繼續(xù)抓好年輕教師的培養(yǎng)，在組內(nèi)加強(qiáng)培訓(xùn)督察，

以老帶新，做好傳幫帶的工作，不遺余力地把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法

貫徹到青年教師的備課中去，使青年教師能快速成長起來，又反

過來促進(jìn)老教師的進(jìn)步。從而圓滿完成各年級的教學(xué)工作，成為

一位優(yōu)秀教師。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教師要以新理念指

導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容

的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建

立互動的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)

習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)

現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)

度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎

實(shí)實(shí)做好中考前的工作，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、

說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

（三）、做好因材施教工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、調(diào)查分析，了解學(xué)生。

在目前的英語教學(xué)中，普遍存在差生群體，這些學(xué)生雖然和

別的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但實(shí)際上由于智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方

式、學(xué)習(xí)方法不同，他們在學(xué)習(xí)中常常被教師忽視，冷落在教室

的一角，久而久之，學(xué)生形成心理障礙，成為學(xué)習(xí)的落伍者，完

全不利于學(xué)生的身心發(fā)展。我們要正視這種差異，認(rèn)識到差異也

是一種教學(xué)資源，了解造成差異的原因，如：（1）學(xué)生本人因

素。（2）學(xué)生家庭因素。（3）學(xué)校教育因素（學(xué)校文化氛圍、班

風(fēng)情況、教師教學(xué)水平等）。然后通過歸類對癥下藥。又如：

（1）基研知識不過關(guān)。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度差。（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

（4）學(xué)習(xí)方法久佳。（5）學(xué)習(xí)動機(jī)不明確的。（6）其他綜合因

素等。因此，只要教師找準(zhǔn)原因，對癥下藥，分層實(shí)施，就能收

到事半功倍的效果。

2、進(jìn)行教學(xué)定位，樹立正確的教學(xué)觀。

教師要相信每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好功課，雖然學(xué)生的智力水

平、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)噴不同，但他們都是人，只是發(fā)展快慢問

題。因此，一是要對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分層。允許不同的學(xué)生達(dá)到不

同的目標(biāo)。二是找準(zhǔn)不同學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，讓他們在各自學(xué)習(xí)

中得到發(fā)展。三是允許學(xué)生以不同速度學(xué)習(xí)英語，有的學(xué)生可以

用較快的速度進(jìn)行學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則可以用較慢的速度進(jìn)行學(xué)

習(xí)。四是學(xué)生學(xué)習(xí)方法方式不同。例如有的學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，

自主探索；有的學(xué)生要通過小組合作學(xué)習(xí)，在小組中互學(xué)互幫；

還有的同學(xué)要通過個(gè)別輔導(dǎo)，細(xì)心講解。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則表現(xiàn)

為：（1）探索式。（2）合作式。（3）理解接受式。四是教師教學(xué)

手段不同，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的因素有內(nèi)因和外因兩種，但內(nèi)

因起主要作用，而內(nèi)因中，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理障礙則最重要。因

此，對于學(xué)困生來說，教師要