黑龍江省大慶市實驗中學(xué)實驗二部2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 （含答案）

大慶實驗中學(xué)2024—2025學(xué)年度上學(xué)期高一年級期中考試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、單項選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。1.利用“碳捕獲與儲存”技術(shù)可將工廠排放的收集并儲存，原理如圖所示。下列說法中，不正確的是（）A.“碳捕獲與儲存”有助于緩解溫室效應(yīng)B.過程Ⅰ中用溶液“捕獲”排放的C.過程Ⅲ和過程Ⅳ的反應(yīng)類型分別為分解反應(yīng)和化合反應(yīng)D.上述過程中只有能夠循環(huán)利用2.韋恩（Venn）圖常用于展示不同的事物群組（集合）之間的數(shù)學(xué)或邏輯聯(lián)系。如圖是鈉及其化合物反應(yīng)的韋恩圖，圖中兩圓圈相交的陰影部分表示圓圈內(nèi)物質(zhì)相互發(fā)生的反應(yīng)。下列說法正確的是（）A.甲、乙、丙都屬于氧化還原反應(yīng)B.丙反應(yīng)中，是還原劑C.和中陰陽離子個數(shù)比相同D.等量的與分別在常溫和加熱條件下完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)均為3.以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（）①②③④A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4.某班同學(xué)對一定物質(zhì)的量濃度溶液配制進行實驗。甲組：用碳酸鈉晶體來配制溶液；乙組：用98%的濃硫酸（密度為）配制稀硫酸。假如其他操作都準確無誤，下列說法正確的是（）A.定容后，將容量瓶振蕩搖勻、靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加少量水至刻度線B.甲組需稱取碳酸鈉晶體53.0g；乙組需用量筒量取濃硫酸C.使用前容量瓶中有水珠，則配制的溶液濃度偏低D.甲組定容時仰視刻度線，配制濃度偏低；乙組量筒量取時俯視刻度線，配制濃度偏低5.光照條件下新制氯水的與光照時間的關(guān)系如圖，下列說法正確的是（）A.氯水能導(dǎo)電，但屬于非電解質(zhì)B.新制氯水中氯元素質(zhì)量大于生成的氧氣質(zhì)量C.隨光照時間增加，溶液導(dǎo)電能力也增強D.下降的原因是揮發(fā)6.向兩份相同的溶液中，分別滴入等濃度的、溶液，其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示。下列分析正確的是（）A.①代表滴加溶液的變化曲線B.A、B兩點時反應(yīng)的離子方程式均為C.C點時兩溶液中含有相同量的D.A、D兩點對應(yīng)的溶液均顯中性7.下列說法正確的個數(shù)為（）①根據(jù)丁達爾效應(yīng)將分散系分為溶液、濁液和膠體②元素處于最高化合價時不一定具有強氧化性③有單質(zhì)參加的反應(yīng)或有單質(zhì)生成的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)④在同一反應(yīng)中，氧化劑和還原劑不可能是同一物質(zhì)⑤強電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)的強⑥酒精屬于有機化合物、為非電解質(zhì)；生石灰可做食品干燥劑，為電解質(zhì)⑦同素異形體之間轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化；核聚變和核裂變也屬于化學(xué)變化⑧能電離出的純凈物只有酸和水A.1個 B.2個 C.3個 D.4個8.向硝酸銀溶液中加入適量的碘化鉀后制得的一種碘化銀溶膠的微觀結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（）A.碘化銀膠體粒子能吸附陽離子，從而使碘化銀膠體帶正電荷B.用滲析的方法可以除去碘化銀膠體中的硝酸鉀溶液C.碘化銀溶膠中，膠體粒子的半徑為D.碘化銀固體與水混合形成的分散系會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)9.一個密閉容器中有一可自由滑動的隔板（厚度不計）將容器分成兩部分，當左邊充入，右邊充入和的混合氣體共64g時，隔板處于如圖位置（保持溫度不變），下列說法錯誤的是（）A.右邊與分子數(shù)之比為B.兩側(cè)原子個數(shù)之比為C.右側(cè)氣體密度是相同條件下氧氣密度相等D.若左邊抽出時，隔板最終停在距右端1/3處10.下列物質(zhì)均為，將它們在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物與足量的過氧化鈉充分反應(yīng)，則過氧化鈉固體增重小于的是（）①②③④⑤⑥A.②⑥ B.③⑤ C.②⑤ D.②④11.下列選項描述與對應(yīng)圖像不相符的是（）A.圖A為新制氯水在陽光直射時，溶液中濃度隨著時間變化的曲線B.圖B向某濃度的醋酸溶液中滴入氨水，溶液電導(dǎo)率隨時間變化的曲線C.圖C為向等物質(zhì)的量濃度的、混合液中滴加鹽酸產(chǎn)生的圖像D.圖D為、混合液，各離子物質(zhì)的量隨氯氣通入的變化圖像，a代表的是12.0.5L某營養(yǎng)液中含有、、三種溶質(zhì)，部分離子的濃度如圖甲所示。將該營養(yǎng)液加水稀釋，稀釋過程中的濃度（c）隨溶液體積（V）的變化曲線如圖乙所示。下列判斷錯誤的是（）A.圖甲中Y離子是 B.圖乙中C.該營養(yǎng)液中的濃度是 D.該營養(yǎng)液中的物質(zhì)的量是13.某小組在檢驗實驗中觀察到異?，F(xiàn)象，為探究“紅色褪去”的原因，進行如下實驗：編號實驗Ⅰ實驗Ⅱ?qū)嶒灑髮嶒瀸嶒灑裢噬蟮娜芤悍秩莘謩e進行實驗進一步探究“紅色褪去”的原因，又進行以下實驗②取反應(yīng)后的溶液，滴加鹽酸和溶液現(xiàn)象溶液先變紅，片刻后紅色褪去，有氣體生成（經(jīng)檢驗為）①無明顯現(xiàn)象②溶液變紅③產(chǎn)生白色沉淀①溶液變紅，一段時間后不褪色②無白色沉淀產(chǎn)生分析上述三個實驗，下列敘述不正確的是（）A.在此實驗條件下氧化的速率比氧化的速率慢B.通過實驗Ⅱ推出實驗Ⅰ中紅色褪去的原因是由于被氧化C.通過實驗Ⅰ和實驗Ⅲ對比推出紅色褪去只與的氧化性有關(guān)D.在檢驗實驗中，可以控制用量避免異?，F(xiàn)象14.以工業(yè)廢渣[主要成分為和]為原料制備的流程如下：氯化時控制溫度在75℃左右進行，充分反應(yīng)后過濾所得濾液為、、的混合溶液。下列有關(guān)說法正確的是（）A.氯化過程中需提高的轉(zhuǎn)化率，可加快通入的速率B.濾液中與的物質(zhì)的量之比等于C.氯化后過濾，測定濾液中、與的個數(shù)之比可能為D.轉(zhuǎn)化過程可能是被氧化成15.化學(xué)上常用標準電極電勢（氧化型/還原型）比較物質(zhì)氧化能力。值越高，氧化型物質(zhì)的氧化能力越強，值越低，還原型物質(zhì)的還原能力越強。值與體系的有關(guān)。根據(jù)表格信息，判斷下列說法錯誤的是（）氧化型/還原型（酸性條件中）A.實驗室可用與濃鹽酸反應(yīng)制備B.酸性條件中，氧化性強弱順序為C.已知，則的還原性比的還原性弱D.向硫酸酸化含溶液中加入，無黃綠色氣體產(chǎn)生16.現(xiàn)有有的鈉、鎂、鋁，分別與的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體在相同條件的體積分別為、、，則之比可能是，正確的有幾個（）①；②；③；④；⑤A.2 B.3 C.4 D.5第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）17.現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①②③溶液④⑤蔗糖固體⑥⑦氫氧化鐵膠體⑧⑨空氣⑩（1）上述物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的有________。（填序號）（2）向⑦中逐滴滴加①的水溶液，看到的現(xiàn)象________________________。（3）實驗室制備⑦的化學(xué)方程式為________________________________。（4）向⑩中滴加過量⑧的水溶液，反應(yīng)離子方程式________________________。（5）過量的⑥與②混合的離子方程式：________________________。（5）藥物“達喜”的化學(xué)成分是鋁和鎂的堿式鹽，也可用于治療胃酸過多。取一定量該堿式鹽，加入鹽酸使其溶解，當加入鹽酸時開始產(chǎn)生，加入鹽酸至?xí)r恰好反應(yīng)完全，該堿式鹽樣品中氫氧根與碳酸根的物質(zhì)的量之比為________。（已知：）18.Ⅰ.純堿是一種非常重要的化工原料，在玻璃、肥料、合成洗滌劑等工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上“侯氏制堿法”以、、及水等為原料制備純堿。生產(chǎn)純堿的工藝流程如圖：根據(jù)以上流程回答下列問題：（1）操作A所需要的玻璃儀器是________________。（2）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。Ⅱ.某化學(xué)小組在實驗室中模擬并改進侯氏制堿法制備，進一步處理得到產(chǎn)品和，實驗流程如圖：回答下列問題：（3）從A~E中選擇合適的儀器制備，其中D裝置的作用是________。（4）B中使用霧化裝置的優(yōu)點是________，B水槽中盛放的是________。（填“冰水”或“熱水”）（5）反應(yīng)完成后，將B中U形管內(nèi)的混合物處理得到固體和濾液。①對固體充分加熱，產(chǎn)生的氣體先通過足量濃硫酸，再通過足量堿石灰，共吸收了（已換算成標況下），則固體的質(zhì)量為________g。②向濾液中加入粉末，存在過程。為使沉淀充分析出并分離，根據(jù)和溶解度曲線，需采用的操作為________、過濾、洗滌、干燥。19.Ⅰ.某學(xué)生欲配制的硫酸銅溶液，并探究硫酸銅的性質(zhì)。實驗室有兩種不同的試劑可供選用：①膽礬；②16%的溶液?；卮鹣铝袉栴}：（1）若用②配制該硫酸銅溶液，應(yīng)選用的玻璃儀器除量筒、燒杯和玻璃棒外，還有________________。（2）若取用①來配制該硫酸銅溶液，需用托盤天平稱量________g；若取用②來配制，所選用硫酸銅溶液的體積為________。（3）下列主要操作步驟的正確順序是________（填序號）①稱取一定質(zhì)量的膽礬固體，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；②加水至液面離容量瓶頸刻度線下時，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切；③待冷卻至室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中；④蓋好瓶蓋，反復(fù)上下顛倒，搖勻；⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。Ⅱ.由硫酸銅制備堿式碳酸銅。已知的產(chǎn)率隨起始與的比值和溶液的關(guān)系如圖所示。（4）補充完整制取的實驗方案：向燒杯中加入溶液，將燒杯置于70℃的水浴中，邊攪拌邊加入________溶液，在計測定溶液條件下，用溶液或鹽酸調(diào)節(jié)溶液約為9，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，判斷沉淀是否洗凈的方法為________。低溫烘干，得到。（實驗中可選用的試劑或儀器：溶液、溶液、溶液、鹽酸、計）。（5）實驗時發(fā)現(xiàn)，若反應(yīng)時溶液過大，所得產(chǎn)品中銅元素含量_________（填“偏大”或“偏小”）。20.二氧化氯具有強氧化性，是一種比較安全的消毒劑。實驗小組以氯氣和亞氯酸鈉為原料制備二氧化氯并探究其性質(zhì)。資料：i.為黃綠色氣體，易溶于水，難溶于；易溶于中，溶液呈黃綠色。ii.為無色液體，密度比水大，且與水不互溶。iii.溶液呈弱堿性，在酸性溶液中，不穩(wěn)定易發(fā)生歧化反應(yīng)?！緦嶒炓唬褐苽洹窟M行如圖所示實驗，實驗過程中，持續(xù)通入使C中生成的逸出。（1）A為發(fā)生裝置（夾持和加熱裝置已略）。A中反應(yīng)的離子方程式為________________。（2）裝置C中制備的反應(yīng)為，由此得到此條件下的氧化性：________（填“>”或“<”）。（3）裝置C中還能發(fā)生的反應(yīng)為________________（用化學(xué)方程式表示）。隨著裝置A中的持續(xù)產(chǎn)生，開始時裝置D液面上方出現(xiàn)黃綠色氣體，溶液較長一段時間保持無色，隨后逐漸變?yōu)辄S綠色，說明有進入D中?！緦嶒灦禾骄康男再|(zhì)】將實驗一中收集到的氣體處理后得到純凈的，進行下表所示實驗。（密度；鹵素單質(zhì)在中溶解度比在水中溶解度大）。實驗i將通入溶液，溶液變?yōu)辄S綠色、加入少量振蕩，靜置后溶液分層，上層溶液為黃綠色，下層溶液為無色。實驗ii將通入溶液，溶液變?yōu)辄S綠色。加入少量振蕩，靜置。溶液分層，上層溶液為淺黃綠色，下層溶液為黃綠色。（4）實驗二中，證明能氧化產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________。（5）由實驗一、實驗二得到的和氧化性強弱關(guān)系相反，可能的原因是________________?！緦嶒灧此肌浚?）甲同學(xué)從實驗二推論實驗一的裝置D中的來源：實驗進行一段時間后，裝置C中的氧化，產(chǎn)生的進入裝置D.乙同學(xué)提出還有其他以下可能的來源。來源1：部分未與C中反應(yīng)就進入了裝置D。來源2：通入裝置C中一段時間后，溶液的酸性增強，生成的進入了裝置D，發(fā)生的反應(yīng)為________________（離子方程式）。（7）和均能將電鍍廢水中的劇毒氧化為無毒物質(zhì)，自身被還原為。處理含相同量的電鍍廢水，所需的物質(zhì)的量是的________倍。

2024級高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題參考答案12345678DCADB或CDBB910111213141516DABDACCB17.（每空2分，共12分）（1）①②⑥⑧⑩（2）先出現(xiàn)沉淀，然后沉淀溶解（3）（4）（5）（6）18.（每空2分，共1