職教高考模擬試卷-語(yǔ)文-答案

—PAGE16——PAGE1—參考答案職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（一）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．B2．D3．A4．B5．D6．B7．A8．D9．B10．C二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．B12．C13．D14．D15．B16．B三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．B18．C19．A20．D卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）檣櫓灰飛煙滅 （2）直掛云帆濟(jì)滄海（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死22．（3分）示例一：四月里，小雨紛紛，念祖思親情綿綿。

示例二：五月里，粽香悠悠，共祭端午屈子魂。

示例三：七月里，鵲橋漫漫，忠貞不渝心相牽。23．（4分）尋物啟事因本人不慎，于昨天下午打球時(shí)，將李寧牌藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服忘在了籃球架旁。望拾到者與本人聯(lián)系，當(dāng)面致謝。聯(lián)系人：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班張陽(yáng)××××年×月×日五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（4分）第一件事：“我”和父親揉面粉準(zhǔn)備做包子和餃子。第二件事：“我”和父親在父親姑媽家吃到了人生中最難忘的餃子。第三件事：學(xué)軍時(shí)，“我”用包子和哥哥交換了皮帶。第四件事：“我”和天津的朋友在狗不理包子吃撐了。25．（2分）不能。這三段表明了當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件匱乏，人們的生活艱苦，父親的姑媽只能連續(xù)一個(gè)月用玉米糊招待“我們”。為下文寫(xiě)“我”在父親的姑媽家吃到了這一生最難忘的餃子作鋪墊。26．（2分）第一次是因?yàn)轱溩拥奈兜懒睢拔摇彪y忘。餃子太咸，和以前吃過(guò)的餃子味道不一樣，讓“我”記憶深刻。第二次是因?yàn)槌园拥慕?jīng)歷令“我”難忘。以前吃不到包子，現(xiàn)在條件好了可以吃包子吃到撐，但是卻沒(méi)了以前的味道，讓“我”記憶深刻。27．（3分）“小心翼翼”意為做事小心謹(jǐn)慎的樣子，連用三個(gè)小心翼翼生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我們”吃撐包子后走路困難的狼狽神態(tài)，與前文的“害怕”相照應(yīng)。28．（4分）對(duì)童年生活的回憶；對(duì)從前艱難生活、往昔生活的回憶；對(duì)和哥哥之間深厚的兄弟情的懷念；對(duì)我國(guó)日新月異的飛速發(fā)展的贊美。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥這是一道半命題作文。前面的一段話，能夠幫考生打開(kāi)思路，引導(dǎo)寫(xiě)作者在無(wú)限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考，本題目寫(xiě)作難度不大。你的心中有什么？“有愛(ài)”——可以寫(xiě)生活中給予你關(guān)愛(ài)的人和事；“有夢(mèng)想”——可以寫(xiě)你的理想，你的追求是什么以及怎樣為它而努力奮發(fā)；也可以寫(xiě)心中有某件事物，有某種情感品質(zhì)，有某一最美的風(fēng)景等等。值得遐思、回味的東西皆可為文。在文章中要寫(xiě)出心中有的這一事物對(duì)于自己的意義，或者是讓自己感受到愛(ài)的溫暖，或者是讓自己感悟到某種奮發(fā)的力量，或者是對(duì)某人某物多了新的認(rèn)知等等。本文也適合寫(xiě)議論文，可從“是什么”“為什么”“怎么樣”的思維結(jié)構(gòu)去思考。例如：選擇寫(xiě)“我的心中有夢(mèng)想”這個(gè)題材，可在文中論述“我的夢(mèng)想是什么？”“為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？”“有了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)怎么做？”議論文的寫(xiě)作思路和邏輯關(guān)系要明確，可只論述其中一點(diǎn)，也可綜合論述。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（二）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．B2．C3．B4．C5．A6．D7．D8．C9．B10．D二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．A12．C13．D14．D15．C16．A三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．B18．C19．B20．A卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本（2）大底圣賢發(fā)憤之所為作也（3）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)22．（3分）新思想的誕生需要各種思潮的交織。23．（4分）示例：借據(jù)因開(kāi)飯館資金不足，今借到林茂人民幣陸萬(wàn)伍仟元整，今年春節(jié)之前還清。借款人：李盛××××年×月×日五、（本大題5個(gè)小題，每小題3分，共15分）24．運(yùn)用疊詞，增強(qiáng)了語(yǔ)言的和諧美和節(jié)奏美；生動(dòng)形象地描繪了苦苦菜生機(jī)勃勃、美好可愛(ài)的形態(tài)；表現(xiàn)了“我”對(duì)苦苦菜的喜愛(ài)之情。25．“我”和小伙伴們?nèi)ヌ镆袄镧P菜；我們總是壓滿(mǎn)籃子才肯回家；媽媽拔掉菜根上的“胡須”，做出清香的下飯菜。26．贊美苦苦菜陪伴“我”走過(guò)童年，并且在精神上激勵(lì)“我”；總結(jié)全文；升華主題。27．本文通過(guò)對(duì)苦苦菜的回憶，流露出“我”對(duì)童年挖苦苦菜的懷念以及對(duì)苦苦菜的喜愛(ài)之情；也表達(dá)了對(duì)苦苦菜帶給自己人生啟示和精神勉勵(lì)的感激之情。28．示例：藐視困難，不怕吃苦，一往無(wú)前，以苦為榮、以苦為樂(lè)。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥這是一道命題作文。題目“你的樣子”，既指外在面貌，更指精神面貌?！澳恪笨梢灾溉耍磉吺煜さ挠H人、朋友、老師，或者印象深刻的陌生人，可以寫(xiě)一個(gè)人或一群人；“你”也可以指物，可以寫(xiě)熟悉的動(dòng)物、植物，也可以寫(xiě)代表某種精神的靜物。要寫(xiě)出“你”的外在特點(diǎn)和內(nèi)在精神，無(wú)論“你”是指人，還是指“物”，描述的“你”應(yīng)是代表，是典型，文章立意時(shí)要體現(xiàn)精神風(fēng)采。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（三）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．A2．B3．C4．B5．A6．A7．B8．A9．C10．D二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．B12．D13．A14．B15．D16．A三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．A18．A19．B20．C卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）人不能自成為新人 （2）擊空明兮溯流光 （3）無(wú)為在歧路22．（3分）示例：貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力23．（4分）示例：留言條尊敬的車(chē)主：您好！我是一位路過(guò)的學(xué)生，轉(zhuǎn)彎時(shí)不小心劃到了您的車(chē)。我想對(duì)您進(jìn)行道歉及賠償，請(qǐng)撥系我，非常抱歉！李明××××年6月26日五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（2分）營(yíng)造憂(yōu)傷、壓抑的氛圍，渲染“我”憂(yōu)郁、煩悶的心情（或?yàn)橄挛匿亯|）。25．（3分）似乎①：表現(xiàn)人物的情態(tài)。似乎②：表示對(duì)魔盒作用的肯定。似乎③：反映“我”的情感和心理變化。26．（2分）示例：永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息。27．（4分）①她帶著母親般的慈愛(ài)拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來(lái)喝杯熱茶吧，噢，我看你是喜歡喝茶的”表現(xiàn)了她淳樸善良，熱情爽直；②“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽，我這一輩子都在接待旅客，我看你的心境不佳”表現(xiàn)她敏銳的觀察力；③保存盒子，把它視作寶物，對(duì)它充滿(mǎn)敬意，表現(xiàn)她熱愛(ài)故土，珍視親情。28．（4分）示例一：“魔盒”為題更合適，理由：制造懸念，吸引讀者；作為線索，貫穿全文；形象生動(dòng)，具有象征意味。

示例二：以“貝格斯太太”為題更合適，理由：貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；

小說(shuō)中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；

外國(guó)經(jīng)典作品常以人物姓名為題。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥這是一道半命題作文，題目關(guān)鍵詞“點(diǎn)亮”本義是點(diǎn)火，使發(fā)光?！包c(diǎn)亮”的對(duì)象是“青春”，可以引申為影響、激勵(lì)、溫暖等，使青春更精彩，更有意義，充滿(mǎn)力量和希望。橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)人，如父母、老師、同學(xué)等，由人物生發(fā)的情感，如愛(ài)、溫暖、親情、友情、鼓勵(lì)、理解等等。從這個(gè)角度，橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)生活中的小事；也可以補(bǔ)寫(xiě)上表示抽象經(jīng)歷的詞，如挫折、失敗、學(xué)會(huì)獨(dú)立等；還可以補(bǔ)寫(xiě)具體的物或活動(dòng)，如書(shū)籍、籃球、街舞、書(shū)法等，通過(guò)讀書(shū)的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)特長(zhǎng)、展示特長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)青春的快樂(lè)。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（四）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．C2．C3．A4．A5．B6．C7．B8．B9．D10．C二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．D12．B13．B14．C15．B16．D三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．C18．B19．D20．B卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）烽火揚(yáng)州路 （2）聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻（3）不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)22．（3分）①而母乳就是甜的②兒童活潑好動(dòng)23．（4分）示例1：日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦。示例2：讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（2分）①四處奔波，籌錢(qián)修路③遇車(chē)禍著急出院回村忙工作25．（4分）①第一句運(yùn)用了插敘，交代了李君回村任職的原因。②第二句通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，③為下文寫(xiě)他帶領(lǐng)群眾致富埋下伏筆。④這兩句突出了李君一心為百姓著想的奉獻(xiàn)精神。26．（2分）李君看到自己帶領(lǐng)村民終于修成公路喜悅和激動(dòng)。27．（3分）“岫云春光”①點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，②象征著岫云村的未來(lái)充滿(mǎn)希望，③也象征著村支書(shū)李君的品質(zhì)如春光般美好。28．（4分）本文歸入黨政建設(shè)專(zhuān)題最適合。因?yàn)槔罹谴妩h支部書(shū)記，共產(chǎn)黨人的責(zé)任讓他留在矛盾復(fù)雜任務(wù)繁重的村書(shū)記崗位上，使他實(shí)現(xiàn)了從帶頭致富到帶領(lǐng)致富的跨越。他把所有的精力都投入到為村民脫貧致富中，他用自己的行為詮釋了共產(chǎn)黨員的職責(zé)。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥這是一篇命題作文。審題可知，乘風(fēng)可以借力，乘風(fēng)可以破浪，乘風(fēng)可以遠(yuǎn)航，乘風(fēng)可以翱翔……乘著風(fēng)可以做很多事情。比如“乘風(fēng)破浪”比喻不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，也形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展。每個(gè)人都面臨著生活中的風(fēng)浪，個(gè)人在乘風(fēng)破浪中，取得進(jìn)步，收獲感悟與成長(zhǎng)；集體、社會(huì)、國(guó)家在乘風(fēng)破浪中，共克時(shí)艱，凝聚力量……審讀題干，針對(duì)材料之后的思考和感悟，可以運(yùn)用第一人稱(chēng)“我”敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷，抒發(fā)自己的感情，發(fā)表自己的議論。也就是可以寫(xiě)青春時(shí)期的自己的故事，寫(xiě)青春的感悟，寫(xiě)對(duì)青春的看法。不管是從哪一個(gè)角度去寫(xiě)，主題必須積極、健康，必須展現(xiàn)青春的成長(zhǎng)和努力。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（五）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．C2．B3．A4．C5．D6．A7．B8．A9．D10．C二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．C12．B13．B14．B15．C16．B三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．D18．A19．A20．C卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（2）吾嘗終日而思矣 （3）后天下之樂(lè)而樂(lè)22．（3分）示例：夏天是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈23．（4分）①標(biāo)題應(yīng)為“招領(lǐng)啟事”。②失物特征應(yīng)籠統(tǒng)，比如“內(nèi)有人民幣伍拾元”改為“內(nèi)有人民幣若干”。③刪掉“本人十分感謝”。④落款沒(méi)寫(xiě)日期，應(yīng)在署名下方寫(xiě)清楚“××××年×月×日”。五、（本大題5個(gè)小題，每小題3分，共15分）24．頗不耐煩

惱火

懊悔

25．①“奔”字寫(xiě)出母親為“我”辦理住院手續(xù)的速度之快。②“握”字寫(xiě)出母親的手帶給“我”的力量。③這兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)切、擔(dān)心和鼓勵(lì)。26．①運(yùn)用比喻的修辭，②生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在兒女遭遇挫折苦難時(shí)，母親給予兒女的慈愛(ài)、關(guān)懷，③讓兒女感受到了母愛(ài)的溫暖和力量。27．①表現(xiàn)“我”對(duì)女兒的關(guān)心；②炒菜是引發(fā)“我”對(duì)母親態(tài)度不好的原因；③表現(xiàn)“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個(gè)果敢精明，能干勤快的母親。28．示例：親愛(ài)的媽媽?zhuān)?！您為了讓我?jié)約時(shí)間，利用中午時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，您為了讓我能吃到我最?lèi)?ài)吃的紅椒土豆絲，放棄了晚上的休息時(shí)間給我精心做這道菜。媽媽?zhuān)兄x您為我所做的一切！我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥這是一篇材料作文。材料告訴我們，有足夠多的耐心，才會(huì)有足夠好的人生?！澳托摹钡囊馑紴椋盒睦锊患痹?，不厭煩。也就是說(shuō)，做事不急、不躁，很沉得住氣。如寫(xiě)“實(shí)現(xiàn)自己的雄心要有耐心”這一主題的作文，選材上可以考慮：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要耐心：學(xué)習(xí)上需要耐心，十年樹(shù)木百年樹(shù)人需要耐心等等。反面的例子有“拔苗助長(zhǎng)”等。文體選擇上記敘文、議論文都可，只是行文過(guò)程要注意強(qiáng)調(diào)做事“耐心”的重要性。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（六）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．D2．C3．A4．D5．B6．B7．C8．C9．D10．D二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．C12．A13．D14．B15．C16．B三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．D18．B19．C20．D卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）知我者謂我心憂(yōu)（2）天生我材必有用 （3）凄凄慘慘戚戚22．（3分）中國(guó)小說(shuō)學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由相互間既有聯(lián)系又有相對(duì)獨(dú)立性的小說(shuō)文體研究、小說(shuō)存在方式研究和小說(shuō)文本批評(píng)三個(gè)層面構(gòu)成。23．（4分）①正文后沒(méi)有附件。②落款處沒(méi)有署名。③沒(méi)有留下聯(lián)系方式。④介紹小學(xué)、中學(xué)期間取得的成績(jī)不妥當(dāng)，應(yīng)針對(duì)招聘崗位要求介紹自己的專(zhuān)業(yè)技能和特長(zhǎng)。五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（2分）①幼時(shí)鄉(xiāng)下冬日女人們尤其是奶奶細(xì)致地剪窗花；②年關(guān)時(shí)節(jié)，人們張貼紅彤彤的窗花。25．（2分）“輕盈”用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)的寫(xiě)出奶奶剪紙動(dòng)作的輕快嫻熟，表現(xiàn)奶奶心靈手巧、熱愛(ài)生活形象。26．（3分）運(yùn)用擬人、比喻的修辭，把“窗花”人格化，比作“詩(shī)歌”和“薪火”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了窗花的美好或在人們心中的意義和價(jià)值，表達(dá)對(duì)窗花的喜愛(ài)贊美之情。27．（4分）內(nèi)容上：運(yùn)用設(shè)問(wèn)和排比的修辭，引出寫(xiě)作對(duì)象——窗花，描繪出窗花富有生機(jī)的美好畫(huà)面，表達(dá)對(duì)窗花的贊美之情；結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文。28．（4分）運(yùn)用擬人的修辭，賦予窗花動(dòng)態(tài)美，“舞”字表現(xiàn)出了剪窗花人動(dòng)作的輕盈優(yōu)美及內(nèi)心的愉悅，更彰顯出新時(shí)代人們對(duì)美好生活的期盼與祝福。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥這是一篇命題作文。審題可知，“路”的本意是道路，行走之路。本題也可理解為心靈之路、成長(zhǎng)之路?！霸凇笔恰罢凇被颉白咴凇钡囊馑?。我們或走在上學(xué)、旅游、參觀、比賽等現(xiàn)實(shí)的路上，或走在奮斗、拼搏、快樂(lè)、煩惱等成長(zhǎng)（或人生）的路上。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。可根據(jù)對(duì)題意的理解，明確“誰(shuí)”在什么“路上”，如“我”上學(xué)的路上、我們（中國(guó)）在民族復(fù)興的路上等，講述自己（或他人）“在路上”的故事，要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫(xiě)出“在路上”的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“這段路”對(duì)自己的影響或作用。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（七）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．C2．B3．A4．D5．A6．D7．B8．C9．A10．A二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．C12．B13．D14．D15．B16．D三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．B18．A19．D20．B卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）沉默是今晚的康橋（2）我必須是你近旁的一株木棉（3）不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中22．（3分）①家風(fēng)是一個(gè)家族文化風(fēng)格。②家風(fēng)是一個(gè)家族世代相傳沿襲下來(lái)的。③家風(fēng)體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)。23．（4分）某牌魚(yú)油軟膠囊[功能與主治]補(bǔ)充多種維生素和礦物質(zhì)，提高免疫力。[用法與用量]溫水口服，一日兩次，一次一粒。[注意事項(xiàng)]本品不能代替藥物，高硒地區(qū)人群不宜服用，嬰幼兒慎用。[貯藏方法]置于陰涼干燥處。五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（3分）交代了歐陽(yáng)市長(zhǎng)夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然環(huán)境，渲染了情勢(shì)危急的氛圍。同時(shí)，“疾駛”一詞側(cè)面烘托出歐陽(yáng)市長(zhǎng)焦急的心情。25．（2分）健健康康”一語(yǔ)雙關(guān)，既指身體上的健康，又指心理上的健康。26．（3分）①文章結(jié)構(gòu)：照應(yīng)了標(biāo)題，暗示了作品的主旨，給讀者留下回味的空間。②人物形象：通過(guò)富有深意的一個(gè)詞，強(qiáng)化了歐陽(yáng)的市長(zhǎng)身份，凸顯了他清正廉潔的人格魅力。③思想內(nèi)容：進(jìn)一步深化主題，表達(dá)了對(duì)歐陽(yáng)市長(zhǎng)的贊頌之情。27．（3分）小說(shuō)以人們?cè)谘诼駳W陽(yáng)的山坡上種植的松樹(shù)幾年后郁郁成林收尾，具有象征意味，寄托了人們對(duì)歐陽(yáng)的敬仰和懷念之情，從而升華了小說(shuō)的主題。28．（4分）①盡職盡責(zé)：歐陽(yáng)市長(zhǎng)一接到市辦電話，立馬放棄泡澡夜赴大名村，表現(xiàn)其高度的責(zé)任心。②廉潔正直：捐浴盆、“泡”老舅事件都體現(xiàn)了歐陽(yáng)市長(zhǎng)的堅(jiān)持原則、不徇私情。③舍己為人：把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了。④行事果斷：當(dāng)村主任說(shuō)東山坡出現(xiàn)險(xiǎn)情，而有兩家的老人不肯離開(kāi)老房子時(shí)，“歐陽(yáng)一激靈站立起來(lái)，揮著手說(shuō)，走”可體現(xiàn)歐陽(yáng)市長(zhǎng)行事果斷的特點(diǎn)。六、（45分）29．思路點(diǎn)撥作文材料立足于“立德樹(shù)人”，著眼于大視野，引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生”；希望莘莘學(xué)子能“盛納萬(wàn)物，內(nèi)外兼修；有情懷，有大國(guó)工匠之器；有器量，兼容并包，進(jìn)而成為‘國(guó)之重器’”，與祖國(guó)共命運(yùn)同發(fā)展。作文材料介于新材料作文和話題作文之間，審題難度較小，有很廣泛的寫(xiě)作空間。參考立意：①內(nèi)外兼修；②“器”之自述；③匠心鑄利器；④有“容”乃“大”；⑤大國(guó)要有“大器”；⑥一種“器”叫“器量”；⑦做“盛納萬(wàn)物”之“器”；⑧有一種夢(mèng)想叫“肩負(fù)榮光”；⑨有一種“器”叫“國(guó)之重器”。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（八）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．B2．A3．B4．B5．D6．C7．D8．C9．A10．D二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．D12．D13．C14．C15．B16．A三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．B18．A19．D20．C卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）（1）看萬(wàn)山紅遍（2）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ) （3）蠟炬成灰淚始干22．（3分）示例1：親情是一首經(jīng)典老歌

，輕柔溫婉

示例2：親情是一縷拂面春風(fēng)，溫暖舒心23．（4分）借

條今借到我校門(mén)衛(wèi)室一次性口罩貳拾叁個(gè)整，定于5月25日前歸還。

高一計(jì)算機(jī)班李健××××年5月13日五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（4分）①教員水平不高。有一個(gè)教生物的教員把“玫瑰”讀為jiǔkuài。②校長(zhǎng)鞠思敏先生，人品道德，有口皆碑；民族氣節(jié)，遠(yuǎn)近傳揚(yáng)。③教員中間有飽學(xué)之士。有一個(gè)姓杜的國(guó)文教員，他很有學(xué)問(wèn)，對(duì)古文，甚至“選學(xué)”都有很深的造詣。④有一位英文教員，名叫鄭又橋，英文水平極高。他改學(xué)生的英文作文，往往不是根據(jù)學(xué)生的文章修改，而是自己另寫(xiě)一篇。

25．（3分）寫(xiě)出了正誼中學(xué)校內(nèi)外環(huán)境清幽、美麗，烘托了我中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)輕松的心情，抒發(fā)了我對(duì)中學(xué)時(shí)代生活的喜愛(ài)和懷念之情，為下文我釣青蛙的故事作了鋪墊。26．（2分）本句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出作者釣青蛙的全過(guò)程，并寫(xiě)出了作者中學(xué)時(shí)代生活的輕松快樂(lè)。27．（3分）①叔父要我課余報(bào)名學(xué)習(xí)古文。②叔父要我晚上到英文學(xué)社學(xué)習(xí)英文。③叔父給我講授一些古文。28．（3分）①總結(jié)全文。②前后照應(yīng)。③點(diǎn)明中心：表達(dá)了我對(duì)中學(xué)時(shí)代生活的喜愛(ài)和懷念之情，以及對(duì)叔父等人的感激之情。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥本題考查命題作文。作文標(biāo)題“不錯(cuò)過(guò)”。首先，就“選材關(guān)”而言，最好不要凌空蹈虛，寫(xiě)成過(guò)于空泛的文章。建議要化虛為實(shí)，化情為物。據(jù)此梳理一下，“不錯(cuò)過(guò)”的對(duì)象可以是：某一次比賽的機(jī)會(huì)，一場(chǎng)精彩的表演，一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對(duì)友人冰釋前嫌的道歉，一次對(duì)親情精心凝神的體悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛開(kāi)等等。其次，要過(guò)“立意關(guān)”，就需要在平凡小事中，有所提煉，能升華出不一樣的情感和思想來(lái)?！板e(cuò)過(guò)”與“不錯(cuò)過(guò)”既是一個(gè)生活的問(wèn)題，也是個(gè)哲理的問(wèn)題，都有耐人尋味的情思和意趣?！安诲e(cuò)過(guò)”似乎更多的包含著主觀的對(duì)生活與人生的認(rèn)知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論，定能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如果只是用故事本身說(shuō)話，過(guò)于含蓄甚至隱晦，對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)講，則是不太可取的?？傊敖Y(jié)合你最熟悉的經(jīng)歷，抒發(fā)你最真摯的情感，表達(dá)你最深刻的感悟”。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（九）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．A2．D3．A4．B5．D6．C7．D8．A9．C10．B二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．C12．C13．B14．D15．A16．D三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．B18．C19．C20．C卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）彤管有煒（2）天塹變通途（3）知之者不如好之者22．（3分）遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。23．（4分）①?zèng)]有寫(xiě)上標(biāo)題“感謝信”。②文中沒(méi)有寫(xiě)表示感謝的話。③第二段后另起一行應(yīng)寫(xiě)上“此致”“敬禮”。④落款處沒(méi)有署名。五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（2分）特點(diǎn)：句子短小、簡(jiǎn)單、緊湊，作用：用“高”“長(zhǎng)”“細(xì)長(zhǎng)”等分別形容趙樹(shù)理的外貌和神態(tài)，寥寥幾筆，形象地勾畫(huà)出了趙樹(shù)理的長(zhǎng)相和性格特征。25．（2分）①語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不用修飾語(yǔ)，②用“唱”“念”“拉”“走”等一連串生動(dòng)傳神的動(dòng)詞表現(xiàn)了趙樹(shù)理的藝術(shù)才能。26．（3分）①通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即趙樹(shù)理在一個(gè)尋常字眼的使用上不趕時(shí)髦，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，②表現(xiàn)了趙樹(shù)理寫(xiě)稿有潔癖、較真的性格特點(diǎn)。27．（4分）①趙樹(shù)理一個(gè)人能唱一臺(tái)戲。②趙樹(shù)理會(huì)刻圖章，字寫(xiě)得好，是作者見(jiàn)過(guò)的作家里字最好的。③趙樹(shù)理寫(xiě)東西考慮成熟后一氣呵成，稿子非常干凈，極少涂改。④趙樹(shù)理文學(xué)眼光獨(dú)到，有時(shí)能使被棄置的好稿起死回生。28．（4分）主要內(nèi)容：最后一段主要寫(xiě)趙樹(shù)理農(nóng)民式的幽默。作用：①他在作品中描寫(xiě)人物，現(xiàn)實(shí)中抨擊時(shí)事，都富有鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)趣語(yǔ)言出之，②反映出趙樹(shù)理對(duì)農(nóng)村生活的熟悉，對(duì)農(nóng)民的關(guān)注和體恤，③展現(xiàn)了有良知的作家的赤子情懷，使其形象更加豐滿(mǎn)。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥靈魂之所以是“生火的爐子”，而不是“注滿(mǎn)水的瓶子”，就在于靈魂作為人類(lèi)精神的最高圣地，它還需要有“溫度”，即能給人以光明和溫暖。而這種“溫度”的保持，這種光明和溫暖的給予其實(shí)就是一種奉獻(xiàn)。從人的自身發(fā)展角度來(lái)看，“注滿(mǎn)水的瓶子”就是一潭死水，沒(méi)有生命的活力；而“生火的爐子”散發(fā)著光和熱，是希望所在。前者被動(dòng)、機(jī)械地接受，后者跳動(dòng)生命的火焰，積極進(jìn)取。而現(xiàn)實(shí)生活中，一事無(wú)成，渾渾噩噩度此生的往往就是那些事事逃避、無(wú)所追求、被動(dòng)生活的人。而那些積極進(jìn)取、勇于追求、敢于挑戰(zhàn)的人卻能做出成就，甚至名垂青史，讓后人敬仰。從這個(gè)角度出發(fā)，可以探討敢于挑戰(zhàn)、奮斗進(jìn)取等話題。注滿(mǎn)水的瓶子，也并非空虛，一無(wú)所有，但與那生火的爐子相比，它缺少了很多變化，缺少了動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。從教育的角度來(lái)看，這就好比是“魚(yú)”和“漁”的關(guān)系，知識(shí)的傳授固然很重要，但更重要的是心智的開(kāi)發(fā)，靈魂的啟迪，是求知?jiǎng)恿Φ募ぐl(fā)，是夢(mèng)想激情的催生，是情感道德的促成。其實(shí)何止教育，很多事情，都需要我們有足夠的智慧去透過(guò)現(xiàn)象，抓到事物的根本，這樣才能解決問(wèn)題，讓源頭活水不斷涌來(lái)，讓事物永葆活動(dòng)與生機(jī)。從這個(gè)角度出發(fā)，可以探討啟迪心智。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（十）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．B2．A3．D4．D5．C6．C7．B8．B9．A10．C二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．B12．C13．B14．A15．C16．B三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．A18．D19．D20．A卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）只合把清濁分辨（2）仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的（3）學(xué)而不思則罔22．（3分）示例：翻開(kāi)一本舊書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)一朵小花。小花已經(jīng)枯萎，但仿佛還能聞到淡淡的幽香。記得這是在奶奶的墳頭摘下的，撫摸著它，我似乎又看見(jiàn)奶奶慈祥的面龐。

23．（4分）通知各位同學(xué)：本周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是到區(qū)科技圖書(shū)館做志愿者，請(qǐng)大家于本周六上午8點(diǎn)整在學(xué)校門(mén)口集合出發(fā)。

××班班委會(huì)

××××年×月×日五、（本大題5個(gè)小題，共15分）24．（3分）①父親把自己工作時(shí)發(fā)的綠豆湯留下來(lái)帶給“我“喝；②父親遵守廠規(guī)，不能再給“我”帶甜糯的綠豆湯；③父親勸母親，支持“我”在基層工作。25．（2分）這一段點(diǎn)出母親每天曬綠豆這一特別的行為，引出下文關(guān)于綠豆湯的情節(jié)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。26．（3分）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，“端”“坐”“眼巴巴”“望”等詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”等待著父親出現(xiàn)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，表現(xiàn)出“我”渴望喝到父親帶回的甜糯的綠豆湯的急切心情。27．（3分）①不怕吃苦，對(duì)工作積極認(rèn)真。為了報(bào)道工人們的先進(jìn)事跡，他不懼平爐臺(tái)的酷熱，和工人們一起勞動(dòng)。②在生活上關(guān)心疼愛(ài)孩子。他舍不得自己喝難得的解暑的綠豆湯，把綠豆湯帶給“我”喝。③率先垂范，以身作則。廠部要求不能將綠豆湯帶回家，父親嚴(yán)格執(zhí)行。④對(duì)孩子嚴(yán)格要求。母親心疼“我”在煉鋼廠工作辛苦，父親堅(jiān)定地說(shuō)服她，支持“我”到最艱苦的一線鍛煉

。（答出以上任意三條即可給全分。）28．（4分）示例：我認(rèn)為推薦給《溫馨親情》欄目最合適。文中的母親關(guān)心照顧小鳥(niǎo)，把小鳥(niǎo)當(dāng)成丈夫?qū)毶?，向它講述時(shí)代的變化，是對(duì)丈夫的深情懷念；“我”發(fā)現(xiàn)母親的秘密后陪伴母親，和母親一起懷念父親；“我”回憶父親當(dāng)年為“我”帶回綠豆湯的往事，表現(xiàn)了父子情深，這些都是溫馨親情的表現(xiàn)。六、（本大題45分）29．思路點(diǎn)撥所謂“姿態(tài)”，既有外在的表現(xiàn)形式，又有內(nèi)在的態(tài)度和立場(chǎng)。要寫(xiě)好此文，重在由“人生的姿態(tài)”感受生命的情懷，理解生命的價(jià)值與意義?！白藨B(tài)”一詞在概念理解上沒(méi)有難度，故而命題者只是在寫(xiě)作思路上略作開(kāi)拓。以落花生、向日葵、大雁等自然界的動(dòng)植物舉例，所以我們可以自然景物為描寫(xiě)對(duì)象，把人的情感賦予它們，用人的動(dòng)作描寫(xiě)它們。擅長(zhǎng)描寫(xiě)的同學(xué)，可以對(duì)這些進(jìn)行濃墨重彩的描繪。需要注意的是，提示語(yǔ)后半部分的“質(zhì)樸寧?kù)o”“樂(lè)觀向上”“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”等，都是人所特有的姿態(tài)。這里顯示了命題者的明確指向，就是最好要以“人”為中心。而事實(shí)上，作為萬(wàn)物之靈的人的姿態(tài)，才具備特別豐富的內(nèi)涵。“姿態(tài)”，更重要的是“風(fēng)格、氣度”，但如果作文單寫(xiě)人外在的舉止、神態(tài)或氣質(zhì)，容易流于膚淺，因而需要由外而內(nèi)、由表及里，深入挖掘，即透過(guò)人外在的舉止、神態(tài)、氣質(zhì)表現(xiàn)人的品格、情趣、追求、精神等。職教高考模擬試卷

語(yǔ)文（十一）卷一（選擇題共50分）一、（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．A2．D3．C4．B5．C6．B7．A8．C9．A10．B二、（本大題共6個(gè)小題，每小題3分，共18分）11．C12．A13．B14．B15．D16．C三、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）17．B18．A19．C20．A卷二（非選擇題共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．（3分）（1）多情應(yīng)笑我（2）匪女之為美（3）欲渡黃河冰塞川 22．（3分）①可以中和胃酸②有些人不適合喝蘇打水③不宜長(zhǎng)期飲用蘇打水23．（4分）介紹信鑫達(dá)外貿(mào)公司：現(xiàn)介紹我校2022級(jí)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)學(xué)生趙銘到貴公司實(shí)習(xí)。請(qǐng)接洽。此致敬禮榕城職業(yè)中專(zhuān)（公章）××××年3月18日五、（本大題5個(gè)小題，共15分