簡單電路-《簡單電路》教案范文

簡單電路《簡單電路》教案范文【--個(gè)人簡歷范文】1、知識目標(biāo)：引領(lǐng)學(xué)生見識周圍常見的線路，知道線路的組成情況，了解線路的用途。2、能力目標(biāo)：實(shí)驗(yàn)和觀察常見的簡單線路，并用圖進(jìn)行記錄，培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生了解和探索簡單線路的興趣，在在實(shí)際操作的過程中，加深對線路的理解。1．講解愛迪生發(fā)明電燈的故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．游戲：老師這兒有只箱，里面裝的會是什么呢？請一個(gè)同學(xué)上來摸一摸，看一看，描述一下，但__出它的名字以及它獨(dú)有的特征。3、教師演示并讓學(xué)生討論：我們這樣用手按著來點(diǎn)亮小燈泡，一松手小燈泡就不亮了。是不是有點(diǎn)不太方便?。?、引導(dǎo)學(xué)生想辦法解決這個(gè)問題。(提醒學(xué)生觀察或回憶學(xué)校和家里的電燈是怎樣安裝的)今天老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些材料，你能用這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究燈泡為什么發(fā)光嗎？需要什么重要條件？1、各小組先討論一下想怎么做？2、匯報(bào)你的實(shí)驗(yàn)方案？3、要想知道你們的方案是否可行，我們要做什么？（實(shí)驗(yàn)）4、使用燈泡發(fā)光需要注意什么呢？5、你認(rèn)為在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)該注意什么呢?6、在注意安全的情況下仔細(xì)觀察并做好記錄開始實(shí)驗(yàn)。7、學(xué)生匯報(bào)得出結(jié)論8、你觀察過現(xiàn)在的線路嗎？有什么特點(diǎn)？你能解釋為什么這樣做嗎？1、再提供1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、3根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試怎樣使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來。2、各小組同學(xué)先討論一下是不是有好方法。3、為了能讓大家看清楚實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，老師給大家做了這樣的教具先觀察，通電后你估計(jì)會有什么現(xiàn)象？4、真的和你們說的一樣嗎？讓我們一起來驗(yàn)證一下吧！5、匯報(bào)同過實(shí)驗(yàn)我們能得出什么結(jié)論？6、學(xué)生使用教師提供的材料來進(jìn)行各種嘗試，當(dāng)嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法。7、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫出來，以便交流。8、根據(jù)各小組電路的連接情況，再發(fā)給每個(gè)小組一節(jié)電池和一個(gè)電池盒，探究兩節(jié)電池在電路中的連接方法，并畫出電路圖。9、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小組匯報(bào)，互動交流。1、挑戰(zhàn)：我們能連接更多的小燈泡和電池，讓它們同時(shí)亮起來嗎？2、討論他們的想法，使學(xué)生對電路的認(rèn)識得到進(jìn)一步發(fā)展。3、在生活中你還見過那些相關(guān)的現(xiàn)象4、老師也找到了幾張生活中有關(guān)的線路圖片，我們一起來看，你能解釋一下為什么這樣做嗎？5、課后請同學(xué)們繼續(xù)觀察生活中還有這樣的線路？6、通過本課學(xué)習(xí)，你什么收獲嗎？設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的線路，并按照線路圖做一個(gè)實(shí)驗(yàn)板書設(shè)計(jì)：3、簡單電路電池導(dǎo)線用電