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【精品】大學生職業(yè)規(guī)劃集合4篇【精品】大學生職業(yè)規(guī)劃集合4篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,你是否對未來感到迷茫呢?趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道寫的好嗎?下面是為大家的大學生職業(yè)規(guī)劃7篇,希望對大家有所幫助。一、自我認知1.優(yōu)點:團結友愛同學,對問題有獨到的見解,有一定的吃苦能力,善于思考,樂于助人,動手能力較強。2.缺點:自控能力較差,太過堅持自己的想法,表達能力不強,做事恒心缺乏,自信心不是很強,性格有些內向。3.興趣愛好:看書,聽音樂,計算機網絡技術,網頁設計。4.個人小結:充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉化為實際的生產力,逐步克服自身的缺點,發(fā)揚自身的優(yōu)點,不怕苦不怕累,提升自己的個人素質專業(yè)水平,提升自己的核心競爭力。二、職業(yè)認知1。外部環(huán)境分析①家庭環(huán)境分析:父母都是普通的工人,沒有很廣的,父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預,自身的開展面比擬廣。②學校環(huán)境分析:學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢,信息面不是很廣,但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢③社會環(huán)境分析:當前國民經濟信息化進入新的開展階段,電子政務及互聯(lián)網蓬勃開展,帶動了計算機相關產業(yè)的開展,以軟件業(yè)為例,中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界范圍的現(xiàn)象,許多國家都有20%至30%的缺口,我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實,這就關系到畢業(yè)生素質問題了。④分析目標地域:目前計算機行業(yè)的競爭相當?shù)膭×遥R的更新淘汰速度相當?shù)目?,工作時間長節(jié)奏快,人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。2.目標職業(yè)分析①目標職業(yè)名稱:軟件工程師②工作內容:完成軟件工程的詳細設計,手冊及測試文檔的編制,參與軟件產品的平審,負責完成代碼的編寫工作,負責完成集成,測試及確認工,負責實施用戶培訓工作。③任職資格:A.精通C/C++、匯編語言、數(shù)據結構、計算機根底原理;B.需有自已比擬優(yōu)秀的作品(開發(fā)工具為C/C++);C.熟悉Linux平臺下編程者D.溝通能力強,語言表達清晰,邏輯性強;④就業(yè)和開展前景:中國的軟件人才缺口確實龐大,但是想要進入這一行業(yè)的人要特別注意,近幾年內想要從事軟件開發(fā)行業(yè),單單具備一些簡單的技術操作能力是不夠的,還需要具備系統(tǒng)架構的籌劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現(xiàn)代商務培訓中心的閆玲老師說,現(xiàn)在的用人單位對高素質的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容,上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%,用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術的魏貴陽說,對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司,工作的拆分層次越清晰,對于軟件人才的需要越大。3.職業(yè)認知小結:如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存,一方面企業(yè)為找缺乏合格的技術人員,企業(yè)開展受阻而發(fā)愁,另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作,可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識,知識決定你的開展。三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計1。確定職業(yè)目標和路徑①近期職業(yè)目標:在校期間(20xx—20xx)A.在校期間完成根本的學業(yè),掌握好根底課,為考研作準備。通過英語四級考試,利用課余時間深入的學習軟件編程技術(C++,Java),Linux系統(tǒng),數(shù)據庫語言,匯編語言、數(shù)據結構、計算機根底原理,提升自己的專業(yè)素質。B.積極的參加各項活動,提高自己溝通能力,語言表達能力,交際能力,團隊合作能力。C.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐,在實踐中發(fā)現(xiàn)問提,提高自己,了解最新的行業(yè)開展動態(tài),學習最新的技術。②中期職業(yè)目標:畢業(yè)后(20xx-20xx)A.利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程,積累大量的軟件編程經驗,學習企業(yè)管理知識,關注最新的行業(yè)開展動態(tài)新技術的應用,成為一個出色的軟件工程師,自己接一些小工程,積累一些資金。③長期職業(yè)目標:(20xx——-)B.嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè),以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力,在同行中擁有自己的優(yōu)勢,一點點的積累經驗,擴大自己的客戶群,使公司一點點的開展壯大。四、結束語方案固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。只說不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來只是一個撫慰自己的美麗謊話。然而,現(xiàn)實是多變的,定出的目標方案隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功。也許最終我們的目標也不能達成,但至少我們努力過,奮斗過,拼搏過,人生也便無悔。每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,假設要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!1.自我認知的內涵“自我”是指一個人對自己多方面知覺的總和。包括個人的一系列認識和評價:對自己性格、能力、興趣、欲望的了解,與別人以及環(huán)境的關系,對處理事務的經驗,對生活的目標。自我認知是職業(yè)規(guī)劃的終極意義。自我認知是指對自己的洞察和理解。包括自我觀察與評價。自我觀察是指對自己在感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己在想法、期望、行為及人格特征等方面的判斷與評估。自我認知是進行清晰自我定位的根底,是個人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點。其包括:認知價值觀、人生方向和目標,認知性格特征,認清優(yōu)勢和劣勢,覺察情緒變化、原因等。2.自我認知的原理個體對自我的覺察對外界環(huán)境刺激經由記憶和思想的反響。個體在形成記憶之前是不會有自我意識的。記憶是思想的根底,自我認知是個人在思想上對于環(huán)境的反響。當一個人的記憶和思想到達一定程度后,比方出現(xiàn)了完全大腦的思維和想象力,個體的自我意識會更加強烈。3.自我認知的作用(1)自我認知是認識外界客觀事物的條件。個體如果不能客觀清醒地認識自己,就不可能準確地認識外界客觀事物。(2)自我認知是個體自覺性、自控力的前提,對自我教育起推動作用。(3)自我認知是個體改造主觀因素的途徑,它使人能不斷地自我監(jiān)督、自我完善。自我認知能力對于教育程度低,智力程度低的人,很難具備自我的認知;而對于有些人,那么能夠超越這種心理認知。1.自我認識。自我認識是個體對客觀自我的認識與評價,自我認識是個體對自己身心特征的認識,自我評價是在其根底上對個體作出的判斷。自我認識在其意識系統(tǒng)中具有根底地位,屬于自我意識中“知”的范疇,其內容廣泛,涉及到個體的諸多方面。能認識到自己的身體特征和生理狀況,能認識到自己在集體和社會中的地位及作用,能認識到自己內心的心理活動及其特征是自我認識的精髓。2.自我體驗。自我體驗是個體對自身的認識而引發(fā)的內心情感體驗,是個體對客觀的我所持有的一種態(tài)度.自信、自卑、自尊、自滿、內疚、羞恥等都是自我體驗。自我體驗往往與自我認知、自我評價有關,也和個體對社會的標準、價值標準的認識有關,良好的自我體驗有助于自我監(jiān)控的開展。3.自我監(jiān)控。自我監(jiān)控是個體對自身行為與思想言語的控制,具體表現(xiàn)為:一是發(fā)動作用,二是制止作用即支配某一行為,抑制與該行為無關或有礙于該行為進行的行為。進行自我認知的目的是進行自我監(jiān)控,調節(jié)自己的行為,使行為符合群體標準,符合社會道德要求,通過自我監(jiān)控調節(jié)自己的認識活動,提高學習效率。1.全面自我拷問(1)從觀察和內省的途徑認識自我。只有多角度多層次多側面地反思、審視、鑒定、評估,才能不漏死角全方位透徹地觀察審視自己內部世界中存在著的“本能”、“現(xiàn)實”和“理想”的自我,才能從時空的縱橫軸上定位自我,才能評判自我認知的好壞。(2)從專業(yè)和職業(yè)的途徑認識自我。只有冷靜分析專業(yè)學習的興趣、準確判斷對某個職業(yè)的喜歡程度、客觀評價以前的學習經歷和深刻剖析職業(yè)崗位與職業(yè)夢想的關系,才能“盤點”自我認知的損溢。(3)從強項和弱項的途徑認識自我。只有明確強項是什么、弱項在何方、成功的經驗是什么、失敗的教訓有哪些、興趣是否開展成了愛好、愛好是否成了職業(yè),才能考量自我認知的長短。(4)從傳統(tǒng)和科學的途徑認識自我。只有了解身體處于什么狀態(tài)、心理品質究竟如何、古代鄒忌為什么“不自信”、現(xiàn)代心理測驗為什么有效,才能反思自我認知的得失。2.關注他人態(tài)度(1)關注自我與環(huán)境的關系。自我認知是對自己與周圍事物諸多社會環(huán)境因素及其關系進行的認知。自我與大千世界有著千絲萬縷的聯(lián)系,人事情景物理、上下左右內外無不相通相連。自我應該在與各種錯綜復雜的社會環(huán)境因素及其關系的聯(lián)系中確定認知的“坐標”。(2)關注自我與組織的關系。生活是“網”。人是的總和。組織是你的社會屬性最充分展示的地方。組織對自我的態(tài)度與評價是幫助我們認識、了解自己的重要途徑。(3)關注自我與他人的關系。他人是你的參照系。要善于在他人的評價中認知自己。有一定代表性的個人更了解你,征求其代表性意見是自我認知的重要路徑。(4)關注自我與家庭的關系。你在家里得到怎樣評價,你的父母親怎么看你,鄰居怎么看你,通過對照這些鏡子,可以判斷自己是一個什么角色,在家庭中處于什么樣的地位。3.顧及社會交往(1)社會交往的正相呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中正相呈現(xiàn)即言行一致、表里如一地顯現(xiàn)自我的內心世界,如對人推心置腹,忠誠老實,作風正派,不夸大自己的能力,也不掩飾自己的缺乏,即所謂“君子坦蕩蕩”時,注意他人對你的評價。(2)社會交往的反相呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中反相呈現(xiàn)即言行不一、表里不一地顯現(xiàn)自我,內心活動與外部行為不一致,如言不由衷,或正話反說時,注意他人對你的議論。(3)社會交往的放大呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中放大呈現(xiàn)即在一定情況下,將自我的某些信號進行放大,以強化對別人的刺激,如取得一點成績,炫耀自己的能力時,注意他人對你的看法。(4)社會交往的單向呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中單向呈現(xiàn)即有目的的表現(xiàn)出某一特長或某一方面,給人留下深刻印象,如展示除專業(yè)角色外,書法、音樂、美術、舞蹈、體育、剪裁、烹任等方面的特長,給別人留下深刻印象時,注意他人對你的反響。(5)社會交往的無意呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中無意呈現(xiàn)即未經仔細考慮,把自己的內心深處的想法不自覺地流露出來時,如原形畢露、情不自禁等,注意他人對你的態(tài)度。總之,顧及社會交往即照顧或注意到在社會交往互動中所呈現(xiàn)的各種情況及其研判,是自己認知的途徑之一。4.依托實踐檢驗(1)社會實踐是主客觀溝通的條件。實踐作為人類能動地改造和探索現(xiàn)實世界的社會性的客觀物質活動,表現(xiàn)為認知主體對認知客體的實際的交互作用,社會實踐是自我認知的前提、依托和先決條件,是溝通主觀和客觀的“橋梁”、“紐帶”和“交錯點”。(2)在社會實踐的檢驗中認知自我。只有在社會實踐的檢驗中才能認識自己,發(fā)現(xiàn)“自我”。歌德曾說:“一個人怎么能認識自己呢?通過觀察是不可能的,必須通過行動。”“通過行動”是在社會實踐檢驗中實現(xiàn)認知自我的最好注腳。(3)克服盲目性、模糊性和片面性。要確立正確的自我認知目的、視角、視域和標準,就要克服主體自我認知存在著的盲目性、模糊性和片面性,就要接受社會實踐的檢驗。只有明確清晰全面地自我認知,才能發(fā)現(xiàn)自己的能力、長處與優(yōu)勢。1.自我評價方法(1)自我評價考前須知。自我評價方法又稱自我測試法。測試的題目經過精心研究設定,如實答復,不參照他人的看法,就可以對個人素質、職業(yè)價值觀、綜合能力等給出結果。如果以不真實的自測結果為根底去規(guī)劃人生,只能起誤導的作用。因此,自測不考慮別人,憑第一感覺答復下列問題,按照自己的認識、習慣去答,這是自我測試特別要注意的。(2)自我評價難點把握。①(情商上下決定人生的成敗。②智商其地位并非突出,但必須要了解它。③逆商反映的是面對挫折的應變能力。④社交商決定著人際關系的好壞。⑤思維方式影響人生,編織命運之網。⑥性格深刻影響人生,它決定命運。⑦心理極大影響著能力的發(fā)揮。⑧血型里隱藏著你性格的密碼。⑨星座是了解自己的一把秘鑰。(3)自我評價要點陳述。①個人性格:如本人性格溫和、穩(wěn)重,喜歡控制他人。②興趣愛好:如會不定期在上發(fā)表自己的見解。③思維方式:如做事條理性強,但往往想象力缺乏。④身心情況:如身體正常,心理健康,沒有不良愛好。⑤:如人際關系正常,但缺少商界的人脈。⑥實踐技能:如能寫格式標準的調查報告。⑦處世態(tài)度:如厭惡社會上的不公平事件,但常采取冷漠態(tài)度。2.電腦評價方法(1)電腦評價方法概述。電腦評價方法又稱計算機測試法,是衡量和估計認知主體活動過程的有效方法。它利用計算機測評軟件進行自我認知測評,是現(xiàn)代常用的測試手段。許多測評軟件,能比擬科學準確地進行職業(yè)測評。如霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表,可以幫助自我進行職業(yè)興趣測評,其結果對于明確職業(yè)興趣,從事有興趣的職業(yè),協(xié)助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍等具有重要作用。(2)電腦評價使用現(xiàn)狀。①測評前途廣。電腦測評之所以被廣泛重視,是因為其具有預測、診斷、探測和評估等功能,不僅可以幫助大學生了解其職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)傾向性,還可以評定其個性特征和動機需求水平,并提供其潛力、缺乏及開展建議的指導。②測評效果好。目前開發(fā)出來的測評產品信度、效度都比擬高,也積累了足夠多的常模,從使用反響情況看令人滿意,受到各方面的認可。③測評用戶少。在國外,職業(yè)測評是作為高校就業(yè)中心必備的指導手段來使用的,而在我國目前只有10%左右的高校使用了這一手段。(3)電腦評價主要優(yōu)點。①利用電腦進行自我評價,能客觀地了解自我,有助于明確職業(yè)目標,可以為職業(yè)決策和行動提供可靠依據。②利用電腦對自我素質進行職業(yè)測評和進行科學、客觀、標準的系統(tǒng)評價,能為組織和個體兩個層面的職業(yè)管理提供參考依據。③利用電腦還可以對認知自我的其他各方面情況進行評價。3.他人評價方法(1)他人評定你的價值。評價是泛指衡量人物與事物的價值,是“決定價值”的過程。診斷性評價、形成性評價、總結性評價,這些按照發(fā)生時間先后次序排列的評價方法,就是他人“決定你的價值”。你說你行你不行,他說你行你才行。(2)他人評價包括對象。包括:父母、親戚、老師、上司、下屬、同學,朋友、鄰居等。包括:認識你的人,和你見過面打過交道的人。所有認識你的情緒狀況,對你的情緒管理產生看法和意見的人,都是評價你的對象。(3)他人評價調查問卷。自我認知需要借助外力,需要收集他人、身邊人對自己的客觀評價,這是一個通過外部來進行自我認知的模式。這個模式可以通過自己設計調查問卷,讓他人來填寫,然后進行客觀地分析并以此定位自己。答復調查問卷與其他職業(yè)測評方法一起,構筑一個正面的自我評價體系。4.其他評價方法(1)內環(huán)境評價法。其優(yōu)勢因素和弱點因素是個人在其開展中自身存在的積極和消極因素,屬主動因素。一般歸類為管理的、組織的、經營的、財務的、人力資源的等不同范疇。找出那些對個人成長與開展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠因素,同時找出那些對個人成長與開展有間接的、次要的、少許的、不急的、短暫因素,才能對自己的社會背景、家庭背景、個人背景、童年背景、學校背景(學歷背景)、生活背景有一個準確認識,才能從中得出一系列相應的結論。(2)外環(huán)境評價法。其時機因素和威脅因素是外部環(huán)境對個人的開展直接有影響的有利和不利因素,屬于客觀因素。一般歸屬為社會的、市場的、家庭的、學校的、能力的、競爭的等不同范疇。只有通過對自己的外部環(huán)境的準確認識、綜合分析和對這些因素進行全面、系統(tǒng)、準確地研判,才能客觀地認識自我并根據研究結果制定出相應的職業(yè)規(guī)劃。(3)態(tài)勢分析方法。又稱SWOT分析法,也稱優(yōu)劣勢分析法。SWOT四個英文字母分別代表:優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、時機(Qpportunity)、威脅(Threat)。所謂SWOT分析,即態(tài)勢分析,就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優(yōu)勢、劣勢、時機和威脅等,通過調查列舉出來,并依照矩陣形式排列,然后用系統(tǒng)分析的思想,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應的結論,而結論通常帶有一定的決策性。運用這種方法,可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究,從而根據研究結果制定相應的開展戰(zhàn)略、方案以及對策等。1.職業(yè)規(guī)劃的內涵職業(yè)規(guī)劃就是對個體職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素構成。職業(yè)規(guī)劃又稱"職業(yè)生涯規(guī)劃"。在學術界人們喜歡叫"生涯規(guī)劃",有的稱其為"人生規(guī)劃"。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)開展的一系列效勞的統(tǒng)稱。2.職業(yè)規(guī)劃的意義職業(yè)規(guī)劃對個體的認識和定位是重要的。"知己"與"知彼"同等重要。職業(yè)規(guī)劃會給個體以清晰的開展目標。個體的人生不僅與收入有關,還與職業(yè)規(guī)劃有關。有目標的個體才能抗拒短期的誘惑,才會堅決地朝著自己的方向前進,有目標的個體才會感覺充實。個體只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功,做自己喜歡的事情,做到極致,最容易成功。很多時候失敗的個體不代表沒有能力,而是角色定位的失敗。職業(yè)規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。3.職業(yè)規(guī)劃的對象(1)在校生或者已經工作,需要謀劃出清晰的未來;(2)正在求職或將要求職,卻沒有清晰而精準的求職目標;(3)對未來感到迷茫,搞不清楚應該向哪個方向開展;(4)不喜歡當下在做的工作,對工作提不起勁來;(5)每天忙碌,但成果有限;(6)感覺職業(yè)開展不順、徘徊不前,看不到前途;(7)對是否跳槽猶豫不決;希望工作穩(wěn)定,收入更高,職業(yè)生涯開展順利;(8)想創(chuàng)業(yè),但不知道是否適合創(chuàng)業(yè);(9)希望能學些專業(yè)的方法、理念,從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。1.喜好原那么職業(yè)規(guī)劃確定的目標是自己喜歡的,才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持;在遇到極其困難情況時不會放棄;在有巨大誘惑的時候也不會動搖。2.擅長原那么只有做你擅長的,才有能力做好;有能力做好,才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情,才能做得比別人好,才能在競爭中脫穎而出。3.價值原那么有價值的東西才值得你“上下而求索”,“那人卻在燈火闌珊處”。這件事夠重要,值得你做,你就有能耐把它開心地做好。4.開展原那么有足夠多的時機,有足夠大的市場,有足夠寬闊的成長空間,這樣的職業(yè)才有奔頭。如果一個人做自己最喜歡的同時也是自己最擅長的事情,而且覺得這件事最有價值,那么做成的概率會很大;如果這件事情還很有開展前途,那么就可以獲得更長久的成功。職業(yè)規(guī)劃方法包括"鏡子和尺子"、"方法與視角"、"信息支持"和"確定性"。1.牢記"職業(yè)方向定位"。要記住它是"最重要的",它是你職業(yè)生涯的"鏡子和尺子",用于看清你的職業(yè)特質,指導你5至10年的職業(yè)積累和開展。如果說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用,絲毫都不過分。職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源,揭示出關鍵特質的程度差異。對職業(yè)方向與職業(yè)特質的堅決把握,是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握,是最有效的把握方式。2.進行"職業(yè)核心能力測評"。如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功,或者你有很高的職業(yè)開展期望,就有必要通過"職業(yè)核心能力測評"進行勝任力評估,用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。"職業(yè)核心能力測評"是另一把尺子。3.做好"職業(yè)成熟度測評"。組織環(huán)境對職業(yè)開展巨大影響。使得"職業(yè)成熟度測評"變成了"第二重要"的效勞環(huán)節(jié)。如果你并不掌握資源、權力,就不要試圖去改造組織環(huán)境,因為個人并不具備這樣的力量,這個想法過于理想化了。主動適應環(huán)境是個聰明的選擇,不假他人之手,憑借自身努力就可以把握。組織原那么、職場規(guī)那么、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的"職業(yè)成熟度"水準,決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說,"職業(yè)成熟度測評"是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。4.依托“職業(yè)規(guī)劃信息庫”?!靶闹袩o數(shù)點子多,頭腦糊涂決心大”。缺乏信息支撐的決策是可怕的。職業(yè)規(guī)劃最終必須表達為"職業(yè)決策",而"職業(yè)規(guī)劃信息庫"恰恰要依托信息支撐。沒有"信息支持"的"職業(yè)決策"注定是短命的。1.埃德加·H·施恩的職業(yè)錨測試錨,是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨,又稱職業(yè)系留點,是人們選擇和開展自己職業(yè)時所圍繞的中心,是指個體在做出選擇時,一定不會放棄的職業(yè)中的那些至關重要的東西或價值觀。職業(yè)錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產物,在實際工作中是不斷調整的。職業(yè)錨問卷是國外職業(yè)測評運用最廣泛、最有效的工具之一,是一種職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢、自我了解的工具。它能有效協(xié)助組織或個人進行更理想的職業(yè)生涯開展規(guī)劃。職業(yè)錨傾向沒有好壞,根據第一感覺,不假思索迅速地答題就OK了。2.WVI職業(yè)價值觀澄清測量表WVI職業(yè)價值觀測試量表是美國心理學家舒伯于1970年編制的,用來衡量價值觀——工作中和工作以外的——以及鼓勵人們工作目標。量表將職業(yè)價值分為三個維度:一是內在價值觀,即與職業(yè)本身性質有關的.因素;二是外在價值觀,即與職業(yè)性質有關的外部因素;三是外在報酬,共計13個因素。量表指導語告訴你下面有52道題目,每個題目都有5個備選答案,根據自己的實際情況或想法,在題目后面選出相應字母,每題只能選擇一個答案。通過測驗,你可以從得分最高和最低的三項中,大致了解自己的職業(yè)價值觀念傾向,在選擇職業(yè)時予以考慮。對有些人來說,留學海外,就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊,承載的是惶恐與失落;而對另一些人來說,留學海外卻如同貨輪穿梭于海洋,承載的是自己的目標與方向。王輝耀就屬于那種揚帆奮進者,因為他的留學生涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。“人生的路很長,但緊要處只有幾步?!蓖踺x耀第一步關鍵的選擇是赴讀mba。他說:“我覺得要在有限的一生做比擬有意義的事,就要給自己尋找一個比擬好的發(fā)揮點。我學的是英美文學專業(yè),分到國家經貿部。當時是80年代,國家正處于改革開放一片生機勃勃的時期,我感到要參與,光有文學知識是不夠的,要走出去,要參與到國際經貿活動中去。就這樣,我去了,讀了mba,這對我是一個很好的準備。”對前的規(guī)劃,王輝耀要說的是,如果你選擇出guo讀管理類課程,一定要注意在國內積累相關經驗,尋找工作時機的時候,要盡量選擇那些與經濟或商務等領域有關的、能夠寫上履歷的工作,否那么可能你當時收入不錯,但你的工作并缺乏以為你進行足夠的能力鍛煉,而且這份工作經歷將來國外的商學院也不會看重的。他在外經貿部三年的工作經歷,也使他在國外的學習及工作實踐中如魚得水。在留學期間,王輝耀有三個“不一樣”:第一,只用一年時間就拿下了mba學位,因為“一定要在一定階段攻克一個目標,才有時機追蹤下一個主攻方向”;第二,沒刷過一天盤子,因為“你總不能在簡歷上填成功地刷了幾千只盤子,送了幾千封信”;第三,用了整整一年時間研究找工作,因為“找工作本身就是一個培訓的過程,是你練習捕捉時機的過程。”這樣,他假期在帝國商業(yè)銀行的工作經歷、在日本生產精工表的公司給經理做培訓的經歷,都在簡歷里記上漂亮的一筆,對他以后找工作是很大的幫助。讀完書以后,他順利地進入蒙特利爾一家大型工程咨詢公司,第一年做亞洲的市場經理,第二年成為亞洲市場的高級經理。王輝耀先生第二步關鍵選擇是,成為魁北克政府駐香港暨中國首席商務經濟參贊,這是魁北克省第一次任命華人擔任這一職務。90年代初,魁北克政府在香港設立了一個獨立的商務機構,要招聘一個負責商務處的首席商務參贊,他們登了廣告,王輝耀決定去試一試。因為他有在中國工作的經驗,也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經驗,懂兩地的語言,熟悉文化背景。當時這個過程非常不容易,過五關斬六將,面試、筆試,假設各種各樣的問題,讓你提出有效的方案,怎樣去管理這么一個代表處。這樣,在眾多的競聘者中,王輝耀,一位的年輕人,以優(yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出,這在當?shù)兀绕湓谌A人圈里引起了震動。他給大家?guī)砹艘粋€最重要的啟示,就是介入國外主流社會的一股闖勁。王輝耀說:“在今天這個提倡全球化的時代里,要想改變自己的前途,就必須敢于介入,敢于發(fā)揮,必須關心你周圍的事,包括它的政府,還有各方面的運作。如果能夠參與到它的政府工作中,推動與中國、與亞洲的這種貿易和經濟交往,無疑會提高中國和亞洲在的分量,也有利于更多的華人參與進來,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。”在他任職期間,魁北克和中國內地的貿易增長了一倍,在香港的貿易增長了兩倍。王輝耀第三步重要選擇是,擔任亞加國際集團總裁,為祖國的作出突出奉獻。幾年前,在國際上有很大爭議,許多西方國家拒絕提供貸款,也拒絕投資,由于王輝耀先生所在公司的努力,首先破例投資。三峽開工后,王先生負責一個工程咨詢公司,第一家介入到三峽工程中,做了3000萬美元政府貸款的管理系統(tǒng)和其他好幾個與三峽有關的工程。就這樣,出生于四川成都的王輝耀,經歷了漫長的求學之路,從北美到香港,然后又回到內地,最終回到了家鄉(xiāng)附近的三峽,通過自己的方式為祖國效勞。他說,“如果能把自己的未來成長與祖國的開展結合起來,是一個人職業(yè)生涯中最美妙的一件事。”步驟一:職業(yè)生涯診斷正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的根底之上,建立在對自己、對社會的正確認識之上,建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會需要的土壤之中,將自己的知識、能力、素質與社會需要緊密結合在一起,否那么,就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。(一)自我分析個人因素:我從小數(shù)學就好,一直就很喜歡數(shù)學,在小時候就喜歡存錢,管理財務,得知有會計專業(yè)后,使我有了當會計的愿望。初中畢業(yè)后,我報了職校中心的會計電算化專業(yè),現(xiàn)在學習很充實,也很踏實。(二)環(huán)境分析:1、本地區(qū)條件:在省內外的企事業(yè)單位中,會計這個行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經濟文化比擬興旺的省份,江蘇有獨特的經濟開展優(yōu)勢,而會計這個行業(yè)正是供不應求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。2、社會條件:隨著《中華人民職業(yè)教育法》的貫徹落實;人才,勞動力市場的逐步完善;先培訓,后就業(yè)制度的落實;勞動預備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立,以及用人單位“重視能力,重視用人效益”觀念的增強,職業(yè)學校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡送(三)關鍵成就因素分析1、人脈:做會計的大姑父,做會計的姐姐;許多成績優(yōu)異的同學,經常與他們溝通,交流,并在他們面前表現(xiàn)自我2、金脈:靠工作后的薪水,父親、姐姐和朋友的支持,做有價證券的投資,我平時喜歡儲蓄3、知脈:取得多種技能證書,(如:珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證);參加企業(yè)管理證、出納能力培訓;考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排(四)關鍵問題分析目前雖然我如愿以償?shù)負瘟税喔刹亢驼Z文課代表,而且由于自己的努力,成績一直在班級中排列第一,得到了老師和同學的一致肯定,但成績和工作畢竟是兩碼事,兩者需要的才能不能相提并論,需要我在今后根據自己的方案不斷加以培養(yǎng)步驟二:確定職業(yè)目標每個人的一生都將經歷幾個階段,我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學校的會計電算化專業(yè),會計專業(yè)是一個根底性行業(yè),所需要的人才較多是一些具有中等學歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠目標長遠目標第一階段第二階段第三階段第四階段現(xiàn)實根底高中目標工作5年目標創(chuàng)業(yè)目標步驟三:規(guī)劃開展階段簡單的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。1、高中階段:(1)本階段主要是學習專業(yè)根本理論和技能、具備寬厚的人文素質和良好心理素質、具有較強的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應事業(yè)開展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務會

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