2025年福建地區(qū)中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-第一單元 隋唐時期-繁榮與開放的時代

板塊一

七年級下冊中國古代史第一部分中考考點(diǎn)過關(guān)第一單元

隋唐時期:繁榮與開放的時代2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)時空觀念階段特征政治：國家統(tǒng)一,政局相對穩(wěn)定,政治清明,創(chuàng)立三省六部制和科舉制經(jīng)濟(jì)：封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮,出現(xiàn)盛世局面；唐中期經(jīng)濟(jì)重心開始南移科技文化：科技進(jìn)步,文化輝煌民族關(guān)系：實行開明的民族政策,民族交融加強(qiáng)對外交流：開放、兼收并蓄,對外交流頻繁總體特征：繁榮與開放，統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步發(fā)展大單元構(gòu)建考點(diǎn)1

隋的統(tǒng)一與滅亡★2025年是大運(yùn)河開始開鑿1420周年2022版課標(biāo)：通過了解隋朝的興亡，知道隋朝速亡的原因；了解科舉制度創(chuàng)建、大運(yùn)河開通等史事，從制度、經(jīng)濟(jì)等方面認(rèn)識隋王朝在世界歷史上的重要地位。一、隋朝的興亡

（8年1考）1.隋朝的建立（1）背景：士族門閥衰落；民族交融加強(qiáng)；北強(qiáng)南弱局面形成；人民渴望和平。（2）概況：581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以大興為都城，楊堅就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。［2021.7］（3）影響:隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。2.隋朝的興盛：隋統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。這一系列措施促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強(qiáng)盛的王朝。3.隋朝的滅亡：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，隋朝隨之滅亡。得分巧記隋的統(tǒng)一是我國歷史上第三次大統(tǒng)一秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，統(tǒng)一了全國。西晉結(jié)束了三國鼎立的局面，統(tǒng)一了全國。隋朝結(jié)束了自西晉末年以來近300年的分裂局面，統(tǒng)一了全國。二、大運(yùn)河的開通

（8年3考）1.目的:加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋朝大運(yùn)河示意圖2.概況：隋煬帝征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長的運(yùn)河，以洛陽為中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2

700多千米，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。［2020.6］［2018.32］3.特點(diǎn)與修建理念（1）特點(diǎn):在已有的天然河道和古運(yùn)河基礎(chǔ)上開鑿，利用了黃河南北水流的自然地形趨勢，貫通南北水系和溝通五大水系。（2）修建理念:利用自然條件;人與自然和諧共存。4.評價:隋朝大運(yùn)河是南北交通的大動脈，大大加強(qiáng)了我國南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，它是我國古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。［2022.6］但它的開通加重了百姓的勞役、賦稅負(fù)擔(dān)，加速了隋朝的滅亡。易失分點(diǎn)隋朝大運(yùn)河是“開通”，并不只是開鑿，因為有些河段利用了已有的河道，如邗溝。三、科舉制度創(chuàng)建

（8年4考）1.背景:魏晉南北朝時期，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。2.目的:克服前朝選官制度的弊端;加強(qiáng)中央集權(quán)。3.創(chuàng)立:隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。［2020.32］4.發(fā)展:唐貞觀時期，增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天統(tǒng)治時期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。5.影響（1）科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1

300年，直到清朝末年才被廢除。［2017.5］（2）加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動。［2023.6］（3）推動了教育的發(fā)展，也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進(jìn)士科重視考詩賦，有利于唐詩的繁榮。［2021.31］易失分點(diǎn)1.科舉制產(chǎn)生于隋文帝時期，正式確立于隋煬帝時期。2.科舉制是中國古代選拔官吏的一種方式，以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。3.武則天首創(chuàng)殿試和武舉，唐玄宗時，詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容?？v橫串聯(lián)科舉制的發(fā)展歷程四、隋朝速亡的原因1.隋煬帝好大喜功，又縱情享樂，在位期間營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。2.隋煬帝統(tǒng)治時期繁重的徭役兵役，毫無節(jié)制地壓迫勞動人民。3.隋煬帝的殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)，最終瓦解了隋朝的統(tǒng)治。考點(diǎn)2

從“貞觀之治”到“開元盛世”

（8年1考）2022版課標(biāo)：通過了解“貞觀之治”與“開元盛世”，知道唐朝興盛的原因。一、唐太宗與“貞觀之治”唐太宗像1.背景:隋煬帝被殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安。626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他就是唐太宗。2.主要措施（“貞觀之治”出現(xiàn)的原因）唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖（1）治國思想：吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事;虛心納諫，從善如流，例如大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次;廣納賢才，知人善任，重用善于謀略的房玄齡和敢于決斷的杜如晦等名相。（2）政治：進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目;嚴(yán)格考察各級官吏的政績。（3）經(jīng)濟(jì)：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（4）民族關(guān)系：實行開明的民族政策。3.評價唐太宗:唐太宗在位20多年，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，為以后唐朝進(jìn)入全盛時期奠定了堅實的基礎(chǔ)。核心概念三省六部制：唐朝三省指的是中書省、門下省、尚書省。中書省負(fù)責(zé)發(fā)布政令；門下省負(fù)責(zé)審核政令；尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行政令，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。二、武則天中國歷史上唯一的女皇帝，她統(tǒng)治時期，打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，重視發(fā)展生產(chǎn)。為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。三、唐玄宗與“開元盛世”［2021.31］1.背景:武則天的統(tǒng)治奠定了重要基礎(chǔ)；唐玄宗的雄才大略。2.時間及年號:唐玄宗在位前期，年號為“開元”。3.改革措施:穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，如姚崇和宋璟等賢臣，整頓吏治，裁減冗員;發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制;注重文教，編修經(jīng)籍。4.評價唐玄宗:唐玄宗是我國古代杰出的政治家。他在位的前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。但在其統(tǒng)治后期，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。“安史之亂”以后，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰。四、唐朝興盛的原因1.國家統(tǒng)一，政治安定，為唐朝盛世局面的出現(xiàn)提供了前提條件。2.隋朝的富庶和繁榮，為唐朝的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3.唐朝統(tǒng)治者吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，勤政愛民，勵精圖治。4.生產(chǎn)工具革新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣大勞動人民的辛勤勞動，為盛世局面的出現(xiàn)起到了重要作用。5.唐朝制度先進(jìn)、法制規(guī)范。6.民族關(guān)系和睦，開明的民族政策有利于各民族和諧發(fā)展。7.對外交流活躍，唐朝實行開放的對外政策，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展。拓展提升中國古代盛世出現(xiàn)的歷史條件統(tǒng)治者借鑒前代衰亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，緩和社會矛盾;發(fā)展生產(chǎn)，減輕對人民的剝削壓迫;社會相對安定，政治清明;統(tǒng)治者知人善任;采取開明的民族政策;對外開放，互通有無;重視教育，教育相對發(fā)達(dá)?？v橫串聯(lián)中國古代重要的盛世局面考點(diǎn)3

盛唐氣象2022版課標(biāo)：了解文成公主入藏等史事，從經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)、民族交往等方面認(rèn)識唐王朝在世界歷史上的重要地位。一、繁榮的經(jīng)濟(jì)

（8年1考）1.農(nóng)業(yè)（1）墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)。（2）發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。曲轅犁筒車（模型）（3）重視興修水利，修建了很多水利工程。2.手工業(yè)

［2019.5］（1）紡織業(yè):品種繁多，尤以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國。（2）陶瓷業(yè):有越窯的青瓷、邢窯的白瓷、聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗。（3）其他:造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模。3.商業(yè):商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)了一些繁華的大都市。長安既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。二、民族交往與交融

（8年1考）1.唐太宗擊敗東突厥，加強(qiáng)了對西域的統(tǒng)治，實行開明的民族政策，被尊奉為各族的“天可汗”；唐高宗時滅西突厥，中央政權(quán)完全統(tǒng)一西域。2.唐朝先后設(shè)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)。3.文成公主入藏（1）概況:唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。641年，文成公主入藏時帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。［2022.7］（2）意義:促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。三、開放的社會風(fēng)氣唐朝的社會風(fēng)氣比較開放，當(dāng)時一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。人們在衣食住行等方面多受西北各民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時。四、文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展

（8年1考）1.文學(xué)——唐詩

［2021.31］（1）概況：唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期。唐詩題材豐富，風(fēng)格多樣，僅《全唐詩》輯錄的詩歌就有近5萬首。唐朝詩壇名家輩出，最為著名的有李白、杜甫、白居易等。（2）李白：李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。其詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽(yù)。（3）杜甫：生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，詩風(fēng)淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。由于杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱，他被譽(yù)為“詩圣”。（4）白居易：白居易的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。2.藝術(shù)（1）書法：代表人物有顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等。（2）繪畫：唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫及宗教畫。①閻立本：擅長畫人物畫，人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌纭恫捷倛D》。②吳道子：“畫圣”，吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，如《送子天王圖》。（3）音樂、舞蹈：當(dāng)時的音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華，多姿多彩，還涌現(xiàn)出一批技藝超群的舞蹈家、歌唱家和樂器演奏家?？键c(diǎn)4

唐朝的中外文化交流

（8年2考）2022版課標(biāo)：了解鑒真東渡、玄奘西行等史事，從中外文化交流等方面認(rèn)識隋唐王朝在世界歷史上的重要地位。一、遣唐使日本派出“遣唐使”，把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)等傳回日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（大化改新）二、鑒真東渡日本奈良唐招提寺內(nèi)的鑒真像1.經(jīng)過:唐朝時期，揚(yáng)州大明寺的高僧鑒真，接受日本僧人的邀請東渡日本，弘揚(yáng)佛法。前5次都因種種原因沒有成功，在第6次終于抵達(dá)日本（754年）。［2023.32］2.貢獻(xiàn):傳授佛經(jīng)，傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。三、唐與新羅1.新羅強(qiáng)盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化；仿唐制建立政治制度，采用科舉制選拔官員，還引入了中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。2.新羅商人來中國經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。3.朝鮮半島的音樂傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間。四、玄奘西行

［2018.6］［2023.32］玄奘西行與回國路線圖1.概況:貞觀初年，高僧玄奘從長安出發(fā)，西行前往天竺取經(jīng);10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作。2.影響:為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由他的弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。他為中印文化的交流作出了重要貢獻(xiàn)。五、唐代中外交流1.共同作用：都促進(jìn)了中外文明的發(fā)展。2.特點(diǎn)：既有官方交往，也有民間交往；雙向交流；交流內(nèi)容豐富；交流具有互鑒性。易失分點(diǎn)1.玄奘西行是在唐太宗時期，到天竺求取佛經(jīng)，將外國文化介紹到中國。鑒真東渡是在唐玄宗時期，把中國文化傳播到日本。2.根據(jù)玄奘的口述、由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。明朝的吳承恩根據(jù)民間流傳的唐僧取經(jīng)的故事，創(chuàng)作了文學(xué)作品《西游記》。六、隋唐王朝在世界歷史上的重要地位1.隋唐時期是中國古代社會繁榮、國家強(qiáng)盛和統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期。2.隋朝建立后，統(tǒng)一南北，結(jié)束了長時間政權(quán)分立的局面。隋朝開通的大運(yùn)河和創(chuàng)立的科舉制，對后世有深遠(yuǎn)影響。唐朝前期政治開明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在民族關(guān)系、對外交流、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等多方面都有很大的建樹，呈現(xiàn)出繁榮、富強(qiáng)的盛唐景象，成為當(dāng)時世界上具有影響力的強(qiáng)大國家?？键c(diǎn)5

安史之亂與唐朝滅亡★2025年是“安史之亂”爆發(fā)1270周年2022版課標(biāo)：通過了解“安史之亂”后藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的局面，認(rèn)識唐末五代的社會危機(jī)。一、安史之亂1.背景：開元末年以后，朝政日趨腐敗，社會上的各種矛盾越來越尖銳，邊疆形勢也日益緊張。各地的節(jié)度使勢力膨脹，外重內(nèi)輕。2.經(jīng)過：755年，安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。763年被平定。3.影響：安史之亂對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。二、唐朝滅亡唐朝后期的黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。三、五代十國唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。四、唐末五代的社會危機(jī)五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開國君主都是武將，靠兵變改朝換代。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。觀點(diǎn)“辯”與“論”觀點(diǎn)之“辨”科舉制度【觀點(diǎn)】科舉制度“為唐朝后來的國力強(qiáng)盛奠定基礎(chǔ)”。你是否同意這一觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。[答案]

答案1：同意。理由：唐代的科舉制采取公平競爭和擇優(yōu)錄取的公開考試方式，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動，推動了教育的發(fā)展，培養(yǎng)了大批的人才，這為唐朝后來的國力強(qiáng)盛奠定基礎(chǔ)。答案2：不同意。理由：唐朝國力的強(qiáng)盛，除了通過科舉考試選拔人才之外，還與統(tǒng)治者勵精圖治，實行整頓吏治、發(fā)展生產(chǎn)、注重文教等措施有關(guān)。因此，唐朝國力日益強(qiáng)大是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素共同作用的結(jié)果。觀點(diǎn)之“辨”唐代盛世局面【觀點(diǎn)】“貞觀之治”局面的出現(xiàn)只是因為統(tǒng)治者采取開明的統(tǒng)治政策。你是否同意這一觀點(diǎn)？簡要說明理由。[答案]

答案1：同意。理由：唐朝的興盛是統(tǒng)治者注重以民為本、民族交融的結(jié)果。唐朝統(tǒng)治者吸取隋亡教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，與民休息，唐朝經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展。答案2：不同意。理由：唐朝的興盛除了統(tǒng)治者注重以民為本、民族交融、文化整合外，還是任人唯賢、平息邊患、對外開放等多種因素的共同結(jié)果。唐朝統(tǒng)治者吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，與民休息；南北朝以來的民族交融也為唐朝的再次統(tǒng)一和走向強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。在多種因素的共同作用下，唐前期迎來了興盛繁榮的局面。觀點(diǎn)之“論”唐代民族關(guān)系【觀點(diǎn)1】

中華民族的歷史是由各民族共同創(chuàng)造的。[答案]

論述：東漢末年以來，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷，內(nèi)遷的各族人民逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活。漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝等；北方各族也逐漸融入漢族的生活中。唐朝實行開明的民族政策，漢族和北方各族雜居通婚，人們的衣食住行等方面受到西北各族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行。唐朝時期民族交融進(jìn)一步發(fā)展，使得統(tǒng)一多民族國家走向繁榮?？谷諔?zhàn)爭時期，全體中華兒女不分南北、不分民族共同抗日，形成全民族抗戰(zhàn)局面，促成了抗日戰(zhàn)爭的最終勝利，為實現(xiàn)徹底的民族獨(dú)立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)。綜上所述，中華民族的歷史是由各民族共同創(chuàng)造的，各民族文化的交融，共同為中華民族生生不息和發(fā)展壯大注入新的活力?！居^點(diǎn)2】

由于實行開明的民族政策，唐朝政府與少數(shù)民族關(guān)系和睦。[答案]

論述：唐朝和邊疆各族的密切聯(lián)系是建立在實行開明的民族政策基礎(chǔ)上的，通過和親（通婚）、貿(mào)易、冊封等方式，與少數(shù)民族加強(qiáng)了民族間的友好聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合。唐朝時，唐太宗實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”。這一時期，文成公主入藏，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系；8世紀(jì)初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃，吐蕃贊普說，唐朝和吐蕃“和同為一家”。唐朝還先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)，使民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。觀點(diǎn)之“論”唐代中外文化交流【觀點(diǎn)1】

我國古代杰出人物對中外文化交流作出重大貢獻(xiàn)。[答案]

論述:唐朝高僧玄奘西行前往天竺，研習(xí)佛法,為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，根據(jù)其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗,是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn);唐朝高僧鑒真歷經(jīng)艱辛東渡日本，傳授佛經(jīng),傳播中國的醫(yī)藥、書法、建筑等，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn);明朝鄭和下西洋,先后到達(dá)亞非30多個國家和地區(qū),帶去絲綢、瓷器和茶葉等物品,增進(jìn)了我國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來。綜上所述，我國古代杰出人物積極主動地開展對外交流,傳播中華優(yōu)秀文化,也學(xué)習(xí)、吸納世界其他國家和地區(qū)的先進(jìn)文化，促進(jìn)了中外文化交流與發(fā)展?！居^點(diǎn)2】

唐代的中外文化交流具有對外開放、雙向交流的特點(diǎn)。（唐朝中外文化交流的特點(diǎn)）[答案]

論述：唐朝時，鑒真六次東渡日本，除傳播佛教文化外，還將中國的醫(yī)藥、建筑、書法繪畫等介紹到日本；唐朝高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，根據(jù)其口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》成為研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。新羅派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化，朝鮮半島的音樂也傳入中國。唐代的中外文化交流既有向外學(xué)習(xí)，又有向外傳播，促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步。綜上所述，我國古代積極開展對外交流,傳播中華優(yōu)秀文化,推動世界文明的發(fā)展;同時,我國廣泛吸收外來先進(jìn)文化,促進(jìn)我國社會的發(fā)展,說明我國古代對外交流具有互鑒的作用。命題點(diǎn)1

隋的統(tǒng)一與滅亡含嘉倉遺址1.[2024山西中考]

含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘（如下圖）,遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。這種規(guī)模宏大的倉窖，不僅數(shù)目繁多，而且?guī)觳鼐薮?，在全國運(yùn)河地區(qū)普遍建立。這些倉窖遺址可用于研究隋朝(

)

DA.國家統(tǒng)一的條件

B.政治制度的創(chuàng)新C.商業(yè)發(fā)展的水平

D.財政經(jīng)濟(jì)的狀況2.[2021福建中考]

如圖所示為某同學(xué)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。據(jù)此可知，其研究的主題是(

)

CA.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因

B.孝文帝的漢化政策C.隋統(tǒng)一全國的背景

D.科舉制的深遠(yuǎn)影響3.[2024成都中考]

唐代地理書《元和郡縣圖志》曾描述某水利工程，“公家運(yùn)漕，私行商旅……隋氏作之雖勞，后代實受其利焉”。該工程的修建有利于(

)

DA.珠江水患的治理

B.巴蜀地區(qū)的開發(fā)C.郡縣制度的推廣

D.國家統(tǒng)一的鞏固4.[2022福建中考]

隋朝大運(yùn)河的開通沖破我國東西水系自然地理的限制，解決了開導(dǎo)水源和改造地形等難題；其卓越運(yùn)能的實現(xiàn)，展示了我國在土地測量、水利水運(yùn)等方面的科技成就和創(chuàng)新能力。這體現(xiàn)了(

)

CA.江南地區(qū)的開發(fā)

B.運(yùn)輸工具的改進(jìn)C.勞動人民的智慧

D.計算能力的提高5.[2020福建中考]

據(jù)下圖可知，隋朝時期江都（在今江蘇揚(yáng)州）、余杭（在今浙江杭州）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相同因素是(

)

AA.交通便利

B.海運(yùn)發(fā)達(dá)

C.外貿(mào)興隆

D.文化昌盛命題點(diǎn)2

科舉制度6.[2023福建中考]

有學(xué)者認(rèn)為:“大批中下層地主階級士子以及自耕農(nóng)出身的讀書人,由科舉考試入仕途,參與和掌握各級政權(quán)?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)科舉制(

)

AA.擴(kuò)大了政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)

B.造成了人們思想僵化C.杜絕了藩鎮(zhèn)割據(jù)的現(xiàn)象

D.強(qiáng)化了世家大族壟斷7.[2021福建中考]

閱讀材料，完成下列要求。

材料

唐代進(jìn)士科的考試著重于文學(xué)寫作，也要考帖經(jīng)（注:儒家經(jīng)典基礎(chǔ)知識測驗）。唐玄宗統(tǒng)治時期，采取“作詩贖帖”的通融辦法，允許考生不考帖經(jīng)，而以作詩代替。這樣一來，更加提高了詩詞在科考中的地位。唐詩在中國詩歌發(fā)展道路上達(dá)到了空前的成熟和繁榮?！幾躁幏?、許樹安等主編《中國古代文化史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的鼎盛局面的名稱。[答案]

名稱:開元盛世。（2）小歷認(rèn)為，唐代科舉考試“作詩贖帖”的做法，推動了唐詩的成熟和繁榮。你是否同意這一觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。[答案]

答案一判斷:同意。理由:唐玄宗統(tǒng)治時期，進(jìn)士科考試采取“作詩贖帖”的辦法，提高了詩歌在科考中的地位，提高了應(yīng)試者的詩歌創(chuàng)作熱情，提升了詩歌創(chuàng)作的水平，是唐詩在中國詩歌發(fā)展道路上達(dá)到空前成熟和繁榮的重要原因。答案二判斷:不同意。理由:唐詩的發(fā)展，除了科舉考試“作詩贖帖”的推動之外，還與唐代政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會安定等多種因素有關(guān)。這說明唐代詩歌的成熟和繁榮是當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)的反映。答案三判斷:不同意。理由:唐詩的發(fā)展，除了科舉考試“作詩贖帖”的推動之外，還與詩歌自身的發(fā)展規(guī)律有關(guān)，更主要的是唐代政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會安定等多種因素共同作用的結(jié)果。8.[2020福建中考]

閱讀材料，完成下列要求。

材料一

春秋末年，貴族階層分化，有些低級貴族不得不以傳授知識為生。隨著工商業(yè)的發(fā)展，人們對知識的需求日益強(qiáng)烈，士人創(chuàng)辦的私學(xué)由此興起。在魯國，孔子廣收徒眾，傳授禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝，在一定程度上促使“私學(xué)”走向興盛，為戰(zhàn)國社會的變革奠定了人才基礎(chǔ)?！幾择R克垚主編《世界文明史》等

材料二

唐太宗貞觀年間，興辦了太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué)，學(xué)生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學(xué)的學(xué)生除參加科舉考試外，還可通過選拔進(jìn)入四門學(xué)學(xué)習(xí)。官學(xué)教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語》等為主。政府還鼓勵私人辦學(xué)。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》（1）根據(jù)材料一，簡述春秋末年私學(xué)興起的原因。[答案]

士人發(fā)揮的作用;工商業(yè)的發(fā)展;人們對知識的需求;孔子辦學(xué)的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。[答案]

擴(kuò)大了科舉的生源;傳承了儒學(xué)文化;推動了大眾教育的發(fā)展;促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮;為唐代的興盛提供了人才基礎(chǔ)。（3）根據(jù)材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特點(diǎn)的相似之處。[答案]

私學(xué)發(fā)展;教學(xué)內(nèi)容豐富;儒學(xué)教育突出;教育對象廣泛。命題點(diǎn)3

從“貞觀之治”到“開元盛世”9.[2024廣東中考]

唐朝在建立后，“增損隋律”,制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”,“用法務(wù)在寬簡”。這反映了唐朝(

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BA.加強(qiáng)吏治整頓

B.吸取隋亡的教訓(xùn)C.注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.開創(chuàng)三省六部制10.[2024安徽中考]

貞觀年間，唐太宗曾對大臣說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正?！碧铺谶@段話可用以研究(

)

BA.科舉取士制度

B.三省六部制度

C.藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象

D.重文輕武政策11.[2024綏化中考]

唐玄宗在位前期，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時期，歷史上稱為(

)

DA.“文景之治”

B.“光武中興”

C.“貞觀之治”

D.“開元盛世”命題點(diǎn)4

盛唐氣象12.[2024成都中考]

下圖是敦煌莫高窟的壁畫（局部），展示了唐朝時期農(nóng)民在田間勞作的景象。它可用于說明當(dāng)時(

)

CA.鐵器牛耕的初現(xiàn)

B.棉花種