2022年黑龍江省齊齊哈爾市高考語(yǔ)文三模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022年黑龍江省齊齊哈爾市高考語(yǔ)文三模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。①在科學(xué)技術(shù)革命史中，科幻作家往往扮演著預(yù)言家的角色，以科學(xué)技術(shù)作為創(chuàng)作動(dòng)力，將建立在現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)上的新想法融入作品，推動(dòng)人類產(chǎn)生新的科學(xué)發(fā)明，讓科學(xué)描述變成日常可見的現(xiàn)實(shí)，人類的日常生活方式、思維模式亦為之改變。②新的科學(xué)想法比什么都重要。黃金時(shí)代的主流科幻小說(shuō)往往聚焦人物和環(huán)境的統(tǒng)一問(wèn)題，觸及到新文學(xué)的本質(zhì)。人物是背景化的扁平人物，情節(jié)、情感不是最主要的因素。站在冷漠的宇宙視角維度上，真正的“硬”科幻不以人類的情感和主觀感受為轉(zhuǎn)移。劉慈欣《三體》中的“黑暗森林法則”，依照傳統(tǒng)的文學(xué)趣味，這會(huì)被認(rèn)為缺乏溫度和情感，科幻世界竟然是如此冰冷。誠(chéng)然，文學(xué)描寫、敘述技巧可以增加美感，讓科幻“軟”一些，易于為大眾接受，向傳統(tǒng)主流文學(xué)靠近，也可以爭(zhēng)取更多的讀者。然而，執(zhí)著于“內(nèi)宇宙”的觀念會(huì)讓人類趨于封閉，喪失向外開辟的空間?？苹玫睦硐胧莿?chuàng)造新的生存環(huán)境，這是未來(lái)人類最大的希望和溫暖。③科幻有兩種魅力，實(shí)用性和自由度?？苹檬且环N超門類小說(shuō)，是一種元素，可以和其他小說(shuō)類型融合在一起。科幻是實(shí)用的、自由的，和大眾認(rèn)為的不切實(shí)際、機(jī)械化的刻板印象剛好相反。面對(duì)世界的變化、環(huán)境的危機(jī)，真正的科幻作家不會(huì)放棄努力，會(huì)充分發(fā)揮自由想象和理性激情，“帶著地球去流浪”。在科幻小說(shuō)中，面對(duì)滅頂之災(zāi)的人類是不會(huì)輕易屈服的，他們抗?fàn)幍降?，研究如何在水下、在冰凍或是燒焦的地球上或是在外太空、在最陌生敵?duì)的環(huán)境中生存下去。這才是對(duì)人性更為真實(shí)的刻畫。科幻為人類在極端冷酷的環(huán)境下生存而自豪。生存還是毀滅？在生命哲學(xué)層面，科幻充分體現(xiàn)了自身的價(jià)值和魅力。④科幻小說(shuō)的一大功能是培養(yǎng)科學(xué)家?？苹米骷业穆殬I(yè)往往是與科學(xué)技術(shù)緊密相關(guān)的工程師、科學(xué)家等，他們通常為了傳播科學(xué)技術(shù)而創(chuàng)作，科幻小說(shuō)理想的讀者是對(duì)科學(xué)發(fā)明感興趣的人?？苹眯≌f(shuō)是一種拓展思維的力量，可以用來(lái)培養(yǎng)人們預(yù)測(cè)未來(lái)的習(xí)慣?？苹眯≌f(shuō)的力量就在于讓人們相信科幻是關(guān)于現(xiàn)實(shí)而非夢(mèng)想的文學(xué)。從“沒(méi)有馬的馬車”到“汽車”，科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為技術(shù)發(fā)明，成了今日人類日常生活的交通工具。阿西莫夫曾言：“需要給年輕人提供大量的粗陋單純的科幻小說(shuō)來(lái)閱讀。”這是極言科學(xué)需要滲入日常的生活場(chǎng)景。中國(guó)科幻培養(yǎng)科學(xué)家任重而道遠(yuǎn)，培養(yǎng)科學(xué)精神需要從基礎(chǔ)的、日常的科普起步，而科幻文學(xué)恰恰是科普的重要助力。⑤科幻世界是文學(xué)和科學(xué)交錯(cuò)的世界。1818年，“蒸汽時(shí)代”，瑪麗?雪萊也就是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的妻子，在一次作家群體交流討論后，融入哥特式小說(shuō)風(fēng)格，創(chuàng)作了文學(xué)史上第一部真正意義上的科幻小說(shuō)《科學(xué)怪人》。這種文學(xué)和科學(xué)的互相融合無(wú)疑是重要而具有創(chuàng)新意義的。⑥科幻文學(xué)激發(fā)的是人類的想象力和創(chuàng)造力，砥礪的是判斷力和思想力。希望中國(guó)的科幻文學(xué)創(chuàng)作能夠乘著國(guó)家科技實(shí)力持續(xù)提升的東風(fēng)，彰顯自身的創(chuàng)新價(jià)值，暢想國(guó)家民族的美好未來(lái)，為人類社會(huì)開拓出新的思維和發(fā)展空間。（節(jié)選自林葉《探尋科幻文學(xué)的創(chuàng)新價(jià)值》，原載《解放軍報(bào)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.黃金時(shí)代的主流科幻小說(shuō)常以人物和環(huán)境的統(tǒng)一問(wèn)題為核心關(guān)注，而把情節(jié)和情感置于相對(duì)次要的地位。B.“科幻是不切實(shí)際的幻想”的說(shuō)法并不確切，因?yàn)?，科幻兼有?shí)用性和自由度，改變當(dāng)下人類的生存方式。C.作者認(rèn)為科幻小說(shuō)具有拓展思維的力量，可以培養(yǎng)人們預(yù)測(cè)未來(lái)的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)人們的科學(xué)精神。D.科幻文學(xué)融合了文學(xué)和科學(xué)，能激發(fā)人類的想象力和創(chuàng)造力，砥礪判斷力和思想力，具有創(chuàng)新意義。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章標(biāo)題“探尋科幻文學(xué)的創(chuàng)新價(jià)值”即中心論題，文章自始至終都圍繞著中心論題展開論述。B.文章首段論述科幻作家在科學(xué)技術(shù)革命史中往往扮演了預(yù)言家角色并發(fā)揮了重要作用，引出下文。C.文章第②段采用先破后立的論證方式，來(lái)論證分論點(diǎn)“新的科學(xué)想法比什么都重要”，邏輯嚴(yán)密。D.文章多處運(yùn)用舉例論證，如劉慈欣的《三體》、瑪麗?雪萊的《科學(xué)怪人》等，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.文學(xué)和科學(xué)互相融合的目的就是將建立在現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)上的新想法融入作品，從而推動(dòng)人類產(chǎn)生新的科學(xué)發(fā)明。B.從傳統(tǒng)的文學(xué)趣味來(lái)看，有些“硬”科幻被認(rèn)為缺乏溫度和情感，因?yàn)榭苹玫睦硐胧莿?chuàng)造新的人類生存環(huán)境。C.科幻小說(shuō)曾推動(dòng)科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為技術(shù)發(fā)明，讓科學(xué)描述變成日?？梢姷默F(xiàn)實(shí)，從而改變了人類日常生活方式和思維模式。D.借助當(dāng)下國(guó)家科技實(shí)力持續(xù)提升的大好形勢(shì)，中國(guó)科幻文學(xué)彰顯了自身的創(chuàng)新價(jià)值，引領(lǐng)世界科幻文學(xué)的發(fā)展。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：“數(shù)字出版”可以近似地理解為“數(shù)字化的出版”，它是建立在數(shù)字化技術(shù)基礎(chǔ)上，融合并超越了傳統(tǒng)出版而發(fā)展起來(lái)的新興出版行業(yè)。從廣義的角度來(lái)看，只要使用二進(jìn)制技術(shù)手段對(duì)出版的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行操作，都屬于數(shù)字出版的范疇，其中包括原創(chuàng)作品的數(shù)字化、編輯加工的數(shù)字化、印刷復(fù)制的數(shù)字化、發(fā)行銷售的數(shù)字化和閱讀消費(fèi)的數(shù)字化等。從狹義的角度來(lái)看，數(shù)字出版專指?jìng)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)書籍、紙質(zhì)期刊和紙質(zhì)雜志等通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）來(lái)實(shí)現(xiàn)出版數(shù)字化，主要包括電子書、數(shù)字期刊、數(shù)字報(bào)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)廣告、手機(jī)出版（包括手機(jī)音樂(lè)、手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫、手機(jī)閱讀）等。數(shù)字出版以互聯(lián)網(wǎng)為流通渠道，以數(shù)字內(nèi)容為流通介質(zhì)，以網(wǎng)上支付為主要交易手段，其中著作權(quán)人、數(shù)字出版商、技術(shù)提供商、網(wǎng)絡(luò)傳播者及讀者構(gòu)成了數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈的主體。數(shù)字出版由于其海量存儲(chǔ)、搜索便捷、傳輸快速、互動(dòng)性強(qiáng)、成本低廉、環(huán)保低碳等特點(diǎn)，已經(jīng)成為出版業(yè)的戰(zhàn)略性新興行業(yè)和出版業(yè)發(fā)展的主要方向。（摘編自前瞻經(jīng)濟(jì)學(xué)人產(chǎn)業(yè)百科）材料二：（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)）材料三：下文通過(guò)對(duì)中國(guó)新聞出版研究院副院長(zhǎng)張立的訪談，探究我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，并就保護(hù)的方案途徑進(jìn)行探討。訪談?wù)撸夯ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字出版版權(quán)問(wèn)題一直是各界關(guān)注的焦點(diǎn)，版權(quán)問(wèn)題與出版業(yè)關(guān)系密切，當(dāng)下我國(guó)數(shù)字出版版權(quán)問(wèn)題面臨怎樣的挑戰(zhàn)？張立：數(shù)字出版版權(quán)問(wèn)題非常復(fù)雜，我個(gè)人覺得版權(quán)問(wèn)題應(yīng)該從三個(gè)方面考慮。首先是法律層面，比如著作權(quán)法，國(guó)家一直致力于完善相關(guān)規(guī)定；第二個(gè)是技術(shù)層面，我們必須正視因技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的越來(lái)越復(fù)雜的版權(quán)問(wèn)題；第三個(gè)是個(gè)體層面，因?yàn)榘鏅?quán)本質(zhì)上是一種私權(quán)，因此作品的保護(hù)、權(quán)利的說(shuō)明，都與著作權(quán)人有緊密的關(guān)系?；ヂ?lián)網(wǎng)本身作為一種技術(shù)，解構(gòu)了過(guò)去版權(quán)領(lǐng)域的固定觀念。從形式來(lái)說(shuō)，內(nèi)容從有形變?yōu)闊o(wú)形。傳統(tǒng)版權(quán)保護(hù)在法律層面之所以落地，因?yàn)橛锌刹僮鞯拿浇閷?shí)體與一整套生產(chǎn)流程。但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)字出版內(nèi)容被創(chuàng)造出來(lái)后，其實(shí)體依托不復(fù)存在，尤其是文字內(nèi)容可以隨意復(fù)制、粘貼，究竟應(yīng)該采取哪種措施進(jìn)行保護(hù)，怎樣追蹤內(nèi)容來(lái)源，目前都在探索解決中。數(shù)字出版問(wèn)題也體現(xiàn)出公眾版權(quán)意識(shí)的缺乏，未來(lái)仍需對(duì)版權(quán)意識(shí)進(jìn)行社會(huì)范圍內(nèi)的普及。訪談?wù)撸夯ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的內(nèi)容版權(quán)保護(hù)一直是各界關(guān)注的話題，現(xiàn)在我國(guó)有哪些具體措施保障數(shù)字出版內(nèi)容生產(chǎn)者與出版發(fā)行方的權(quán)利？張立：目前大方向是法律層面與技術(shù)層面兩步走，例如最近《著作權(quán)法》的修訂，都是緊跟技術(shù)變化發(fā)展。在技術(shù)層面，數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)也在與時(shí)俱進(jìn)，考慮到國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜性，我們開發(fā)了“數(shù)字內(nèi)容注冊(cè)與管理子平臺(tái)”，首先通過(guò)注冊(cè)登記對(duì)受保護(hù)的對(duì)象進(jìn)行確權(quán)，再根據(jù)需要與內(nèi)容特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全策略。訪談?wù)撸耗悄J(rèn)為數(shù)字出版行業(yè)還會(huì)在版權(quán)機(jī)制建設(shè)中做出哪些努力？張立：目前互聯(lián)網(wǎng)原創(chuàng)內(nèi)容的體量十分龐大，更多專業(yè)內(nèi)容平臺(tái)也在興起，還有自媒體的出現(xiàn)，用戶生產(chǎn)內(nèi)容也在朝著專業(yè)化流程邁進(jìn)，這些都在一定程度上給傳統(tǒng)出版業(yè)和版權(quán)保護(hù)的慣有思維以一定壓力。內(nèi)容形態(tài)的多樣意味著標(biāo)準(zhǔn)制定的重要性，數(shù)字出版行業(yè)必須先行推出平衡作者、出版方、發(fā)行方、傳播方與用戶間利益的自主版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，方便各方在各個(gè)環(huán)境中使用、推廣，從而形成具備行業(yè)效應(yīng)的保護(hù)機(jī)制。還有一點(diǎn)我認(rèn)為也是未來(lái)版權(quán)機(jī)制完善需要去關(guān)照的，是對(duì)現(xiàn)有內(nèi)容生產(chǎn)與傳播機(jī)制加入版權(quán)專業(yè)化保護(hù)與管理，規(guī)范原創(chuàng)內(nèi)容從生產(chǎn)到變現(xiàn)的整體流程。（摘編自謝新洲等《技術(shù)創(chuàng)新：數(shù)字出版發(fā)展與管理的新路徑》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.出版業(yè)以數(shù)字出版作為戰(zhàn)略性新興行業(yè)和發(fā)展主要方向，使得數(shù)字出版具備了海量存儲(chǔ)、互動(dòng)性強(qiáng)、環(huán)保低碳等特點(diǎn)。B．2015﹣2020年我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入逐年遞增，2020年首破萬(wàn)億元大關(guān)，但2020年的增速低于2017年的增速。C．2020年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)廣告收入占數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入的四成以上，位列第一，在線教育、移動(dòng)出版分別位列第二、第三。D.版權(quán)問(wèn)題涉及多個(gè)層面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)過(guò)去版權(quán)領(lǐng)域固定觀念的解構(gòu)，給當(dāng)下數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。（3）未來(lái)推動(dòng)我國(guó)數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)可采取哪些措施？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成各題。皮鞋謝志強(qiáng)出發(fā)前，所有的一切，應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密?？墒?，事到臨頭，傅隊(duì)長(zhǎng)覺得還差什么，卻又琢磨不出。等到進(jìn)入沙漠，他終于想到：要是帶個(gè)維語(yǔ)翻譯就好了。兵團(tuán)決定開發(fā)塔里木（維語(yǔ)意為可開墾的荒原），師部組織了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，傅隊(duì)長(zhǎng)頭一個(gè)報(bào)了名。他是位老紅軍，他憑經(jīng)驗(yàn)，帶了一張地圖（二十萬(wàn)分之一的中國(guó)地圖），一輛馬車（木轱轆大車）。還有羊皮水囊、軍用水壺，盛著水。臨行時(shí)，他對(duì)前來(lái)送行的師領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“那個(gè)地方，塔克拉瑪干，意思是進(jìn)去出不來(lái)，要是一個(gè)月不見我們回來(lái)，就給我們開追悼會(huì)吧?！边M(jìn)塔里木沒(méi)有現(xiàn)成的路，傅隊(duì)長(zhǎng)一行五人，輪換著坐馬拉的大車（車轱轆的直徑有一米二）。天黃，地黃，樹黃?？菟赖暮鷹顦湎裆嘲鼑姵龅哪痰纳持Ｒ惶烊D飯，一頓飯一個(gè)大灶坑。將有柴灰的灶坑作為標(biāo)記，免得回來(lái)迷路。阿克蘇到阿拉爾（維語(yǔ)意為島）有一百二十多公里，他們花了七天。阿拉爾在塔里木河北岸。北岸，層層疊疊的枯樹敗葉都腐爛了，跟沙子混在一起。乘獨(dú)木舟過(guò)了河。遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊(duì)長(zhǎng)抓一把沙土，像吃炒面一樣，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說(shuō)：“含鹽堿量低，好地?！彼目姘b了一小袋一小袋的土樣。返回北岸，麻袋空了﹣超過(guò)預(yù)先計(jì)劃的時(shí)間，光顧著勘探荒原，那是未來(lái)長(zhǎng)莊稼的土地，卻忘了眼前的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計(jì)”。喝飽了水，水在胃里咣當(dāng)響，像羊皮囊里的水，不一會(huì)兒又“餓”了。傅隊(duì)長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡四處搜尋，遍地是死亡的顏色﹣塔克拉瑪干被稱為“死亡之海”。他們僅僅處在沙漠的邊緣。他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。放羊的是一個(gè)維吾爾族中年男子。傅隊(duì)長(zhǎng)走到他面前，說(shuō)了句漢語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑，看出對(duì)方聽不懂漢語(yǔ)。預(yù)先認(rèn)為只是人與沙漠的關(guān)系，料不到出現(xiàn)了人與人交流的問(wèn)題。傅隊(duì)長(zhǎng)指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出一個(gè)“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊倌看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。傅隊(duì)長(zhǎng)用錢買不成羊，弄不清到底因?yàn)槭裁础Ｋ麑?duì)四個(gè)隊(duì)員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個(gè)人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡，分明采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動(dòng)了。傅隊(duì)長(zhǎng)瞇縫著眼，觀察著羊倌的反應(yīng)。羊倌做出了雙手往上指的動(dòng)作，要他們站起來(lái)。同時(shí)，他的目光好奇地盯在傅隊(duì)長(zhǎng)的腳上。傅隊(duì)長(zhǎng)穿著一雙翻毛皮鞋。他站起，頓頓腳，指指羊，又指指鞋，手勢(shì)像有一根細(xì)繩要把兩樣?xùn)|西牽系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。傅隊(duì)長(zhǎng)加大了手勢(shì)，很夸張。他第一次感覺到語(yǔ)言的乏力。顯然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙灘放羊，多石頭（鵝卵石），多刺（駱駝刺）。皮鞋護(hù)腳。羊倌也打起手勢(shì)。傅隊(duì)長(zhǎng)看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊少了，公家要找我的麻煩。換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。傅隊(duì)長(zhǎng)需要證實(shí)雞蛋的真實(shí)性。他模仿母雞“咯咯嗒”叫，天下所有的母雞“傳捷報(bào)”都用同一種語(yǔ)言，繼而，比畫著雞蛋的形狀，好像他手中撿起剛生出的雞蛋。隊(duì)員都站起來(lái)，看著傅隊(duì)長(zhǎng)的雙臂像翅膀那樣扇動(dòng)，模仿著雞生蛋后的歡喜和驕傲，費(fèi)那么大的力氣，落實(shí)在雞蛋上。都憋不住，笑了。羊倌也笑了，而且點(diǎn)點(diǎn)頭，拖長(zhǎng)了口音：哦﹣。傅隊(duì)長(zhǎng)知道，路的遠(yuǎn)近與那“哦”的拖音的長(zhǎng)短有關(guān)。羊倌指著遠(yuǎn)處，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移動(dòng)。天上有一堆白云，太陽(yáng)如大火球，懸在中空。傅隊(duì)長(zhǎng)的皮鞋換了一百個(gè)雞蛋，還付錢買了一大摞馕。他赤著腳，樂(lè)呵呵地說(shuō)：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會(huì)恢復(fù)，這可是磨不壞的皮鞋呀。為了證明沙漠的熱度，每個(gè)人將五枚雞蛋埋入滾燙的沙地。沙子煨熟了雞蛋，又香又嫩。其間，傅隊(duì)長(zhǎng)割了麻袋，像編草鞋那樣，動(dòng)作麻利，編織出一雙布鞋，套在“皮鞋”上，不燙腳了。當(dāng)晚，圍坐著篝火，四個(gè)剛參軍的大學(xué)生要求傅隊(duì)長(zhǎng)講講紅軍長(zhǎng)征，那么長(zhǎng)的路，要費(fèi)多少鞋？傅隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單地說(shuō)：長(zhǎng)征路上，也和少數(shù)民族交流過(guò)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，穿破了多少雙草鞋，已說(shuō)不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿，可我這雙“皮鞋”還好好的呢。（選自《安徽文學(xué)》2022年第1期，略有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)中塔克拉瑪干的意思是進(jìn)去出不來(lái)，進(jìn)塔里木沒(méi)有現(xiàn)成的路，塔克拉瑪干被稱為“死亡之海”等描述，都表明了此次開發(fā)探險(xiǎn)的艱難。B.小說(shuō)選取了一些具有代表性的西域風(fēng)物，如木轱轆大車、羊皮水囊、巨浪般的沙丘群、維族羊倌沙漠邊緣牧羊等，帶讀者領(lǐng)略獨(dú)特的西域風(fēng)情。C.小說(shuō)中畫橫線句描寫塔里木荒原的自然環(huán)境，繪形繪色，點(diǎn)面結(jié)合，運(yùn)用比喻手法，凸顯了塔里木荒原的毫無(wú)生機(jī)，為下文情節(jié)發(fā)展張本。D.標(biāo)題中的“皮鞋”即是實(shí)指塔里木探險(xiǎn)隊(duì)傅隊(duì)長(zhǎng)在探險(xiǎn)過(guò)程中所穿、后來(lái)?yè)Q取維族羊倌雞蛋等生活物資的那雙翻毛皮鞋。（2）傅隊(duì)長(zhǎng)有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)為什么要以傅隊(duì)長(zhǎng)講長(zhǎng)征故事為結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻６⒐糯?shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成各題。匈奴老上單于十四萬(wàn)騎入朝那、蕭關(guān)，殺北地都尉，虜人民畜產(chǎn)甚多；遂至彭陽(yáng)，使奇兵入燒回中宮，候騎至雍甘泉。帝以中尉周舍、郎中令張武為將軍，發(fā)車千乘、騎卒十萬(wàn)軍長(zhǎng)安旁，以備胡寇；而拜昌侯盧卿為上郡將軍，寧侯魏邀為北地將軍，隆慮侯周灶為隴西將軍，屯三郡。上親勞軍，勒兵，申教令，賜吏卒，自欲征匈奴。群臣諫，不聽；皇太后固要，上乃止。于是以東陽(yáng)侯張相如為大將軍成侯董赤內(nèi)史欒布皆為將軍擊匈奴單于留塞內(nèi)月余乃去漢逐出塞即還不能有所殺上輦過(guò)郎署，問(wèn)郎署長(zhǎng)馮唐曰：“父家何在？”對(duì)曰：“臣大父趙人，父徙代?！鄙显唬骸拔峋哟鷷r(shí)，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于巨鹿下。今吾每飯意未嘗不在巨鹿也。父知之乎？”唐對(duì)曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也?！鄙喜略唬骸班岛酰∥岐?dú)不得廉頗、李牧為將！吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓?，入禁中，良久，召唐，讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎！”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”上問(wèn)唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對(duì)曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：“閫以內(nèi)者，寡人制之；間以外者，將軍制之。”軍功爵賞皆決于外，歸而奏之，此非虛言也。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，私養(yǎng)錢，五日一椎牛，自饗賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍、伍符！終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功幕府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之，其賞不行；而吏奉法必用。臣以為陛下賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也！”上說(shuō)。（節(jié)選自《資治通鑒》第十五卷漢紀(jì)七）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.于是以東陽(yáng)侯張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布皆為將軍/擊匈奴/單于留塞內(nèi)月余/乃去/漢逐出塞即還/不能有所殺/B.于是以東陽(yáng)侯張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布皆為將軍/擊匈奴/單于留塞內(nèi)月余/乃去漢/逐出塞/即還不能有所殺/C.于是以東陽(yáng)侯/張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布/皆為將軍擊/匈奴單于留塞內(nèi)月余/乃去/漢逐出塞即還/不能有所殺/D.于是以東陽(yáng)侯/張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布/皆為將軍擊匈奴單于/留塞內(nèi)月余/乃去漢/逐出塞/即還不能有所殺/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.匈奴，古代蒙古高原游牧民族。秦末漢初匈奴強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)西漢政權(quán)構(gòu)成極大威脅，后來(lái)被漢軍擊敗。B.郎中令，古代官名，始置于秦，為九卿之一，掌宮廷侍衛(wèi)。漢初沿用此稱，后來(lái)改稱光祿勛。C.轂，本意指車輪中心的圓木，周圍與車輻的一端相接，中有圓孔，可插軸，本文借指車輪或車。D.爵，即爵位、官爵，指君主國(guó)家貴族封號(hào)。中國(guó)周代爵位分為“天子”“公”“侯”“伯”“子”“男”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.匈奴入侵漢地，燒殺擄掠，偵察騎兵甚至到了雍地的甘泉宮，文帝準(zhǔn)備親征匈奴卻遭到群臣和皇太后的勸阻。B.文帝開明和善，面對(duì)馮唐當(dāng)眾侮辱他說(shuō)就算得到廉頗、李牧也不會(huì)任用，他不僅不生氣，反而向馮唐請(qǐng)教。C.郎署長(zhǎng)馮唐認(rèn)為，文帝沒(méi)有給予出征將軍行使軍功、封爵、獎(jiǎng)賞的權(quán)力，賞賜太輕而懲罰卻太重，對(duì)魏尚的判罰就是如此。D.馮唐用上古明君派遣將軍出征時(shí)的做法和言論來(lái)勸誡文帝不要武斷統(tǒng)權(quán)，文帝最后高興地接受了馮唐的批評(píng)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①發(fā)車千乘、騎卒十萬(wàn)軍長(zhǎng)安旁，以備胡寇。②五日一椎牛，自饗賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。剪牡丹?舟中聞雙琵琶張先①野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競(jìng)。如解凌波，泊煙渚春暝。彩絳朱索②新整。宿繡屏、畫船風(fēng)定。金鳳響雙槽③，彈出今古幽思誰(shuí)省。玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽。盡漢妃④一曲，江空月靜?！咀ⅰ竣?gòu)埾?，字子野，北宋婉約派代表人物。張先四十歲中進(jìn)士，曾在江南任吳江縣令等小官，官階品位與白居易的江州司馬相似，遂有感于自身境遇寫下這首詞。②彩絳朱索，指五顏六色的彩帶，泛指美人身上的衣飾。③雙槽，指雙琵琶，槽是琵琶等樂(lè)器上弦的格子。④漢妃，指漢代王昭君，傳說(shuō)她出塞時(shí)彈著琵琶。（1）下列對(duì)這首詞上闋的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詞作上闋煉字精當(dāng)，一個(gè)“垂”字將原野、天空、水面連接起來(lái)，刻畫了一幅江上美景圖。B.“柳徑”二句寫岸邊柳蔭小路上空無(wú)一人，柳絮隨風(fēng)飄蕩不留蹤影，寫景率直，卻有妙趣。C.“汀洲”三句轉(zhuǎn)向人物描寫，人群伴著落日歸來(lái)，美人衣帶修長(zhǎng)、袖衫輕薄，競(jìng)相采香草、拾翠羽。D.“如解”二句寫人登船，同時(shí)還描寫景物，對(duì)前文的內(nèi)容加以收束，為下闋抒情做好鋪墊。（2）詞作下闋是如何描寫音樂(lè)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中贊美滕子京任職巴陵太守政績(jī)卓越的句子是“，”。（2）《孔雀東南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗與《詩(shī)經(jīng)?氓》中“，”兩句所寫的做法相似。（3）2022年北京冬奧會(huì)閉幕式上，折柳送別的場(chǎng)景令觀眾感嘆：這是地道的中國(guó)式浪漫！在中國(guó)古詩(shī)文中，“柳”是最常見的意象之一，包含“柳”意象的詩(shī)句有“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。北宋晚期天才畫家王希孟的《千里江山圖》以概括的手法、精細(xì)的筆法、絢麗的色彩描繪了祖國(guó)的千里江山，是中國(guó)十大名畫之一?！肚Ю锝綀D》縱51.5厘米，橫1191.5厘米，以“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”“平遠(yuǎn)”的三遠(yuǎn)法構(gòu)圖，細(xì)致嚴(yán)密，（）。畫中群山層巒疊嶂，山峰陡峭峻秀，山谷深邃幽奇；畫中江河_______，溪流逶迤潺湲，湖水旖旎蕩漾。山水之上有云霞縹緲、嵐氣升騰；山水之間有山樹吐綠，鮮草泛青。畫中有水榭亭臺(tái)、茅庵草舍、水磨橋梁，也有趕集、捕魚、游玩等多種生活場(chǎng)景，畫面既_______，又絢爛多彩，既磅礴雄渾，又旖旎嫵媚。2022年春晚，以《千里江山圖》為背景改編的舞蹈《只此青綠》，一經(jīng)登場(chǎng)，便驚艷全國(guó)。舞蹈《只此青綠》中的舞者發(fā)髻高聳，長(zhǎng)袖飄逸，身段纖柔，形態(tài)曼妙；_______；舞者的舞步有時(shí)剛健遒勁，激越如軍陣踏地，有時(shí)又柔婉婀娜，如楊柳拂風(fēng)……準(zhǔn)確地表現(xiàn)了《只此青綠》的“青綠”主題和意韻，展現(xiàn)了剛?cè)嵯酀?jì)、虛實(shí)相間、動(dòng)靜互補(bǔ)、_______的中國(guó)藝術(shù)辯證法。舞蹈《只此青綠》以青綠的色彩、生動(dòng)的舞姿和美麗的意象，把中國(guó)古典舞蹈之美推向到了極致。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.錯(cuò)落有致煙波浩渺氣象萬(wàn)千有無(wú)相生B.錯(cuò)落有致水天一色五光十色音聲相和C.有條不紊水天一色氣象萬(wàn)千音聲相和D.有條不紊煙波浩渺五光十色有無(wú)相生（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.長(zhǎng)裙拖綠是舞者服飾的特色，如青翠山巒，如雨后藍(lán)天，如幽靜深潭B.舞者服飾以長(zhǎng)裙拖綠，如山巒、藍(lán)天、深潭C.如青翠山巒，如雨后藍(lán)天，如幽靜深潭的舞者服飾以長(zhǎng)裙拖綠D.舞者服飾以長(zhǎng)裙拖綠，如青翠山巒，如雨后藍(lán)天，如幽靜深潭（3）下列各項(xiàng)中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A.她輕輕地哼唱起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜……”B.家鄉(xiāng)的小橋名稱美極了，像千歲橋、如意橋、震龍橋……C.穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。D.古老的鐘發(fā)啞得敲了十下，十一下，十二下……（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）8．（11分）閱讀下面的文字，完成各題。春分，全年第四個(gè)節(jié)氣。“分”，《說(shuō)文解字》解釋為“別也”，就是用刀把東西切成兩半。春分，這把切開時(shí)間的“刀子”，①？平分了春季，前后各一半；平分了晝夜，白天和黑夜長(zhǎng)度相等；平分了寒暑，現(xiàn)了冷和熱的平衡。春分時(shí)太陽(yáng)直射赤道，可不是正好平分了春季，平分了晝夜，也平分了寒暑？節(jié)氣的科學(xué)性可見一斑。測(cè)節(jié)氣有三種方法，第一種方法“斗轉(zhuǎn)星移”，觀測(cè)入夜時(shí)分北斗星的斗柄指向來(lái)確定節(jié)氣。第二種方法“立竿見影”，②。這兩種方法都是將一年的時(shí)間均分成24等分，叫“平氣法”。明代引進(jìn)西方天文學(xué)知識(shí)后，著名天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家徐光啟③，引入太陽(yáng)黃道概念測(cè)節(jié)氣。把360度的黃道分成24等份，每份15度，為一個(gè)節(jié)氣，這叫“定氣法”。春分是最重要的節(jié)氣之一。古人“立竿見影”，最容易發(fā)現(xiàn)的是影子最長(zhǎng)時(shí)的“冬至”和影子最短時(shí)的“夏至”。從冬至到夏至，中間點(diǎn)是“春分”；從夏至到冬至，中間點(diǎn)是“秋分”?！皟芍羶煞帧保统闪俗钤绨l(fā)現(xiàn)的四個(gè)節(jié)氣，構(gòu)成了節(jié)氣體系最基礎(chǔ)的框架。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2）請(qǐng)結(jié)合材料，給“春分”下一個(gè)定義。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)30個(gè)字。四、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“文化”可用四句話表達(dá)：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。﹣﹣﹣﹣梁曉聲知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。﹣﹣﹣﹣泰戈?duì)柷謇砉糯幕陌l(fā)展過(guò)程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必在條件。﹣﹣﹣﹣毛澤東一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身。﹣﹣﹣南懷瑾振興中學(xué)將舉行“五四杯?我心中的文化”演講比賽，請(qǐng)結(jié)合材料，以該校學(xué)生的身份寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2022年黑龍江省齊齊哈爾市高考語(yǔ)文三模試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成各題。①在科學(xué)技術(shù)革命史中，科幻作家往往扮演著預(yù)言家的角色，以科學(xué)技術(shù)作為創(chuàng)作動(dòng)力，將建立在現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)上的新想法融入作品，推動(dòng)人類產(chǎn)生新的科學(xué)發(fā)明，讓科學(xué)描述變成日?？梢姷默F(xiàn)實(shí)，人類的日常生活方式、思維模式亦為之改變。②新的科學(xué)想法比什么都重要。黃金時(shí)代的主流科幻小說(shuō)往往聚焦人物和環(huán)境的統(tǒng)一問(wèn)題，觸及到新文學(xué)的本質(zhì)。人物是背景化的扁平人物，情節(jié)、情感不是最主要的因素。站在冷漠的宇宙視角維度上，真正的“硬”科幻不以人類的情感和主觀感受為轉(zhuǎn)移。劉慈欣《三體》中的“黑暗森林法則”，依照傳統(tǒng)的文學(xué)趣味，這會(huì)被認(rèn)為缺乏溫度和情感，科幻世界竟然是如此冰冷。誠(chéng)然，文學(xué)描寫、敘述技巧可以增加美感，讓科幻“軟”一些，易于為大眾接受，向傳統(tǒng)主流文學(xué)靠近，也可以爭(zhēng)取更多的讀者。然而，執(zhí)著于“內(nèi)宇宙”的觀念會(huì)讓人類趨于封閉，喪失向外開辟的空間?？苹玫睦硐胧莿?chuàng)造新的生存環(huán)境，這是未來(lái)人類最大的希望和溫暖。③科幻有兩種魅力，實(shí)用性和自由度?？苹檬且环N超門類小說(shuō)，是一種元素，可以和其他小說(shuō)類型融合在一起?？苹檬菍?shí)用的、自由的，和大眾認(rèn)為的不切實(shí)際、機(jī)械化的刻板印象剛好相反。面對(duì)世界的變化、環(huán)境的危機(jī)，真正的科幻作家不會(huì)放棄努力，會(huì)充分發(fā)揮自由想象和理性激情，“帶著地球去流浪”。在科幻小說(shuō)中，面對(duì)滅頂之災(zāi)的人類是不會(huì)輕易屈服的，他們抗?fàn)幍降?，研究如何在水下、在冰凍或是燒焦的地球上或是在外太空、在最陌生敵?duì)的環(huán)境中生存下去。這才是對(duì)人性更為真實(shí)的刻畫?？苹脼槿祟愒跇O端冷酷的環(huán)境下生存而自豪。生存還是毀滅？在生命哲學(xué)層面，科幻充分體現(xiàn)了自身的價(jià)值和魅力。④科幻小說(shuō)的一大功能是培養(yǎng)科學(xué)家?？苹米骷业穆殬I(yè)往往是與科學(xué)技術(shù)緊密相關(guān)的工程師、科學(xué)家等，他們通常為了傳播科學(xué)技術(shù)而創(chuàng)作，科幻小說(shuō)理想的讀者是對(duì)科學(xué)發(fā)明感興趣的人?？苹眯≌f(shuō)是一種拓展思維的力量，可以用來(lái)培養(yǎng)人們預(yù)測(cè)未來(lái)的習(xí)慣?？苹眯≌f(shuō)的力量就在于讓人們相信科幻是關(guān)于現(xiàn)實(shí)而非夢(mèng)想的文學(xué)。從“沒(méi)有馬的馬車”到“汽車”，科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為技術(shù)發(fā)明，成了今日人類日常生活的交通工具。阿西莫夫曾言：“需要給年輕人提供大量的粗陋單純的科幻小說(shuō)來(lái)閱讀?！边@是極言科學(xué)需要滲入日常的生活場(chǎng)景。中國(guó)科幻培養(yǎng)科學(xué)家任重而道遠(yuǎn)，培養(yǎng)科學(xué)精神需要從基礎(chǔ)的、日常的科普起步，而科幻文學(xué)恰恰是科普的重要助力。⑤科幻世界是文學(xué)和科學(xué)交錯(cuò)的世界。1818年，“蒸汽時(shí)代”，瑪麗?雪萊也就是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的妻子，在一次作家群體交流討論后，融入哥特式小說(shuō)風(fēng)格，創(chuàng)作了文學(xué)史上第一部真正意義上的科幻小說(shuō)《科學(xué)怪人》。這種文學(xué)和科學(xué)的互相融合無(wú)疑是重要而具有創(chuàng)新意義的。⑥科幻文學(xué)激發(fā)的是人類的想象力和創(chuàng)造力，砥礪的是判斷力和思想力。希望中國(guó)的科幻文學(xué)創(chuàng)作能夠乘著國(guó)家科技實(shí)力持續(xù)提升的東風(fēng)，彰顯自身的創(chuàng)新價(jià)值，暢想國(guó)家民族的美好未來(lái)，為人類社會(huì)開拓出新的思維和發(fā)展空間。（節(jié)選自林葉《探尋科幻文學(xué)的創(chuàng)新價(jià)值》，原載《解放軍報(bào)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.黃金時(shí)代的主流科幻小說(shuō)常以人物和環(huán)境的統(tǒng)一問(wèn)題為核心關(guān)注，而把情節(jié)和情感置于相對(duì)次要的地位。B.“科幻是不切實(shí)際的幻想”的說(shuō)法并不確切，因?yàn)?，科幻兼有?shí)用性和自由度，改變當(dāng)下人類的生存方式。C.作者認(rèn)為科幻小說(shuō)具有拓展思維的力量，可以培養(yǎng)人們預(yù)測(cè)未來(lái)的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)人們的科學(xué)精神。D.科幻文學(xué)融合了文學(xué)和科學(xué)，能激發(fā)人類的想象力和創(chuàng)造力，砥礪判斷力和思想力，具有創(chuàng)新意義。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是CA.文章標(biāo)題“探尋科幻文學(xué)的創(chuàng)新價(jià)值”即中心論題，文章自始至終都圍繞著中心論題展開論述。B.文章首段論述科幻作家在科學(xué)技術(shù)革命史中往往扮演了預(yù)言家角色并發(fā)揮了重要作用，引出下文。C.文章第②段采用先破后立的論證方式，來(lái)論證分論點(diǎn)“新的科學(xué)想法比什么都重要”，邏輯嚴(yán)密。D.文章多處運(yùn)用舉例論證，如劉慈欣的《三體》、瑪麗?雪萊的《科學(xué)怪人》等，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是CA.文學(xué)和科學(xué)互相融合的目的就是將建立在現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)上的新想法融入作品，從而推動(dòng)人類產(chǎn)生新的科學(xué)發(fā)明。B.從傳統(tǒng)的文學(xué)趣味來(lái)看，有些“硬”科幻被認(rèn)為缺乏溫度和情感，因?yàn)榭苹玫睦硐胧莿?chuàng)造新的人類生存環(huán)境。C.科幻小說(shuō)曾推動(dòng)科學(xué)概念轉(zhuǎn)化為技術(shù)發(fā)明，讓科學(xué)描述變成日?？梢姷默F(xiàn)實(shí)，從而改變了人類日常生活方式和思維模式。D.借助當(dāng)下國(guó)家科技實(shí)力持續(xù)提升的大好形勢(shì)，中國(guó)科幻文學(xué)彰顯了自身的創(chuàng)新價(jià)值，引領(lǐng)世界科幻文學(xué)的發(fā)展?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇。【解答】（1）B.“改變當(dāng)下人類的生存方式”錯(cuò)誤。結(jié)合“在科幻小說(shuō)中，面對(duì)滅頂之災(zāi)的人類是不會(huì)輕易屈服的，他們抗?fàn)幍降祝芯咳绾卧谒?，在冰凍或是燒焦的地球上或是在外太空，在最陌生敵?duì)的環(huán)境中生存下去”可知，科幻更多的是體現(xiàn)對(duì)未來(lái)人類生存方式的思考。故選B。（2）C.“文章第②段采用先破后立的論證方式”錯(cuò)誤，第②段正面闡述“新的科學(xué)想法比什么都重要”的道理。而對(duì)“劉慈欣《三體》中的‘黑暗森林法則’，依照傳統(tǒng)的文學(xué)趣味，這會(huì)被認(rèn)為缺乏溫度和情感，科幻世界竟然是如此冰冷”及“傳統(tǒng)的文學(xué)趣味”也沒(méi)有持批判態(tài)度，所以，并不構(gòu)成駁論，即“破”。故選C。（3）A.“文學(xué)和科學(xué)互相融合的目的就是……”張冠李戴，曲解文意。原文中“將建立在現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)上的新想法融入作品，推動(dòng)人類產(chǎn)生新的科學(xué)發(fā)明”是科幻作家在科學(xué)技術(shù)革命史中發(fā)揮的作用，而不是文學(xué)和科學(xué)相融合的目的。此外，科幻世界是文學(xué)和科學(xué)交錯(cuò)的世界，但文學(xué)和科學(xué)相融合并不一定就是科幻，因而不能推出其目的是什么。B.“因?yàn)榭苹玫睦硐胧莿?chuàng)造新的人類生存環(huán)境”強(qiáng)加因果，兩者不具有因果關(guān)系。原文中是“科幻的理想是創(chuàng)造新的生存環(huán)境，這是未來(lái)人類最大的希望和溫暖”。D.“彰顯了自身的創(chuàng)新價(jià)值，引領(lǐng)世界科幻文學(xué)的發(fā)展”把未然當(dāng)已然，原文是“希望中國(guó)的科幻文學(xué)創(chuàng)作能夠……彰星自身的包新價(jià)值……為人類社會(huì)開拓出新的思維和發(fā)展空間”，距離“引領(lǐng)”尚有差距。故選C。答案：（1）B（2）C（3）C（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：“數(shù)字出版”可以近似地理解為“數(shù)字化的出版”，它是建立在數(shù)字化技術(shù)基礎(chǔ)上，融合并超越了傳統(tǒng)出版而發(fā)展起來(lái)的新興出版行業(yè)。從廣義的角度來(lái)看，只要使用二進(jìn)制技術(shù)手段對(duì)出版的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行操作，都屬于數(shù)字出版的范疇，其中包括原創(chuàng)作品的數(shù)字化、編輯加工的數(shù)字化、印刷復(fù)制的數(shù)字化、發(fā)行銷售的數(shù)字化和閱讀消費(fèi)的數(shù)字化等。從狹義的角度來(lái)看，數(shù)字出版專指?jìng)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)書籍、紙質(zhì)期刊和紙質(zhì)雜志等通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)（包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）來(lái)實(shí)現(xiàn)出版數(shù)字化，主要包括電子書、數(shù)字期刊、數(shù)字報(bào)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)廣告、手機(jī)出版（包括手機(jī)音樂(lè)、手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫、手機(jī)閱讀）等。數(shù)字出版以互聯(lián)網(wǎng)為流通渠道，以數(shù)字內(nèi)容為流通介質(zhì)，以網(wǎng)上支付為主要交易手段，其中著作權(quán)人、數(shù)字出版商、技術(shù)提供商、網(wǎng)絡(luò)傳播者及讀者構(gòu)成了數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈的主體。數(shù)字出版由于其海量存儲(chǔ)、搜索便捷、傳輸快速、互動(dòng)性強(qiáng)、成本低廉、環(huán)保低碳等特點(diǎn)，已經(jīng)成為出版業(yè)的戰(zhàn)略性新興行業(yè)和出版業(yè)發(fā)展的主要方向。（摘編自前瞻經(jīng)濟(jì)學(xué)人產(chǎn)業(yè)百科）材料二：（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)）材料三：下文通過(guò)對(duì)中國(guó)新聞出版研究院副院長(zhǎng)張立的訪談，探究我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，并就保護(hù)的方案途徑進(jìn)行探討。訪談?wù)撸夯ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字出版版權(quán)問(wèn)題一直是各界關(guān)注的焦點(diǎn)，版權(quán)問(wèn)題與出版業(yè)關(guān)系密切，當(dāng)下我國(guó)數(shù)字出版版權(quán)問(wèn)題面臨怎樣的挑戰(zhàn)？張立：數(shù)字出版版權(quán)問(wèn)題非常復(fù)雜，我個(gè)人覺得版權(quán)問(wèn)題應(yīng)該從三個(gè)方面考慮。首先是法律層面，比如著作權(quán)法，國(guó)家一直致力于完善相關(guān)規(guī)定；第二個(gè)是技術(shù)層面，我們必須正視因技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的越來(lái)越復(fù)雜的版權(quán)問(wèn)題；第三個(gè)是個(gè)體層面，因?yàn)榘鏅?quán)本質(zhì)上是一種私權(quán)，因此作品的保護(hù)、權(quán)利的說(shuō)明，都與著作權(quán)人有緊密的關(guān)系?；ヂ?lián)網(wǎng)本身作為一種技術(shù)，解構(gòu)了過(guò)去版權(quán)領(lǐng)域的固定觀念。從形式來(lái)說(shuō)，內(nèi)容從有形變?yōu)闊o(wú)形。傳統(tǒng)版權(quán)保護(hù)在法律層面之所以落地，因?yàn)橛锌刹僮鞯拿浇閷?shí)體與一整套生產(chǎn)流程。但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)字出版內(nèi)容被創(chuàng)造出來(lái)后，其實(shí)體依托不復(fù)存在，尤其是文字內(nèi)容可以隨意復(fù)制、粘貼，究竟應(yīng)該采取哪種措施進(jìn)行保護(hù)，怎樣追蹤內(nèi)容來(lái)源，目前都在探索解決中。數(shù)字出版問(wèn)題也體現(xiàn)出公眾版權(quán)意識(shí)的缺乏，未來(lái)仍需對(duì)版權(quán)意識(shí)進(jìn)行社會(huì)范圍內(nèi)的普及。訪談?wù)撸夯ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的內(nèi)容版權(quán)保護(hù)一直是各界關(guān)注的話題，現(xiàn)在我國(guó)有哪些具體措施保障數(shù)字出版內(nèi)容生產(chǎn)者與出版發(fā)行方的權(quán)利？張立：目前大方向是法律層面與技術(shù)層面兩步走，例如最近《著作權(quán)法》的修訂，都是緊跟技術(shù)變化發(fā)展。在技術(shù)層面，數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)也在與時(shí)俱進(jìn)，考慮到國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜性，我們開發(fā)了“數(shù)字內(nèi)容注冊(cè)與管理子平臺(tái)”，首先通過(guò)注冊(cè)登記對(duì)受保護(hù)的對(duì)象進(jìn)行確權(quán)，再根據(jù)需要與內(nèi)容特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全策略。訪談?wù)撸耗悄J(rèn)為數(shù)字出版行業(yè)還會(huì)在版權(quán)機(jī)制建設(shè)中做出哪些努力？張立：目前互聯(lián)網(wǎng)原創(chuàng)內(nèi)容的體量十分龐大，更多專業(yè)內(nèi)容平臺(tái)也在興起，還有自媒體的出現(xiàn)，用戶生產(chǎn)內(nèi)容也在朝著專業(yè)化流程邁進(jìn)，這些都在一定程度上給傳統(tǒng)出版業(yè)和版權(quán)保護(hù)的慣有思維以一定壓力。內(nèi)容形態(tài)的多樣意味著標(biāo)準(zhǔn)制定的重要性，數(shù)字出版行業(yè)必須先行推出平衡作者、出版方、發(fā)行方、傳播方與用戶間利益的自主版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，方便各方在各個(gè)環(huán)境中使用、推廣，從而形成具備行業(yè)效應(yīng)的保護(hù)機(jī)制。還有一點(diǎn)我認(rèn)為也是未來(lái)版權(quán)機(jī)制完善需要去關(guān)照的，是對(duì)現(xiàn)有內(nèi)容生產(chǎn)與傳播機(jī)制加入版權(quán)專業(yè)化保護(hù)與管理，規(guī)范原創(chuàng)內(nèi)容從生產(chǎn)到變現(xiàn)的整體流程。（摘編自謝新洲等《技術(shù)創(chuàng)新：數(shù)字出版發(fā)展與管理的新路徑》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是D（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是AA.出版業(yè)以數(shù)字出版作為戰(zhàn)略性新興行業(yè)和發(fā)展主要方向，使得數(shù)字出版具備了海量存儲(chǔ)、互動(dòng)性強(qiáng)、環(huán)保低碳等特點(diǎn)。B．2015﹣2020年我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入逐年遞增，2020年首破萬(wàn)億元大關(guān)，但2020年的增速低于2017年的增速。C．2020年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)廣告收入占數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入的四成以上，位列第一，在線教育、移動(dòng)出版分別位列第二、第三。D.版權(quán)問(wèn)題涉及多個(gè)層面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)過(guò)去版權(quán)領(lǐng)域固定觀念的解構(gòu)，給當(dāng)下數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。（3）未來(lái)推動(dòng)我國(guó)數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)可采取哪些措施？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要概括?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。解答本題，需要將選項(xiàng)回歸原文，用原文相關(guān)信息辨析選項(xiàng)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析。解答本題，需要將選項(xiàng)與原文相關(guān)信息進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而辨析選項(xiàng)正誤。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的概括與探究。解答本題，需要根據(jù)題干信息篩選原文內(nèi)容，進(jìn)而概括作答?！窘獯稹浚?）D.“融合”應(yīng)為“融合并超越”。故選D。（2）A.果顛倒。根據(jù)原文，是因?yàn)閿?shù)字出版具備了海量存儲(chǔ)等一系列特點(diǎn)，才成為了出版業(yè)的戰(zhàn)略性新興行業(yè)和發(fā)展主要方向。故選A。（3）結(jié)合“首先是法律層面，比如著作權(quán)法，國(guó)家一直致力于完善相關(guān)規(guī)定”可知要健全數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。結(jié)合“第二個(gè)是技術(shù)層面，我們必須正視因技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的越來(lái)越復(fù)雜的版權(quán)問(wèn)題”可知要推出自主版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，形成行業(yè)保護(hù)機(jī)制，并在未來(lái)不斷完善版權(quán)機(jī)制，規(guī)范行業(yè)出版整體流程。結(jié)合“第三個(gè)是個(gè)體層面，因?yàn)榘鏅?quán)本質(zhì)上是一種私權(quán)，因此作品的保護(hù)、權(quán)利的說(shuō)明，都與著作權(quán)人有緊密的關(guān)系?；ヂ?lián)網(wǎng)本身作為一種技術(shù)，解構(gòu)了過(guò)去版權(quán)領(lǐng)域的固定觀念。從形式來(lái)說(shuō)，內(nèi)容從有形變?yōu)闊o(wú)形”可知，要在社會(huì)范圍內(nèi)普及公眾版權(quán)意識(shí)。答案：（1）D（2）A（3）①國(guó)家層面，健全數(shù)字出版版權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。②行業(yè)層面，推出自主版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，形成行業(yè)保護(hù)機(jī)制，并在未來(lái)不斷完善版權(quán)機(jī)制，規(guī)范行業(yè)出版整體流程。③個(gè)體層面，在社會(huì)范圍內(nèi)普及公眾版權(quán)意識(shí)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成各題。皮鞋謝志強(qiáng)出發(fā)前，所有的一切，應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密?？墒?，事到臨頭，傅隊(duì)長(zhǎng)覺得還差什么，卻又琢磨不出。等到進(jìn)入沙漠，他終于想到：要是帶個(gè)維語(yǔ)翻譯就好了。兵團(tuán)決定開發(fā)塔里木（維語(yǔ)意為可開墾的荒原），師部組織了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，傅隊(duì)長(zhǎng)頭一個(gè)報(bào)了名。他是位老紅軍，他憑經(jīng)驗(yàn)，帶了一張地圖（二十萬(wàn)分之一的中國(guó)地圖），一輛馬車（木轱轆大車）。還有羊皮水囊、軍用水壺，盛著水。臨行時(shí)，他對(duì)前來(lái)送行的師領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“那個(gè)地方，塔克拉瑪干，意思是進(jìn)去出不來(lái)，要是一個(gè)月不見我們回來(lái)，就給我們開追悼會(huì)吧。”進(jìn)塔里木沒(méi)有現(xiàn)成的路，傅隊(duì)長(zhǎng)一行五人，輪換著坐馬拉的大車（車轱轆的直徑有一米二）。天黃，地黃，樹黃?？菟赖暮鷹顦湎裆嘲鼑姵龅哪痰纳持?。一天三頓飯，一頓飯一個(gè)大灶坑。將有柴灰的灶坑作為標(biāo)記，免得回來(lái)迷路。阿克蘇到阿拉爾（維語(yǔ)意為島）有一百二十多公里，他們花了七天。阿拉爾在塔里木河北岸。北岸，層層疊疊的枯樹敗葉都腐爛了，跟沙子混在一起。乘獨(dú)木舟過(guò)了河。遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊(duì)長(zhǎng)抓一把沙土，像吃炒面一樣，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說(shuō)：“含鹽堿量低，好地?！彼目姘b了一小袋一小袋的土樣。返回北岸，麻袋空了﹣超過(guò)預(yù)先計(jì)劃的時(shí)間，光顧著勘探荒原，那是未來(lái)長(zhǎng)莊稼的土地，卻忘了眼前的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計(jì)”。喝飽了水，水在胃里咣當(dāng)響，像羊皮囊里的水，不一會(huì)兒又“餓”了。傅隊(duì)長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡四處搜尋，遍地是死亡的顏色﹣塔克拉瑪干被稱為“死亡之?！薄Ｋ麄儍H僅處在沙漠的邊緣。他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。放羊的是一個(gè)維吾爾族中年男子。傅隊(duì)長(zhǎng)走到他面前，說(shuō)了句漢語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑，看出對(duì)方聽不懂漢語(yǔ)。預(yù)先認(rèn)為只是人與沙漠的關(guān)系，料不到出現(xiàn)了人與人交流的問(wèn)題。傅隊(duì)長(zhǎng)指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出一個(gè)“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊倌看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。傅隊(duì)長(zhǎng)用錢買不成羊，弄不清到底因?yàn)槭裁?。他?duì)四個(gè)隊(duì)員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個(gè)人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡，分明采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動(dòng)了。傅隊(duì)長(zhǎng)瞇縫著眼，觀察著羊倌的反應(yīng)。羊倌做出了雙手往上指的動(dòng)作，要他們站起來(lái)。同時(shí)，他的目光好奇地盯在傅隊(duì)長(zhǎng)的腳上。傅隊(duì)長(zhǎng)穿著一雙翻毛皮鞋。他站起，頓頓腳，指指羊，又指指鞋，手勢(shì)像有一根細(xì)繩要把兩樣?xùn)|西牽系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。傅隊(duì)長(zhǎng)加大了手勢(shì)，很夸張。他第一次感覺到語(yǔ)言的乏力。顯然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙灘放羊，多石頭（鵝卵石），多刺（駱駝刺）。皮鞋護(hù)腳。羊倌也打起手勢(shì)。傅隊(duì)長(zhǎng)看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊少了，公家要找我的麻煩。換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。傅隊(duì)長(zhǎng)需要證實(shí)雞蛋的真實(shí)性。他模仿母雞“咯咯嗒”叫，天下所有的母雞“傳捷報(bào)”都用同一種語(yǔ)言，繼而，比畫著雞蛋的形狀，好像他手中撿起剛生出的雞蛋。隊(duì)員都站起來(lái)，看著傅隊(duì)長(zhǎng)的雙臂像翅膀那樣扇動(dòng)，模仿著雞生蛋后的歡喜和驕傲，費(fèi)那么大的力氣，落實(shí)在雞蛋上。都憋不住，笑了。羊倌也笑了，而且點(diǎn)點(diǎn)頭，拖長(zhǎng)了口音：哦﹣。傅隊(duì)長(zhǎng)知道，路的遠(yuǎn)近與那“哦”的拖音的長(zhǎng)短有關(guān)。羊倌指著遠(yuǎn)處，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移動(dòng)。天上有一堆白云，太陽(yáng)如大火球，懸在中空。傅隊(duì)長(zhǎng)的皮鞋換了一百個(gè)雞蛋，還付錢買了一大摞馕。他赤著腳，樂(lè)呵呵地說(shuō)：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會(huì)恢復(fù)，這可是磨不壞的皮鞋呀。為了證明沙漠的熱度，每個(gè)人將五枚雞蛋埋入滾燙的沙地。沙子煨熟了雞蛋，又香又嫩。其間，傅隊(duì)長(zhǎng)割了麻袋，像編草鞋那樣，動(dòng)作麻利，編織出一雙布鞋，套在“皮鞋”上，不燙腳了。當(dāng)晚，圍坐著篝火，四個(gè)剛參軍的大學(xué)生要求傅隊(duì)長(zhǎng)講講紅軍長(zhǎng)征，那么長(zhǎng)的路，要費(fèi)多少鞋？傅隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單地說(shuō)：長(zhǎng)征路上，也和少數(shù)民族交流過(guò)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，穿破了多少雙草鞋，已說(shuō)不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿，可我這雙“皮鞋”還好好的呢。（選自《安徽文學(xué)》2022年第1期，略有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是DA.小說(shuō)中塔克拉瑪干的意思是進(jìn)去出不來(lái)，進(jìn)塔里木沒(méi)有現(xiàn)成的路，塔克拉瑪干被稱為“死亡之海”等描述，都表明了此次開發(fā)探險(xiǎn)的艱難。B.小說(shuō)選取了一些具有代表性的西域風(fēng)物，如木轱轆大車、羊皮水囊、巨浪般的沙丘群、維族羊倌沙漠邊緣牧羊等，帶讀者領(lǐng)略獨(dú)特的西域風(fēng)情。C.小說(shuō)中畫橫線句描寫塔里木荒原的自然環(huán)境，繪形繪色，點(diǎn)面結(jié)合，運(yùn)用比喻手法，凸顯了塔里木荒原的毫無(wú)生機(jī)，為下文情節(jié)發(fā)展張本。D.標(biāo)題中的“皮鞋”即是實(shí)指塔里木探險(xiǎn)隊(duì)傅隊(duì)長(zhǎng)在探險(xiǎn)過(guò)程中所穿、后來(lái)?yè)Q取維族羊倌雞蛋等生活物資的那雙翻毛皮鞋。（2）傅隊(duì)長(zhǎng)有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)為什么要以傅隊(duì)長(zhǎng)講長(zhǎng)征故事為結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫??！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答此題，既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)注意結(jié)合語(yǔ)境。（2）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。解答此題需要結(jié)合文中句子進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力?？梢詮那楣?jié)、人物、主題等方面入手分析其作用。【解答】（1）D.“標(biāo)題中的‘皮鞋’即是實(shí)指……”理解不準(zhǔn)確，“皮鞋”還實(shí)指傅隊(duì)長(zhǎng)的“赤腳”，有一語(yǔ)雙關(guān)之效。故選D。（2）“出發(fā)前，所有的一切，應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密”“他是位老紅軍，他憑經(jīng)驗(yàn)，帶了一張地圖（二十萬(wàn)分之一的中國(guó)地圖），一輛馬車（木轱轆大車）。還有羊皮水囊、軍用水壺，盛著水”，探險(xiǎn)隊(duì)臨出發(fā)前，傅隊(duì)長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn)將地圖、大車、食物、飲用水等應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密，可概括出他細(xì)心周密。“兵團(tuán)決定開發(fā)塔里木（維語(yǔ)意為可開墾的荒原），師部組織了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，傅隊(duì)長(zhǎng)頭一個(gè)報(bào)了名”“臨行時(shí)，他對(duì)前來(lái)送行的師領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：‘那個(gè)地方，塔克拉瑪干，意思是進(jìn)去出不來(lái)，要是一個(gè)月不見我們回來(lái)，就給我們開追悼會(huì)吧?！?，傅隊(duì)長(zhǎng)明知沙漠探險(xiǎn)很危險(xiǎn)，還是頭一個(gè)報(bào)了名，并請(qǐng)師領(lǐng)導(dǎo)做好開追悼會(huì)的準(zhǔn)備，可概括出他勇敢無(wú)畏?！案店?duì)長(zhǎng)的皮鞋換了一百個(gè)雞蛋，還付錢買了一大摞馕”，傅隊(duì)長(zhǎng)用自己唯一的皮鞋換取給養(yǎng)，凸顯他甘于奉獻(xiàn)的精神，可概括出他無(wú)私奉獻(xiàn)?！案店?duì)長(zhǎng)指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出一個(gè)‘餓’的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊”“傅隊(duì)長(zhǎng)需要證實(shí)雞蛋的真實(shí)性。他模仿母雞‘咯咯嗒’叫，天下所有的母雞‘傳捷報(bào)’都用同一種語(yǔ)言，繼而，比畫著雞蛋的形狀，好像他手中撿起剛生出的雞蛋”，傅隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言與維族羊倌溝通，成功獲得補(bǔ)給，可概括出他幽默機(jī)智?！八嘀_，樂(lè)呵呵地說(shuō)：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會(huì)恢復(fù)，這可是磨不壞的皮鞋呀”，傅隊(duì)長(zhǎng)換掉皮鞋后，樂(lè)呵呵地說(shuō)自己的赤腳也是“皮鞋”，可概括出他樂(lè)觀豁達(dá)。（3）從人物塑造來(lái)看，結(jié)尾寫“傅隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單地說(shuō)：長(zhǎng)征路上，也和少數(shù)民族交流過(guò)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，穿破了多少雙草鞋，已說(shuō)不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿”，可知他是一名參加了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的老紅軍；“穿破了多少雙草鞋，已說(shuō)不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿”，可以想見當(dāng)時(shí)的艱苦，這樣寫也突出了以傅隊(duì)長(zhǎng)為代表的長(zhǎng)征先輩們的勇毅與犧牲精神。這樣結(jié)尾使傅隊(duì)長(zhǎng)的形象愈益鮮明豐滿。從情節(jié)上看，結(jié)尾寫傅隊(duì)長(zhǎng)是一名參加過(guò)長(zhǎng)征的老紅軍，這與小說(shuō)開頭寫的“他是位老紅軍”相照應(yīng)；而結(jié)尾寫“穿破了多少雙草鞋，已說(shuō)不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿”也與前文“傅隊(duì)長(zhǎng)割了麻袋，像編草鞋那樣，動(dòng)作麻利，編織出一雙布鞋”編草鞋的情節(jié)相照應(yīng)，解釋了傅隊(duì)長(zhǎng)能麻利編草鞋的原因；并且結(jié)尾寫的“可我這雙‘皮鞋’還好好的呢”，這里的“皮鞋”照應(yīng)標(biāo)題。從主題上看，結(jié)尾寫“當(dāng)晚，圍坐著篝火，四個(gè)剛參軍的大學(xué)生要求傅隊(duì)長(zhǎng)講講紅軍長(zhǎng)征”，四個(gè)剛參軍的大學(xué)生聽傅隊(duì)長(zhǎng)講紅軍長(zhǎng)征的故事，夜晚的篝火，昭示了在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，“長(zhǎng)征”精神的傳承，這樣寫深化了小說(shuō)的主旨。答案：（1）D（2）①細(xì)心周密。探險(xiǎn)隊(duì)臨出發(fā)前，傅隊(duì)長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn)將地圖、大車、食物、飲用水等應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密。②勇敢無(wú)畏。傅隊(duì)長(zhǎng)明知沙漠探險(xiǎn)很危險(xiǎn)，還是頭一個(gè)報(bào)了名，并請(qǐng)師領(lǐng)導(dǎo)做好開追悼會(huì)的準(zhǔn)備。③無(wú)私奉獻(xiàn)。傅隊(duì)長(zhǎng)用自己唯一的皮鞋換取給養(yǎng)，凸顯他甘于奉獻(xiàn)的精神。④幽默機(jī)智。傅隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言與維族羊倌溝通，成功獲得補(bǔ)給。⑤樂(lè)觀豁達(dá)。傅隊(duì)長(zhǎng)換掉皮鞋后，樂(lè)呵呵地說(shuō)自己的赤腳也是“皮鞋”。（3）①凸顯小說(shuō)人物形象。傅隊(duì)長(zhǎng)的形象在結(jié)尾部分愈益鮮明豐滿，他是一名參加了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的老紅軍，也突出了以傅隊(duì)長(zhǎng)為代表的長(zhǎng)征先輩們的勇毅與犧牲精神。②完善小說(shuō)結(jié)構(gòu)。呼應(yīng)小說(shuō)開頭說(shuō)傅隊(duì)長(zhǎng)是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老紅軍；承接上一段，解釋了傅隊(duì)長(zhǎng)能麻利編草鞋的原因；“皮鞋”照應(yīng)標(biāo)題。③深化小說(shuō)主旨。四個(gè)剛參軍的大學(xué)生聽傅隊(duì)長(zhǎng)講紅軍長(zhǎng)征的故事，夜晚的篝火，昭示了在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，“長(zhǎng)征”精神的傳承。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成各題。匈奴老上單于十四萬(wàn)騎入朝那、蕭關(guān)，殺北地都尉，虜人民畜產(chǎn)甚多；遂至彭陽(yáng)，使奇兵入燒回中宮，候騎至雍甘泉。帝以中尉周舍、郎中令張武為將軍，發(fā)車千乘、騎卒十萬(wàn)軍長(zhǎng)安旁，以備胡寇；而拜昌侯盧卿為上郡將軍，寧侯魏邀為北地將軍，隆慮侯周灶為隴西將軍，屯三郡。上親勞軍，勒兵，申教令，賜吏卒，自欲征匈奴。群臣諫，不聽；皇太后固要，上乃止。于是以東陽(yáng)侯張相如為大將軍成侯董赤內(nèi)史欒布皆為將軍擊匈奴單于留塞內(nèi)月余乃去漢逐出塞即還不能有所殺上輦過(guò)郎署，問(wèn)郎署長(zhǎng)馮唐曰：“父家何在？”對(duì)曰：“臣大父趙人，父徙代。”上曰：“吾居代時(shí)，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于巨鹿下。今吾每飯意未嘗不在巨鹿也。父知之乎？”唐對(duì)曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也?！鄙喜略唬骸班岛酰∥岐?dú)不得廉頗、李牧為將！吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓?，起，入禁中，良久，召唐，讓曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎！”唐謝曰：“鄙人不知忌諱?！鄙蠁?wèn)唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對(duì)曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：“閫以內(nèi)者，寡人制之；間以外者，將軍制之?！避姽糍p皆決于外，歸而奏之，此非虛言也。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，私養(yǎng)錢，五日一椎牛，自饗賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍、伍符！終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功幕府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之，其賞不行；而吏奉法必用。臣以為陛下賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也！”上說(shuō)。（節(jié)選自《資治通鑒》第十五卷漢紀(jì)七）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA.于是以東陽(yáng)侯張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布皆為將軍/擊匈奴/單于留塞內(nèi)月余/乃去/漢逐出塞即還/不能有所殺/B.于是以東陽(yáng)侯張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布皆為將軍/擊匈奴/單于留塞內(nèi)月余/乃去漢/逐出塞/即還不能有所殺/C.于是以東陽(yáng)侯/張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布/皆為將軍擊/匈奴單于留塞內(nèi)月余/乃去/漢逐出塞即還/不能有所殺/D.于是以東陽(yáng)侯/張相如為大將軍/成侯董赤/內(nèi)史欒布/皆為將軍擊匈奴單于/留塞內(nèi)月余/乃去漢/逐出塞/即還不能有所殺/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是DA.匈奴，古代蒙古高原游牧民族。秦末漢初匈奴強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)西漢政權(quán)構(gòu)成極大威脅，后來(lái)被漢軍擊敗。B.郎中令，古代官名，始置于秦，為九卿之一，掌宮廷侍衛(wèi)。漢初沿用此稱，后來(lái)改稱光祿勛。C.轂，本意指車輪中心的圓木，周圍與車輻的一端相接，中有圓孔，可插軸，本文借指車輪或車。D.爵，即爵位、官爵，指君主國(guó)家貴族封號(hào)。中國(guó)周代爵位分為“天子”“公”“侯”“伯”“子”“男”。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是BA.匈奴入侵漢地，燒殺擄掠，偵察騎兵甚至到了雍地的甘泉宮，文帝準(zhǔn)備親征匈奴卻遭到群臣和皇太后的勸阻。B.文帝開明和善，面對(duì)馮唐當(dāng)眾侮辱他說(shuō)就算得到廉頗、李牧也不會(huì)任用，他不僅不生氣，反而向馮唐請(qǐng)教。C.郎署長(zhǎng)馮唐認(rèn)為，文帝沒(méi)有給予出征將軍行使軍功、封爵、獎(jiǎng)賞的權(quán)力，賞賜太輕而懲罰卻太重，對(duì)魏尚的判罰就是如此。D.馮唐用上古明君派遣將軍出征時(shí)的做法和言論來(lái)勸誡文帝不要武斷統(tǒng)權(quán)，文帝最后高興地接受了馮唐的批評(píng)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①發(fā)車千乘、騎卒十萬(wàn)軍長(zhǎng)安旁，以備胡寇。②五日一椎牛，自饗賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避。【分析】（1）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。（2）本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯?！窘獯稹浚?）句意：于是文帝任命東陽(yáng)侯張相如為大將軍，成侯董赤、內(nèi)史欒布為將軍，迎擊匈奴。匈奴單于在漢塞之內(nèi)活動(dòng)了一個(gè)多月，才撤退出塞。漢軍把匈奴驅(qū)逐出邊塞之外，就撤兵回境，未能對(duì)匈奴有所殺傷。“東陽(yáng)侯”是官職，“張相如”是人名，二者是同義復(fù)詞，中間不應(yīng)斷開，排除CD。“漢”做“逐出塞”的主語(yǔ)，在其前斷開；“逐出塞”與“即還”是連續(xù)動(dòng)作，把匈奴趕出塞外就回來(lái)了，聯(lián)系緊密，不能斷開，排除B。故選A。（2）D.“中國(guó)周代爵位分為‘天子’……”錯(cuò)誤，“天子”不是中國(guó)周代爵位。故選D。（3）B.“他不僅不生氣”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“上怒，起，入禁中，良久，召唐，讓曰”可見，文帝當(dāng)時(shí)怒氣沖沖回宮，過(guò)了很久才召馮唐入對(duì)。故選B。（4）①“發(fā)”，派遣；“軍”，駐扎；“寇”，入侵。譯文：派遣一千輛戰(zhàn)車、十萬(wàn)騎兵在長(zhǎng)安附近駐扎，來(lái)防御匈奴侵襲。②“椎”，宰殺；“饗”，犒勞，款待；“是以”，因此。譯文：每五天宰殺一頭牛，自己款待賓客、軍吏和幕僚屬官，因此匈奴遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。答案：（1）A（2）D（3）B（4）①派遣一千輛戰(zhàn)車、十萬(wàn)騎兵在長(zhǎng)安附近駐扎，來(lái)防御匈奴侵襲。②每五天宰殺一頭牛，自己款待賓客、軍吏和幕僚屬官，因此匈奴遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。參考譯文：匈奴老上單于用十四萬(wàn)騎兵攻入朝那縣和蕭關(guān)，殺了北地郡都尉，擄掠了許多百姓和牲畜財(cái)產(chǎn)；匈奴騎兵于是直抵彭陽(yáng)縣境，并派一支奇兵深入腹地?zé)嘶刂袑m，偵察騎兵一直到了雍地的甘泉宮。文帝任命中尉周舍、郎中令張武為將軍，派遣一千輛戰(zhàn)車、十萬(wàn)騎兵在長(zhǎng)安附近駐扎，來(lái)防御匈奴侵襲；文帝又任命昌侯盧卿為上郡將軍，寧侯魏遫為北地將軍，隆慮侯周灶為隴西將軍，分兵屯守三郡。文帝親自去慰勞軍隊(duì)，操練軍隊(duì)，頒布軍事訓(xùn)令，獎(jiǎng)賞將士，準(zhǔn)備親自統(tǒng)兵征伐匈奴。群臣勸阻他親征，文帝不聽；皇太后堅(jiān)決阻止，文帝才打消了統(tǒng)兵親征的念頭。于是文帝任命東陽(yáng)侯張相如為大將軍，成侯董赤、內(nèi)史欒布為將軍，迎擊匈奴。匈奴單于在漢塞之內(nèi)活動(dòng)了一個(gè)多月，才撤退出塞。漢軍把匈奴驅(qū)逐出邊塞之外，就撤兵回境，未能對(duì)匈奴有所殺傷。文帝乘輦車經(jīng)過(guò)中郎的官府，問(wèn)郎署長(zhǎng)馮唐說(shuō)：“您老人家原籍是何處？”馮唐回答說(shuō)：“我的祖父是趙國(guó)人，父親遷居代國(guó)?！蔽牡壅f(shuō)：“我在代國(guó)時(shí)，我的尚食監(jiān)高祛多次對(duì)我稱贊當(dāng)年趙國(guó)將軍李齊的賢能，講述他與秦兵大戰(zhàn)于巨鹿城下的事情?，F(xiàn)在，我每次吃飯，心思沒(méi)有不在巨鹿的時(shí)候。老人家您知道嗎？”馮唐回答說(shuō)：“李齊還不如廉頗、李牧為將帶兵的本領(lǐng)大?！蔽牡叟闹笸日f(shuō)：“唉！我偏偏得不到廉頗、李牧那樣的人做將軍?。ㄓ辛诉@樣的將軍）我難道還擔(dān)憂匈奴入侵嗎！”馮唐說(shuō)：“陛下即使得到了廉頗、李牧也不能任用他們。”文帝怒氣沖沖地起身回到宮中，過(guò)了許久，召來(lái)馮唐，責(zé)備他說(shuō)：“你為什么當(dāng)眾羞辱我？難道不能在沒(méi)有旁人時(shí)講嗎？”馮唐謝罪說(shuō)：“我這鄙陋之人不知道避忌諱?！蔽牡蹎?wèn)馮唐說(shuō)：“您怎么知道我不能任用廉頗和李牧呢？”馮唐回答說(shuō)：“我聽說(shuō)上古明君派遣將軍出征時(shí)，跪著推將軍的車輪前行，說(shuō)：‘國(guó)門之內(nèi)的事，由我來(lái)決定；國(guó)門以外的事情，請(qǐng)將軍裁決?！磺熊姽Α⒎饩?、獎(jiǎng)賞的事都由將軍在外面決定，回國(guó)后再奏報(bào)君主，這并不是虛假的傳言。現(xiàn)在我私下聽說(shuō)魏尚擔(dān)任云中郡郡守時(shí)，把軍中交易市場(chǎng)所得的稅收全都用來(lái)犒勞士卒，作為正餉以外的奉養(yǎng)費(fèi)，每五天宰殺一頭牛，自己款待賓客、軍吏和幕僚屬官，因此匈奴遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避，不敢接近云中邊塞。匈奴曾經(jīng)入侵云中郡一次，魏尚率領(lǐng)車騎部隊(duì)出擊，殺了很多匈奴人。那些士兵都是平民百姓的子弟，從田間出來(lái)從征參軍，怎么知道尺籍伍符之類的軍令軍規(guī)呢！整日拼死戰(zhàn)斗，斬?cái)呈准?jí)，捕獲俘虜，在向幕府呈報(bào)戰(zhàn)果軍功時(shí)，只要一個(gè)字有出入，那些舞文弄墨的官員，就引用軍法來(lái)懲治他們，他們應(yīng)得到的賞賜就被取消了；而那些官吏所奉行的法令卻必須執(zhí)行。我認(rèn)為陛下的賞賜太輕，而懲罰卻太重。而且云中郡守魏尚因?yàn)樯蠄?bào)斬殺敵軍首級(jí)的數(shù)量差了六個(gè)，陛下就把他交給官吏治罪，削去他的爵位，判罰他做一年的刑徒。由此說(shuō)來(lái)，陛下即使得到廉頗、李牧，也不能任用?。　蔽牡鄹吲d地接受了馮唐的批評(píng)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。剪牡丹?舟中聞雙琵琶張先①野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競(jìng)。如解凌波，泊煙渚春暝。彩絳朱索②新整。宿繡屏、畫船風(fēng)定。金鳳響雙槽③，彈出今古幽思誰(shuí)省。玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽。盡漢妃④一曲，江空月靜?！咀ⅰ竣?gòu)埾?，字子野，北宋婉約派代表人物。張先四十歲中進(jìn)士，曾在江南任吳江縣令等小官，官階品位與白居易的江州司馬相似，遂有感于自身境遇寫下這首詞。②彩絳朱索，指五顏六色的彩帶，泛指美人身上的衣飾。③雙槽，指雙琵琶，槽是琵琶等樂(lè)器上弦的格子。④漢妃，指漢代王昭君，傳說(shuō)她出塞時(shí)彈著琵琶。（1）下列對(duì)這首詞上闋的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是AA.詞作上闋煉字精當(dāng)，一個(gè)“垂”字將原野、天空、水面連接起來(lái)，刻畫了一幅江上美景圖。B.“柳徑”二句寫岸邊柳蔭小路上空無(wú)一人，柳絮隨風(fēng)飄蕩不留蹤影，寫景率直，卻有妙趣。C.“汀洲”三句轉(zhuǎn)向人物描寫，人群伴著落日歸來(lái)，美人衣帶修長(zhǎng)、袖衫輕薄，競(jìng)相采香草、拾翠羽。D.“如解”二句寫人登船，同時(shí)還描寫景物，對(duì)前文的內(nèi)容加以收束，為下闋抒情做好鋪墊。（2）詞作下闋是如何描寫音樂(lè)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧的分析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法理解和鑒賞能力。答題時(shí)要通讀詩(shī)歌，判斷表現(xiàn)手法，并結(jié)合詩(shī)句分析效果。【解答】（1）A.“一個(gè)‘垂’字將原野、天空、水面連接起來(lái)”不準(zhǔn)確，“垂”字形象地表現(xiàn)了遠(yuǎn)望中天空與江水相連，沒(méi)有將原野也連接起來(lái)。故選A。（2）“玉盤大小亂珠迸”意思是琵琶的樂(lè)聲嘈嘈切切，猶如大小珍珠落到玉盤的聲音。此句由白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盤”句化來(lái)，運(yùn)用比喻，視覺形象與聽覺形象并舉，形象地表現(xiàn)了音樂(lè)旋律的跌宕起伏，高昂處如急風(fēng)暴雨，低回處如兒女私語(yǔ)，令人耳不暇接。人物的感情時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，皆隨樂(lè)聲起伏，曲曲傳出?！敖瘌P響雙槽，彈出今古幽思誰(shuí)省”是說(shuō)風(fēng)停夜靜時(shí)，從屏障內(nèi)忽然傳出兩位琵琶女奏響的樂(lè)曲，飽含古往今來(lái)的失意文人和淪落天涯的歌女郁結(jié)的情思，有誰(shuí)能夠領(lǐng)悟？通過(guò)寫“我”作為聽樂(lè)人的情緒反應(yīng)和情思傳達(dá)出音樂(lè)本身的魅力，這是側(cè)面烘托。結(jié)句“江空月靜”是環(huán)境烘托，以空廓沉靜的月夜，烘托出音樂(lè)的魅力。如泣如訴的昭君怨曲，把聽眾帶進(jìn)了哀愁的境界，相對(duì)無(wú)言，月夜格外的沉寂，留下了無(wú)窮的余韻，讓人回味。答案：（1）A（2）①運(yùn)用比喻，“玉盤大小亂珠迸”將節(jié)奏緊湊、精湛的琴聲比作大小珍珠落入玉盤里那樣清脆的聲音，以聲寫聲，將音樂(lè)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為詩(shī)的語(yǔ)言，給人以身臨其境的感覺，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性。②側(cè)面烘托，“彈出今古幽思誰(shuí)省”通過(guò)寫“我”作為聽樂(lè)人的情緒反應(yīng)和情思傳達(dá)出音樂(lè)本身的魅力，從而強(qiáng)化表達(dá)效果。③環(huán)境烘托，“江空月靜”寫樂(lè)曲休止時(shí)的效果，以空廓沉靜的月夜，烘托出音樂(lè)的魅力，留下了無(wú)窮的余韻。譯文：綠色的原野與天相接，青色的天空籠罩水面，白茫茫的江水波光浮動(dòng)，一派明澈潔凈凈。岸邊柳蔭小路上空無(wú)一人，柳絮隨風(fēng)飄蕩，地上不留一點(diǎn)蹤影。站在船頭望去，越過(guò)水中的小洲看到落日下歸家的人群：婦女們束著修長(zhǎng)衣帶，衫袖輕飄，競(jìng)相在芳洲上采香草、拾翠羽。其中有人步履輕盈，涉淺水而來(lái)，在春天夜晚時(shí)登上?？坑陟F氣籠罩的洲渚停船上。她們剛剛整理完身上的彩帶紅繩，聚合于船倉(cāng)彩繪的屏障內(nèi)。風(fēng)停夜靜時(shí)，從屏障內(nèi)忽然傳出兩位琵琶女奏響的樂(lè)曲，飽含古往今來(lái)的失意文人和淪落天涯的歌女郁結(jié)的情思，有誰(shuí)能夠領(lǐng)悟？琵琶的樂(lè)聲嘈嘈切切，猶如大小珍珠落到玉盤的聲音。如同醉意上了琵琶女的面頰，她們美艷的雙眉緊緊聚攏。我還是盡情地聽吧：任她們演奏完一曲如泣如訴的《昭君怨》琵琶曲。此時(shí)，唯見江面空闊，月光皎潔。賞析：上片起首三句是環(huán)境描寫?！耙熬G連空”，見詞人站船上，目光順地平線伸延，只見遼遠(yuǎn)無(wú)際的綠色原野上接蒼穹。作者又順勢(shì)舉頭眺望遠(yuǎn)天，晴空蔚藍(lán)，好像與江水相連。著一個(gè)“垂”字把遠(yuǎn)望中大水相接的感覺，表現(xiàn)得極其形象。詞人仰觀俯視，只見眼前江水“素色溶漾都凈”?！八厣奔窗咨?，指白茫茫的江水?！皟簟弊质切稳菟拿鞒簼崈?。此句本自謝朓詩(shī)“澄江凈如練”（《晚登三山還望京邑》），以上三句，詞人以其拿手的煉字功夫，多方面多層次地畫出了一幅江上美景，晴空與綠野相連，波光粼粼，天光云影，映于澄江之中，景象渾茫寥闊，而又十分寂靜。這幅圖畫中，“柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影”，正是綠野中的特寫。這二句，顯得有些平凡。作者只是把眼前景物，率直寫出。淡墨一痕，不求奇峭，但妙處正這里。以平淡的句子，逗入意境，才見功力。特別是加了“無(wú)影”二字，整個(gè)畫面立即靈動(dòng)起來(lái)，那柳絮飛舞的輕盈飄忽，形神俱出，而且微風(fēng)吹拂，輕絮飄舞，微暗的樹蔭中，依稀看見它們游蕩回轉(zhuǎn)，而一點(diǎn)影子也不留地面，真有一種飄忽無(wú)影的妙趣?！巴≈蕖本渫七M(jìn)一層。詞人完成天光云影、柳絮輕舞的環(huán)境描寫后，讓人物出場(chǎng)了。作者船上望去，首先遠(yuǎn)處看到人歸之影，人影與晚霞相映，十分妍麗。人漸走漸近，看得也越清楚，連“修巾薄袂”也看得出來(lái)。修長(zhǎng)的巾帶，薄薄的衫袖，雅麗非凡，且巾長(zhǎng)袂薄，隨風(fēng)飄舉，為美人勾出了一幅飄飄欲仙的姿態(tài)。由下句“擷香拾翠相競(jìng)”來(lái)看，可知這美人不是獨(dú)自一人，她是結(jié)伴春游，芳洲上采香草，拾翠羽。古代女子常春季到郊外拾野鳥的各色羽毛，采各種香草。曹植《洛神賦》有“或采明珠，或拾翠羽”之句，寫出洛水眾女神之美，此處詞人借用此意，寫汀洲女子的美色。上片歇拍寫兩個(gè)美人登上船，并停泊洲邊，水邊過(guò)夜。“凌波”即踩水而行，本出曹植《洛神賦》用“凌波微步，羅襪生塵”。晚霞輝映下，寂靜的洲渚上，忽的出現(xiàn)了這一雙美人，詞人凝望的同時(shí)，也不禁產(chǎn)生了美麗的幻覺，目為凌波女神。這不僅細(xì)致地寫了洲上女子的美，而且把詞人的欣喜、驚愕，以至傾慕的心理也表現(xiàn)出來(lái)。這兩句一方面把一整天情節(jié)的鋪敘加以收束，日落春暝，美人回到船上，詞人也該歇息了；另一方面，又用“煙”字，為江濱洲邊刷上一層煙水凄迷的朦朧色彩，為下片抒情做好鋪墊。下片下片“彩絳朱索新整”，寫美女回到船上，一天的“擷香拾翠”之后，換妝梳洗，以更嬌麗的容顏出現(xiàn)。“彩絳朱索”，指五顏六色的彩帶，是女子的裝飾物，這里使借代手法，以偏概全，泛指美人身上的衣飾。接下來(lái)一句為“金鳳響雙槽”。“金鳳”代指琵琶。本出樂(lè)史《楊太真外傳》：“妃子琵琶邏逤檀，寺人白季貞使蜀還獻(xiàn)。其木溫潤(rùn)如玉，光耀可鑒。有金縷紅文，蹙成雙鳳?！惫侍K軾《宋叔達(dá)家聽琵琶》詩(shī)云：“半面猶遮鳳尾槽?！薄安邸笔桥蒙霞芟业母褡?，“響雙槽”，表明是兩把琵琶同時(shí)彈奏。這里切題《舟中聞雙琵琶》。這優(yōu)美的樂(lè)聲里飽含著今古幽思，人物的精神境界顯得高雅深沉。又用“誰(shuí)省”一詞，反跌出只有自己是知音的深意，把自己與琵琶女的關(guān)系推進(jìn)一層?！坝癖P”句由白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盤”句化來(lái)，視覺形象與聽覺形象并舉，形象地表現(xiàn)了音樂(lè)旋律的跌宕起伏，高昂處如急風(fēng)暴雨，低回處如兒女私語(yǔ)，令人耳不暇接。人物的感情時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，皆隨樂(lè)聲起伏，曲曲傳出。樂(lè)聲已至高潮，然又戛然而止，詞人對(duì)音樂(lè)形象的描繪也暫收束。船上一片岑寂，無(wú)聲的境界里，接下來(lái)詞人省略了恰相逢知己，隔船相邀等細(xì)節(jié)，徑直從借酒相慰寫起?！熬粕蠆y面”，是說(shuō)琵琶女已帶醉意，面頰被酒暈得緋紅，故下句用“花艷”形容其醉態(tài)之美。借酒澆愁愁更愁，于是雙眉“相并”?！跋嗖ⅰ币饧淳o鎖，表明愁懷不釋。對(duì)醉態(tài)愁容的描寫，形神兼?zhèn)洌瑯O其工巧。既然愁懷未釋，欣逢知己，欲一吐為快，于是重奏一曲，詞人亦“重聽”一遍?！皾h妃”句用王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴，馬上彈琵琶故事。晉石崇《王明君辭序》載：“昔公主嫁烏孫，令琵琶馬上作樂(lè)，以慰其道路之思；其送明君，亦必爾也?！薄耙磺币布嬷敢哉丫鋈适伦V寫的琴曲《昭君怨》?！皾h妃一曲”也可以說(shuō)是“今古幽思”的具體內(nèi)容，其中寄托著琵琶女離鄉(xiāng)背井、流落江湖的身世之感。結(jié)句“江空月靜”，以空廓沉靜的月夜，烘托出音樂(lè)的魅力。如泣如訴的昭君怨曲，把聽眾帶進(jìn)了哀愁的境界，相對(duì)無(wú)言，月夜格外的沉寂，留下了無(wú)窮的余韻，讓人回味。詞境從錢起“曲終人不見，江上數(shù)峰青”化出。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中贊美滕子京任職巴陵太守政績(jī)卓越的句子是“政通人和，百?gòu)U具興”。（2）《孔雀東南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗與《詩(shī)經(jīng)?氓》中“爾卜爾筮，體無(wú)咎言”兩句所寫的做法相似。（3）2022年北京冬奧會(huì)閉幕式上，折柳送別的場(chǎng)景令觀眾感嘆：這是地道的中國(guó)式浪漫！在中國(guó)古詩(shī)文中，“柳”是最常見的意象之一，包含“柳”意象的詩(shī)句有“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”?！痉治觥看祟}考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意