2025年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第3講 導(dǎo)數(shù)的幾何意義及函數(shù)的單調(diào)性原卷版_第1頁(yè)
2025年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第3講 導(dǎo)數(shù)的幾何意義及函數(shù)的單調(diào)性原卷版_第2頁(yè)
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第3講導(dǎo)數(shù)的幾何意義及函數(shù)的單調(diào)性(新高考專用)目錄目錄【真題自測(cè)】 2【考點(diǎn)突破】 2【考點(diǎn)一】導(dǎo)數(shù)的幾何意義與計(jì)算 2【考點(diǎn)二】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性 4【考點(diǎn)三】單調(diào)性的簡(jiǎn)單應(yīng)用 5【專題精練】 6考情分析:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義和計(jì)算是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ),是高考的熱點(diǎn),多以選擇題、填空題的形式考查,難度較小.2.應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)容,也是高考的常見(jiàn)題型,以選擇題、填空題的形式考查,或?yàn)閷?dǎo)數(shù)解答題第一問(wèn),難度中等偏上,屬綜合性問(wèn)題.真題自測(cè)真題自測(cè)一、單選題1.(2024·全國(guó)·高考真題)設(shè)函數(shù),則曲線y=fx在點(diǎn)0,1處的切線與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積為(

)A. B. C. D.2.(2023·全國(guó)·高考真題)曲線在點(diǎn)處的切線方程為(

)A. B. C. D.3.(2023·全國(guó)·高考真題)已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則a的最小值為(

).A. B.e C. D.4.(2022·全國(guó)·高考真題)函數(shù)在區(qū)間的最小值、最大值分別為(

)A. B. C. D.5.(2022·全國(guó)·高考真題)當(dāng)時(shí),函數(shù)取得最大值,則(

)A. B. C. D.1二、填空題6.(2023·全國(guó)·高考真題)設(shè),若函數(shù)在上單調(diào)遞增,則a的取值范圍是.7.(2022·全國(guó)·高考真題)曲線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的兩條切線的方程為,.8.(2022·全國(guó)·高考真題)若曲線有兩條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的切線,則a的取值范圍是.考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破【考點(diǎn)一】導(dǎo)數(shù)的幾何意義與計(jì)算核心梳理:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)函數(shù)在某點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)即曲線在該點(diǎn)處的切線的斜率.(2)曲線在某點(diǎn)的切線與曲線過(guò)某點(diǎn)的切線不同.(3)切點(diǎn)既在切線上,又在曲線上.2.復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)復(fù)合函數(shù)y=f(g(x))的導(dǎo)數(shù)和函數(shù)y=f(u),u=g(x)的導(dǎo)數(shù)間的關(guān)系為y′x=y(tǒng)′u·u′x.一、單選題1.(22-23高二上·湖北襄陽(yáng)·期末)若函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)為1,則(

)A.2 B.3 C. D.2.(2024·福建廈門·一模)已知直線與曲線在原點(diǎn)處相切,則的傾斜角為(

)A. B. C. D.二、多選題3.(2024·廣東廣州·二模)已知函數(shù),則(

)A.的定義域?yàn)?B.的圖像在處的切線斜率為C. D.有兩個(gè)零點(diǎn),且4.(23-24高二下·重慶·期末)已知三次函數(shù)有極小值點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的有(

)A.B.函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn)C.函數(shù)的對(duì)稱中心為D.過(guò)可以作兩條直線與的圖象相切5.(2024·四川成都·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),則(

)A.有兩個(gè)極值點(diǎn)B.有一個(gè)零點(diǎn)C.點(diǎn)是曲線的對(duì)稱中心D.直線是曲線的切線6.(21-22高三上·山東菏澤·期末)已知函數(shù)的圖象如圖所示,令,則下列說(shuō)法正確的是(

)A.B.函數(shù)圖象的對(duì)稱軸方程為C.若函數(shù)的兩個(gè)不同零點(diǎn)分別為,則的最小值為D.函數(shù)的圖象上存在點(diǎn),使得在點(diǎn)處的切線斜率為規(guī)律方法:求曲線的切線方程要注意“過(guò)點(diǎn)P的切線”與“在點(diǎn)P處的切線”的差異,過(guò)點(diǎn)P的切線中,點(diǎn)P不一定是切點(diǎn),點(diǎn)P也不一定在已知曲線上,而在點(diǎn)P處的切線,必以點(diǎn)P為切點(diǎn).【考點(diǎn)二】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性核心梳理:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的步驟(1)求函數(shù)y=f(x)的定義域.(2)求f(x)的導(dǎo)數(shù)f′(x).(3)求出f′(x)的零點(diǎn),劃分單調(diào)區(qū)間.(4)判斷f′(x)在各個(gè)單調(diào)區(qū)間內(nèi)的符號(hào).一、單選題1.(2024·貴州貴陽(yáng)·一模)已知定義域?yàn)榈暮瘮?shù),其導(dǎo)函數(shù)為,且滿足,,則(

)A. B.C. D.2.(22-23高二下·浙江杭州·期中)已知,則的大小為(

)A. B.C. D.二、多選題3.(2024·廣東深圳·一模)設(shè),且,則下列關(guān)系式可能成立的是(

)A. B. C. D.4.(2024·云南昆明·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),則下列說(shuō)法正確的是(

)A.若為上的單調(diào)函數(shù),則B.若時(shí),在上有最小值,無(wú)最大值C.若為奇函數(shù),則D.當(dāng)時(shí),在處的切線方程為三、填空題5.(2023·貴州銅仁·模擬預(yù)測(cè))已知,若有四個(gè)不同的零點(diǎn),則t的取值范圍是.6.(23-24高二下·上海·期中)函數(shù)的嚴(yán)格遞減區(qū)間是.規(guī)律方法:(1)討論函數(shù)的單調(diào)性是在函數(shù)的定義域內(nèi)進(jìn)行的,千萬(wàn)不要忽視了定義域的限制;(2)在能夠通過(guò)因式分解求出不等式對(duì)應(yīng)方程的根時(shí),根據(jù)根的大小進(jìn)行分類討論;(3)在不能通過(guò)因式分解求出根的情況時(shí),根據(jù)不等式對(duì)應(yīng)方程的判別式進(jìn)行分類討論.【考點(diǎn)三】單調(diào)性的簡(jiǎn)單應(yīng)用核心梳理:1.函數(shù)f(x)在區(qū)間D上單調(diào)遞增(或遞減),可轉(zhuǎn)化為f′(x)≥0(或f′(x)≤0)在x∈D上恒成立.2.函數(shù)f(x)在區(qū)間D上存在單調(diào)遞增(或遞減)區(qū)間,可轉(zhuǎn)化為f′(x)>0(或f′(x)<0)在x∈D上有解.一、單選題1.(24-25高三上·江西撫州·階段練習(xí))函數(shù)在R上單調(diào),則a的取值范圍是(

)A. B. C. D.2.(2018·吉林·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),,當(dāng)時(shí),不等式恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(

)A. B. C. D.二、多選題3.(23-24高三下·江蘇南通·開(kāi)學(xué)考試)已知非零函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù)的定義域均為,與均為偶函數(shù),則(

)A. B.C. D.4.(21-22高二下·浙江金華·階段練習(xí))已知函數(shù),則下列結(jié)論正確的是(

)A.f(x)是奇函數(shù) B.若f(x)為增函數(shù),則C.當(dāng)時(shí),函數(shù)f(x)恰有兩個(gè)零點(diǎn) D.當(dāng)時(shí),函數(shù)f(x)恰有1個(gè)極值點(diǎn)三、填空題5.(2024·江西上饒·一模)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則的取值范圍為.6.(22-23高二下·浙江·期中)已知函數(shù),若不等式對(duì)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為.規(guī)律方法:利用導(dǎo)數(shù)比較大小或解不等式的策略利用導(dǎo)數(shù)比較大小或解不等式,常常要構(gòu)造新函數(shù),把比較大小或解不等式的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性問(wèn)題,再由單調(diào)性比較大小或解不等式.專題精練專題精練一、單選題1.(23-24高三下·江西撫州·階段練習(xí))如圖1,現(xiàn)有一個(gè)底面直徑為10cm,高為25cm的圓錐容器,以的速度向該容器內(nèi)注入溶液,隨著時(shí)間(單位:)的增加,圓錐容器內(nèi)的液體高度也跟著增加,如圖2所示,忽略容器的厚度,則當(dāng)時(shí),圓錐容器內(nèi)的液體高度的瞬時(shí)變化率為(

A. B. C. D.2.(2024·四川宜賓·模擬預(yù)測(cè))若曲線在處的切線也是曲線的切線,則(

)A.-2 B.1 C. D.3.(2024·河南開(kāi)封·二模)已知函數(shù),則函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程為(

)A. B.C. D.4.(2024·貴州六盤水·三模)已知曲線的一條切線方程為,則實(shí)數(shù)()A.-2 B. C.1 D.25.(2024·廣東·一模)設(shè)點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在直線上,則的最小值為(

)A. B.C. D.6.(2024·遼寧·模擬預(yù)測(cè))已知直線與曲線相切,則的方程不可能是(

)A. B.C. D.7.(2024·湖南永州·三模)已知函數(shù),其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(

)A. B. C. D.8.(2024·陜西安康·模擬預(yù)測(cè))已知命題為假命題,則的取值范圍為(

)A. B. C. D.二、多選題9.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))設(shè),曲線在點(diǎn)處切線的斜率為,與x軸的交點(diǎn)為,與y軸的交點(diǎn)為,則(

)A.B.C.D.10.(2024·湖南·模擬預(yù)測(cè))已知定義在上的函數(shù)滿足為偶函數(shù),為奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則下列說(shuō)法正確的是(

)A. B.函數(shù)為周期函數(shù)C.函數(shù)為上的偶函數(shù) D.11.(2024·福建南平·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)是的導(dǎo)函數(shù),則(

)A.“”是“為奇函數(shù)”的充要條件B.“”是“為增函數(shù)”的充要條件C.若不等式的解集為且,則的極小值為D.若是方程的兩個(gè)不同的根,且,則或三、填空題12.(2023·福建廈門·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),若曲線與曲線存在公切線,則實(shí)數(shù)的最大值為.13.(2024·山東濱州·二模)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則的取值范圍是.14.(2024·

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