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文檔簡介
③字母a按降冪排列,從第一項開始,次數(shù)由n逐項減1直到零;字母b按升冪排列,從第一項起,次數(shù)由零逐項增1直到n.(2)二項式系數(shù)與項的系數(shù)的區(qū)別二項式系數(shù)是指Cn0,Cn1,…,Cnn,它只與各項的項數(shù)有關(guān),而與a,b的值無關(guān);而項的系數(shù)是指該項中除變量外的常數(shù)部分,它不僅與各項的項數(shù)有關(guān),而且也與a,b的值有關(guān).如(a+bx)進階練習:一、選擇題.1.展開式中x?2y3項的系數(shù)為160,則A.2 B.4 C. D.?22【答案】C【解析】二項式1+ay6展開式的通項為T令r=3可得二項式1+ay6展開式中的系數(shù)為C6∴展開式中x?2y3的系數(shù)為可得a3=?8,解得【點評】本題主要考查了二項式定理及其通項,屬于基礎題.2.已知隨機變量X服從二項分布,其期望EX=2,當時,目標函數(shù)z=x?y的最小值為b,則a+bx5A.1 B.25 C.35 【答案】B【解析】根據(jù)二項分布期望的定義,可知,得a=4,畫出不等式組表示的區(qū)域,如圖中陰影部分所示,其中A2,2,B平移直線z=x?y,當直線經(jīng)過點C1,3時,z于是a+bx5令x=1,可得展開式的各項系數(shù)之和為25,【點評】本題把二項式定理與線性劃結(jié)合以及二項分布考查,屬于中檔題.3.某人連續(xù)投籃6次,其中3次命中,3次未命中,則他第1次、第2次兩次均未命中的概率是()A. B. C. D.【答案】D【解析】由題可得基本事件總數(shù)n=C第1次、第2次兩次均未命中包含的基本事件個數(shù)m=C所以他第1次、第2次兩次均未命中的概率是,故選D.【點評】本題考查計數(shù)原理及排列組合的應用,解題的關(guān)鍵是正確求出基本事件個數(shù).4.某校高一開設4門選修課,有4名同學選修,每人只選1門,恰有2門課程沒有同學選修,則不同的選課方案有()A.96種 B.84種 C.78種 D.16種【答案】B【解析】先確定選的兩門,再確定學生選42?2=14所以不同的選課方案有6×14=84,故【點評】本題主要考了分步分類計數(shù)原理,屬于基礎題.5.甲、乙、丙3人站到共有6級的臺階上,若每級臺階最多站2人,同一級臺階上的人不區(qū)分站的位置,則不同的站法總數(shù)是()A.90 B.120 C.210 D.216【答案】C【解析】因為甲、乙、丙3人站到共有6級的臺階上,且每級臺階最多站2人,所以分為兩類:第一類,甲、乙、丙各自站在一個臺階上,共有:C6第二類,有2人站在同一臺階上,剩余1人獨自站在一個臺階上,共有:C3所以每級臺階最多站2人,同一級臺階上的人不區(qū)分站的位置的不同的站法總數(shù)是120+90=210,故選C.【點評】本題主要考查排列組合的應用以及分類計數(shù)原理的應用,還考查了分析求解問題的能力,屬于中檔題.6.2020年5月22日,國務院總理李克強在發(fā)布的2020年國務院政府工作報告中提出,2020年要優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),努力實現(xiàn)全面建成小康社會目標任務.為響應黨中央號召,某單位決定再加派五名工作人員甲、乙、丙、丁、戊去所負責的A,B,C,D四個村小組幫助指導貧困戶脫貧,每個村小組至少派一人,為工作方便,甲不去A小組,乙去B小組,則不同的安排方法有()A.24 B.42 C.120 D.240【答案】B【解析】當甲、乙在同一小組時,即都在B小組時,則不同的安排方法有:;當甲、乙不在同一小組時,根據(jù)題意可以分成C5因此有不同的安排方法有:,因此符合題意的不同的安排方法有6+36=42種方法,故選B.【點評】本題考查了排列組合的應用,考查了數(shù)學分析問題能力,屬于中檔題.二、填空題.7.的展開式中常數(shù)項為________.【答案】?3【解析】,展開式中常數(shù)項為,故答案為?3.【點評】(1)二項式定理的核心是通項公式,求解此類問題可以分兩步完成:第一步根據(jù)所給出的條件(特定項)和通項公式,建立方程來確定指數(shù)(求解時要注意二項式系數(shù)中n和r的隱含條件,即n,r均為非負整數(shù),且,如常數(shù)項指數(shù)為零、有理項指數(shù)為整數(shù)等);第二步是根據(jù)所求的指數(shù),再求所求解的項.(2)求兩個多項式的積的特定項,可先化簡或利用分類加法計數(shù)原理討論求解.8.數(shù)列an中,a1=1,an+1=2【答案】454【解析】因為an+1所以an+1以2為首項,所以an+1=2×2則C,又C=2×CC5所以原式=486?32=454,故答案為454.【點評】本題的關(guān)鍵是求出數(shù)列通項公式后,結(jié)合二項式定理對所求式子進行合理變形,減少計算量.9.某地為提高社區(qū)居民身體素質(zhì)和保健意識,從5名醫(yī)生和2名護士共7名醫(yī)務工作者中選出隊長1人、副隊長1人普通醫(yī)務工作者2人組成4人醫(yī)療服務隊輪流到社區(qū)為居民進行醫(yī)療保健服務,要求醫(yī)療服務隊中至少有1名護士,則共有______種不同的選法.(用數(shù)字作答)【答案】360【解析】分兩類:①只有1名護士,共有:C2②有2名護士,共有:C52故共有種選法,故答案為360.【點評】此題考查排列組合的應用,分類討論方法,考查了推理能力和計算能力,屬于基礎題.10.如圖,在三角形三條邊上的6個不同的圓內(nèi)分別填入數(shù)字1,2,3中的一個.(i)當每條邊上的三個數(shù)字之和為4時,不同的填法有______種;(ii)當同一條邊上的三個數(shù)字都不同時,不同的填法有_______種.【答案】4,6【解析】(i)每條邊上的三個數(shù)字之和為4,填法如圖1,共4種;(ii)同一條邊上的三個數(shù)字都不同時,不同的填法如圖2,共6種.故答案為4,6.【點評】本題考查了簡單的排列組合問題,關(guān)鍵是分步和分類,屬于基礎題.11.如圖,用四種不同的顏色給三棱柱ABC?A【答案】576,264【解析】(1)由題得每個底面的頂點涂色所使用的顏色不相同,則不同的涂色方法共有A4(2)若B'
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