2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)質(zhì)量評(píng)價(jià)33正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

三十三正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(建議用時(shí)：30分鐘)1．下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()我在學(xué)校開設(shè)《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀課程，正本清源，把這部文學(xué)經(jīng)典完全當(dāng)作小說來導(dǎo)讀，側(cè)重解析《紅樓夢(mèng)》的小說藝術(shù)：神話架構(gòu)、人物塑造、文字風(fēng)格、敘事手法、觀點(diǎn)運(yùn)用、對(duì)話技巧、象征隱喻、平行對(duì)比、千里伏筆……檢視《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹如何將各種構(gòu)成小說的元素發(fā)揮到極致。A．中國擴(kuò)大開放按下“加速鍵”：構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制，縮減外商投資準(zhǔn)入負(fù)面清單，擴(kuò)容自由貿(mào)易……B．賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”C．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。D．他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒有釣到這條魚，仍舊獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面。2．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()譯者郝玉青認(rèn)為，譯文的生動(dòng)和流暢最為重要：“最糟糕的是你把每個(gè)字都翻譯精確了，但譯作讀起來卻毫無生趣，這完全丟失了文學(xué)翻譯的意義。”A．很多翻譯界專家呼喊文學(xué)翻譯“美”的復(fù)歸。B．“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：美麗的漢字，奇異的對(duì)聯(lián)，新詞新語與流行文化。C．關(guān)于文學(xué)作品的多義性，《文心雕龍·隱秀篇》說：“隱以復(fù)意為工?！盌．這幾年來，一般地講，毆打的事情已經(jīng)慢慢地少了，可是這種“華蜜”只局限在外頭工人身上。3．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()我們要援古證今，深化挖掘以大運(yùn)輸河為核心的歷史文化資源，將運(yùn)輸河文化傳承下去的同時(shí)創(chuàng)建出新的經(jīng)濟(jì)價(jià)值——運(yùn)輸河生態(tài)休閑綠帶。A．你真走得開，(暗指地)你放得下這好的地方嗎？你放得下周家——B．我們舔鹽，眼睛看著遠(yuǎn)方，但誰也不敢嚼鹽。嚼——鹽？那可太厲害了。C．長長的一帶沙灘上，滿放著些藤簍子——實(shí)在是些轎式的藤椅子……D．“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？”——倒不見那蠢物也罷了。4．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()這種涼爽的，叫人頭腦醒悟的感覺我到今日——過了四個(gè)月之后還能感覺得到。A．亞洲大陸有世界上最高的山脈——喜馬拉雅山。B．“賣布——賣布嘞，賣布——賣布嘞！”這開頭一句他唱得很有聲勢(shì)，在早晨澄澈的空氣中，貨郎跑遍園中的每一個(gè)角落。C．松影下開著各種小花，招來各色的蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。D．八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但家鄉(xiāng)的園院里，卻有很多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。5．下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()一種突發(fā)的激烈使他忍不住背抄起手，挺起胸脯，像巡察戰(zhàn)場(chǎng)一樣，挨個(gè)巡察了他的每一個(gè)燒磚窯。然后，他又揭開油毛氈，查看了每一件機(jī)器。他耳邊好像又響起了制磚機(jī)轟隆隆的聲音，眼前出現(xiàn)出熊熊的火光和蘑菇云一般的濃煙……好，一切都將重新起先；他要再一次在雙水村發(fā)出他壓抑了一年的吼聲！A．他對(duì)這兩位代表說出了最終一句話：“我……沒有……完成……黨交給我的任務(wù)。”B．屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，有腌蘿卜、腌白菜、腌蠶豆……C．那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那早晨里，我唯一的聽眾……D．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人膽怯 ?！?．下列各句中的逗號(hào)，和文中“那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰”的逗號(hào)用法相同的一項(xiàng)是()雨是最原始的敲打樂，從記憶的彼端敲起。瓦是最低沉的樂器，灰蒙蒙的溫順覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。但不久公寓的時(shí)代來臨，你怎么一下子長高了，瓦的音樂竟成了絕響。千片萬片的瓦翩翩如漂亮的灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。雨下下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動(dòng)濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧。70年頭不須要這些，一個(gè)樂隊(duì)接一個(gè)樂隊(duì)便遣散盡了。要聽雞叫，只有去《詩經(jīng)》的韻里找。只剩下一張黑白片，黑白的默片。A．我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。B．應(yīng)當(dāng)看到，科學(xué)須要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。C．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟識(shí)的。D．對(duì)于這個(gè)城市，他并不生疏。7．下列各句中的分號(hào)，和文中分號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是()從《孝經(jīng)》中可以看出，孝道的內(nèi)涵是有層次性的，而孝道的實(shí)踐更是層次分明，針對(duì)不同的人，提出不同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。如天子之孝是“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。愛敬盡于事親，而德教加于百姓，刑于四海”。天子之孝強(qiáng)調(diào)立身為范，以身體力行的孝道來帶動(dòng)天下百姓的孝道。諸侯之孝則是“在上不驕，高而不危；制節(jié)謹(jǐn)度，滿而不溢……富貴不離其身然后能保其社稷，而和其民人”。A．現(xiàn)在我記起了爐子里的火，一片黃色的火光紋絲不動(dòng)地照耀在我的書頁上；壁爐上圓形玻璃缸里插著三朵菊花。B．唐代詩人白樂天詩，曾有“杜鵑花落杜鵑啼”之句；往年亡友馬孟容兄給我畫杜鵑和杜鵑花，題詩也有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”之句。C．那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。D．我一時(shí)恐難出獄，書店事望兄為我代辦之?，F(xiàn)亦好，且跟殷夫兄學(xué)德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。三十三正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1．A解析：A項(xiàng)與文中的冒號(hào)均用于須要解說的話語之后，表示下文是解說。B項(xiàng)，冒號(hào)用在“道”后，引出說話的詳細(xì)內(nèi)容。C項(xiàng)，冒號(hào)用于總括性話語之前，總結(jié)上文。D項(xiàng)，冒號(hào)用于提示性話語之后，表示提起下文。2．C解析：C項(xiàng)與文中的引號(hào)均表示干脆引用。A項(xiàng)，表示強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)，表示特定稱謂。D項(xiàng)，表示諷刺。3．C解析：C項(xiàng)與文中的破折號(hào)均表示說明說明。A項(xiàng)，破折號(hào)表示語音的延長，用語音的延長來強(qiáng)調(diào)要放棄的這個(gè)地方，即周家。B項(xiàng)，破折號(hào)表示語音的停頓，語音的停頓是為了突出這個(gè)做法別出心裁。D項(xiàng)，破折號(hào)表示引出下文，破折號(hào)前介紹寶玉的不堪，破折號(hào)后引出不見寶玉的想法。4．A解析：A項(xiàng)與文中的破折號(hào)均表示補(bǔ)充說明。B項(xiàng)，表示聲音的延長。C項(xiàng)，表示語意的轉(zhuǎn)換。D項(xiàng)，表示語意的轉(zhuǎn)折。5．C解析：C項(xiàng)與文中的省略號(hào)均表示語意未盡。A項(xiàng)，表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。B項(xiàng)，表示列舉的省略。D項(xiàng)，表