生物浙科版自我小測：第四章第二節(jié)　生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精自我小測一、選擇題1．盡管現(xiàn)在的育種方法有多種，但傳統(tǒng)方法——雜交育種仍然發(fā)揮著重要的作用。下列有關(guān)雜交育種的說法正確的是（）A．育種過程中不可能出現(xiàn)自交現(xiàn)象B．能得到具有雜種優(yōu)勢的種子C．不能得到純合子D．用時短、操作簡便2．下列關(guān)于育種的敘述，正確的是(）A．用物理因素誘變處理可提高突變率B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀3．下列各項措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是(）A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交B．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體C．用花藥離體培養(yǎng)小麥植株D．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株4．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析，不正確的是(）A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率5．太空育種是將農(nóng)作物種子搭載于返回式地面衛(wèi)星上，借助于太空超真空、微重力及宇宙射線等地面無法模擬的環(huán)境，使種子發(fā)生變異,從而選擇出對人類有益的物種類型。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．太空育種的原理主要為基因突變B．太空條件下產(chǎn)生的變異是不定向的C．能在較短時間內(nèi)有效地改良生物品種的某些性狀D．不可能發(fā)生染色體畸變產(chǎn)生新的物種類型6．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（)A．誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B．抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成C．促進(jìn)染色單體分開，形成染色體D．促進(jìn)細(xì)胞融合7．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是（)A．種植→F2→選不分離者→純合子B．種植→秋水仙素處理→純合子C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子8．下列關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（）A．植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子B．八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種C．二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必然增加D．多倍體在植物中比在動物中更為常見9．以下有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述,正確的是（）A．細(xì)胞水平上的生物育種技術(shù)B．目的基因與受體細(xì)胞遺傳物質(zhì)具有相同的空間結(jié)構(gòu)C．產(chǎn)生的變異屬于人工誘變D．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)進(jìn)行育種的缺點(diǎn)是缺少目的性,效率低10．已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得n株小麥,其中基因型為aabbcc的個體約占(）A．n/4B．n/8 C．n/16D．11．某農(nóng)科所通過如下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥.下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變B．a(chǎn)過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限C．a(chǎn)過程需要使用秋水仙素,只作用于萌發(fā)的種子D．b過程需要通過自交來提高純合率二、非選擇題12．已知水稻抗病（R）對感?。╮）為顯性，有芒(B）對無芒(b）為顯性，兩對基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條.現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為______的植株。（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為________和________的兩親本進(jìn)行雜交。（3）在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為____________（填“可育”或“不育"），結(jié)實(shí)性為________（填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”），體細(xì)胞染色體數(shù)為________。(4)在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該二倍體植株的花粉表現(xiàn)為__________（填“可育”或“不育”）,結(jié)實(shí)性為________（填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”),體細(xì)胞染色體數(shù)為________。(5）自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗應(yīng)選以上兩種植株中的________植株，因為自然加倍植株的________，花藥壁植株的____________.（6）鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________________________________________________________________________。13．由于基因突變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變，據(jù)圖和下表回答問題.第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰氨天冬酰氨賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是______,Ⅱ過程叫______。（2)除賴氨酸以外，圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最?。縚_______。原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3）若圖中X是甲硫氨酸，且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個堿基是________.（4）從表中可看出密碼子具有________的特點(diǎn)，它對生物體生存和發(fā)展的意義是________________________________________________________________________。14．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題。（1)以矮稈易感病(ddrr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是__________，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至________.（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選圖中__________（填字母）途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是__________________________。(3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中______________（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行。（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥________________________植株。(5）圖中的遺傳育種途徑,__________________（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

參考答案1．解析：雜交育種基本步驟：(1）具有優(yōu)良性狀的兩個親本雜交。（2）子一代只表現(xiàn)出顯性性狀，讓子一代自交。（3)從子二代中選出符合要求的性狀進(jìn)行多次自交純化獲得新品種。答案：B2．解析:物理因素可以提高基因的突變率；雜交育種的原理是基因重組,并沒有形成新的基因;三倍體是指由受精卵發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有三個染色體組的個體,如三倍體無籽西瓜;誘變育種的原理是基因突變，而基因突變是不定向的。答案：A3．解析:基因突變能產(chǎn)生新的基因,用X射線處理后獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變，而選項A的原理為基因重組，選項B、C的原理為染色體畸變。答案：D4．解析：過程①中自交代數(shù)越多，雜合高蔓抗病的比例越低，純合高蔓抗病的比例越高。過程②可以任取F1植株的適宜花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)。過程③由高度分化的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成為轉(zhuǎn)基因植株,必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程。圖中人為保留抗病植株，去掉易感病植株，會提高抗病基因頻率。答案:D5．解析：種子在萌發(fā)時要進(jìn)行有絲分裂，在有絲分裂過程中可能會發(fā)生染色體畸變和基因突變。答案：D6．解析：秋水仙素能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而導(dǎo)致染色體復(fù)制后不能正常分配到兩極而引起染色體數(shù)目加倍.答案：B7．解析：具體分析如下：答案：C8．解析：多倍體中染色體組的數(shù)目如果為偶數(shù)，則為可育。八倍體小黑麥?zhǔn)请s交育種的結(jié)果，與基因工程無關(guān)。多倍體的營養(yǎng)成分不一定增加。多倍體常見于植物界，動物界很少見。答案：D9．解析：通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)能夠按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。操作水平為DNA分子水平。產(chǎn)生的變異屬于基因重組。答案：B10．解析：花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株，經(jīng)秋水仙素處理，染色體加倍后才能獲得基因型為aabbcc的個體。答案：D11．解析：本題考查的是育種方式，屬于近幾年高考熱點(diǎn)問題。題目中所涉及的育種方式是雜交育種和單倍體育種，雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種的原理是染色體畸變,而運(yùn)用基因突變的原理的育種方式為誘變育種。a過程的常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗；b過程為雜交育種，需要通過逐代自交來提高純合率。答案:D12．解析：要選育抗病、有芒水稻新品種,首先應(yīng)該在自然界已有的水稻中選擇具有優(yōu)良性狀的純合品種:抗病無芒(RRbb)、感病有芒(rrBB），使其雜交，獲得的雜交品種抗病有芒（RrBb）；第二年當(dāng)雜交品種抗病有芒(RrBb)開花時，收集它們產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)。由于抗病有芒（RrBb）減數(shù)分裂時能產(chǎn)生基因型為RB、Rb、rB、rb的四種花粉，經(jīng)離體培養(yǎng)后能得到基因型為RB、Rb、rB、rb的四種單倍體幼苗,它們體細(xì)胞中染色體的數(shù)目都是12條,并且都是高度不育、不結(jié)實(shí)。這四種單倍體幼苗染色體自然加倍后，基因型分別為RRBB、RRbb、rrBB、rrbb，都是純合子，體細(xì)胞中染色體的數(shù)目都是24條，并且都能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,可育、能結(jié)實(shí)?；ㄋ幍幕窘Y(jié)構(gòu)為外面的花藥壁和里面的花粉,花藥壁是母本的正常體細(xì)胞，基因型為RrBb；花粉的產(chǎn)生則需要經(jīng)過減數(shù)分裂,基因型為RB、Rb、rB、rb。由花藥壁細(xì)胞經(jīng)過組織培養(yǎng)發(fā)育成的二倍體植株基因型為RrBb，是雜合子,體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是24條，能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，可育并且能結(jié)實(shí)。故鑒別自然加倍植株與花藥壁植株的方法，實(shí)際就是純合子和雜合子的鑒別方法—-自交。答案:(1）RrBb（2）RRbbrrBB(3)可育結(jié)實(shí)24條（4）可育結(jié)實(shí)24條(5)自然加倍基因型純合基因型雜合（6）將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株13．解析：(1）Ⅰ過程為翻譯,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行。Ⅱ過程為轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞核中進(jìn)行。（2）由賴氨酸與表格中其他氨基酸的密碼子的對比可知：賴氨酸與異亮氨酸、甲硫氨酸、蘇氨酸、天冬酰氨、精氨酸的密碼子相比，只有一個堿基的差別,而賴氨酸與絲氨酸的密碼子有兩個堿基的差別，故圖解中X是絲氨酸的可能性最小.（3）由表格中甲硫氨酸與賴氨酸的密碼子可知：②鏈與⑤鏈的堿基序列分別為TTC與TAC，差別的堿基是A.（4）從增強(qiáng)密碼容錯性的角度來解釋,當(dāng)密碼子中有一個堿基改變時，由于密碼子的簡并性，可能并不會改變其對應(yīng)的氨基酸；從密碼子使用頻率來考慮，當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度。答案:（1）核糖體轉(zhuǎn)錄(2）絲氨酸要同時突變兩個堿基(3)A（4）簡并性密碼子的簡并性增強(qiáng)了遺傳密碼的容錯性，保證了翻譯的速度14．解析：圖中A、B為誘變育種,C、D為轉(zhuǎn)基因技術(shù),E、F、G為單倍體育種，H、I為細(xì)胞工程育種，J、K為多倍體育種。（1）用矮稈易感?。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程叫做雜交育種，F(xiàn)2中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是3/16,讓F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離，新的品種即培育成功。(2）要盡快獲得矮稈抗病類型新品種，應(yīng)該采用單倍體育種的方式,即圖中的E、F、G表示的技術(shù)手段.（3)欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。（4)小麥與玉米雜交后，由于發(fā)育初期受精卵中玉米染色體全部丟失,胚體細(xì)胞中只剩下小麥生殖細(xì)胞中的染色體，因此胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株。(5）誘變育種、雜交育種都是不定向的過程。答案:(1）3/16不再發(fā)生性狀分離(2）E、F、G花藥離體培養(yǎng)（3）C、D(4）單倍體(5）A、B教學(xué)建議→1．課堂導(dǎo)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,作物的產(chǎn)量越來越高，品質(zhì)越來越優(yōu)良，除