學(xué)期工作計劃范本集錦8篇

實用的學(xué)期工作計劃范文集錦8篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)期工作計劃篇1高二年級下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時期，一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會考。另一方面在這個學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期年級在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計劃同時，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強(qiáng)對班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)會欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級特色，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。一、工作目標(biāo)1、打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級特色。2、力爭會考后各學(xué)科(除英語和語文)進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)二、工作舉措(一)教學(xué)工作教學(xué)工作是年級的中心工作，教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認(rèn)真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面下功夫。教師的教方面1、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學(xué)期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學(xué)過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。2、狠抓課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。(1)從年級組織的各類公開課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會欣賞學(xué)生和激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨角戲，一言堂”為“讓師生互動起來，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動接受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”。充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。(3)加大課堂管理力度，營造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級將找其談話，進(jìn)行問責(zé)。對于班級教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。3、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級將加大對自習(xí)課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進(jìn)行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時間講課，a、b班晚自習(xí)講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強(qiáng)對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。4、加強(qiáng)對教師教學(xué)效果的檢查力度，督促教學(xué)任務(wù)高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學(xué)生問卷、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學(xué)生反應(yīng)很強(qiáng)烈、教學(xué)成績與同類班級相比差距較大的，年級將進(jìn)行落實。情況屬實的將進(jìn)行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期年級將對學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評語等方面進(jìn)行檢查。5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學(xué)期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī)，年級負(fù)責(zé)成績分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學(xué)期月考均由外面教師出題。同時加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時間如下：第一次月考：3月30、31號。第二次月考：5月11、12號。第三次月考：6月22、23號。第四次月考：期末聯(lián)考。學(xué)生的學(xué)方面學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間上做文章。時間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時間消除“三閑”。(1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費時間嚴(yán)重，因此年級建議a、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學(xué)樓安靜，并且年級將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習(xí)后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。(2)合理安排閑散時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計劃性和自主性。2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學(xué)趕超、班級之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴(yán)厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機(jī)、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。4、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看”的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(二)德育工作1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。2、年級督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級德育活動的安排和檢查。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格年級紀(jì)律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。3、加強(qiáng)和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級、督導(dǎo)組、班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學(xué)生發(fā)展的方向上動腦筋，使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。4、完善落實各種制度。年級要認(rèn)真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄。5、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會，本學(xué)期召開兩次家長會。6、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。(三)作好年級量化考核工作。按照學(xué)校要求，年級將對教師的德、能、績進(jìn)行考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。德的考核對不服從工作安排，缺乏責(zé)任心，紀(jì)律散漫，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中徇私XX，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的，作為教學(xué)事故對待。能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報課、示范課的課堂教學(xué)能力，業(yè)務(wù)考試成績，作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調(diào)查情況，對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分，對班主任的考核將結(jié)合考試成績，班級紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行，對班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級，對班主任的考核進(jìn)行無下限的扣分。備課組長在學(xué)期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。學(xué)期工作計劃篇2一、目的營造校園英語文化氣氛，豐富同學(xué)們的精神文化生活。通過“瘋狂”的精神感受英語學(xué)習(xí)魅力，提高同學(xué)們的素養(yǎng)，培養(yǎng)英語精英，打造黃金社團(tuán)。二、社團(tuán)部門設(shè)置1，組織部：（2人）負(fù)責(zé)提出組織策劃活動方案，并制定出具體策劃書。要求：有較強(qiáng)組織能力2，宣傳部：（2人）制作社團(tuán)活動宣版，對社團(tuán)大型活動作全面深入宣傳，讓全校同學(xué)勒戒社團(tuán)活動動態(tài)。負(fù)責(zé)大型活動的攝影，每月作一次社員學(xué)習(xí)風(fēng)采展。影印分發(fā)晨讀材料要求：擅長繪畫攝影，字寫得規(guī)范。3,外聯(lián)部：（2人）為社團(tuán)向外打開更寬闊的大門，為社團(tuán)拉贊助，到其他學(xué)校英語社團(tuán)了解借鑒經(jīng)驗，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。要求:擅于交際，人際交往廣泛。4，財會部：主要負(fù)責(zé)社團(tuán)費用，包括活動支出、預(yù)算等。要求：細(xì)心、負(fù)責(zé)任。5，口語部：晨讀帶讀，晚課授課。要求：口語基礎(chǔ)好，綜合能力較強(qiáng)。三、社團(tuán)活動安排日?；顒樱?，早讀安排時間：每周二、三早上6：50——7：20地點：湖畔周圍內(nèi)容：簡短精悍優(yōu)美的文章，以生活使用型為主。2，晚課安排時間：每周四晚6：50——7:20地點：另定內(nèi)容：a前階段初級口語教授b中期通過英文歌曲、電影賞析學(xué)習(xí)c適時通過趣味游戲進(jìn)行單詞記憶，以四六詞匯為主社團(tuán)活動：每周五晚上的外語角活動、外語電影欣賞周、我愛記單詞活動、英語歌曲大賽等，詳情見具體活動策劃書每月召開一次總結(jié)交流會，交流學(xué)習(xí)心得體會，聽取改進(jìn)意見。每月舉行一次口語測評，測評內(nèi)容就初級口語為主。學(xué)期工作計劃篇3本學(xué)期，初三語文備課組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：一、教材分析這個學(xué)期是中考前的最關(guān)鍵學(xué)期，也是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期，今年這個級用的是蘇教版，初一初二古文安排比較少，初三安排了大量的古文名篇長篇，這給初三教學(xué)增加了很大難度，時間非常緊張，要想按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，每一個老師肩上責(zé)任重大。目前，學(xué)生由于在初一初二語文學(xué)習(xí)感覺比較輕松，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng)。但是初二兩極分化比較嚴(yán)重，也有一部分學(xué)生什么都學(xué)不進(jìn)去，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語文上狠下功夫，用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個樣，沒有理解到語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，沒有體會到語文的學(xué)習(xí)過程是一個美的鑒賞過程，所以很多學(xué)生不很適應(yīng)，有部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，面對此種情況。二、教學(xué)任務(wù)和要求完成九年級上冊所有內(nèi)容以及九年級下冊前四個單元的教學(xué)，附錄;計劃性關(guān)聯(lián)回顧相關(guān)語文知識、文言賞識;增加“主題學(xué)習(xí)”相應(yīng)單元的閱讀材料繼續(xù)補(bǔ)充課外優(yōu)秀詩、文誦讀。名著推薦以閱讀《格利佛游記》、《朝花夕拾》、四大名著為主，計劃性開展名著推薦與閱讀。三、教學(xué)措施(1)加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初三語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進(jìn)圖書館，查閱語文最新刊物，及時了解語文教學(xué)動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法，鉆研教材，撰寫論文。(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每兩周集體說課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初三語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評課，使研究課真正落到實處。規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清晰;以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，尊重學(xué)生的個性特長，鼓勵學(xué)生，促使其語文能力的提高。(4)結(jié)合新教材，積極開展各類語文活動。調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開闊，素養(yǎng)全面。(5)繼續(xù)開展“四個一”的語文活動。寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標(biāo)點正確、語言通順、內(nèi)容充實的短文。(6)落實教導(dǎo)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求。規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。堅持單元考試制度，做好單元的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)成績，增加優(yōu)秀生的人數(shù)。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問題所在，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績。試卷由組內(nèi)老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。(7)注重學(xué)習(xí)過程。學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的評價，建立新的更科學(xué)的語文學(xué)習(xí)評價體系，修改、完善現(xiàn)有的評價方法，使其更具操作性和科學(xué)性。指導(dǎo)學(xué)生建立“語文學(xué)習(xí)成長袋”?！罢Z文學(xué)習(xí)改錯袋”四、教學(xué)進(jìn)度第一周第五單元古文《陳涉世家》第二周《桃花源記》《與朱元思書》第三周《陳涉世家》《岳陽樓記》第四周《醉翁亭記》第五周第一單元第六周第二單元第七周第二單元第八周第三單元第九周第四單元第十周復(fù)習(xí)期中考試第十一周第六單元第十二至十九學(xué)習(xí)九年級下冊學(xué)期工作計劃篇4開學(xué)的氣息越來越濃厚，我們無比激動地迎來了新的學(xué)期。這一學(xué)期我們將會繼續(xù)堅持宣傳部認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好我們的工作。在提高常規(guī)工作的質(zhì)量的同時，在創(chuàng)新方面也會努力爭取有新的作為。新的學(xué)期，新的面貌，在新的學(xué)期里我們會更加努力工作，爭取取得更大的進(jìn)步。一、做好基本常規(guī)工作1.通過海報，院部宣傳櫥窗的及時更新，以及向各班宣傳委員傳遞校黨委宣傳部及校團(tuán)委相關(guān)精神和各項活動的相關(guān)信息，加強(qiáng)院、班之間的聯(lián)系。2.做好院部宣傳櫥窗的改良與優(yōu)化工作，使信息更加規(guī)范化、及時化、精確化，并在此基礎(chǔ)上力爭櫥窗的美觀。3.與院部兄弟部門合作，做好專四動員大會、赴泰經(jīng)驗交流會、五四評優(yōu)、英文演講比賽等活動的相關(guān)工作。4.與各兄弟院部聯(lián)手做好校園內(nèi)的活動宣傳工作，堅持與廣播站、新聞網(wǎng)保持緊密聯(lián)系，取長補(bǔ)短，積極學(xué)習(xí)，并及時向厚德網(wǎng)傳遞我院的團(tuán)學(xué)動態(tài)。5.完善我院記者站管理條例，使記者站與宣傳部的合作更加緊密，提高記者站的工作效率，有助于院部動態(tài)的傳達(dá)。二、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作1.加強(qiáng)院部博客、微博、微信建設(shè)，使廣大朋友更及時全面地了解我們院部特色活動與教學(xué)情況。2.積極建設(shè)完善好班級博客，使學(xué)院信息能夠直接從上而下傳播至班級，起到上傳下達(dá)的作用。3.加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)小組的管理，使網(wǎng)絡(luò)小組成員工作的詳細(xì)化、分工化、責(zé)任落實化。在新的學(xué)期里我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮踏實，認(rèn)認(rèn)真真地做好我們的每一項工作。我相信我們在新的一學(xué)期里在校、院的領(lǐng)導(dǎo)下，做得更加出色。外國語學(xué)院團(tuán)總支宣傳部20xx年9月26日學(xué)期工作計劃篇5一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個學(xué)期了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，少部分還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。二、教學(xué)目的要求及重難點1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。5、在教學(xué)中適當(dāng)滲透法制教育。三、教學(xué)的具體措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！苯虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。3、以“賽”激趣促學(xué)好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。四、課程安排第一單元：天天好心情4課時第二單元：綠色之歌3課時第三單元：阿里里3課時第四單元：春天來了3課時第五單元：小企鵝2課時第六單元：大鹿1課時第七單元：叮叮咚4課時第八單元：3課時第十單元：詩、歌、畫2課時第十一單元：會跳舞的小動物2課時第十二單元：蕭1課時第十三單元：夏3課時第十四單元：在暑假里1課時復(fù)習(xí)、考試2課時學(xué)期工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想教導(dǎo)處工作是在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持規(guī)范辦學(xué)行為理念，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)模式改革為動力，以走內(nèi)涵式發(fā)展道路、打造高效課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)的有效性，確保全面完成本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)。二、工作思路本學(xué)期的教導(dǎo)處工作圍繞規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化優(yōu)化年級組的教學(xué)工作，推行年級組考課制度，強(qiáng)化音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)這六個中心工作展開。三、主要工作和措施1.積極轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范教師行為，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。一是堅持和完善各種例會制度，優(yōu)化細(xì)化常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)落到實處。二是強(qiáng)化“有效教學(xué)”，以課堂教學(xué)為中心，定期召開座談會，總結(jié)課堂教學(xué)模式改革的得與失，同時重視“請進(jìn)來、走出去”，加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)交流，最終形成符合我校校情的課堂教學(xué)模式。三是站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師。2．規(guī)范教學(xué)行為，抓好常規(guī)管理。一是切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序和教學(xué)過程，對教師的備課、上課、作業(yè)布批、課后輔導(dǎo)、考試、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。安排好三期教學(xué)檢查，量化評分，及時反饋。二是組織好常規(guī)考試，抓出實效。如月考、高三聯(lián)考、期中、期末考試，把好命題、考試、評卷、成績分析四關(guān)，考后指導(dǎo)年級組召開教學(xué)工作分析會，各班召開教師座談會，做好成績分析等。三是規(guī)范程序，加強(qiáng)學(xué)籍管理。強(qiáng)化責(zé)任意識，要嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，控制休學(xué)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)工作，完善網(wǎng)絡(luò)版學(xué)籍管理系統(tǒng)中的各項工作。3.加強(qiáng)年級組的教學(xué)工作及教學(xué)考核。抓實考課巡課，檢查每位教師上課情況(曠課、遲到、提前下課等)并做好記錄；深入課堂聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生問卷和學(xué)生座談會，匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作小結(jié)會，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和水平的提高；完善年級組教學(xué)管理考核機(jī)制，增強(qiáng)可操作性，提高針對性、實效性。4．加強(qiáng)對畢業(yè)班的指導(dǎo)，力爭20xx年高考取得佳績。高三年級教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期要突出重點做好高三教育教學(xué)工作。一方面要針對本屆高三的實際情況，認(rèn)清形勢，科學(xué)決策，制定切實可行的計劃和方案。另一方面要抓實各項常規(guī)，扎實推進(jìn)各項常規(guī)（學(xué)生動員會、家長會、綜合學(xué)科訓(xùn)練、尖子生培養(yǎng)、學(xué)科治跛、學(xué)困生幫扶等），加強(qiáng)督查和反饋的力度。定期召開畢業(yè)班教育教學(xué)工作會議，幫助解決教育教學(xué)中的各種問題和困難，舉全校之力做好培優(yōu)拔尖工作，做好中檔生，特別是臨界生的幫扶提高工作，及時收集和整合高考信息，把握高考動態(tài)，盡最大可能為高三畢業(yè)班服務(wù)，以便高效的完成好高考備考工作，提升高考質(zhì)量。5.強(qiáng)化音體美信息學(xué)科教學(xué)，打造特色辦學(xué)。音體美教師要規(guī)范執(zhí)行《縣涇中學(xué)體藝信息課教學(xué)常規(guī)和安全制度》（試行），落實到位。除按要求完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還要依據(jù)《縣涇中學(xué)體藝特長生管理辦法》，積極組織好各類相關(guān)的興趣活動課和各項專業(yè)訓(xùn)練課。活動安排要有詳細(xì)的計劃并做好活動記錄，保證組織秩序、質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展和特色辦學(xué)道路。5．樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。召開專門會議，落實管理制度，規(guī)范管理程序。要求全體工作人員熱愛本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。做好教學(xué)檔案的收集、整理、存檔工作。重點要細(xì)致規(guī)范的完成20xx屆高考報名工作，做好教材課本及教輔資料發(fā)放和管理工作、加強(qiáng)對圖書室和文印室的指導(dǎo)與管理，積極創(chuàng)造條件滿足教學(xué)需求。6.其他工作：（1）定期召開各班班長學(xué)習(xí)委員會議，了解學(xué)情，傾聽反饋意見。（2）做好教師培訓(xùn)和各年級“推門聽課”活動。（3）配合其他處室完成學(xué)校的各項工作。學(xué)期工作計劃篇7一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：1、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點：1、二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造適合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項：1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。五、教學(xué)進(jìn)度周次計劃進(jìn)度單元目標(biāo)一1、體育基礎(chǔ)知識：課堂常規(guī)2、新學(xué)期學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，使學(xué)生回到課堂紀(jì)律中。二1、復(fù)習(xí)隊列隊形三1、隊列隊形游戲：快快集合四1、集合與解散，隊列變換五1、基本體操隊列：排縱隊、橫隊六1、機(jī)動：體育活動七1、走和跑：各種姿勢的走通過游戲教學(xué)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的跑、跳躍、投擲及反應(yīng)能力。八1、30加速跑2、游戲：釣魚九1、用各種正確姿勢的走和跑2、游戲：迎面接力十1、各種方式連續(xù)雙腳跳2、游戲：迎面接力十一1、投擲：持輕物投準(zhǔn)2、游戲：拍球比多十二1、各種方式跳短繩2、游戲：傳球比快十三1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、各種方式跳短繩運用跳繩幫助學(xué)生發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量、爆發(fā)等身體素質(zhì)。十四1、各種形式踢毽子2、游戲：運球接力十五1、各種方式跳短繩2、游戲：集體保齡球十六1、快速起跑動作2、游戲：投球比準(zhǔn)十七1、立定跳遠(yuǎn)2、自選游戲十八1、30米自然跑2、游戲：老鷹捉小雞十九1、高抬腿2、100米跑二十、測評學(xué)期工作計劃篇8一、指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。二、班級情況：本班學(xué)生共40名，其中男生22名，女生18名，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長，積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。學(xué)生的.中等學(xué)生占多數(shù)，學(xué)生較聽話，但自覺性較差、，要培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。三、抓好常規(guī)工作：（一）了解學(xué)生思想狀況：1、與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。3、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。（二）抓好班主任的日常工作。1、組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。2、檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。（三）組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。（四）做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到