2024年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練（含答案）

【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

息班級(jí)：一姓名：——

、閱讀材料，回答問(wèn)題

消防栓使用方法

消防栓

1.打開(kāi)消防栓箱外蓋。

2.用快速接頭連接出水閥與水帶。

3.取出水帶，向火場(chǎng)方向展開(kāi)。

4.開(kāi)啟出水閥，對(duì)準(zhǔn)火源噴射。

5.使用消火栓滅火器需注意確認(rèn)火場(chǎng)電源已經(jīng)切斷。

火警電話：119管理規(guī)定

一、管理責(zé)任人每月對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)。

非緊急情況下不得私自啟用

二、確保消防設(shè)施功能完好、干凈、整潔、標(biāo)識(shí)清楚。

三、嚴(yán)禁消防設(shè)施前堆放物品。

滅火器檢查方法

FIREEXTINGUISHER1.檢查滅火器的壓力狀況（壓力表指

向針在紅色區(qū)域表示滅火器已經(jīng)失

使用方法

效）；

2.檢查滅火器的配件如噴嘴、壓把、

插銷(xiāo)等是否完好；

3.檢查滅火器瓶體是否完好無(wú)銹蝕；

4.對(duì)準(zhǔn)火苗根部掃射3.一手握住壓把4.檢查滅火器是否在使用年限。

（人站立點(diǎn)上風(fēng)口）一手握住噴管

1.認(rèn)真閱讀以上資料，判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）滅火器和消防栓是每個(gè)家庭常備的消防設(shè)備。（）

（2）奶奶燒菜時(shí)廚房不慎起火，我們作為五年級(jí)的學(xué)生也可以使用滅火器

及時(shí)滅火。（）

（3）使用滅火器時(shí)，人要站在下風(fēng)口。（）

（4）校園里的消防栓從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)，所以不必定期檢修。（）

2.消防演習(xí)中，王叔叔拿著滅火器對(duì)著火苗噴射，火一下子就被撲滅了，

但是不久，火苗又燃燒起來(lái)了。請(qǐng)結(jié)合上述資料，說(shuō)明其中的原因。

二、課外閱讀。

九龍壁

①聞名全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海

公園，親眼見(jiàn)到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。

②九龍壁，高五米，長(zhǎng)二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉

璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，栗沖出影

壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼，怒目

相視。黃龍叉開(kāi)四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕

蔑地照著對(duì)方，仿佛說(shuō)□□你有什么了不起口敢和我較量嗎口□

③這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開(kāi)仗了。只見(jiàn)藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌澎

湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄??！

④再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得

意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。

⑤面對(duì)這刻畫(huà)精致的九龍壁，我不禁感慨萬(wàn)分。我們的祖先，真是心靈手巧，多

么聰明呀！尤龍壁是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！

1.給第②自然段方框里填上標(biāo)點(diǎn)。

2.根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。（從文中找）

不停地稱(chēng)贊。（）

美妙到極點(diǎn)。（）

使人從心里感到驚懼和震動(dòng)。（）

乘著云霧，騰空飛行。（）

3.用波浪線畫(huà)出第③自然段的過(guò)渡句，它在文中起的作用是（）。

4.文中和“它那精美的造型使我贊嘆不已?！毕嗪魬?yīng)的句子是

5.如何讓你向別人介紹九龍壁，你會(huì)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹？請(qǐng)寫(xiě)在橫線

上。

第一方面介紹九龍壁的（），我這樣來(lái)介紹：

第二方面介紹九龍壁的（），我這樣來(lái)介紹：

第三方面介紹九龍壁的（），我這樣來(lái)介紹：

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

徐悲鴻學(xué)畫(huà)畫(huà)

①1919年春天，年輕的畫(huà)師徐悲鴻考取了巴黎美術(shù)學(xué)院.由于當(dāng)時(shí)中國(guó)在世界上

沒(méi)有地位，中國(guó)留學(xué)生常常受到別人的歧視.

②一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很惡毒地沖著徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，你們中國(guó)人又蠢又

笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，別以為來(lái)了巴黎就能當(dāng)畫(huà)家，你們中國(guó)人就是到天堂去學(xué)習(xí)，也成

不了才！”

③徐戀鴻被激怒了，但是他知道，靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須

用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人！

④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直

前。

⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫(huà)大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻

就進(jìn)館去臨攀。他畫(huà)呀，畫(huà)呀，常常一畫(huà)就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨幕，徐悲鴻的畫(huà)技有

了很大的提高。

⑥功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悉鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)院以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)

了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。

⑦那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品、，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬

說(shuō)："o”

1.聯(lián)系上文，把最后文章結(jié)尾補(bǔ)充完整，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

功夫不負(fù)有心人___________________________________________________

3.下列說(shuō)法最符合文章的是（）

A.本文寫(xiě)的是徐悲鴻經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，稱(chēng)為聞名中外的藝術(shù)大師。

B.本文贊揚(yáng)了徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，為中華民族爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)主義精神。

C.本文贊揚(yáng)了徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教的精神。

4.改寫(xiě)句子，保持原意思。

洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。

5.徐悲鴻是怎樣發(fā)奮學(xué)畫(huà)畫(huà)的？

6.徐悲鴻為什么要發(fā)奮努力學(xué)畫(huà)畫(huà)？

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

手表的啟示

①有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家。

②媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

③但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走

進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心？”

④我一■邊抹(mamo)著眼淚，一■邊嗚嗚咽咽(yeyan)地說(shuō)："媽

媽?zhuān)蚁胍龅氖?，老師總不讓我做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地?wèn)我。

⑤“學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主用(jid。ju

爸)！”我鳴鳴咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。

⑥媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

⑦''云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，，一面溫和

地問(wèn)。

⑧“那是一塊玻璃，兩根指針。"我回答說(shuō)。

⑨媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表房(keqiao)打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：|

“你看，里面是什么？”

⑩“是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

?媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)'這表是虛有

外表'?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是

這些別人看不到的部分?！?/p>

?f亭了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一是丕被人注意的工作，但卻是

最重要的，―-而且晝丕熊夠.沒(méi)有的工作9-一”

1.給加點(diǎn)字的正確讀音打“。。

2.文中畫(huà)“——”處省略號(hào)表示的意思是（）

A.話沒(méi)說(shuō)完，被媽媽打斷了，省略了。

B.嗚咽著說(shuō)話，斷斷續(xù)續(xù)。

C.演節(jié)目沒(méi)有當(dāng)上主角，不好意思直說(shuō)。

3.仔細(xì)讀文中畫(huà)“____”的句子，回答問(wèn)題。

（1）句中的“這"是指o

（2）這句話的含義是-

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

①看！前面（呼嘯咆哮）而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是

（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)

動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。

②現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比

流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立

刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快

幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以

置信?。ü?jié)選自羅伯特?E?威爾斯《什么比獵豹的速度更快》，有刪改）

1.用“/”劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。

2.用一句話概括首段的段意。

3.文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子

4.“光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾

千倍！”

（1）這句話中所運(yùn)用的說(shuō)明方法有。

（2）該句中的“大約”能否去掉？為什么？。

六、非連續(xù)性文本閱讀

【材料一】旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河、

一座城市、一個(gè)國(guó)家。

【材料二】讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。國(guó)慶期間，某學(xué)生隨同家人開(kāi)啟了一場(chǎng)文化之

旅。他從沈陽(yáng)出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登瑯那山，感受歐陽(yáng)修醉乎山水的情致；再趕杭州

西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛(ài)民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓

游賞，尋覓崔微在浩渺淼煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。

1.下列概括材料一最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A.闡述旅游的意義B.用文化去解讀旅游

C.解讀體驗(yàn)旅游勝地D.旅游要有一定的文化體驗(yàn)

2.下面是材料二敘述的某學(xué)生國(guó)慶旅游的地點(diǎn)，正確的路線是（）。

①?gòu)纳蜿?yáng)出發(fā)②徜徉于白堤柳岸③登黃鶴樓游賞④登瑯珊山

A.①④③②B.①④②③C.①③②④D.①②④③

3.有人說(shuō)：“旅游就是游山玩水、吃吃喝喝，不這樣做就不算一次完美的

旅游?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)旅游的看法。

參考答案

一、1.xYXx2.王叔叔在消防演習(xí)中使用滅火器時(shí)，火苗被撲滅后不久又

重新燃燒，這是因?yàn)闇缁鹌鲬?yīng)該對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射，而不是僅僅對(duì)著火苗噴射。正確的使用方法

是對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射，這樣才能徹底熄滅火源，防止復(fù)燃。

二、1、：“??？”2.贊不絕口妙不可言驚心動(dòng)魄騰云駕霧

3.這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開(kāi)仗了。承上啟下4.面對(duì)這刻畫(huà)精致的九龍壁，我

不禁感慨萬(wàn)分。5.歷史背景九龍壁有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。它通常建于

古代皇家宮殿、園林或寺廟等重要場(chǎng)所。在中國(guó)，九龍壁是一種極具代表性的傳統(tǒng)建筑裝飾，象征

著皇權(quán)的威嚴(yán)和祥瑞。例如，北京北海公園的九龍壁，始建于清乾隆年間，距今己有幾百年的歷

史。它見(jiàn)證了中國(guó)古代皇家園林的輝煌和變遷，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍貴遺產(chǎn)。

藝術(shù)特色九龍壁的藝術(shù)特色令人驚嘆。它通常由琉璃、陶瓷或石材等材料制成，色彩鮮艷，

造型精美。壁上的九條龍形態(tài)各異，栩栩如生。有的龍騰空而起，氣勢(shì)磅礴；有的龍俯首下探，威

武兇猛；有的龍張牙舞爪，神態(tài)逼真。九龍壁的雕刻工藝精湛，龍身上的鱗片、爪子、龍須等細(xì)節(jié)

都刻畫(huà)得非常細(xì)膩，讓人感受到古代工匠的高超技藝。此外，九龍壁的構(gòu)圖也非常巧妙，九條龍?jiān)?/p>

壁上的布局合理，相互呼應(yīng)，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。

象征意義九龍壁具有豐富的象征意義。在中國(guó)文化中，龍是祥瑞之物，象征著權(quán)威、尊貴、

吉祥和力量。九龍壁上的九條龍代表著不同的寓意，如九龍騰飛象征著國(guó)家的繁榮昌盛；