2023年北京大學光華管理學院招聘勞動人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學光華管理學院招聘勞動人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應(yīng)承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的B.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的C.來自學校偶發(fā)性侵害造成的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：A2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學習證明D.肄業(yè)證書【答案】：A3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.盜竊罪D.詐騙罪【答案】：B4.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理普查C.心理咨詢D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】：D5.在入學前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月15日C.7月30日D.7月20日【答案】：C6.教師在教育教學活動中應(yīng)當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師范C.督導(dǎo)D.師資【答案】：A7.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.彈性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：A8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.特殊的規(guī)范性C.廣泛的社會性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.師生關(guān)系C.文化傳播D.權(quán)力分配【答案】：D10.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度C.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D11.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.項目教學法C.問題教學法D.案例教學法【答案】：B12.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師角色D.教師期望【答案】：B13.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習歸納B.備課、上課、考核與評價C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習D.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文【答案】：D14.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.多樣性C.單純性D.迫切性【答案】：A15.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.學術(shù)研究C.教學觀摩D.校本培訓(xùn)【答案】：A16.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.計劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：D17.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.宜人性B.精神質(zhì)C.責任心D.開放性【答案】：B18.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.勻加速B.先快后慢C.先慢后快D.等速【答案】：B19.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.情感過程C.個性特征D.認識過程【答案】：C20.班級、小組、少先隊屬于（）。A.正式群體B.特殊群體C.一般群體D.非正式群體【答案】：A21.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育環(huán)境C.教育部門D.教育觀念【答案】：D22.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.社會C.知識D.人【答案】：D23.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.以身作則B.廉潔奉公C.愛崗敬業(yè)D.教育公平【答案】：D24.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.問題情境D.心理定勢【答案】：A25.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.服務(wù)社會B.普及教育C.科學研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D26.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達到的標準的是（）。A.稱號B.榮譽C.學位D.證書【答案】：C27.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沖動型B.場依存型C.場獨立型D.沉思型【答案】：A28.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)A.社會生產(chǎn)力B.文化的進步C.居民生活水平D.經(jīng)濟的發(fā)展【答案】：A29.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.霍爾D.華生【答案】：A30.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.階級利益B.社會分工C.勞動D.社會關(guān)系【答案】：B31.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群體訪談B.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)C.目標設(shè)定D.小組安排【答案】：D32.成就目標理論的人是（）。A.海德B.德西C.德維克D.維納【答案】：C33.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.生產(chǎn)勞動B.實踐能力C.創(chuàng)新D.社會貴任感【答案】：B34.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.科學研究B.實驗研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D35.心理學是一門研究（）的學科A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.社會對心理制約D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.個體差異難以照顧周全【答案】：ABD37.大學教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學生人生發(fā)展B.指導(dǎo)大學生的就業(yè)C.指導(dǎo)學生學習D.引導(dǎo)學生的價值取向【答案】：ABCD38.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.操作序列性B.問題情境性C.認知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD39.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高學校管理效能B.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性C.有助于維護師生心理健康D.有助于提高教學質(zhì)量【答案】：ABCD40.高校教學組織形式有（）。A.課堂教學B.社會實踐C.課外活動D.社團活動【答案】：ABCD41.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學術(shù)研究的流程B.學術(shù)研究中的具體規(guī)則C.學術(shù)研究的總原則D.高層次的規(guī)范【答案】：BD42.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習C.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學方法D.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD43.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學習策略？（）。A.目標策略B.再認策略C.組織策略D.意義策略【答案】：BCD44.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構(gòu)B.協(xié)作C.會話D.情境【答案】：ABCD45.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.內(nèi)隱性B.觀念性C.客觀性D.簡縮性?【答案】：ABD46.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對學生的教育作用B.對教育過程的調(diào)節(jié)作用C.對社會生活的促進作用D.對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用【答案】：ABC47.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。C.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD48.高等學校社會服務(wù)的特點有（）。A.實體化B.合作性C.學術(shù)性D.直接性E.專業(yè)性【答案】：ABDE49.高等學校的組織特征是（）。A.二元性B.復(fù)雜性C.學術(shù)性D.模糊性E.分散性【答案】：ABCDE50.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強調(diào)以人為本C.主張內(nèi)省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD51.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD52.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.有助于以后的獨立求知與研究C.容易獲得成就感的滿足D.