淮南師范學院《大學生心理健康》2021-2022學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁淮南師范學院《大學生心理健康》

2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異2、在認知神經(jīng)科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗和環(huán)境改變其結構和功能。對于一個學習樂器的人，長期的練習可能會導致大腦中與音樂相關區(qū)域的哪些變化？（）A.神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)連接加強C.大腦皮層增厚D.以上都有可能3、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。對于一個原本對某種品牌持負面態(tài)度的消費者，在經(jīng)過多次良好的使用體驗后改變了看法，這主要是由于哪種因素的作用？（）A.直接經(jīng)驗B.社會壓力C.信息傳播D.群體認同4、在變態(tài)心理學中，對于焦慮障礙的分類，包括廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙和社交焦慮障礙等，以下關于其癥狀表現(xiàn)和診斷標準的敘述，錯誤的是（）A.廣泛性焦慮障礙患者長期處于過度擔憂的狀態(tài)B.驚恐障礙發(fā)作時會突然出現(xiàn)強烈的恐懼和身體不適C.社交焦慮障礙只在特定的社交場合出現(xiàn)癥狀D.焦慮障礙的診斷主要依據(jù)患者的主觀感受，不需要客觀指標5、在心理測量學中，測驗的標準化包括施測過程、計分方法和常模的建立等方面。對于一個新開發(fā)的心理測驗，在標準化過程中以下哪個環(huán)節(jié)最為關鍵？（）A.確定測驗題目B.選擇合適的被試樣本C.制定統(tǒng)一的計分標準D.建立常模6、關于發(fā)展心理學中的青少年心理發(fā)展，以下對于青少年自我意識、情緒特點和人際關系變化的描述，不準確的是（）A.青少年自我意識增強，開始關注自我形象B.青少年情緒波動大，容易出現(xiàn)極端情緒C.青少年在人際關系中更注重同伴的認可D.青少年的心理發(fā)展是一帆風順的，沒有任何沖突7、對于認知心理學中的知覺組織原則，以下關于接近性、相似性、連續(xù)性和封閉性等原則在知覺形成中的作用和影響，解釋不準確的是（）A.接近性原則使相鄰的物體容易被知覺為一組B.相似性原則讓相似的物體更容易被歸為一類C.連續(xù)性原則使連續(xù)的線條或形狀被視為一個整體D.知覺組織原則是固定不變的，不受個體經(jīng)驗和情境的影響8、在發(fā)展心理學的領域，兒童的語言發(fā)展是一個重要的研究課題。對于一個兩歲的孩子，其語言發(fā)展通常會表現(xiàn)出以下哪種特點？（）A.能夠使用簡單的句子表達自己的需求和想法B.掌握豐富的詞匯，能夠清晰準確地發(fā)音C.語言理解能力遠遠超過語言表達能力D.開始學習復雜的語法結構，如從句和被動語態(tài)9、關于情緒的表達規(guī)則，以下哪種情況會影響個體在特定社會情境中對情緒的表達，例如在正式場合需要抑制強烈的情緒？（）A.文化背景B.性別差異C.個性特點D.以上情況均會10、在社會心理學中，人際吸引的因素眾多。如果一個人與他人有相似的價值觀、興趣愛好和生活經(jīng)歷，更容易產(chǎn)生人際吸引，這體現(xiàn)了哪種吸引因素？（）A.臨近性B.相似性C.互補性D.外貌吸引力11、在心理學研究中，常用的方法有觀察法、實驗法等，以下哪種方法可以控制變量進行研究？（）A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.案例分析法12、在心理治療的方法中，精神分析療法強調潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。以下關于精神分析療法的實施過程，不準確的是？（）A.通過自由聯(lián)想和夢境解析來揭示潛意識內容B.治療的重點在于消除癥狀，而不是探索病因C.強調分析師與患者之間的關系對治療的促進作用D.治療過程可能是長期而深入的13、在發(fā)展心理學中，幼兒的游戲活動對其心理發(fā)展具有重要意義。通過角色扮演游戲，幼兒能夠發(fā)展哪些方面的能力？（）A.語言表達B.想象力C.社交技能D.以上都是14、在心理發(fā)展的理論中，先天遺傳和后天環(huán)境對個體心理發(fā)展的作用一直是爭論的焦點。對于一個在貧困環(huán)境中成長但具有優(yōu)秀基因的孩子，以下哪種因素更可能對其認知能力的發(fā)展起決定性作用？（）A.先天的遺傳基因B.貧困的生活環(huán)境C.學校教育的質量D.自身的努力程度15、在跨文化心理學中，文化差異會對心理和行為產(chǎn)生影響。以下關于文化對認知風格的影響，不準確的是？（）A.不同文化背景下的個體可能具有不同的認知風格B.東方文化更傾向于場依存型認知風格，西方文化更傾向于場獨立型認知風格C.認知風格的差異是由文化因素單獨決定的，與個體差異無關D.了解文化差異對認知風格的影響有助于跨文化交流和教育二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）解釋沙盤游戲療法的原理和操作方法，分析其在兒童心理治療中的應用價值。2、（本題5分）結合體育運動場景，分析運動心理學中運動員的心理訓練、競賽壓力應對以及團隊合作的心理因素。3、（本題5分）在教育心理學中，遷移現(xiàn)象對學習效果有重要影響。探討學習遷移的類型（如正遷移、負遷移、零遷移）、影響學習遷移的因素以及如何促進學習遷移。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從社會心理學的角度分析社會規(guī)范對個體行為的影響機制和作用，并探討如何遵守和利用社會規(guī)范。2、（本題5分）論述情緒調節(jié)困難與心理問題的關系。情緒調節(jié)困難可能導致個體出現(xiàn)各種心理問題。請分析情緒調節(jié)困難與焦慮、抑郁、人際關系問題等心理問題的關系，并介紹提高情緒調節(jié)能力以預防心理問題的方法。3、（本題5分）請論述壓力應對的策略。在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的壓力。請闡述不同的壓力應對策略，包括積極應對策略（如問題解決、尋求社會支持等）和消極應對策略（如逃避、否認等），并分析其優(yōu)缺點及適用情境。4、（本題5分）闡述工業(yè)與組織心理學中的工作滿意度和工作績效的關系，分析影響工作滿意度的因素（如工作環(huán)境、薪酬福利、職業(yè)發(fā)展等），探討如何通過提高工作滿意度來提升工作績效。5、（本題5分）論述心理學中的學習風格理論。分析不同學習風格的特點、優(yōu)勢和劣勢以及如何根據(jù)學習風格進行個性化教育，并結合實際案例說明。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）有學生在選擇專業(yè)時聽從了父母的意見，進入大學后發(fā)現(xiàn)對所學專業(yè)毫無興趣，學習動力不足。探討這種心理矛盾的根源，以及如何引導學生找到自己的興趣方向。2、（