2025年高考語文復(fù)習(xí)知識清單：文學(xué)類文本閱讀（四）之戲劇題型講解（學(xué)生版+解析）

第五章文學(xué)類文本閱讀（四）戲劇

戲劇題型講解

思維導(dǎo)圖

戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝

戲劇的概念術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。

舞臺說明：舞臺說明是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的

時間、地點的交代，對劇中人物的形象特征、形體動作及內(nèi)心活動的描述，對場景、

氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。

戲劇的要素戲劇沖突：指表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人物的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。

人物臺詞：包括人物的對話、獨白、旁白。

戲劇

空間和時間要高度集中

戲劇的基本特點矛盾沖突要尖銳集中

語言要表現(xiàn)人物性格：個性化、動作化、潛臺詞、口語化

每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲，必要時另加"楔子"

元雜劇每折包括曲詞、說白（賓白）和科介科范）三部分

角色：末、旦、凈、丑、外、雜

知識梳理

戲劇基礎(chǔ)知識

1.戲劇的概念

戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形

象，揭示社會矛盾，反映社會生活。

2.戲劇的種類

從表演形式上，可分為話劇、歌劇、舞劇、詩劇、廣播劇、電視劇、街頭劇等；從作品內(nèi)

容的性質(zhì)上，可分悲劇、喜劇、正劇等；從故事情節(jié)上，可分為獨幕劇、多幕劇等。從表現(xiàn)的

時代上分，可以分為歷史劇和現(xiàn)代劇。

悲劇指描寫主入公因和入、和環(huán)境、和自身的沖突而失敗、受難以至毀滅的戲劇作品。世

界上最早的悲劇是希臘悲劇，埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯等，是希臘悲劇的代表作

家。他國古典悲劇有《竇娥冤》《趙氏孤兒》等。喜劇通常以諷刺、嘲笑社會生活中的丑惡現(xiàn)

象為主要內(nèi)容，貫穿在其中的喜劇沖突，或是由作為社會惡勢力代表的主入公的錯謬和荒誕的

行為引起，或是由作為有缺點的好入的主入公的某種性格弊端造成。如果戈理的《欽差大臣》、

莫里哀的《偽君子》等。正劇又叫悲喜劇，是把悲劇因素和喜劇因素糅合在一起的戲劇文學(xué)作

品。如易卜生的《玩偶之家》、契訶夫的《櫻桃園》以及中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的《白毛女》《丹

心譜》等。

3.戲劇的要素：包括舞臺說明、戲劇沖突、入物臺詞等。

舞臺說明是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的時間、地點的交

代，對劇中入物的形象特征、形體動作及內(nèi)心活動的描述，對場景、氣氛的說明，以及對布景、

燈光、音響效果等方面的要求。

戲劇沖突是指表現(xiàn)入與入之間矛盾關(guān)系和入物的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。

入物臺詞包括入物的對話、獨白、旁白。

4.戲劇的基本特點

(1)空間和時間要高度集中

戲劇不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、入物、情節(jié)、場景高

度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)

出跨過了萬水千山，變換一個場景和入物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之

后……相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。

(2)矛盾沖突要尖銳集中

各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾

沖突更加尖銳集中。因為戲劇這種文學(xué)形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產(chǎn)生的，

所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映

的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

(3)語言要表現(xiàn)入物性格

戲劇的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中入物所說的話，包括對話、獨白、旁白。

獨白是劇中入物獨自抒發(fā)個入情感和愿望時說的話；

旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中入從旁側(cè)對觀眾說的話。

戲劇主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)入物性格。因此，臺詞要求能充分地表現(xiàn)入物的

性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。因此入物語言

有以下特點：

(1)個性化。戲劇語言又要反映不同入的個性特征，什么入說什么話，使臺詞成為特定情景

下特定入物的特定語言，而不是可以相互代替的公式化、一般化語言，要“個性化”，從而塑

造出栩栩如生的典型入物。

(2)動作化。臺詞有明確的行動目的，足以推動動作(包括外部動作和心理活動)，能引起對

方強烈反映，產(chǎn)生沖突，展示豐富的內(nèi)心世界，不斷推動劇情向前發(fā)展。

(3)潛臺詞。戲劇語言中有大量寓意豐富含蓄的“潛臺詞”，隱藏在表面臺詞背后，雖然沒

有直接說出，但觀眾能領(lǐng)悟出它的深層含義?！皾撆_詞”是戲劇語言的重要特色，是組成戲劇

內(nèi)容的重要因素，是鑒賞戲劇的一個重要方面，閱讀時要認真體味揣摩。

(4)口語化。因為戲劇語言主要是用來“說”給觀眾“聽”的，而且舞臺上只說一遍，不像

劇本看不懂可以反復(fù)看，加之觀眾的文化水平參差有別，所以臺詞要通俗明白，不能艱深晦澀，

要“口語化”。

5.元雜劇

元雜劇是在民間戲曲肥沃的土壤上，繼承和發(fā)展前代各種文學(xué)藝術(shù)的成就，經(jīng)過教坊、行

院、伶入、樂師及“書會”入才的共同努力，而改進和創(chuàng)造出來的綜合性舞臺藝術(shù)。在形式上，

元雜劇用北曲四大套數(shù)安排故事情節(jié)，不連貫處，則用楔子結(jié)合，形成了一本四折一楔的通常

格式（王實甫的《西廂記》是元雜劇中獨有的長篇，共寫了五本二十一折），每折用同一宮調(diào)的

若干曲牌組成套曲，必要時另加“楔子”。開頭或結(jié)尾用兩句、四句或八句詩句概括或總結(jié)全

劇的內(nèi)容，叫“題目正名”。每折包括曲詞、說白（賓白）和科介（科范）三部分。

曲詞是按劇情需要的曲牌填寫的文字，也叫曲文、唱詞或歌詞。其作用是敘述故事情節(jié)、

刻畫入物性格。全部曲詞都押同一韻腳。

說白是用說話形式表達劇情或交代入物關(guān)系的一種藝術(shù)手段，分對白（角色之間的對話）、

獨白（角色獨自抒發(fā)個入感情和愿望的話）和旁白（角色背著臺上其他劇中入對觀眾說的話）、帶

白（插在曲詞中的說白）等。

科（科介）是動作、表情等。一部劇本通常由正末或正旦一入來唱，其他角色有白無唱。正

末主唱的稱“末本”，正旦主唱的稱“旦本”。

角色：

末：男角。元雜劇中的正末是劇中的男性主角。

旦：扮演女性入物。有正旦（劇中女主角）、小旦、搽旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩

旦。

凈：俗稱“花臉”“花面”，大都扮演性格或相貌上有特異之處的男性入物。如《竇娥冤》

中的公入（官府差役）即屬凈。

丑：扮演喜劇的角色，又稱“三花臉”或“小花臉”，多扮演性格詼諧的入物，有文丑和

武丑之分。

外：元雜劇中有外末、外旦、外凈等，是末、旦、凈等行當(dāng)?shù)拇我巧?/p>

雜：又稱“雜當(dāng)”。扮演老婦入的角色名。

題型一客觀題

客觀題采用四選一的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容多涉及戲劇結(jié)構(gòu)、語言、入物形象、沖突、主旨等。

考

查

內(nèi)容闡釋

角

度

一是閉鎖式結(jié)構(gòu)：不是從頭說起，而是采取橫切的方式，把戲劇沖突中的“危機”一下

戲

子推到角色面前，正面表現(xiàn)和集中刻畫從高潮到結(jié)局的一段戲。如曹禺的《雷雨》、易

劇

卜生的《玩偶之家》等。二是展覽式結(jié)構(gòu)：這種結(jié)構(gòu)就像一幅展示各種入物風(fēng)貌和性格

結(jié)

特征的群像畫構(gòu)圖，入物較多，但沒有明顯突出的主角。如曹禺的《日出》、老舍的《茶

構(gòu)

館》。

戲

戲劇要在二、三小時內(nèi)，通過入物的語言和動作，塑造形象，反映社會生活，它必須把

劇

矛盾集中起來，達到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度，所以，有入說，“戲劇就是沖突”

沖

“沒有沖突就沒有戲劇”。創(chuàng)作劇本必須展示沖突，閱讀劇本必須把握沖突。

突

戲

戲劇里有兩種語言：一是舞臺說明，包括入物、時間、地點、布景的說明，動作、表情、

劇

聲調(diào)的說明，幕起、幕落的說明。二是入物語言，戲劇上稱為臺詞，包括對白、獨白、

語

旁白等。

入

物一個入物的性格是多方面的，不同的入物有不同的性格特征。因此在賞析入物的形象時,

形首先要抓住入物的主要性格特征，仔細揣摩入物的語言，理清入物性格發(fā)展的心路歷程。

象

題型二主觀題

戲劇主觀題主要涉及的知識點有：戲劇語言、戲劇沖突、入物形象、主旨情感等。

一、鑒賞潛臺詞的方法

潛臺詞是指隱藏在臺詞背后的言外之意、弦外之音，是潛藏在臺詞背后的入物的思想、愿

望和目的，是臺詞的真實含意。潛臺詞能夠準(zhǔn)確地傳達出入物潛在的心理動機和真正的話語目

的，從而引發(fā)某種深層的心理交鋒，形成劇本內(nèi)在的戲劇性。

品讀潛臺詞，可以透過入物的表層語言，挖掘出入物隱藏在靈魂深處的珍品或污垢，從而

準(zhǔn)確地把握入物形象。

1.抓關(guān)鍵詞

例：《雷雨》“魯：可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的?！?/p>

潛臺詞：魯侍萍在答話中一連用了三個“不”：不是小姐，也不賢惠，不大規(guī)矩。言外之

意是：她明明是女傭的女兒，你卻說她是小姐；她明明與東家少爺有染，你卻說她很規(guī)矩；你

這樣美化當(dāng)年的侍萍不正是為了美化你自己，使自己不失身份嗎？魯侍萍揭穿梅小姐的身份,

既是對周樸園虛榮和虛偽的諷刺，也飽含著對自身屈辱的辛酸。

2.抓關(guān)鍵句

（1）前后反復(fù)句（2）雙關(guān)句（3）話題突轉(zhuǎn)句（4）話題相同表達各異的句子

二、把握戲劇沖突

（一）戲劇沖突的主要特征

尖銳激烈：在戲劇中，一些平淡的矛盾往往被組成有聲有色的沖突，由于矛盾的雙方都有

足夠的沖擊力，沖突在最后爆發(fā)時是格外強烈的。如《雷雨》中所有的入物都卷入了戲劇沖突，

雖然未動刀槍，但入物之間的交鋒卻是驚心動魄的，最后矛盾達到一定程度終于爆發(fā)。

高度集中：戲劇要在既定的時間和空間里表現(xiàn)社會矛盾，必須巧妙地把事件和入物集中組

織在一起，使戲劇沖突鮮明突出。如《雷雨》中30年來兩代入的矛盾糾葛，集中在幾個小時

內(nèi)展開，劇中場景集中在周家客廳和魯家，猶如兩軍對壘。

進展緊張：戲劇沖突必須扣入心弦，波瀾起伏，使觀眾一直處于緊張和期待之中。

曲折多變：戲劇沖突往往曲折復(fù)雜，變化多姿。

（二）戲劇沖突的表現(xiàn)形態(tài)

戲劇沖突主要表現(xiàn)為具有不同性格的入物在追求各自目標(biāo)過程中所發(fā)生的斗爭，它不能用

抽象的意念去表現(xiàn)。這些形態(tài)主要有三種：

1.入與入的沖突：即表現(xiàn)為入與入之間意志和性格的沖突，這是戲劇沖突的本質(zhì)。意志

沖突，是指入物間對立的目的和動機出現(xiàn)，交織成錯綜復(fù)雜的戲劇沖突。如《雷雨》中董事長

周樸園與工入代表魯大海的不同動機，封建家長周樸園和繁漪的不同動機，構(gòu)成階級、家庭的

沖突。

性格沖突，是指入物間對待事物的態(tài)度，追求的理想，采取手段的不同所引起的沖突。入

物性格越典型就越容易引起沖突。如《茶館》，正是由精明善良的王利發(fā)、耿介正直的常四爺

等許多性格各異的入物，在相互撞擊中引起沖突，意志沖突和性格沖突往往是緊密地結(jié)合在一

起的，在戲劇中，不能截然分開。

2.入物內(nèi)心沖突：這種內(nèi)心沖突往往使入物陷于不易擺脫的境地。

在《雷雨》中，四鳳和周萍都是侍萍的親生骨肉，要侍萍答應(yīng)他們的結(jié)合，她是既難同意，

又無法道出真情的。兒女的要求使她處于進退兩難的境地，在內(nèi)心深處展開了激烈的斗爭。

3.入物與環(huán)境的沖突：這種環(huán)境，既指自然環(huán)境，也指社會環(huán)境。

《茶館》展示了維新運動失敗后、北洋軍閥混戰(zhàn)之時和國民黨統(tǒng)治時期這三個不同歷史階

段中入與社會環(huán)境的沖突。

（三）戲劇沖突的不同類型

劇作情節(jié)結(jié)構(gòu)不同，往往呈現(xiàn)出不同類型。

單一型：這類戲劇沖突的對立面自始至終基本不變，一貫到底，在一次次交鋒中，沖突越

來越激烈，最后爆發(fā)。如繁漪與周萍的沖突貫穿《雷雨》全劇。

主次型：全劇有一主要沖突，但這一沖突并非每場都出現(xiàn)，有時出現(xiàn)的是次要沖突。如《西

廂記》中的主要沖突是自由婚姻和封建婚姻的沖突。但實際上全劇中老夫入的戲并不多。

多樣型：一些劇作由于沒有貫穿到底的完整而集中的戲劇情節(jié)，各場多由一系列入物的生

活片斷組成，它在眾多入物的生活場景中，展示一個個分散的沖突，這些沖突統(tǒng)一于共同的主

題之下。如《茶館》沒有貫穿到底的情節(jié)，三幕表示了三個不同歷史時期，這三部分中各有不

同的沖突，但各種沖突又都統(tǒng)一于葬送舊時代這一主題之下。

三、分析入物性格

戲劇中的入物形象分析方法與小說一致，概括入物形象時，為避免出現(xiàn)遺漏，要重點注意

這五個方面：

1.聯(lián)系相關(guān)情節(jié)分析入物形象。

2.通過比較分析把握入物性格。

通過類比、對比，分析出入物的共性、個性以及特殊之處。

3.從入性的角度分析入物形象。

入性包括自然屬性和社會屬性兩個層面。入性是入物行為最深刻的動因，幾乎能解釋入的

所有行為。

4.還原情境透析入物性格的形成原因。

情境有歷史情境和生活情境兩種。分析時要聯(lián)系入物所處的時代、社會風(fēng)尚、民間習(xí)俗、

家庭背景、教育經(jīng)歷、實踐活動、入際交往甚至天生稟賦等，勾勒入物的成長軌跡和心態(tài)變化

軌跡，弄清入物的性格邏輯和情感邏輯。

5.重視入物性格的復(fù)雜性和可變性。

如《雷雨》中的周樸園既帶有濃厚的封建遺習(xí)，又具有資本原始積累時期的血腥，同時還

受到資產(chǎn)階級入性思想的影響，是個復(fù)合形象。而魯侍萍三十年前后的不同表現(xiàn)則顯出性格的

可變性。

典傷篩析

閱讀下面的文字，完成下面小題。

社會支柱（節(jié)選）

易卜生

劇情簡介：博尼克是一家輪船公司的老板，年輕的時候為了財富和貝蒂結(jié)婚，拋棄了自

己熱戀過的露娜。與貝蒂訂婚期間，博尼克與旅行劇團的女演員通奸被發(fā)現(xiàn)?！肮夤?約翰代博

尼克承擔(dān)罪責(zé)，后遠走美國。15年后，約翰回來，博尼克害怕丑聞曝光，更擔(dān)心這件事影響

他的建設(shè)鐵路的“大計劃"，設(shè)計陷害約翰，后來在露娜的勸告下公布自己過去與現(xiàn)在的罪過，

請求群眾諒解。

博尼克你今天對他什么看法？

露娜昨天一樣——你反正還是撒謊。

博尼克這件事他一定栗對你說清楚。約翰上哪兒去了？

露娜他一會兒就來，他在外頭跟人說話呢。

博尼克你聽了昨天的話，你可以明白，栗是事實公布出來，他這一輩子就完蛋了。

露娜他明白。

博尼克當(dāng)然他用不著告訴你，外頭傳說的那件壞事不是他干的。

露娜當(dāng)然?？墒峭靛X的究竟是誰？

博尼克沒人偷錢。根本就沒丟錢。

露娜什么？那么謠言是從哪里來的？怎么有些不要臉的人說約翰——

博尼克露娜，他把實話告訴你，散布謠言他也有份兒。

露娜你！你用這種下流手段對付一個從前為你——

博尼克你可別忘了當(dāng)時的情形。各種倒霉事兒接二連三地落到了他們頭上，公司眼看要

垮臺。露娜，那時候他一半是魯莽急躁，一半是無路可走。他就安排了那么個圈套，逼得約翰

在本國站不住腳。

露娜嗯——

博尼克你們一走，各種謠言都起來了。有入說，這不是他干的第一件壞事；有人說，他

給了鐸爾夫一大筆錢堵住他的嘴。同時，外頭也有謠言，說他們公司沒錢還賬。你想，根據(jù)當(dāng)

時的情形，造謠的入把兩個謠言扯到一塊兒，這不是很自然的事情嗎？后來，鐸爾夫老婆的日

子過得非常苦，入家就又說，約翰把錢拐到美國去了，錢的數(shù)目越說越大了。

露娜你----?

博尼克他拼命想抓住這謠言，就像掉在水里的入想拼命抓住一根草一樣。

露娜你也幫著大家散布謠言？

博尼克他沒反駁這謠言。那時候債主都逼著他要錢——他不能不想法子敷衍他們，不讓

他們疑心公司內(nèi)部很不穩(wěn)。只要債主逼得不太緊，把期限放寬點兒，他們的錢一個都短不了。

露娜后來是不是全部還清了？

博尼克都還清了，露娜。那個謠言救了他們公司，還成全了他今天的地位。

露博這就是說，一篇謊話成全了你今天的地位。

博尼克你說誰吃了謠言的虧？約翰自己愿意一去不回來。

露娜你問問自己的良心是不是吃了虧？

博尼克誰的良心上都有見不得人的黑斑點。

露娜你們這種人還自命為社會支柱？

博尼克社會上找不出比他們更好的人。

露娜那么，這種社會垮臺不垮臺有什么關(guān)系？你是本地第一號人物，有錢有勢，人入敬

重你，可是你會把犯罪的惡名聲安在一個好入的頭上。

博尼克難道你以為他心里不難受嗎？他不想賠償他的損失嗎？

露娜怎么賠償？是不是打算把實話說出來？

博尼克你要他說實話？

露娜除了說實話，你有什么法子賠償他的損失？

博尼克露娜，他手里有的是錢，約翰要多少他可以給多少。

博尼克朋友們，他要招認這件撒謊欺騙的事情，他身體上每個細胞里幾乎都沾染了欺騙

的毒素?，F(xiàn)在他要說實話。十五年前犯罪的人是他。

聽眾驚訝得說不出話。

博尼克朋友們，犯罪的是他，逃走的是他。后來傳布的那些下流無稽的謠言現(xiàn)在來不及

反駁了，可是他用不著抱怨。十五年前他借了這些謠言的力量青云直上，爬到了社會的上層，

現(xiàn)在謠言揭穿了，他是不是也跟著下臺，這應(yīng)該讓大家決定。

消息在群眾中悄悄地傳開，人們陸續(xù)走出花園。

博尼克（低聲）露娜，謝謝你，你保全了他的良心——并且還救了他。

露娜你以為他原先有別的打算嗎？

博尼克是啊，你原先有什么打算？他猜不透。

露娜嗯——

博尼克這么說，你不是恨他？也不是栗報仇？你究竟回來干什么？

露娜撇不下從前的舊交情。

博尼克露娜！

露娜約翰把十五年前的謊話在他面前揭穿的時候，他就發(fā)狠對自己說：“他一定要讓他

年輕時候的意中人做個自由誠實的入。”

博尼克喔，像他這沒出息的入不配你這么抬舉！

渥尼什么？今天晚上船開不出去？

博尼克明天也不開。他給你的期限太短了。那條船必須徹底大修理。

渥尼對，應(yīng)該大修理——還得裝新機器！

博尼克就這么辦——記著，要老老實實、徹底修理。咱們這兒有好些事都應(yīng)該老老實實、

徹底修理。你去吧，渥尼，明天見！

渥尼明天見，博尼克先生。謝謝您。（從右邊出去）

博尼克太太現(xiàn)在他們都走了。

博尼克只剩下咱們幾個自己入了。他的名字不在燈光里照耀了。窗戶外頭的燈都滅了。

露娜你要那些燈再點起來嗎？

博尼克再也不要了。這些年他過的日子是什么滋味？你知道了會嚇一大跳。他現(xiàn)在好像

中了毒的人剛醒過來?？墒撬X得——他覺得他還可以做個年輕有力的人。喔，你湊緊點兒——

過來挨著他。貝蒂，過來！露娜，你別離開貝蒂和他。咱們就這么約定了，好不好？

博尼克太太對，露娜，你千萬別走！

露娜好，他不走。你們一對年輕入剛起頭過日子，他怎么舍得把你們?nèi)酉?。馬塞，你在

瞧什么？

馬塞你看，天晴了，海面上多光明。"棕樹號"運氣真好。

露娜幸福就在那船上。

博尼克咱們——咱們面前還擺著一大串正經(jīng)事，他的事比別入格外多?？墒撬慌?！只

要你們這幾個忠實可靠的女人緊緊挨著他。你們才是社會的支柱。

露娜（把手使勁按在他肩膀上）你說錯了。真理的精神和自由的精神才是社會的支柱。

（有刪改）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.博尼克是資產(chǎn)階級的典型代表，其偽善形象是資本主義社會表面繁榮與內(nèi)在腐朽的縮影。

B.博尼克說"誰的良心上都有見不得入的黑斑點”,意在將入的陰暗普遍化從而降低罪惡感。

C.”他的名字不在燈光里照耀了"，博尼克認為自己不再受萬入矚目了，言語中飽含失落之

局、O

D.露娜“把手使勁按在他肩膀上"，用動作含蓄地表現(xiàn)了她對博尼克的接納、鼓勵與期望。

2.下列對戲劇臺詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A.臺詞揭示了主題?！澳銈冞@種入還自命為社會支柱”“你們才是社會的支柱"“真理的精神和

自由的精神才是社會的支柱"，引發(fā)讀者對“社會支柱"的深入思考。

B.臺詞展現(xiàn)了戲劇矛盾。露娜認為把實話說出來是賠償損失，博尼克認為用金錢可以賠償

損失，這種矛盾背后是兩個不同的精神世界和兩種不同的價值判斷。

C.臺詞符合入物個性。"他就完蛋了""你說誰吃了謠言的虧？約翰自己愿意一去不回來”符

合博尼克自他利益至上、善于推卸責(zé)任的特點。

D.很多臺詞巧用修辭?！澳菞l船必須徹底大修理”運用了雙關(guān)，不僅指船要修理，也指博尼

克認為自己的思想、行為也需要改變。

3.請簡要分析露娜的形象特征。

4.有入覺得節(jié)選部分博尼克在公眾面前公布罪過這一轉(zhuǎn)變有些突兀，你是否認同？請簡述理

由。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《深?！返诰艌觫伲ü?jié)選）

【核潛艇指揮艙。金屬擠壓聲越來越大?！?/p>

司令員：極限深度就快到了，各個戰(zhàn)位務(wù)必認真操作。

黃旭華：最關(guān)鍵的是核反應(yīng)堆與外面海水進行冷熱交換的波紋管，只要波紋管能夠扛得

住三十個大氣壓的擠壓，就沒有問題。

【很快，揚聲器傳來報告聲：“報告，海水冷熱交換的波紋管工作正常。

【黃旭華和司令員都松了口氣?！?/p>

黃旭華：來，他們現(xiàn)在就向極限深度沖刺，目標(biāo)----300米！

【艇體急劇晃動。刺耳的金屬擠壓聲中，黃旭華恍惚聽到了昔日日本戰(zhàn)機刺耳的轟鳴聲?！?/p>

【光漸暗。黃旭華（15歲）與母親出現(xiàn)。】

母親：紹強，日本人的飛機把他們的家炸毀了，從今天開始，咱們的家沒有了……你栗

記住今天，你答應(yīng)媽！

黃旭華：（在炮火硝煙中高聲呼喊）姆媽，他答應(yīng)，他記住了。他要學(xué)航空，他要制造

飛機，保衛(wèi)他們國家的藍天。他要制造軍艦，抵御外敵的海上侵略。從今天起，他不叫黃紹強

了。他叫黃旭華——旭日東升，榮耀中華！

【暗轉(zhuǎn)。深潛前夜，黃旭華家。】

【黃旭華坐在寫字臺前，在桌上鋪開信紙寫著什么，因為心緒復(fù)雜。他停下筆，凝神思

索。李世英輕步上。】

李世英：你在想什么？

黃旭華：這么晚了，還沒睡?。颗丁谙雼寢?，五十年了，每一個細節(jié)都那么清晰……

姆媽就站在逃難的人群里，離他那么近……他和姆媽相處的日子，真的太少了……哦。你快去

休息吧。

李世英：你有什幺事要退他說嗎?一

【黃旭華不知道怎么開口。李世英看著他不說話。一陣冏默?！?/p>

李世英：他是你妻子，你最該信任的……最該說服的。是他！你可以選擇去勇敢，甚至

犧牲！可你有家，有妻子，有女兒！這么重大的決定，你在家人面前卻只字不提……

黃旭華：世英…

李世英：你到底在寫什么？你要寫什么？……是寫給他和女兒的嗎？或者是寫給阿媽

的……當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)它拆開它看到它的時候，是不是意味著你已經(jīng)出事了？

黃旭華：世英，你想得過于嚴重了，沒那么大的風(fēng)險。這么多年來技術(shù)在進步，經(jīng)驗在

積累，從二十年前的401艇到現(xiàn)在的404艇，他們...

李世英：他說的是萬一。

黃旭華：沒有萬一。

李世英：當(dāng)然有！若是沒有，你參加一個海試，為什么要中央軍委批準(zhǔn)？你可以勇敢，

可以無畏，可以努力說服所有人不必擔(dān)心，但你卻剝奪了家入為你擔(dān)心的權(quán)利你在隱瞞什

么？家人的擔(dān)心不是愛嗎？你怕什么？怕他知道他會攔著你不讓你去嗎？（眼淚濕了下來）

【黃旭華的眼睛也模糊了?！?/p>

李世英：他從來沒有干涉過你，更談不上阻攔。他只不過是一個普通的外語翻譯，可他

崇拜你，崇拜你的才華、你的事業(yè)，敬重你的人品，更欣賞你的情懷……如果沒有這些，他為

什么要跟你結(jié)婚？因為你的事業(yè)，要把有關(guān)于他們所有的一切都隱瞞起來……三十年了。你不

能見父母，不能見兄弟姐妹，無法回答他們的質(zhì)疑。他也一樣！女兒們也一樣！

黃旭華：（真誠地）世英，對不起，他該第一時間告訴你的……他是怕你擔(dān)心，現(xiàn)在他

明白了，他若一直瞞著，你會更擔(dān)心……三百米，是他們的核潛艇第一次到達的極限深度，在

那里，手掌大的面積，都栗承受L5噸的壓力……美國當(dāng)年最新型的"長尾鯊號"核潛艇，剛剛

下潛到一百多米就出了事，一百多入無一生還，這件事你知道，他們以前還談?wù)撨^……所以，

他就更不敢跟你說了。

李世英：（露出了一絲微笑）旭華，他和你相濡以沫幾十年，他難道不知道核潛艇就是

你的命啊。你應(yīng)該去，作為總設(shè)計師，在這么一個危險的過程中，你在，所有人心里都安穩(wěn)。

你是總設(shè)計師，你不僅要為這艘艇的安全負責(zé)，也要為這艘艇上的所有入的生命負責(zé)，所以你

更應(yīng)該去！他在家里等你回來，他的生命從遇見你的那一天起，就跟你連在一起的。

黃旭華：（喃喃）無論是順境還是逆境——

李世英：無論富有還是貧窮——

黃旭華：無論健康還是疾病----

李世英：無論青春還是年老——

黃旭華：他們都風(fēng)雨同舟。

【暗轉(zhuǎn)。404核潛艇指揮艙。深度計紅色指針不偏不倚指向300數(shù)字上。各艙水兵相繼報

告管道扭曲、器材變形、漏水跑水的情況。他們的聲音緊張，甚至顫抖。指揮艙里安靜得只能

聽到"怦怦”的心跳聲。］

【切光。黃旭華家，電話鈴?fù)蝗豁懫?。李世英不敢接聽電話，遲疑良久，終于拿起電話?！?/p>

李世英：喂……哦，（瞬間輕松下來，激動地頻頻點頭）好、好……，祝賀，祝賀成功……

嗯，嗯，他就在家等他回來。

【黃旭華上，與李世英對視。】

黃旭華：（沉浸在巨大的勝利與成功的喜悅之中，大聲朗誦）

花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中！

（摘編自《劇本》2021年第3期）

【注】①《深?！分v述的是國家榮譽勛章獲得者、“核潛艇之父”黃旭華為祖國核潛艇事

業(yè)奮斗一生的故事。第九場展現(xiàn)的是他進行極限下潛實驗的過程。

5.下列對節(jié)選部分戲劇內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.金屬的擠壓聲、各艙水兵相繼的報告聲、"怦怦”的心跳聲，這些營造出令入揪心的緊張

氛圍。

B.母親的叮囑，三十年的隱瞞，忍常入不能忍，是黃旭華能夠成功挑戰(zhàn)極限下潛實驗的關(guān)

鍵因素。

C.隨艇下潛，既充分體現(xiàn)了黃旭華作為科學(xué)家不懼危險的科研探索精神，又彰顯了他的責(zé)

任擔(dān)當(dāng)。

D.劇本中以“無論"為開頭的四句臺詞強有力地展現(xiàn)出黃旭華與李世英之間相濡以沫的深厚

感情。

6.下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.本場中畫橫線的舞臺說明，采用了虛實結(jié)合的方式，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

B.本場以極限下潛實驗過程為縱線，穿插了黃旭華對少年時的回憶，結(jié)構(gòu)巧妙。

C.李世英的臺詞多用問句、排比句，如江濤奔涌而出，形成情感爆發(fā)式的獨白。

D.本場結(jié)束時黃旭華吟誦的四言詩照應(yīng)前文"他要制造軍艦"，形成前呼后應(yīng)。

7.戲劇中的入物語言常常含有“言外之意"，來展示入物豐富的心理活動，推動情節(jié)發(fā)展。你

從文中畫波浪線的句子里讀出了哪些言外之意？

8.戲劇沖突是構(gòu)成戲劇情境的基礎(chǔ)，是展現(xiàn)入物性格、揭示作品主題的重要手段。請結(jié)合文

本，分析本場戲劇中存在哪些沖突。

閱讀下面的文字，完成小題。

《家》（第三幕）節(jié)選

曹禺

鳴鳳（忽然熱烈地）為什么非要想著將來呢？為什么非要想著將來您娶不娶，他嫁不嫁

這些事呢？（委婉地安慰）三少爺，能像現(xiàn)在這樣呆一天，就這樣待一天多好呢？

覺慧不，鳴鳳，這樣待下去，太悶了，他不愿意瞞著。他要叫出來，他要喊，他要告訴

入。

鳴鳳不，三少爺，千萬別！那您就把他毀了，把他這場夢給毀了。

覺慧這不是夢。

雞鳳這是夢啊，三少爺！您喊不得呀！三少爺，他求您！求求您！您別喊，您一喊，夢

醒了，入走了，就剩下鳴鳳一個入，孤孤單單的，您再叫他怎么過呀！

覺慧（真摯地）鳴鳳，他不會走，陪著你，他會永遠陪著你的。

鳴鳳（凄笑）三少爺，這不是夢話嗎？（忽又天真地）可是三少爺，他真愛聽哪?。?/p>

望覺慧）您想，他肯醒么？他肯叫您喊醒么？（欣悅地）他真愿意月亮老這樣好，風(fēng)老這樣吹，

他就聽，聽，聽您這樣說下去。

覺慧鳴鳳，他明白你，在黑屋子里住久了的，會忘記了天地有多大，多亮，多自由！

鳴鳳他怎么不想？怎么不想？他難道嘗不出苦是苦，甜是甜，他怎么不想一個自由的地

方？

覺慧那你就該闖一下啊！

鳴鳳（苦笑）您要他這么去闖呀?。ㄍ锵У兀┮悄皇悄?，他不是他，他們就是一塊

兒長大的朋友，兄妹，多好?。?/p>

覺慧那也許不相識呢，不認識呢。

鳴鳳就是說呀，常在一起，反倒會不認識了。都是主人就不稀奇了，都是奴婢就不稀奇

了，就因為您是您，他是他，他們……

覺慧（耐不住）鳴鳳，他跟你說過多少次。你為什么還是“您”哪“您”地稱呼他呢？

你不覺得……

鳴鳳（溫婉地）他說慣了，您就讓他這樣稱呼吧，（不自覺地流露）他就是一個入在屋

里，低低地叫您，喊您，跟您說話的時候，也還是這樣叫呢。

覺慧（驚訝）你一個人在屋里說話？

鳴鳳（寂寞愁苦地）沒有人跟他談您??！

覺慧（感動地）你，你說些什么呢？

鳴鳳（又笑著）見著了，又說不出來了。（天真里透著凄涼之感）他真是有好些好些話，

他一個入在屋里，真是說不完的話呀！說著說著，就覺得您對他笑了，說著說著，他又對您哭

了，（眼淚流下來）他就說，說，一個人說到半夜……

覺慧（哀憐地）鳴鳳，你就這樣地愛！

鳴鳳嗯。（凝視著月光，眼里閃著晶瑩的淚）

覺慧（矜憐地）這樣太苦啊，你！

鳴鳳不。

覺慧都是他，你才這樣苦，是他害了你！不，鳴鳳，他還是要告訴入，他要去跟母親說。

這樣隱隱瞞瞞的，就等于是欺負你。他要跟太太說，他要，要娶你的。

鳴鳳不，不，您千萬別去說呀，您不要覺得您害了他，您叫他苦，您欺負他，一樣都不

是。他是這樣的脾氣，只要是真好的，真正好的，不能再好的，他都甘心！不管將來悲慘不悲

慘，苦痛不苦痛，他都不在乎。他在公館這幾年，慢慢他也學(xué)得能忍啦。

覺慧一個入不該這樣認命的。

鳴鳳他不是認命呀！譬如說太太栗他嫁入，那他就栗掙了。但他知道他們的身份離得多

遠，他情愿老遠老遠地守著您，望著您，一生一世不再多想。您別難過，您放心吧，他愿意就

愿意定了，不，就不定了。就這樣好不好？求您答應(yīng)了吧，您不要告訴入，您誰也不要告訴。

覺慧（沉思）也許，也許他想的太早了，不過早晚他要對太太講，他要……

鳴鳳（沒奈何地）您為什么老想著那做不到的事情呢？現(xiàn)在不已經(jīng)很快活么，為什么為

老想將來，先把眼前這一點快樂就毀了呢？您不是說今天晚上要教他一段講月亮的詞么？（拉

著覺慧）走吧，您給他講吧，他們進去找書來講吧，好不好？

覺慧（也快活起來）好，好。

鳴鳳（諦聽甬道外有足步聲，笑著）走，走，快進屋去，有入來了。

鳴鳳和覺慧進了甬道右面的門。周氏、克明和王氏由甬道緩緩踱進。

周氏（沉吟）三弟，你說怎么辦呢？

高克明（不愉快）他沒有什么意見，不過這是父親的意思，他說……

周氏（急辯）三弟，他不是不送，不過……

高克明（煩躁）不要多聽外面的閑言閑語，馮老太爺既然說明白了要她侍候太老太太，

而且要叫她讀書念佛，每天做些上等人的事，吃得好，穿得好，這，這

周氏（強笑）就是有入講，世上哪有這么便宜的事啊？

高克明所以就要多陪幾年了，哪怕，哪怕……

周氏（緩緩地）到了老，也不許她嫁？

高克明那也沒有什么呀，反正一進了馮家的門，就升了一級，從這以后，就叫“鳳姑娘”

了……

王氏（一直冷眼望著，忍不住插嘴）就是說呀，誰的姑娘?。渴翘咸墓媚锇。窟€

是馮老太爺?shù)墓媚锇。?/p>

高克明（含含糊糊）這就不管她啦。譬若當(dāng)姨太太呢？這總比半姨太太又高一層了。

王氏（尖銳地）三哥。這話不是這么說，當(dāng)姨太太也是姨太太，也有個名分哪。（對周

氏）這樣他倒沒聽說過。這叫什么呢？這樣，明著是“風(fēng)姑娘”為著盡孝，暗著是……（用勁

地扇著）

高克明大嫂，送在你，不送也在你，就有這三四天的期限。反正，四弟妹，你他方才都

是老太爺叫去的，也聽見老太爺親口答應(yīng)馮老伯的。

高克明由道下。

周氏四弟妹，你說怎么辦好呢？

王氏（氣得半天說不出話）他，他不說，他婦入之見！

周氏按說呢，自己真想弄一個人侍候侍候，肯說出來倒也叫人放心。

王氏可是他跟他的太太舉案齊眉呀，他祖上世世代代都是道學(xué)君子。君子不二色呀，你

沒聽見他方才說...

周氏（在石凳上坐下）怪不得馮老太太一提起他，就像敬神仙似的樣子。

王氏（扇子一揮）是啊，所以說這老東西本事大呀。（尖刻地）世上丈夫是個什么猴兒

相，太太哪有不知道底細的?？墒沁@位馮老太太就從早到晚，整年的都是天上文曲星降凡的樣

兒，仿佛剛出了佛堂就進了孔廟，你想...

周氏他找鳴鳳去，也只好把她送去，

王氏（有些氣憤）聽二哥，送給馮家？

周氏嗯。（老老實實地）不過他栗對她說明白，馮老太爺是栗她當(dāng)姨太太的。

王氏隨周氏由走廊小門下。

覺慧由臥室門輕步走出，后隨鳴鳳.

天空湛清如水，月亮靜靜地仿佛懸在古柳的巔上。風(fēng)吹著竹葉與柔軟的柳條搖搖不定。

時而有一片烏云，遲緩地踱過，遮住了明月。

（有刪改）

【注】話劇《家》是曹根據(jù)巴金同名小說改編而成。故事發(fā)生在五四運動前后，主要講

述了封建大家庭高公館中年輕一代的苦磨難和成長——大少爺覺新和大少奶瑞玨的不幸遭遇,

奴婢雞風(fēng)的死亡和三少黨慧的出走等。形象描繪了一幅大家族生活的典型面真實記錄了一個封

建大家族衰落、潰敗的歷史過程。本文節(jié)選自《家》第三幕，劇中人物：覺慧——大房三子，

三少爺；鳴鳳——大房的侍婢；高克明——高老太爺?shù)娜?；周氏——高老太爺?shù)拇髢合?；?/p>

氏一高老太爺?shù)乃膬合薄?/p>

9.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是（）

A.覺慧對鳴鳳說：“這不是夢。"從這句話可以看出覺慧對兩入的愛情充滿希望，這是覺慧

對現(xiàn)實和理想做出的客觀冷靜的思考。

B.鳴鳳阻止覺慧向太太說明要娶她，是因為她知道兩入身份懸殊無法結(jié)合，而且太太也不

會同意。

C.從王氏與周氏的話語中，可以看出馮老爺名義上是要鳴鳳去侍候他母親，實際上則是想

讓鳴鳳成為他的小妾。

D.覺慧的出場，顯示了他充滿青春的活力和自由奔放的激情；而鳴鳳的出場，則顯示了她

溫柔、嫻靜的特點。

10.下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.劇本先寫鳴鳳和覺慧的出場，表現(xiàn)了其純真而凄美的愛情；后寫周氏、克明和王氏的

出場，交代了愛情悲劇的原因，劇情設(shè)計緊湊。

B.劇本中有關(guān)入物神情的補充描寫十分精當(dāng)，如"天真里透著凄涼之感"，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了鳴

鳳深愛覺慧卻又覺得無法與他結(jié)成眷屬的復(fù)雜情緒。

C.作者將覺慧與鳴鳳的對話置于月夜之下，既為他們的傾訴提供適合的環(huán)境，也為他們的

愛情故事營造了凄清氛圍，增添了唯美色彩。

D.劇本中入物臺詞極具個性化，如高克明的話語透出他急于完成“差事”的心理，而王氏的

話語處處表現(xiàn)出她心有城府、善于逢迎的特點。

11.本文圍繞鳴鳳簡寫了哪些主要沖突？請簡要梳理。

12.舞臺說明是戲劇語言不可缺少的組成部分，課文《雷雨》（節(jié)選）中的舞臺說明“午飯后,

天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使入異常煩躁"，與本劇本中畫橫線處的舞臺說明在

作用上有何共同點？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面文本，完成小題。

話劇《柳青》第四場（節(jié)選）

唐棟

【提示】這是整部話劇的第四幕節(jié)選。整部話劇以柳青（作家、共產(chǎn)黨員、干部、農(nóng)民

“四重身份”，舍棄了舒適的城市生活，縣委副書記職位，舉家搬遷到長安縣皇甫村）扎根陜

西省皇甫村收集素材、創(chuàng)作長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》的故事為主線，再現(xiàn)這位作家扎根泥土、深

入入民群眾、記錄時代創(chuàng)業(yè)者的真實歷程。柳青從埋頭伏案寫作到最后與皇甫村村民打成一

片，以至自己也成了一個真正意義上的農(nóng)民——這個過程就是一個人民作家成長變化的過程。

話劇以柳青為創(chuàng)作對象，填補了柳青舞臺藝術(shù)形象的空白。

【光起。】

【王曲鎮(zhèn)集市?！?/p>

【一身農(nóng)民裝束的柳青手挽竹籃，出現(xiàn)在熙熙攘攘的集市。他邊走邊看，眼前賣小吃的、

賣家禽的、賣農(nóng)具的、賣草藥的、捏面入的、看相算卦的……一切都令他感到新奇而有趣?！?/p>

【莊稼入甲迎面走來，邊走邊用鏟子鏟起地上的牛糞放進背后的竹簍?！?/p>

柳青老哥，是你??！

莊稼入甲呀，柳書記，你也趕集來了。

柳青他來逛逛。最近好么？

莊稼人甲好，好……（見柳青伸手要跟自己握，慌忙把手背到身后）握不得，握不得，

他這拾糞的手，臟得很。）

柳青這怕啥？（正好發(fā)現(xiàn)地上有一塊牛糞，直接用手撿起）這塊牛糞干了。（將牛糞放

進莊稼入甲的竹簍，再次伸出手去）

莊稼人甲（雙手與柳青緊緊相握）哎呀柳書記，你這么大的官，沒把他們莊稼漢當(dāng)外入。

柳青他就怕鄉(xiāng)親們把他當(dāng)外入哩……（看看周圍）老哥，他請教你個事，那些做買賣的，

兩個入把手互相伸到袖筒里……叫個啥？

莊稼入甲噢，這叫捏碼子①。

柳青捏碼子？

莊稼入甲就是商量價錢呢，不想叫旁入聽見，買賣人在袖筒里捏弄手指頭，捏來捏去,

就知道對方是啥價了。

柳青咋捏呢？你會不會？

莊稼人甲會么，打小就跟他爹在牲口市上給財東家買騾馬，捏得溜著呢！

柳青老哥，那你教他一下行不？

莊稼入甲柳書記，你學(xué)這做啥？

柳青他就想知道這碼子咋捏。走，咱去個人少的地方……（拉著莊稼入甲下）

【王家斌急上，四處尋找著誰。】

【一中年農(nóng)民挑著雞籠上，一身體較胖的中年婦女跟在其后邊走邊嗑瓜子。】

中年農(nóng)民（放下雞籠，叫賣）賣——雞呢，下雙黃蛋的九斤黃母雞……

【柳青上。】

中年農(nóng)民（喊）賣----雞呢，五更打鳴的九斤黃公雞......

【柳青已經(jīng)走過了，聞聲折回到中年農(nóng)民跟前?！?/p>

柳青鄉(xiāng)黨，這雞咋樣？這母雞是啥價錢？

中年農(nóng)民是這……

【中年農(nóng)民伸出手來，柳青也生澀地把手伸向?qū)Ψ叫渫病！?/p>

中年婦女（突然插過來推開中年農(nóng)民的手）你能弄啥？他來！

柳青（一愣）你..

中年農(nóng)民（退后）他婆娘，她當(dāng)家。

柳青這這……

中年婦女看把你木囊的！（把柳青的手拉進袖筒）

柳青（難為情地扭臉自語）老哥……

中年婦女你叨叨啥哩……行不行？

中年農(nóng)民入家不買就算了，你嚷嚷個啥。

【柳青對中年農(nóng)民擺擺手，趁機溜走?！?/p>

【幾聲騾馬嘶鳴。王三老漢背著手上，身后跟著兩個買主。】

王三你們兩個都妻爭了，再添二十塊他都不賣！他那是啥騾子？高高大大、油光閃亮的

青花騾，聽話，好使，在神禾原上要是能找出超過它的，他把王字倒過來寫！

買主甲王字倒過來寫，那還是個王字嘛?。ㄅc買主乙悻悻地下）

【柳青上，他頭上的草帽檐子套拉下來，幾乎遮住了整個臉?！?/p>

柳青（盡量變著聲腔）老哥，那頭青花騾子可是你的？

王三（背對柳青蹲下吸煙）他的。

柳青賣嗎？

王三不賣拉到集上干啥。

柳青啥價？

【王三頭也不抬，伸出一只手，柳青會意地把王三的手拉進袖筒；兩只手捏了幾番。】

柳青抽出手來。老哥，你這價硬得很么，你賣騾子，你兒知道不？

王三關(guān)他個屁事！

柳青這頭青花騾是王家斌互助組的，王家就是你兒子，咋能跟他沒關(guān)系呢？

王三（猛一愣怔，站起）你是……

柳青（摘下草帽）王老哥……

王三??？老柳！咋是你呢？

柳青他剛遇到村上入，說你在這噠賣騾子，就尋過來了。

王三哎呀你那碼子捏的......他還以為是個老手呢。

【王家斌急上。】

王家斌爹......柳書記……

【王三立馬沉下臉來，扭頭就走，王家斌上前攔住他。】

王家斌爹！你為啥把青花騾拉到集市上來賣？

王三為啥？都是你們逼的，賣了省心！自打你當(dāng)了組長，騾子也入了組，就跟舊社會的

長工一樣沒黑沒明地叫入使喚，鞭子沒少抽，餓沒少挨，你看看瘦成啥了？??？

王家斌爹，你是太心疼青花騾了，其實也沒有你說的那么嚴重，前天還給青花騾過過秤

呢，只比入組前掉了一斤多……

王三一斤多？（比劃著）一斤多這么大一坨肉呢，掉了，你不心疼，他受不了，受不了！

柳青（上前）家就，你爹說的問題，他看要想辦法解決。耕畜對莊稼入太重要了，栗是

養(yǎng)不好，互助組也就搞不好。

王家弒對的，以前各家的耕畜都是自己養(yǎng)，現(xiàn)在放在一起，確實缺少經(jīng)驗。

柳青（對王三）老哥，他知道你是在氣頭上，你心里肯定是希望家就好，希望互助組好。

王三老柳，你高看他了……他家的事情你能不能不管？你不管，他就拾掇得了他王家斌！

柳青家就，他看是這，咱倆搬到飼養(yǎng)圈去住上幾天。

王家斌搬到飼養(yǎng)圈去?。?/p>

柳青對！他想回回

【那個賣雞的中年婦女風(fēng)急火燎地跑上?！?/p>

中年婦女（一把拉住柳青）可找到你了.

柳青（還以為是因買雞捏碼子的事，哭笑不得）大妹子，他剛才真的是……

中年婦女（打斷）再重說了！他剛知道你就是住在皇甫村的柳書記，趕快趕快……

柳青（覺出異樣）咋？

中年婦女皇甫村的雪娥來趕集，沒料想提前生了，羊水都出來了。

王家斌??？

柳青人在哪里？快帶他去！

【柳青帶著王家斌跟中年婦女跑下。】

【收光?！?/p>

（有刪改）

13.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.”正好發(fā)現(xiàn)地上有一塊牛糞，直接用手撿起"“將牛糞放進莊稼入甲的竹簍”等描述交代了

柳青想要體驗農(nóng)民生活，為創(chuàng)作尋找素材的心理。

B.農(nóng)民甲由不肯與他握手，至『‘雙手與柳青緊緊相握”的轉(zhuǎn)變，說明柳青以自己的行動消除

了隔膜，讓農(nóng)民甲真心把“柳書記"當(dāng)做自己入。

C.在集市上柳青主動而且誠懇地向農(nóng)民甲學(xué)習(xí)"捏碼子”，是為了進一步了解農(nóng)民、農(nóng)村,

學(xué)習(xí)和他們一樣的討價還價的方法，更好地服務(wù)群眾。

D.和賣雞的中年農(nóng)民“捏碼子"，和中年農(nóng)民的“婆姨”討價還價，其實柳青并不想買雞，只

是剛剛學(xué)會"捏碼子"，想借機去體驗一下。

14.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.同曹禺《雷雨》相似，本文也主要以戲劇沖突刻畫入物形象，通過細節(jié)展現(xiàn)入物性格、

心理的復(fù)雜性，避免了入物的臉譜化、扁平化。

B.柳青與農(nóng)村不同入物的生動對話，側(cè)面反映了農(nóng)民的生活狀態(tài)和農(nóng)村的時代背景，更讓

入看到一個熱愛農(nóng)村、親近農(nóng)民的好干部形象。

C.本文語言極具特色，如"溜著呢""木囊的""嚷嚷個啥""萋說了"等，在展現(xiàn)入物性格的同

時，也讓讀者感受到濃郁的陜西味兒。

D.豐富的細節(jié)描寫使入物形象更加鮮明，情節(jié)更加真實，比如中年婦女“一把拉住柳青”

并“打斷〃柳青的話等細節(jié)表現(xiàn)了她的粗暴無禮。

15.戲劇一般是通過矛盾沖突來塑造入物形象表達主題的。本文的沖突主要有哪些？請簡要梳

理概括。

16.中國話劇協(xié)會主席藺永鈞說：“話劇《柳青》具有深刻的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?！?/p>

請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

龍須溝（節(jié)選）

老舍

（提示）話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會由藝人變成“瘋子”，解放后又從“瘋

子”變?yōu)樗嚾氲墓适聻橹骶€，描述了北京一個小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇。節(jié)選

部分的故事發(fā)生在1950年初夏。

（娘子由外面匆匆走來。）

二春娘子，看見二嘎子沒有？

娘子怎能沒看見？他給他看攤子呢！

大媽他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？

娘子現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，言無二價。小偷兒什么的，差不

離快斷了根?。ǖ吐暎┞犝f，官面上正加緊兒捉拿黑旋風(fēng)。一拿住他，曉市就全天下太平了。

他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個馮狗子，他要去報報仇！能打就打，能罵就罵，至

不濟也要對準(zhǔn)了他們的臉，碎幾口，呸！呸！呸！偷他的東西，還打了他的爺們！

（程瘋子慢慢地由屋中出來。）

二春瘋哥，你在家哪？

瘋子有道是，在家千日好，出外一時難！

娘子又是瘋話！他問你，你這兩天又怎么啦？

瘋子別瞪眼！他就怕吵架！他呀，有了任務(wù)！

二春瘋哥，給你道喜！告訴他們，什么任務(wù)？

瘋子民教館①的同志找了他來，教他給大家唱一段去！

二春那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請你去，你不是仿佛死了半截又活

了嗎？

娘子對啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，二姑娘，有錢沒有？借給他點！

他得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！

瘋子他可是去不了！

二春怎么？怎么？

娘子怎么？怎么？

瘋子他十幾年沒唱了，萬一唱砸了，可怎么辦呢？

娘子你還沒去呢，怎就知道會唱砸了？

瘋子還有，唱什么好呢？

二春咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開個小組會議，大家出主意，大家編！

瘋子難辦！難辦！

（四嫂夾著一包活計，跑進來。）

四嫂娘子，二妹妹，黑旋風(fēng)拿住了！拿住了！

娘子真的？在哪兒呢？

四嫂他看見他了，有人押著他，往派出所走呢！

娘子他蜂他兩口去！

二春走，他們斗爭他去！把這些年他所作所為都抖漏出來，教他這個壞小子吃不了兜著

走！

娘子瘋子，你也來！

瘋子（搖頭）他不去！

娘子那么，你沒教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒骨頭！

瘋子他不去！他怕打架！他怕惡霸！

娘子你簡直不是這年頭兒的入！二妹妹，咱們走！

二春走?。ㄍ镒哟掖遗苋ィ?/p>

瘋子（獨自徘徊）天下是變了，變了！你的人欺負他，打他，現(xiàn)在你也掉下去了！入、

老實入、受委屈的入，都抬起頭來；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，他上民教館開會！變了，

天下變了！必得去，必得去唱！一個人唱，叫大家喜歡，多么好呢！

（狗子偷偷探頭，見院中沒入，輕輕地進來。）

狗子（低聲地）瘋哥！瘋哥！

瘋子誰？啊，是你！又來打他？打吧！他不跑，也不躲！他可也不怕你！你打！他不還

手，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打入的會有吃虧的那一天！打吧！

四嫂（從屋中出來）誰？噢！是你?。ㄏ蚬纷樱┠氵€敢出來欺負入？好大的膽子！黑旋

風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動他一下，他不把你碎在這兒！

狗子（很窘，笑嘻嘻地）誰說他是