探究光對鼠婦生活的影響

探究光對鼠婦生活的影響

鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。探究1、你們都在什么地方發(fā)現(xiàn)過鼠婦？2、當(dāng)你把花盆挪走的時候你會發(fā)現(xiàn)鼠婦有什么反應(yīng)？3、根據(jù)以上現(xiàn)象你最想提出的問題是什么？光照條件是否影響鼠婦的分布？非生物因素對生物的影響鼠婦

黃粉蟲又叫面包蟲，幼蟲體表是黃色的，常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中。黃粉蟲幼蟲的營養(yǎng)價值很高，也容易飼養(yǎng)，因此常用來作為魚類的餌料。我們也可以探究光照條件對黃粉蟲分布的影響。探究你想提出什么問題呢？非生物因素對生物的影響金魚是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是很重要的。你能就此提出什么問題呢？我們可以通過觀察它在不同溫度下的呼吸頻率（每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)），來探究溫度對它生活的影響。探究非生物因素對生物的影響探究光照條件是否影響鼠婦的分布為什么要探究？觀察生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了問題探究什么？提出探究的問題（同時根據(jù)經(jīng)驗作出假設(shè)）怎么探究？制定探究的計劃

探究的一般過程：提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活制訂計劃：設(shè)計探究方案（選擇材料用具、設(shè)計方法步驟等）實施計劃：仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，獲得實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：分析結(jié)果，得出結(jié)論：表達(dá)和交流：小組匯報，計算全班平均值光會影響鼠婦的生活探究的一般過程1、提出問題2、作出假設(shè)光會影響鼠婦生活嗎？依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。探究的一般過程：1、這個實驗我們要探究的是什么問題？2、實驗探究時需要哪些材料用具？3、實驗時應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？4、最后明確實驗應(yīng)如何操作？實驗過程中應(yīng)注意哪些問題？3、制訂計劃(小組合作——設(shè)計實驗方案)小提示

實驗裝置：取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土4、實施計劃：5、得出結(jié)論光會影響鼠婦的生活實驗過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，你可以設(shè)計一個與下表類似的表格，記錄實驗數(shù)據(jù)6、表達(dá)和交流：向全班同學(xué)匯報探究過程，計算全班同學(xué)10次數(shù)據(jù)的平均值。注意：做完實驗后將鼠婦放回大自然光、溫度、水分等因素對鼠婦生活都有影響；采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。

1、實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的？思考：

對照實驗——在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。

2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？思考：進(jìn)一步探究土壤的潮濕程度對鼠婦的影響方案一：在干燥的紙盒內(nèi)放入潮濕的土壤，將１０只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。方案二：在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將２只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。方案三：在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用紙板蓋在有潮濕土壤的一側(cè)，將１０只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。找缺陷方案一的問題是：沒有設(shè)置對照組；方案二的問題是：要探究的因素和實際的因素不一致，而且實驗動物太少，可重復(fù)性差；方案三的問題是：變量不唯一。實驗設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則1、對照性原則：即實驗中設(shè)立對照組，使實驗結(jié)果具有說服力。2、單一變量原則：即控制其他因素不變而只改變其中某一變量，觀察其對實驗結(jié)果的影響。3、平行重復(fù)原則：在進(jìn)行經(jīng)實驗時，有的情況的出現(xiàn)是有偶然性的，多做幾個對照實驗，出現(xiàn)相同的結(jié)果，更有說服力，更具科學(xué)性，讓這幾組實驗裝置在相同的條件下同進(jìn)進(jìn)行。大家說某同學(xué)為驗證光對植物的生長有重要的影響，設(shè)計了一個實驗：準(zhǔn)備了兩盆相同的植物幼苗，一盆放在了陽光充足的陽臺上，另一盆放在了冰箱里面遮光培養(yǎng)。你認(rèn)為該同學(xué)的實驗合理嗎？為什么？幾位同學(xué)在野外淡水中捉到了幾條桃花魚?；丶液罅⒖甜B(yǎng)到干凈的自來水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)，桃花魚死亡。他們猜測可能是水質(zhì)不同導(dǎo)致了桃花魚的死亡。請你為這幾位同