徐秋會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)教案

《手繪線條圖像----會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)》教案七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)入誰(shuí)是世界上最聰明的人？國(guó)外科學(xué)網(wǎng)站曾經(jīng)做過(guò)一次投票，愛(ài)因斯坦，牛頓，愛(ài)迪生等科學(xué)家都榜上有名，但另人驚奇的是，一位畫(huà)家也躋身其中，他就是達(dá)芬奇！說(shuō)起達(dá)芬奇，大家也許并不陌生，因?yàn)椤睹赡塞惿肪褪撬慕茏?。但是大家知道嗎，達(dá)芬奇存世的油畫(huà)、壁畫(huà)只有22幅，可謂是彌足珍貴。除此以外，達(dá)芬奇還留下了大約6000多頁(yè)的手稿。這么大數(shù)量的手稿，為后世的科技創(chuàng)造提供了有利的參考，他的手稿作品被譽(yù)為“會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)”板書(shū)課題——會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)。據(jù)說(shuō):比爾蓋茨也對(duì)達(dá)芬奇崇拜至極，那么達(dá)芬奇的手稿究竟有什么樣的魅力呢？是怎樣的繪畫(huà)能讓當(dāng)今世界上最聰明最富有的人也為之傾倒，你們想不想和老師一起看個(gè)究竟？欣賞作品——欣賞后的思考——這些作品當(dāng)中畫(huà)了什么？猜猜用什么工具？怎樣的刻畫(huà)？(勾線筆，鉛筆……用線條塑造的)——引出課題:手繪線條圖像的表達(dá)二、講授新課手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像其實(shí)有很多種功能今天主要了解五種：一、手繪線條圖像可是一個(gè)非常勤勞的圖像，身兼數(shù)職。首先它的第一份技能是講故事也就是我們的介紹敘事功能……圖1他呀還能充當(dāng)最具特色的說(shuō)明員也就是說(shuō)明功能，欣賞圖片說(shuō)明書(shū)圖2我們到陌生的城市去旅游，可通過(guò)路標(biāo)的指引找到目的地或者乘車路徑。手繪地圖、地鐵指示牌等（它的作用是“說(shuō)明”，板書(shū)——“說(shuō)明”）三、關(guān)鍵是他還能走進(jìn)我們的生活和我們進(jìn)行對(duì)話溝通呢，也就是他的交流功能圖3如果有機(jī)會(huì)去國(guó)外旅游，在語(yǔ)言不通的情況下，你想吃飯或了解風(fēng)土人情時(shí)，都可通過(guò)手繪方式與外國(guó)人交流（你可以手繪食品圖、當(dāng)?shù)氐淖遄V平面等）（板書(shū)——“交流”）四、我們說(shuō)它多功能，你還能從圖片中發(fā)現(xiàn)它的新功能嗎

其實(shí)他還是一個(gè)生動(dòng)的記錄儀，還能記錄呢圖4徐克導(dǎo)演的手稿書(shū)第9頁(yè)姜文《陽(yáng)光燦爛的日子》分鏡頭手稿除了記錄以外，他還有觸角呦～能觸碰到你的神經(jīng)，干嘛呢，幫你說(shuō)出心里話，抒發(fā)感情呀這也是我們了解的最后一個(gè)功能：抒情功能。生一起概括出手繪線條的功能用途有敘事說(shuō)明交流記錄抒情多種功能。你平時(shí)在生活中見(jiàn)過(guò)哪些手繪線條呢？那手繪線條圖像既然有這么多的用途，你們想知道怎么表現(xiàn)它嗎？2、線條的表達(dá)方法a先觀察找學(xué)生回答：班級(jí)的暖瓶和書(shū)上的暖瓶有什么不同？和哪個(gè)暖瓶最像？表達(dá)明確，認(rèn)真觀察是成功的基礎(chǔ)。敘述或記錄事物的過(guò)程，應(yīng)抓住主要環(huán)節(jié)。B指示線、箭頭、排列、循環(huán)等方法4、教師示范細(xì)致體會(huì)學(xué)生班級(jí)的暖瓶或?qū)W生生活示范講要求，同時(shí)課件出示（評(píng)價(jià)學(xué)生作品標(biāo)準(zhǔn)）1線條流暢2表達(dá)內(nèi)容清晰、明確、美觀三、學(xué)生繪畫(huà)（20分鐘）以“我的學(xué)習(xí)生活”為主題或自選題目創(chuàng)作，可以用漫畫(huà)等形式表現(xiàn)。學(xué)生自選題目創(chuàng)作。也可3人合作到黑板上創(chuàng)作一幅完整的畫(huà)。作品展評(píng)線條流暢獎(jiǎng)線條表達(dá)清晰獎(jiǎng)線條表達(dá)明確獎(jiǎng)線條表達(dá)美觀獎(jiǎng)評(píng)價(jià)表發(fā)到每個(gè)小組。小組內(nèi)互評(píng)，優(yōu)秀的放在投影儀上展示。拓展畢