語文開學(xué)第一課

語文開學(xué)第一課十年生死兩茫茫.不思量.自難忘.千里孤墳,無處話凄涼.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜.夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng).小軒窗.正梳妝.相顧無言,惟有淚千行.料得年年腸斷處,明月夜,短松岡.歡迎大家來到當(dāng)圖中學(xué)這個(gè)大家庭,也歡迎大家一起組成初一（三）班這個(gè)親密、團(tuán)結(jié)、向上、友愛的小家庭!我——喜歡你們!!!我將怎樣度過我的初中生活?會(huì)思考,懂道理學(xué)知識(shí),求智慧樹理想,拓生活做人:理解他人,懂得合作做事:主動(dòng)、專注、習(xí)慣、堅(jiān)持成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年.長(zhǎng)大（成長(zhǎng)）第一部分語文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語文第三部分語文學(xué)習(xí)要求第四部分學(xué)習(xí)建議目錄語文學(xué)什么第一部分十年生死兩茫茫.不思量.自難忘.千里孤墳,無處話凄涼.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜.夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng).小軒窗.正梳妝.相顧無言,惟有淚千行.料得年年腸斷處,明月夜,短松岡.國(guó)文:中國(guó)人的語言和文字會(huì)運(yùn)用懂得中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史.學(xué)博大精深的中國(guó)語言.會(huì)讀、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫

語文的學(xué)習(xí),靠的是興趣和積累,非一朝一夕之功,希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中,尋找到學(xué)習(xí)的樂趣.語文學(xué)科的魅力語音的抑揚(yáng)頓挫文字的象形意會(huì)詞語的豐富多彩話語的妙趣橫生早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.漢詩文的秘密:音美游子吟唐·孟郊慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消yun,

zhao一chao二,

zhao一zhao一chao二,zhao一chao二Zhao一san四chao二,chang二zhang三,

chang二chang二zhang三,

chang二Zhang三chang二xiao一請(qǐng)你先注音,斷句,試著讀一讀,然后說說對(duì)聯(lián)的意思,談?wù)剬?duì)聯(lián)的妙處.意思是:浮云早上聚攏,每天早上聚攏,每天早上聚攏又散開潮水劇烈的上漲,經(jīng)常猛烈的上漲,經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落妙處在于:利用諧音與疊字,一語雙關(guān).巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色.音趣卓文君和司馬相如的愛情故事:司馬相如做官后,給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個(gè)數(shù)字的信,卓文君覺得司馬相如“無義”,想圖新歡,遂回信如下:篇趣“一別之后,兩地相思,只說是三四月,又誰知五六年,七弦琴無心彈,八行書不可傳,九連環(huán)從中折斷,十里長(zhǎng)亭望眼欲穿.百思想,千系念,萬般無奈把郎怨.萬語千言說不完,百無聊賴十依欄,重九登高望孤雁,八月中秋月圓人不圓,七月半燒香秉燭問蒼天,六月伏天搖扇我心寒,五月石榴如火,偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端,四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂,急匆匆,三月桃花隨水轉(zhuǎn),飄零零,二月風(fēng)箏線兒斷.噫,郎啊郎,巴不得下一世,你為女來我為男.”怎樣學(xué)好語文第二部分十年生死兩茫茫.不思量.自難忘.千里孤墳,無處話凄涼.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜.夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng).小軒窗.正梳妝.相顧無言,惟有淚千行.料得年年腸斷處,明月夜,短松岡.積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人!認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān),重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣語文學(xué)習(xí)要求第三部分十年生死兩茫茫.不思量.自難忘.千里孤墳,無處話凄涼.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜.夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng).小軒窗.正梳妝.相顧無言,惟有淚千行.料得年年腸斷處,明月夜,短松岡.做生活的有心人,學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語文做到勞逸結(jié)合,張弛有度制定一個(gè)切實(shí)可行的語文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一、一本字帖,一本大作文本,一本小作文本二、一本讀書筆記本（每周二篇,摘抄優(yōu)美文章）三、二本單行本（一本語文練習(xí)本、一本語文檢測(cè)本）四、二本軟皮抄（一本語文預(yù)習(xí)本、一本日記本）<每周一篇日記,不少于五零零字>五、工具書:現(xiàn)代漢語詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志:《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《小小說》（每天閱讀二零零零字）一.每天練字三零分鐘.二.每天一次誦讀.三.每周兩篇摘抄.（三零零字以上,有點(diǎn)評(píng),每周三交）四.每天二零零零字的閱讀.五.每周一篇隨筆.（敘事,六零零字以上,每周一交）學(xué)習(xí)建議第四部分十年生死兩茫茫.不思量.自難忘.千里孤墳,無處話凄涼.縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜.夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng).小軒窗.正梳妝.相顧無言,惟有淚千行.料得年年腸斷處,明月夜,短松岡.一、課前做好課文的預(yù)習(xí):（一）解決生字、生詞一.粗讀課文一遍,利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音,寫在書上.二.再讀課文,試著了解作者寫了哪些內(nèi)容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要觀點(diǎn)是什么,讀后受到的啟發(fā)有哪些,如果是名家名篇,還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等.三.三讀課文,試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒.特別是抒情性強(qiáng)的作品,如詩歌、抒情散文等,吟誦得好,就學(xué)好了一大半.（二）佳句品析（批注式）在預(yù)習(xí)時(shí),如果你認(rèn)為那一句寫得比較好,那么在下面劃:“﹏”并抄寫在預(yù)習(xí)本上,而且分析它好在哪里.如果有一句很難理解請(qǐng)用“【】”括起來,并加“?”.（三）語段簡(jiǎn)析閱讀完一段課文后,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該段段意,并根據(jù)段意劃分文章結(jié)構(gòu),歸納大意、歸納中心.（四）找出疑問閱讀完課文后,如果有哪些不理解的問題,請(qǐng)寫下來,準(zhǔn)備在課堂上提出來.或在老師講解后自己做答二、課堂中有目的的認(rèn)真聽課,做好筆記.爭(zhēng)取課堂多發(fā)言,積極參加課堂討論.注意要收放自如.有疑問的地方先做好記號(hào),等合適的時(shí)機(jī)再問.三、課外一、以書為友

高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書,讀好書.要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品.二、生活中學(xué)習(xí)

文章來源于生活,或直接或間接.學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活.三、優(yōu)秀詩文勤記誦.

這里的背誦有兩個(gè)方面,一個(gè)是古詩詞的背誦,一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦.四、勤于練筆

多讀胸中有本,多寫筆下生花.寫真事、描真景、抒真情,寫下豐富多彩的生活,寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂.七年級(jí)閱讀書目推薦:一.必讀書目:《繁星春水》、《格列佛游記》、《伊索寓言》、《草房子》、《目送》二.選讀書目:《童年》（高爾基）、《青銅葵花》（曹文軒）、《看見》(柴靜）、《愛的教育》（亞米契斯）、《聽?zhēng)酌壮琛罚◣酌祝?、《第七天》（余華