山東省樂陵市化樓鎮(zhèn)中學2024-2025學年度第一學期第二次月考9年級歷史試題

2024-2025學年第一學期第二次月考（九年級）歷史試題考試時間：70分鐘分值：100分一、選擇題（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，共25小題每題2分共50分）1.一導游帶團出國旅游，解說道：“巍峨聳立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美麗如畫的……這里的文明成就令人驚嘆，也令人迷惑。”這里的“文明”誕生于（）A.黃河流域B.尼羅河流域C.兩河流域D.印度河流域2．《漢謨拉比法典》作為一部公開的成文法典，開創(chuàng)了人類法治管理的先河，漢謨拉比所堅持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原則已經成為后來諸多法律的基本出發(fā)點。這反映了（）A.商品經濟在古巴比倫比較活躍B.人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長C.我們可以清晰地了解古巴比倫D.漢謨拉比實行了君主專制制度3．古希臘是西方文明之源，以下成就不屬于古希臘的是（）A.文學:《荷馬史詩》B.建筑：大競技場C.哲學：亞里士多德D.雕塑:《擲鐵餅者》4．“帝國保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作和哲學思想，為中世紀歐洲突破天主教神權束縛提供了直接的動力，成為日后歐洲文藝復興運動的思想基礎”。材料評價的是（）A.拜占庭文明B.中華文明C.古埃及文明D.兩河流域文明5.14世紀前后，歐洲商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。由于常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了（）A.手工作坊B.西歐莊園C.手工工場D.現代大工廠6.在16世紀早期的一次航海行動中，麥哲倫下定決心，

“要么完成此創(chuàng)舉，要么就葬身大海。”此次航行，麥哲倫的船隊（）A.完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行B.發(fā)現了美洲新大陸

C.到達非洲南端的好望角D.開辟了直通印度的新航路7.“如果行程順利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，這段旅程中，炎熱、寒冷和疾病使‘活人貨物’付出了沉重的代價?！辈牧象w現了（）A．三角貿易的血腥 B．印第安人的悲慘處境C．鴉片貿易的罪惡 D．世界市場的最終形成8.如圖描述的是某國家的革命歷程(部分)，該國是（）A.荷蘭B.英國C.美國D.法國9.“天賦人權”“自由平等”“維護私有財產”……啟蒙思想家們的主張集中體現在了法國大革命的綱領性文件中。該文件是（）A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》D.《共產黨宣言》10.馬克思主義是近代以來人類最重要的思想遺產之一。馬克思主義誕生的標志是（）A.《共產黨宣言》的發(fā)表B.歐洲工人運動的興起C.巴黎公社政權的建立D.第一個社會主義國家的誕生11.內戰(zhàn)爆發(fā)初期，林肯一直未采取行動解放黑奴。他認為，戰(zhàn)爭的主要目的是保護聯(lián)邦，而不是消滅奴隸制。聯(lián)邦應當維護南方州奴隸主的私有產權，以民主和法治的手段，實行漸進性的贖買政策，有償地逐步廢除奴隸制。這表明當時（）A．奴隸制的存廢不是矛盾的焦點 B．維護國家統(tǒng)一是內戰(zhàn)的主要目的C．林肯政府代表了奴隸主的利益 D．林肯政府無意于結束黑人奴隸制12.明治政府直接引進德國的礦山冶煉廠設備、英國的軍工廠生產線，還高薪聘請了大量外國技師。這些舉措共同表明，明治時期的日本（）A．重視“殖產興業(yè)”B．極端崇洋媚外C．積極學習東方D.提倡“文明開化”13.“工業(yè)研究的實驗室裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，它們取代了孤獨的發(fā)明者的閣樓和作坊。早先，發(fā)明是個人對機會作出響應的結果，而如今，發(fā)明是事先安排好的，實際上是定制的?！辈牧戏从沉说诙喂I(yè)革命的一個顯著特點是（）A．多國幾乎同時開始了技術革命B．技能是成就大工業(yè)的唯一要素C．科學研究同工業(yè)生產緊密結合D．“電氣時代”取代了“蒸汽時代”14.現代工業(yè)提供了物美價廉的商品，人們的生活有所改善；報刊書籍發(fā)行量大增，人們的文化素養(yǎng)得到提高；女性也獲得了更多受教育的機會；從總體趨勢看，人口增加明顯。對上述材料描述的主題，準確而全面的理解是（）A．人民生活水平提高 B．歐美大眾教育的推廣C．工業(yè)化國家社會變化 D．婦女社會地位的提高15.以下選項關聯(lián)正確的是（）A．達爾文——《戰(zhàn)爭與和平》 B．巴爾扎克——“人間喜劇”C．牛頓——《歐也妮·葛朗臺》 D.貝多芬——萬有引力定律16.“在中國，新文化運動和五四運動轟轟烈烈地進行，無產階級登上歷史舞臺；在印度，甘地主義融合政治和宗教，進行非暴力不合作運動；在土耳其，有凱末爾革命，凱末爾民族主義主張反對帝國主義侵略。”材料意在說明一戰(zhàn)（）A．緩和了列強之間的矛盾 B．結束于全世界人民的反戰(zhàn)運動C．終結了歐洲的優(yōu)勢地位 D.促進了被壓迫民族意識的覺醒17.1948年，“阿芙樂爾”號作為革命紀念艦永久性停泊在涅瓦河畔，并成為海軍博物館。這艘傳奇的巡洋艦所見證的“革命”（）A．導致了“帝國大廈的坍塌” B．揭開了“世界歷史的新紀元”C．開始了“建設無產階級政權的嘗試” D．形成了“兩個政權并存的局面”18.第一次世界大戰(zhàn)結束后，協(xié)約國集團在巴黎召開會議，用事實證明這是一次帝國主義間重新瓜分世界的非正義戰(zhàn)爭。從會議簽訂的《凡爾賽條約》來看，最能體現分贓實質的是（）A．德國必須支付大量賠款 B．德國取消義務兵役制C．德國海外殖民地由英法日等國瓜分 D．德國歸還法國阿爾薩斯洛林19.根據某班級項目化學習成果匯報卡可知，蘇聯(lián)實行的第一個、第二個五年計劃（）研究主題：蘇聯(lián)的第一個、第二個五年計劃項目：建成6000多個大企業(yè)領域：興建了鋼鐵煤炭基地和石油基地，建立了拖拉機、汽車、飛機制造等部門成就：第聶伯河水電站、高爾基汽車廠、斯大林格勒拖拉機廠A．重點改變了工業(yè)落后的面貌 B．協(xié)調了輕重工業(yè)部門同步發(fā)展C．使蘇聯(lián)變?yōu)槭澜畿娛聫妵?D．促進了國民經濟的穩(wěn)步發(fā)展20.列寧曾說：“到1921年春天已經很清楚了，我們用'沖擊'的辦法，即用簡潔、迅速、直接的辦法實行社會主義生產和分配的原則的嘗試已經失敗了……讓我們實行退卻，一切都重新安排，不過安排得更穩(wěn)妥?！绷袑幙谥械摹巴藚s”指的是（）A．實施新經濟政策 B．退出第一次世界大戰(zhàn)C．領導十月革命 D．開展農業(yè)集體化運動21.下表為羅斯福新政期間一些措施。這些措施的直接目的是（）時間機構名稱主要任務參與人數1933年民間資源保護隊種樹、建水壩、森林防護等約200萬1933年田納西管理局田納西流域綜合治理約350萬1936年工程振興局興建公路、體育館等約300萬A．建立救濟機構，提供社會保障 B．大量輸入國外廉價勞動力C．以工代賑，提供就業(yè)機會 D．消除資本主義社會的根本矛盾22.下圖為某學生繪制的第二次世界大戰(zhàn)的示意圖，圖中①處該填入的內容是（）A．凡爾登戰(zhàn)役B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C.柏林戰(zhàn)役 D.斯大林格勒戰(zhàn)役23.“第二次世界大戰(zhàn)之后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結束了歐洲的統(tǒng)治。1944年至1970年間，總共有63個國家贏得了獨立?！边@表明第二次世界大戰(zhàn)（）A．是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭 B．確立了戰(zhàn)后新的國際關系格局C．對世界和平發(fā)展產生深遠影響 D．促進世界殖民體系的迅速瓦解24.某班開展了研究性學習活動，有同學參考了《意識形態(tài)與冷戰(zhàn)的起源》《北約與華約的前瞻》《從蘇東劇變到多極化趨勢》等文章。據此判斷，該研究性學習活動的主題是（）A．二戰(zhàn)后世界格局的演變B．二戰(zhàn)后資本主義經濟的發(fā)展C．亞非拉國家的振興D．全球化的發(fā)展25.環(huán)境污染、資源耗竭、人口問題、糧食問題等全球問題導致人類陷人困境。要解決人類面臨的這些全球問題，應該（）A．減緩發(fā)展速度B．優(yōu)先發(fā)展農業(yè)C．轉向海外投資D．加強國際合作二、材料分析題（共3小題，共50分)26.閱讀材料，完成下列要求。（共17分）材料一6-9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。從646年開始，日本仿效唐朝典章制度，進行一系列改革?！烤幇妗吨袊鴼v史》九年級上冊教科書根據材料一和所學知識回答，寫出日本的這次改革的名稱及影響2分）材料二1783年獨立戰(zhàn)爭的勝利，并不意味著新國家的建成，因為在北美這片土地上從未存在過一個統(tǒng)一的國家。在邦聯(lián)條例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏滿足國家最低需要的權力支持……直至1789年--根據1787年美國憲法產生了聯(lián)邦政府，這一中央政府凌駕于各州之上，它有足夠的力量建立并維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定。——摘編自詹姆斯·柯比·馬丁《美國史》等據材料二，概括1787年美國憲法實施的意義。并結合所學知識，指出1787年美國憲法所確立的政治運行原則和國家政體。（4分）材料三美國歷任總統(tǒng)中，很少有人處理過林肯所面對的危機。他剛當選，南部一些州紛紛退出聯(lián)邦，國家就像“房子一樣裂開”；他還未就任，叛亂分子組織的“美利堅聯(lián)眾國”即已推舉了自己的正、副總統(tǒng)。他在第一次就職演說中仍寄希望于南部各州回心轉意，一再表示他的政府無意于干涉南部的特殊制度，也不會首先發(fā)動攻擊。他同時嚴正地警告說，他決不會對分裂聯(lián)邦的行為坐視不管。但他期望的“聯(lián)邦大團結的合唱”，卻并未因他這番苦口婆心的規(guī)勸而響起，而是經過整整4年血戰(zhàn)后方才重新“響徹云霄”。——摘編自常冬為《美國檔案》(3)根據材料三，指出林肯政府遭遇的危機。（2分）并概括林肯政府是如何應對這一危機的。（4分）材料四文藝復興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿，而在很大程度上是一種創(chuàng)新……新生資產階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來。為此，他們便不得不借用作為基督教神學的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀?！@些特點概括起來，就是人文主義精神?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編（上卷）》交流互鑒是文明發(fā)展的本質要求。……文明交流互鑒應該是等的、平等的，應該是多元的、多向的，……我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進?！暯皆趤喼尬拿鲗υ挻髸_幕式上的主旨演（4）根據材料四并結合所學知識，簡述文藝復興時期“人文主義精神”的內涵。（1分）交流互鑒是文明發(fā)展的本質要求?！拿鹘涣骰ヨb應該是等的、平等的，應該是多元的、多向的，……我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演材料五（5）根據材料五，概括文明交流互鑒的主要特點是什么1分）在世界文明融合的浪潮中，怎樣做才能使中華文明更放異彩？（1分）閱讀材料，完成下列要求。（共15分）材料一隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產階級越來越富有，工人的待遇卻很差。19世紀三四十年代，廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭，工人運動在歐洲蓬勃興起。工人階級迫切需要革命理論的指導?！烤幇妗吨袊鴼v史》九年級上冊教科書（1）根據材料四結合所學知識指出1848年出現了指導工人階級斗爭的科學理論是什么？（1分）第一個由無產階級建立的政權是什么？（分）材料二17世紀末，俄國幸而出了一個大彼得，他以專制皇帝的至尊，變名改姓，微服西歐去學造船，學煉鋼。后來，他又請了許多西歐的技術家到俄國去，幫助他搞維新。那時許多的俄國人反對他，尤其是首都莫斯科的國粹黨。他不顧一切，奮斗到底，甚至遷都到一個偏僻的但是臨海的涅瓦河旁，因為靠海就容易與近代文化發(fā)源地的西歐往來?！幾允Y廷黻《中國近代史》(2)材料二反映的是哪個歷史事件?(1分)它有何重要作用?(1分)（3）材料三中，1921年以后蘇聯(lián)糧食產量變化與哪一政策有關?(1分)材料四1860~1890年，俄國生鐵和鋼的產量分別增長了10倍和3倍，石油產量由50萬普特增加到3.77億普特，煤開采量由1830萬普特增加到5.56億普特。列寧說，俄國只用了“數十年的功夫就完成了歐洲某些國家整整幾個世紀才完成的轉變”?！嵶驿b《近代各國改革的比較》(4)根據材料四并結合所學知識，概括指出19世紀60年代后俄國工業(yè)發(fā)生的變化，并分析出現這一變化的原因。(3分)材料五亞歷山大二世于1861年3月31日正式簽署了廢除農奴制的特別文告和法令。根據法令，使俄國歐洲部分的1025萬農奴成為法律上的自由人并擁有一塊耕種份地。1863年和1866年，政府又根據上述法令原則先后解放了100萬采邑農民和950萬國有農民。(5)根據材料五回答，亞歷山大二世改革對俄國發(fā)展產生什么影響?(2分)材料六人類文明是在不斷變化的過程中得到豐富和發(fā)展的。請閱讀材料，回答下列問題觀察下圖，16-20世紀地球“變”得越來越“小”，與此同時，世界也發(fā)生著天翻地覆的變化，世界歷史的內容越來越豐富，世界似乎“變”得越來越“大”。16世紀至19世紀40年代馬拉旅客車，最大平均速度每小時10英里19世紀50年代至20世紀30年代蒸汽火車，平均每小時55英里；蒸汽輪船，平均每小時36英里20世紀50年代螺旋槳飛機，每小時300-400英里20世紀60年代噴氣式喜機，每小時500-700英里(6)材料中闡述了兩種觀點：16-20世紀“地球由大變小”和16-20世紀“地球由小變大”，根據材料及所學知識，選出一種觀點最少利用兩個歷史事件加以論述。提示可以從政治、經濟、思想文化、科技等角度論證（要求：史論結合，條理清楚）（5分）28.閱讀材料，完成下列要求。（共18分）材料一面對經濟癱瘓，1921年春天，列寧決定實行與激進的戰(zhàn)時共產主義政策相反的政策。這一政策暫時恢復了俄國的市場經濟和一些私人企業(yè)，大的工業(yè)、銀行以及運輸和通信設施由國家控制。政府還允許農民以自由市場價格出售他們的剩余產品?！幾越芾铩け咎乩?、赫伯特·齊格勒《新全球史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出“這一政策”實施的目的和特點。(2分)材料二列寧時代，國家的經濟政策具有相當的彈性