冬至節(jié)氣小學(xué)生主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

二十四節(jié)氣之冬至——小學(xué)生主題班會(huì)通用版教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解冬至節(jié)氣的由來、傳說和習(xí)俗。認(rèn)識(shí)到冬至是全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。了解冬至后氣候的變化及傳統(tǒng)食物。過程與方法：通過誦讀、講述、討論等方式，感受冬至的文化氛圍。通過動(dòng)手制作冬至傳統(tǒng)食物，增強(qiáng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的情感。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)冬至節(jié)的期待和美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：冬至相關(guān)的教學(xué)PPT、視頻、圖片等多媒體資料。冬至的傳說、習(xí)俗和詩歌等材料。制作冬至傳統(tǒng)食物所需的材料和工具（如糯米粉、餡料等）。學(xué)生準(zhǔn)備：收集冬至的傳說、習(xí)俗和詩歌等材料。準(zhǔn)備關(guān)于冬至的繪畫作品或手抄報(bào)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入（3分鐘）背誦《二十四節(jié)氣歌》：引導(dǎo)學(xué)生背誦《二十四節(jié)氣歌》，并指出冬至在其中的位置。提問：冬至節(jié)氣有什么特點(diǎn)？引入主題：教師簡(jiǎn)單介紹冬至節(jié)氣的意義，并宣布班會(huì)主題：“二十四節(jié)氣之冬至”。二、冬至的由來和傳說（5分鐘）講述冬至的由來：介紹冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，是冬天最冷的時(shí)候。講述冬至在中國古代的歷史地位和重要性。分享冬至的傳說：引導(dǎo)學(xué)生分享自己收集到的冬至傳說，如“冬至餛飩夏至面”、“冬至吃狗肉”等。教師補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分享，并展示相關(guān)的圖片或視頻資料。三、冬至的習(xí)俗和食物（10分鐘）介紹冬至的習(xí)俗：講述冬至各地的傳統(tǒng)習(xí)俗，如祭天迎日、緬懷祖德、新裝雍容、衣飾應(yīng)景等。引導(dǎo)學(xué)生討論自己家鄉(xiāng)冬至的習(xí)俗，并分享給全班同學(xué)。介紹冬至的食物：講述冬至的傳統(tǒng)食物，如湯圓、餃子、餛飩等。展示不同地區(qū)的冬至食物圖片，讓學(xué)生了解各地的差異。四、動(dòng)手制作冬至食物（15分鐘）準(zhǔn)備材料和工具：教師分發(fā)制作冬至食物所需的材料和工具。動(dòng)手制作：引導(dǎo)學(xué)生分組動(dòng)手制作湯圓或餃子等冬至食物。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出自己喜歡的形狀和口味。分享成果：各組展示自己的制作成果，并分享制作過程中的趣事和收獲。教師點(diǎn)評(píng)各組的表現(xiàn)，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。五、慶冬至活動(dòng)（5分鐘）交流慶祝方式：引導(dǎo)學(xué)生交流自己家里慶祝冬至的方式，并分享給全班同學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的慶祝建議，如寫冬至日記、繪制冬至手抄報(bào)等。暢想下一個(gè)冬至：引導(dǎo)學(xué)生暢想下一個(gè)冬至自己打算怎么過，并鼓勵(lì)學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長(zhǎng)一起慶祝。六、總結(jié)與作業(yè)（2分鐘）總結(jié)：教師總結(jié)本次班會(huì)的收獲和亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后跟家長(zhǎng)一起制作冬至食物，并寫一篇關(guān)于冬至的日記或繪畫作品。鼓勵(lì)學(xué)生將自己在班會(huì)上學(xué)到的冬至知識(shí)分享給家人和朋友。活動(dòng)延伸在美工區(qū)提供材料，讓學(xué)生自主為冬至節(jié)制作手抄報(bào)或繪畫作品。鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起慶祝冬至，拍攝照片或錄制視頻，并在下次班會(huì)上分享。注意事項(xiàng)在動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生的安全和衛(wèi)生，避免使用鋒利的工具或食材。在