24人教版五年級數(shù)學上冊《商的近似數(shù)》小數(shù)除法課件8

第三單元小數(shù)除法商的近似值模板網(wǎng)-.1PPT.2024/12/141.使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。提高學生的比較、分析、判斷的能力。2.掌握求商的近似值的方法；3.比較求商的近似值與求積的近似值的異同；學習目標溫故而知新用“四舍五入”法求近似數(shù)43.9095保留整數(shù)是（

）

43.9095精確到十分位是（

）

43.9095保留兩位小數(shù)是（

）

43.9095精確到千分位是（

）溫故而知新用“四舍五入”法求近似數(shù)43.9095保留整數(shù)是（

）

43.9095精確到十分位是（

）

43.9095保留兩位小數(shù)是（

）

43.9095精確到千分位是（

）4443.943.9143.910溫故而知新計算下面各題(1)7.3×0.35(2)2.7×0.45(保留一位小數(shù))(保留兩位小數(shù))溫故而知新計算下面各題(1)7.3×0.35(2)2.7×0.45≈2.6≈1.22(保留一位小數(shù))(保留兩位小數(shù))7.33652192.5552.7×0.451351081.215×0.35爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。這是多少錢？這筒羽毛球19.4元，1筒有12個，1個大約是多少錢？19.4÷12≈（元）1.61666667如果所得的商保留的位數(shù)不同，計算的結(jié)果是多少？實際意義是什么？商的近似值19.4÷12≈（元）保留兩位小數(shù)結(jié)果為1.62表示計算到分商的近似值19.4÷12≈（元）保留一位小數(shù)結(jié)果為1.6表示計算到角商的近似數(shù)模板網(wǎng)-.1PPT.1.理解商的近似數(shù)的意義，掌握用“四舍五入”法取商的近似數(shù)的一般方法，能根據(jù)實際情況取商的近似值。2.經(jīng)歷用“四舍五入”法求商的近似數(shù)的過程，體驗遷移應用的學習方法。3.培養(yǎng)在實際生活中靈活運用數(shù)學知識的能力，感受數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系。學習目標商的近似數(shù)跟積的近似數(shù)的約法是一樣的，都是“四舍五入”法來求近似數(shù)，但是它們之間還是有些許區(qū)別的，至于有哪些區(qū)別，我們這節(jié)課來學習一下，相信聰明的你們能很快掌握本節(jié)課的知識。順便這節(jié)課我們還會學到兩種做題方法~商的近似數(shù)與積的近似數(shù)PPT模板：.1ppt./moban/PPT素材：.1ppt./sucai/PPT背景：.1ppt./beijing/

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在計算價錢時，通常只精確到“分”，這里的計量單位是“元”，那么應該保留幾位小數(shù)呢？除的時候應該怎么辦？這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？一筒是12個。爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球求積的近似數(shù)和求商的近似數(shù)有什么相同和不同點呢？都是按“四舍五入”法取近似數(shù)。求商的近似數(shù)時,只要計算到比要保留的小數(shù)位數(shù)多一位就可以了;求積的近似數(shù)時,要計算出整個積的值以后再求近似數(shù)。保留兩位小數(shù)：19.4÷12≈（元）19.4÷12≈1.616……（元）

1.62計算價錢，保留兩位小數(shù)，表示精確到分。除到第三位就可以了。1

9.41211274672201128也可以保留一位小數(shù)，精確到“角”。在計算價錢時，一般保留兩位小數(shù)，即精確到“分”，所以除到第三位夠了。.0672819.4÷12≈一共有32個花生，一次只能拿5個花生，需要幾次才能全部拿回家？32÷5=6.4（次）6+1=7（次）答：需要7次才能拿回家。簡單練習計算下面各題。保留一位小數(shù)：4.8÷2.3≈2.16？60÷121.55÷3.9

保留兩位小數(shù)1.553.930117380935129≈0.4029>39÷2說明求出的下一位的商大于5，大于5要入上去，所以0.39≈0.40。用列豎式計算。

(2)保留一位小數(shù)。12.7÷2.6≈0.653÷0.18≈12.72.641042382080082200208124.93.60.6530.18354116108302503614練習1爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。一筒是12個。這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？8619.86÷12≈1.7（元）19.86÷12≈1.62（元）保留兩位小數(shù)：保留一位小數(shù)：答：每個大約1.62元。答：每個大約1.7元。求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。像這樣的題目，我們要根據(jù)實際情況，采用“去尾法”來求出商