護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 (一)

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2021年5月

前言

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定是貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專

業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成（2019）13號）、

《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》、《山東

省人民政府關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意

見》（魯政發(fā)（2012）49號）文件精神，以人才需求現(xiàn)狀調(diào)研、職業(yè)資

格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為

宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，密切結(jié)合企業(yè)崗位設(shè)置和崗位技能需求，構(gòu)

建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，為行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培

養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)勞動者和技術(shù)技能型護(hù)理人才。

錄

三年制中職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案........................錯誤!未定義書簽。

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）............................................錯誤!未定義書簽。

二、入學(xué)要求.......................................................錯誤!未定義書簽。

三、修業(yè)年限.......................................................錯誤!未定義書簽。

四、職業(yè)面向.......................................................錯誤!未定義書簽。

五、培養(yǎng)目標(biāo).......................................................錯誤!未定義書簽。

六、培養(yǎng)規(guī)格.......................................................錯誤!未定義書簽。

（-）知識結(jié)構(gòu).....................................................錯誤!未定義書簽。

（二）能力結(jié)構(gòu).....................................................錯誤!未定義書簽。

（三）素質(zhì)要求.....................................................錯誤!未定義書簽。

七、課程設(shè)置及學(xué)時學(xué)分安排........................................錯誤!未定義書簽。

（一）職業(yè)基礎(chǔ)課程.................................................錯誤!未定義書簽。

（-）職業(yè)技能課程.................................................錯誤!未定義書簽。

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排...............................................錯誤!未定義書簽。

（一）教學(xué)時間分配表（周）........................................錯誤!未定義書簽。

（-）課程教學(xué)進(jìn)程計劃............................................錯誤!未定義書簽。

九、教學(xué)實(shí)施保障...................................................................10

十、考核評價與畢業(yè)要求............................................................12

（-）學(xué)生成績考核評價...........................................錯誤!未定義書簽。2

（二）畢業(yè)要求.....................................................錯誤!未定義書簽。

十一、核心課程標(biāo)準(zhǔn)................................................錯誤!未定義書簽。

解剖學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)................................................錯誤!未定義書簽。3

生理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)................................................................22

生物化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)...................................................................30

病理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)................................................................35

病原生物與免疫學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)..........................................................42

藥理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn).....................................................................47

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)................................................錯誤!未定義書簽。4

基礎(chǔ)護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)..........................................................64

健康評估課程標(biāo)準(zhǔn)..................................................................69

內(nèi)科護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)..................................................................73

外科護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)...................................................................78

兒科護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)...................................................................85

三年制中職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

護(hù)理（720201）

二、入學(xué)耍求

具有普通初中或同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格證

所屬專業(yè)主要崗位群

所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)書和職業(yè)技

大類主要職業(yè)方向或技術(shù)領(lǐng)域

（代碼）（代碼）能等級證書

（代碼）舉例

舉例

內(nèi)科護(hù)士

兒科護(hù)士臨床護(hù)理

急診護(hù)士社區(qū)護(hù)理護(hù)士執(zhí)業(yè)資

醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理類

護(hù)理（01）外科護(hù)士健康保健珞

大類（72）（7202）

社區(qū)護(hù)士老年服務(wù)機(jī)

婦產(chǎn)科護(hù)士構(gòu)

老年護(hù)理

五、培養(yǎng)目標(biāo)

擁護(hù)黨的基本路線，熱愛護(hù)理事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良

好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握護(hù)理專業(yè)所必需的基本理論知識和專業(yè)

技能，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)從事臨

床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健工作的技能型衛(wèi)生專門人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

（―）知識結(jié)構(gòu)

1.掌握護(hù)理專業(yè)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識。

2.掌握新時期護(hù)理人員所必需的人文社會科學(xué)知識。

3.掌握護(hù)理專業(yè)人員必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健、護(hù)理

專業(yè)基本知識。

(-)能力結(jié)構(gòu)

1.具備規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理基本操作技能。

2.具備運(yùn)用預(yù)防保健知識，向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并

能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)的能力。

3.具備對常見疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應(yīng)的觀

察能力。

4.具備以護(hù)理對象為中心，參與實(shí)施整體護(hù)理的基本能力。

5.具備初步的病房管理能力。

6.具備一定的英語會話能力、閱讀能力和操作計算機(jī)的能力。

7.具備終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

8.具有一定的人際溝通和協(xié)作能力。

(三)素質(zhì)要求

1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的路線、方針和政策的政治思想素質(zhì);

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.具有良好的文化修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

3.具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和社會公德。

4.具有不斷學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識。

5.具有良好的心理調(diào)節(jié)能力。

6.具有健康的體魄，達(dá)到國家《中職生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的體質(zhì)狀況

及體育技能。

七、課程設(shè)置及學(xué)時學(xué)分安排

(-)專業(yè)基礎(chǔ)課程

1.人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)(102學(xué)時，6學(xué)分)

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在培

養(yǎng)學(xué)生對人體細(xì)胞、組織、器官的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)、胚胎早期發(fā)育基礎(chǔ)知

識的認(rèn)知能力，使學(xué)生具備應(yīng)用人體細(xì)胞、組織結(jié)構(gòu)知識解釋人體功能

的能力，具備應(yīng)用各大系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置等知識解釋正

常人體功能及相關(guān)系統(tǒng)疾病病變基礎(chǔ)的能力，具備應(yīng)用正常人體結(jié)構(gòu)知

識進(jìn)行護(hù)理操作位置確定的能力，具備應(yīng)用人胚早期發(fā)生、發(fā)育相關(guān)知

識進(jìn)行宣教的能力。

2.生理學(xué)（51學(xué)時，3學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本

課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生命活動的現(xiàn)象、過程、規(guī)律、發(fā)生機(jī)制以及

環(huán)境變化對生命活動的影響，了解細(xì)胞代謝的基本過程等基礎(chǔ)知識，從

而對人體機(jī)能與疾病發(fā)生的關(guān)系有初步的了解；為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)提供必

要的知識基礎(chǔ)。

3.生物化學(xué)（36學(xué)時，2學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要研

究生物體分子的功能，物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)，遺傳信息傳遞的分子基礎(chǔ)與

調(diào)控規(guī)律等，使學(xué)生掌握與臨床相關(guān)的生化檢測實(shí)驗基本原理，學(xué)會正

確、科學(xué)地觀察實(shí)驗現(xiàn)象、記錄實(shí)驗結(jié)果、分析實(shí)驗數(shù)據(jù)的能力。

4.病原生物與免疫學(xué)（54學(xué)時，3學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在培

養(yǎng)學(xué)生具備對臨床常見免疫現(xiàn)象及免疫性疾病發(fā)病機(jī)理的解釋能力，具

備應(yīng)用病原微生物與寄生蟲的生物學(xué)特性、致病機(jī)理和傳播途徑等對疾

病進(jìn)行解釋和護(hù)理的能力，具備將免疫學(xué)在疾病診斷和防治的理論知識

與護(hù)理技術(shù)用于臨床實(shí)踐的能力。

5.藥理學(xué)（54學(xué)時，3學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要研

究藥物與機(jī)體的相互作用及其作用規(guī)律，闡明藥物防治疾病的機(jī)相，使

學(xué)生掌握臨床用藥護(hù)理措施，具備正確執(zhí)行醫(yī)囑和處方、觀察藥物的療

效和不良反應(yīng)、進(jìn)行用藥護(hù)理和用藥宣教的能力。

6.病理學(xué)（54學(xué)時，3學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本

課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握不同疾病的病理過程、病理狀態(tài)以及各系統(tǒng)常見

病的病因、發(fā)病機(jī)制和病理改變的知識；具備分析疾病發(fā)生發(fā)展的共同

規(guī)律和基本病理變化的能力，能準(zhǔn)確理解疾病的臨床表現(xiàn)、診斷、護(hù)理

及預(yù)后，具備觀察大體標(biāo)本和組織切片病理變化，能夠識別基本病理過

程；培養(yǎng)學(xué)生對臨床常見病的病因和病理臨床聯(lián)系的分析能力。

7.健康評估（54學(xué)時，3學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程旨

在培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)理評估能力，為將來學(xué)習(xí)各?？谱o(hù)理課程、為患者實(shí)施

整體護(hù)理奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生掌握評估患者所需的相關(guān)知識，具備

運(yùn)用臨床邏輯思維，與患者進(jìn)行良好的溝通的能力，熟練運(yùn)用身體評估

方法，對患者進(jìn)行正確評估的能力，具備收集、整理分析健康資料的能

力。

（二）職業(yè)技能課程

1.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（144學(xué)時，10學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。本課程的任

務(wù)是使學(xué)生掌握從事護(hù)理工作必需的基本理論、基本知識及基本技能，

具備較強(qiáng)的動手能力、良好的溝通能力、臨床思維能力和創(chuàng)新能力，具

備規(guī)范、熟練地對護(hù)理對象實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理專

業(yè)、高度的責(zé)任感、實(shí)事求是的工作作風(fēng)以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2.內(nèi)科護(hù)理（144學(xué)時，8學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。主要內(nèi)容包

括常見內(nèi)科疾病的病囚、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理措施等。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握內(nèi)科常見疾病護(hù)理的基本理論、基本知識和基本

技能；具備運(yùn)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見疾病患者實(shí)施個性化的整體護(hù)理的

能力；能進(jìn)行觀察、評估、識別內(nèi)科急危重癥患者，并配合醫(yī)師進(jìn)行應(yīng)

急處理和搶救；同時培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，為將來從事

護(hù)理工作打下基礎(chǔ)。

3.外科護(hù)理（126學(xué)時，7學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。通過本課程

的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握外科常見病、多發(fā)病的護(hù)理要點(diǎn)及預(yù)防并發(fā)癥的護(hù)

理和健康教育，具備較扎實(shí)的外科護(hù)理基本理論、基本知識和基本技能;

熟練、規(guī)范地進(jìn)行各種外科護(hù)理技術(shù)操作；能以人的健康為中心，應(yīng)用

護(hù)理程序向患者提供整體護(hù)理，以達(dá)到促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、協(xié)肋康復(fù)

及減輕痛苦的目的。

4.婦產(chǎn)科護(hù)理（72學(xué)時，4學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。旨在使學(xué)生

掌握女性生殖系統(tǒng)的解剖和生理、正常妊娠分娩和產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理、

異常妊娠分娩和產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護(hù)理、常見婦科疾病的護(hù)理等基本知識，

具備對婦產(chǎn)科疾病患者進(jìn)行整體護(hù)理的技能，為學(xué)生將來能獨(dú)立完成對

婦產(chǎn)科危重患者進(jìn)行初步應(yīng)急處理、護(hù)理配合、正確進(jìn)行常用護(hù)理技術(shù)

操作打下必要的基礎(chǔ)。

5.兒科護(hù)理（72學(xué)時,4學(xué)分）

是三年制中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)兒

科護(hù)理基本概念、小兒年齡分期、生長發(fā)育特點(diǎn)、營養(yǎng)喂養(yǎng)方法、兒童

保健、兒科護(hù)理技術(shù)、新生兒疾病及兒科各系統(tǒng)常見疾病護(hù)理，使學(xué)生

掌握兒科護(hù)理工作所需要的理論知識和操作技能，為學(xué)生將來能科學(xué)合

理的為兒童及家庭提供及時、綜合、連續(xù)性護(hù)理服務(wù)和健康教育。

6.社區(qū)護(hù)理（72學(xué)時，4學(xué)分）

本課程是護(hù)理專業(yè)社區(qū)護(hù)理方向的一門專業(yè)技能方向課程。通過系

統(tǒng)講授社區(qū)和社區(qū)護(hù)理基本概念，社區(qū)健康教育，社區(qū)家庭護(hù)理，社區(qū)

環(huán)境與健康，社區(qū)常見病的預(yù)防與管理，流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計在社區(qū)護(hù)

理中的應(yīng)用等基本理論和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握社區(qū)護(hù)理工作所需要的理論

知識，具備健康教育，疾病調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，預(yù)防保健等技能，為學(xué)生

將來能合理利用社區(qū)資源為社區(qū)居民提供及時，綜合，連續(xù)性護(hù)理服務(wù),

維持和促進(jìn)社區(qū)健康的能力打下基礎(chǔ)。

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）教學(xué)時間分配表（周）

綜合入學(xué)教育及畢業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)年學(xué)期教學(xué)考試假期總計

實(shí)習(xí)軍事訓(xùn)練鑒定實(shí)踐

C

--118乙2426

2182727

r,

二318(424

4182020

三530232

61526620

總計72g3522623149

（二）課程教學(xué)進(jìn)程計劃

表1:三年制中職護(hù)理專業(yè)課程教學(xué)計劃

考

課學(xué)年及學(xué)期分配

學(xué)時學(xué)分

核

程（周學(xué)時）

課程

方

體—*二三

課程名稱課程類別學(xué)

序號總學(xué)

式

系

理論實(shí)踐分12345、6

時

1818181835

1職業(yè)生涯規(guī)劃公共必修課3636022

2哲學(xué)與人生公共必修課3636022

3經(jīng)濟(jì)政治與社會公共必修課3636022

4職業(yè)道德與法律公共必修課3636022

5體育與健康公共必修課1442412082222

槃綜合

礎(chǔ)6語文公共必修課144144082222

實(shí)習(xí)

課7英語公共必修課144144082222

租

8數(shù)學(xué)公共必修課144144082222

9公共藝術(shù)（音樂）公共必修課1881011

10公共藝術(shù)（美術(shù)）公共必修課1881011

11計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)公共必修課108208866

配

期分

及學(xué)

課考學(xué)年

學(xué)分

學(xué)時

時)

程核(周學(xué)

體課程

—?

三

方二

名稱

課程

類別

課程學(xué)

序號

其總學(xué)分式

實(shí)踐

理論

、6

45

23

1

時

35

18

818

181

課

必修

公共

2

0

36

36

歷史

2

12

小計

8

8

15

42

228

528

756

11

課

必修

專業(yè)

6

6

36

108

礎(chǔ)

學(xué)基

解剖

72

1

課

必修