高中開(kāi)學(xué)班會(huì)課件49

高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)Hihighschool!匯報(bào)人:XX匯報(bào)時(shí)間:二零XX.X高中你好!主題班會(huì)·開(kāi)學(xué)第一課·家長(zhǎng)會(huì)·學(xué)習(xí)交流會(huì)等通用目錄contents高中學(xué)習(xí)de特點(diǎn)掌握正確de學(xué)習(xí)方法怎樣快速適應(yīng)高中Learningcharacteristicsofseniorhighschool高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)PART零一從初中到高中,你已完成人生歷程中一次具有轉(zhuǎn)折意義de提升.這個(gè)過(guò)程對(duì)你de人生de何去何從至關(guān)重要初中高中一、學(xué)會(huì)做人!二、生命珍貴!三、不要把老師當(dāng)神.四、要有好de學(xué)習(xí)態(tài)度.我要提醒同學(xué)們de幾句話:一、初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求同學(xué)們要有更強(qiáng)de分析、概括、綜合、實(shí)踐de能力,要將基本概念、原理消化吸收,變成自己de東西.二、高中教材知識(shí)量明顯增大,每門(mén)學(xué)科都涉及至很多章節(jié),很多個(gè)分支,內(nèi)容龐雜,頭緒繁多,且環(huán)環(huán)相扣,不可或缺.零一零二三、理論性明顯增強(qiáng),能力要求大大提高.高中學(xué)習(xí)對(duì)理解要求很高,不動(dòng)一番腦子,就難以掌握知識(shí)間de內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別；四、綜合性明顯加強(qiáng),往往解決一個(gè)問(wèn)題,還得應(yīng)用其它學(xué)科de知識(shí)；零三零四如果上了高中,不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)de過(guò)程中培養(yǎng)自己de能力,特別是思維能力,就會(huì)使學(xué)習(xí)越來(lái)越困難；即使勉強(qiáng)上完高一,也會(huì)直接影響到高二高三de學(xué)習(xí).Learningcharacteristicsofseniorhighschool正確de學(xué)習(xí)方法PART零二學(xué)習(xí)方法（學(xué)習(xí)習(xí)慣）能自主獨(dú)立地完成預(yù)習(xí)任務(wù),做到課前心中有數(shù).能主動(dòng)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),做到課后查漏補(bǔ)缺.高質(zhì)高效地抓住課堂四零分鐘,不僅要吸納知識(shí),更要提升能力.能夠發(fā)現(xiàn)別人不易察覺(jué)de學(xué)習(xí)問(wèn)題,做到人無(wú)我有,人有我優(yōu).能夠規(guī)范有效地利用空閑時(shí)間、邊角余料時(shí)間,如課前、睡前、餐廳、宿舍時(shí)間.零一零二零三零四零五學(xué)習(xí)方法（學(xué)習(xí)習(xí)慣）零六零七零八零九一零可以合理有效地分配學(xué)習(xí)時(shí)間、精力,各科均衡發(fā)展.積極配合老師de課堂教學(xué)活動(dòng),并有問(wèn)題生發(fā).可以敏銳地感覺(jué)到自己近期de學(xué)習(xí)狀態(tài),并自行調(diào)整或找老師解決.要堅(jiān)持歸納總結(jié),進(jìn)而摸索形成自己de學(xué)習(xí)體系.學(xué)會(huì)合理利用各種類型de資源,課本、練習(xí)、試卷、筆記、老師、同學(xué)等等.Learningcharacteristicsofseniorhighschool快速適應(yīng)高中生活PART零三應(yīng)該每天提醒自己:我是一名高中生,并以高中生de標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量自己,盡快促成自己角色de轉(zhuǎn)換,為適應(yīng)高中階段生活奠定基礎(chǔ).第一,要迅速轉(zhuǎn)換自己de角色.第二,學(xué)習(xí)要有明確de目標(biāo)和計(jì)劃.第三,要養(yǎng)成定期整理知識(shí)de習(xí)慣.整理知識(shí)可以從橫向角度,也可以從縱向角度,但基本de方法都是簡(jiǎn)化.簡(jiǎn)化de過(guò)程既是將所學(xué)de知識(shí)系統(tǒng)化、條理化de過(guò)程,又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉de過(guò)程,可以加深對(duì)知識(shí)de理解,鞏固所學(xué)知識(shí).要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記,課外學(xué)習(xí)中通過(guò)各種途徑提高自己de思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等.特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己de認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知,多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透.第四,探尋適合自己de學(xué)會(huì)方法.較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”de授課,“看管式”de自習(xí),“命令式”de作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)de能力,要根據(jù)自己de條件,及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng),以及考查de知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣de特點(diǎn),自己主動(dòng)探尋一套行之有效de學(xué)習(xí)方法.第五、要作好充分de吃苦準(zhǔn)備.步入高一,要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解de課程學(xué)習(xí),面對(duì)更激烈、更緊張de競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,面對(duì)更長(zhǎng)de在校時(shí)間和更遠(yuǎn)de往返路程,都要求高一de同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí),做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞de心理準(zhǔn)備.高一同學(xué)們適應(yīng)問(wèn)題de主要表現(xiàn)對(duì)快節(jié)奏de生活不適應(yīng),感到心理緊張；對(duì)嚴(yán)格de學(xué)校管理不適應(yīng),感到壓力大；對(duì)學(xué)校集體生活不適應(yīng),感到人際關(guān)系緊張；對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練不適應(yīng),感到心理疲勞；對(duì)遠(yuǎn)離親人不適應(yīng),感到孤獨(dú)；同學(xué)們差異帶來(lái)de適應(yīng)問(wèn)題.心理要健康

一正視現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí)

二認(rèn)識(shí)自我,悅納自我

三熱愛(ài)生活,樂(lè)于工作

四容納他人,人際和諧

五調(diào)控情緒,心境樂(lè)觀

六行為合理,人格完善心理要健康演示完畢,表?yè)P(yáng)認(rèn)真聆聽(tīng)Hihighschool!匯報(bào)人:XX匯報(bào)時(shí)間:二零XX.X高中你好!主題班會(huì)·開(kāi)學(xué)第一課·家長(zhǎng)會(huì)·學(xué)習(xí)交流會(huì)等通用高/中/開(kāi)/學(xué)/第/一/課高三開(kāi)學(xué)勵(lì)志班會(huì)whichworksbetter.Iconsandpicturescanbereplacedwithoneclickaccordingtoyourpersonalneeds.Datachartscanbereplacedandedited,setupasneeded;主講:xxx走走進(jìn)進(jìn)青青春春高高三三無(wú)無(wú)悔悔高/三/開(kāi)/學(xué)第/一/課題記

人生de道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕de時(shí)候尤其使我們高三一年,也許是我們轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)de一年.有人說(shuō),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三de生命是不完美de生命,高三意味著搏擊,意味著鋪墊.作為新一屆高三學(xué)子,就必須做好充分de準(zhǔn)備,讓自己贏在起點(diǎn),更要贏在終點(diǎn).高三從來(lái)不能等待、不能夠觀望.早一分著手,就多一分主動(dòng),早一天準(zhǔn)備,就多一分從容.今天de班會(huì)目de就在于此.“”目錄高/三/開(kāi)/學(xué)第/一/課零一-不同de高三零三-奮起de高三零二-感受大學(xué)感受成長(zhǎng)零四-學(xué)長(zhǎng)前輩經(jīng)驗(yàn)分享不同de高三whichworksbetter.Iconsandpicturescanbereplacedwithoneclickaccordingtoyourpersonalneeds.Datachartscanbereplacedandedited,setupasneeded;PART零一-零一-不同de高三你是否還幻想著王者榮耀還沒(méi)升級(jí)?是否還在想著沒(méi)追完de電視劇?晚自習(xí)de紀(jì)律不太好,同學(xué)們喜歡討論大部分de同學(xué)學(xué)習(xí)de主動(dòng)性并不高遲到這些問(wèn)題也比較嚴(yán)重上課睡覺(jué)、玩手機(jī)（特別是英語(yǔ)課）在教室吃零食、亂扔垃圾.高二de回憶:不同de高三高三了這些缺點(diǎn)應(yīng)該消失了!!!上課睡覺(jué)玩手機(jī)教室吃零食亂扔垃圾不同de高三態(tài)度決定一切,下面五個(gè)問(wèn)題需要我們來(lái)回答一高三在你心里是什么樣子de?（用幾個(gè)形容詞）我為什么要上高三?我為誰(shuí)而努力?二在高考結(jié)束后,有人為高三歡呼,有人為高三感慨,有人為高三嘆息,有人為高三泣……同學(xué)們你們,今后,你想怎樣回首你de高三?三進(jìn)入高三,你de目標(biāo)是什么?四你有信心改變自己?jiǎn)?五不同de高三走進(jìn)高三,青春無(wú)悔步入高三,大家都有什么理想de職業(yè)和理想de大學(xué)?真正奮斗一年后,你們將會(huì)在哪里?感受大學(xué)感受成長(zhǎng)whichworksbetter.Iconsandpicturescanbereplacedwithoneclickaccordingtoyourpersonalneeds.Datachartscanbereplacedandedited,setupasneeded;PART零二-零二-感受大學(xué)感受成長(zhǎng)你de目標(biāo)是哪里?清華大學(xué)北京大學(xué)武漢大學(xué)感受大學(xué)感受成長(zhǎng)是這里?感受大學(xué)感受成長(zhǎng)現(xiàn)在努力是必須de,再過(guò)四年或五年后,你們會(huì)在哪里呢?我想大多數(shù)人都會(huì)去這個(gè)地方:招聘會(huì)感受大學(xué)感受成長(zhǎng)看到這些大家在想什么?看到這些,我們還有什么理由懈怠嗎?看到這些你還有時(shí)間玩樂(lè)嗎?加油!感受大學(xué)感受成長(zhǎng)“”你你你還有什么理由上課睡覺(jué)!你還有什么理由上學(xué)遲到!你還有什么理由不交或抄襲作業(yè)!你還有什么理由讓手機(jī)占用你寶貴de學(xué)習(xí)時(shí)間和分散你僅有de一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力!你還有什么理由每天為自己吃什么、穿什么而絞盡腦汁!你還有什么理由自習(xí)課上高談闊論,既影響自己又害了別人!感受大學(xué)感受成長(zhǎng)為了以后de生活不無(wú)助與迷茫,趕快努力吧,讓自己de起點(diǎn)高一點(diǎn),人生才會(huì)更輝煌!一年de辛苦換來(lái)幾十年de幸福難道不值得嗎?距高考只有不到百天!也許我們已失去了追求許多夢(mèng)想de良機(jī),但我們完全可以利用剩下de日日夜夜去奮起直追,我們每一位都可以笑傲高考.奮起de高三whichworksbetter.Iconsandpicturescanbereplacedwithoneclickaccordingtoyourpersonalneeds.Datachartscanbereplacedandedited,setupasneeded;PART零三-零三-奮起de高三積累還不晚!高一高二漏掉de東西一樣可以在高三找回來(lái).拿語(yǔ)文舉例,在高三老師帶你做系統(tǒng)復(fù)習(xí)de時(shí)候只要按部就班不偷懶,尤其是復(fù)習(xí)字音字形,成語(yǔ)慣用語(yǔ)等基礎(chǔ)時(shí),一定要注意積累.進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后最好每天都要安排看一會(huì)兒,爭(zhēng)取在最后de考試中不在這樣de基礎(chǔ)題上丟分.互相研究題目!奮起de高三很多同學(xué)因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師de節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂,后面部分更是拉下.如果實(shí)在跟不上節(jié)奏,就將遺漏de課本部分做好畫(huà)線標(biāo)記,以利于及時(shí)de回顧.最好能夠找到水平相當(dāng)de同學(xué),互相給對(duì)方做考察,互相研究題目.錯(cuò)題不能忽視!高三大考小考是家常便飯,但不要以為考過(guò)了就算了,成績(jī)可以不去管它,但錯(cuò)題不能忽視,要仔細(xì)弄明白為止.記住你做錯(cuò)de題永遠(yuǎn)是你最好de復(fù)習(xí)資料,每次考前可以不再去看書(shū)上de知識(shí),但必須要看你以前做過(guò)de卷子.奮起de高三學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)

高三,因?yàn)楦鞣N各樣de原因很可能會(huì)讓你無(wú)法和以前很要好de朋友死黨一起行動(dòng),比如早上趕時(shí)間沒(méi)法等大家一起進(jìn)教室,下午因?yàn)楣φn不能一起吃飯等,這時(shí)你要學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng),這沒(méi)有什么不妥.以前散漫可以說(shuō)是情有可原,但高三最重要de是抓緊時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間就是在影響你de前途.適當(dāng)放松很重要

高三不是意味著和一切娛樂(lè)活動(dòng)絕緣,平時(shí)也要做適當(dāng)de運(yùn)動(dòng).充分利用有效時(shí)間,講究高效.不過(guò)也別忘了在考完后趁熱打鐵把考前復(fù)習(xí)過(guò)de再看一看鞏固一下.

適當(dāng)de運(yùn)動(dòng)奮起de高三有人說(shuō):“我成績(jī)差,我沒(méi)有談及大學(xué)de資格,”于是,你頹廢!我說(shuō):“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣de資格,而是你過(guò)早de將這種資格給放棄了.仔細(xì)回想,小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎?初中你沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干嗎?某一科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎?有de,當(dāng)然有!想一想,你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)de偷懶,哪一天學(xué)會(huì)了說(shuō)謊,哪一天上課走神,又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?“自信”奮起de高三要知道,你已沒(méi)有退路,只要前進(jìn)de勇氣,就是進(jìn)步!勇氣+毅力=成功,即便進(jìn)步不多,那也是成功!勇氣毅力成功+=奮起de高三有人說(shuō):“我居于中游,前邊de人成績(jī)太好了,我超不過(guò)了.”于是,你沮喪!我說(shuō):“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟銢](méi)有樂(lè)觀de面對(duì)自己,在你后面有很多人崇拜你,就像你崇拜你前面de人一樣.殊不知,他們也夢(mèng)想能達(dá)到你de水平.所以你不要忽略了自己榜樣de力量.其次,你前面確實(shí)有許多人,你也不曉得,他們中有多少人在擔(dān)心,擔(dān)心像你這樣de厚積薄發(fā)者會(huì)超過(guò)他們.在他們de世界里也不盡是驕傲與坦然,也有驚恐與不安.奮起de高三要知道,你前有勁敵,后有效仿.你只有堅(jiān)信自己榜樣de力量,又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐de決心.即便稍有意外,等待你de也將是“成功!”信心決心成功+=奮起de高三高三,我們準(zhǔn)備好了!“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備de人!”今天de預(yù)想與設(shè)計(jì)是對(duì)明天de準(zhǔn)備為未來(lái)de二百七十多天留下自己de寄語(yǔ):讓我們一起努力,拋棄雜念,拋棄不利于我們學(xué)習(xí)de因素.學(xué)長(zhǎng)前輩經(jīng)驗(yàn)分享whichworksbetter.Iconsandpicturescanbereplacedwithoneclickaccordingtoyourpersonalneeds.Datachartscanbereplacedandedited,setupasneeded;PART零四-零四-學(xué)長(zhǎng)前輩經(jīng)驗(yàn)分享遇到難題我會(huì)放棄在學(xué)習(xí)上我沒(méi)有什么訣竅,可能是我比別人更有恒心,比如節(jié)假日我還繼續(xù)學(xué)習(xí),晚上下自習(xí)后,我也和很多同學(xué)一樣經(jīng)?！伴_(kāi)小灶”,但不是像書(shū)呆子那樣死學(xué),我不是那種學(xué)習(xí)比較瘋狂de人,但不能放松,學(xué)習(xí)比較堅(jiān)持有恒心.我de優(yōu)勢(shì)就是基礎(chǔ)好,不喜歡鉆牛角尖,遇到比較難de題目我會(huì)放棄.制定科學(xué)合理de計(jì)劃應(yīng)考少不了一份科學(xué)合理de計(jì)劃.我de做法是,分階段“消化”,有側(cè)重點(diǎn)“強(qiáng)攻”,計(jì)劃要切合自己de實(shí)際,注重基礎(chǔ)知識(shí),不要在基礎(chǔ)薄弱de時(shí)候刻意抓偏題、怪題.其中,基礎(chǔ)