電白區(qū)“小學(xué)微課設(shè)計(jì)與運(yùn)用”主題研修計(jì)劃

電白區(qū)“小學(xué)微課設(shè)計(jì)與運(yùn)用”主題研修計(jì)劃廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程茂名市電白區(qū)“小學(xué)微課設(shè)計(jì)與運(yùn)用”主題研修計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

茂名市電白區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校林小霖劉進(jìn)

一、研修目標(biāo)：

正確認(rèn)識(shí)和感受微課的力量，重新認(rèn)識(shí)好課的標(biāo)準(zhǔn)、從積極探索到靜心研究，培養(yǎng)每位參研教師制作與主題相符教學(xué)設(shè)計(jì)和微課教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，養(yǎng)成教師在常規(guī)課堂中多留意、多思考的良好習(xí)慣，把好思路好方法入細(xì)入微的應(yīng)用于制作微課制作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能的掌握，提高教師的教育水平，實(shí)現(xiàn)常規(guī)課堂發(fā)展與信息教學(xué)發(fā)展的共贏。

二、研修對(duì)象：

全區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教師

三、研修內(nèi)容：

了解“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課”、“慕課”、“云技術(shù)”等新的教學(xué)模式，重新認(rèn)識(shí)好課的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注微課程建設(shè)，學(xué)會(huì)微課設(shè)計(jì)與運(yùn)用等。

四、研修形式：

集中聽講座與學(xué)科研討兩種形式。省聘專家專題報(bào)告、示范課教學(xué)及交流研討、學(xué)科專題報(bào)告、說課答辯技能培訓(xùn)、“眾說一節(jié)課”聽、評(píng)、議研討活動(dòng)以及研修評(píng)價(jià)考核。

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五、課程設(shè)置：

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六、研修安排：通過集體備課、評(píng)課等活動(dòng)讓學(xué)員完成課程資源建設(shè)要求，以公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究等形式開展活動(dòng)，完成各課題項(xiàng)目。營(yíng)造成員間相互學(xué)習(xí)、交流、研究、合作的良好環(huán)境，促使成員自身專業(yè)能力較以前有顯著提高。初擬定各個(gè)階段時(shí)間與主題安排：

第一階段（03.10-03.20）

研修主題：深入了解“微課”

第二階段（03.21-04.18）

研修主題：微課設(shè)計(jì)與運(yùn)用

第三階段（04.19-05.13）

研修主題：好課的標(biāo)準(zhǔn)

第四階段（05.14-05.20）

研修主題：研修總結(jié)與交流

第五階段（05.21-05.26）

研修主題：微課設(shè)計(jì)能力提升

七、研修團(tuán)隊(duì)：

我區(qū)教育局派出參加廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的骨干教師（主要是教育局教研室、教師進(jìn)修學(xué)校和各中小學(xué)校的骨干教研員）。

八、考核認(rèn)定：

（一）考核：考核主要是培訓(xùn)過程考核，主要指學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)、

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研討等方面。

（二）認(rèn)定：按考試分加考核分合計(jì)為綜合成績(jī)，結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，與人才強(qiáng)教考核、教師競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)考核等掛鉤。

九、管理保障

（一）本次培訓(xùn)由區(qū)教育局人事股和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織管理并負(fù)責(zé)工作的組織實(shí)施：各中心學(xué)校指定業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助集中培訓(xùn)管理。

（二）學(xué)員待遇與義務(wù)。培訓(xùn)期間教師工資、福利待遇不變。經(jīng)培訓(xùn)，考試（考核）成績(jī)合格者由電白區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校填發(fā)，電白區(qū)教育局驗(yàn)證的《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記冊(cè)》，按《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，有關(guān)部門憑此證給登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

（三）各中心學(xué)校、局直小學(xué)要高度重視這次提訓(xùn)工作，嚴(yán)格按要求執(zhí)行，安排好本單位人員參加培訓(xùn)。

（四）參訓(xùn)學(xué)員要切實(shí)處理好工作與參訓(xùn)的關(guān)系，做到工作與學(xué)習(xí)兩不誤。要遵守規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，自覺服從管理。確保按時(shí)到校學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（五）學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和教育觀摩活動(dòng)費(fèi)等由區(qū)教育局統(tǒng)一安排在教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中開支，學(xué)習(xí)期間的往返旅差費(fèi)憑票據(jù)回單位報(bào)銷。

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第二篇：小學(xué)課題研修計(jì)劃1600字

層臺(tái)中心校2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期

校本研修工作計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

以教師專業(yè)發(fā)展為核心，通過校本培訓(xùn)，擴(kuò)大教師教育教學(xué)知識(shí)面，更新教師教育觀念，優(yōu)化課程的實(shí)施過程，完善綜合知識(shí)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育新型教師隊(duì)伍。

二、具體工作

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每月開展一次以師德教育為主的政治講座。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“有效教學(xué)”為中心，以“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新教材”為重點(diǎn)，采取研培結(jié)合的方式，開展靈活多樣的培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。同時(shí)也為了結(jié)合省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收活動(dòng)及貫徹對(duì)市級(jí)教學(xué)能手和對(duì)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師的考核標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期我校安排了骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校要求他們根據(jù)個(gè)人授課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)擬寫培訓(xùn)材料，為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實(shí)施過程發(fā)揮引航指導(dǎo)作用。

2、繼續(xù)進(jìn)行分層次教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓(xùn)方式是任務(wù)式培訓(xùn)，主要采用教師自學(xué)、組織競(jìng)賽相結(jié)合的方式進(jìn)行，使教師的信息技術(shù)水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學(xué)期計(jì)劃在期末考試結(jié)束后在校內(nèi)開展一次校級(jí)分層次教師信息技術(shù)大賽，以檢驗(yàn)教師本學(xué)期教師的學(xué)習(xí)成果。

3、繼續(xù)開展分學(xué)科校本培訓(xùn)活動(dòng)。

開學(xué)初，學(xué)校對(duì)分學(xué)科校本培訓(xùn)工作做了部分調(diào)整和總體規(guī)劃，語文、

數(shù)學(xué)教師結(jié)合科研課題進(jìn)行學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)的具體時(shí)間、內(nèi)容、主持人等都做了統(tǒng)籌安排。

4、開展骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子互相學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期，根據(jù)市、區(qū)教育局、教育學(xué)院對(duì)市級(jí)骨干教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，期初，學(xué)校就引領(lǐng)校級(jí)以上骨干教師與青年教師以自愿為主互結(jié)教師幫教對(duì)子。共結(jié)對(duì)子3對(duì)，有語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、等5個(gè)學(xué)科。教導(dǎo)處還制定了教師結(jié)對(duì)子要求：每月互聽兩節(jié)課，課后進(jìn)行反思、互評(píng)課（聽課筆記中體現(xiàn)）。青年教師在進(jìn)行各級(jí)展示課時(shí)，骨干教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助，在平時(shí)學(xué)校開展的各種活動(dòng)中，結(jié)對(duì)子教師要互相幫助，青年教師所獲得的各種榮譽(yù)在學(xué)校月份工作考核時(shí)對(duì)輔導(dǎo)教師也給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

5、繼續(xù)開展每周一詩活動(dòng)。

為增進(jìn)教師師德修養(yǎng)及文化底蘊(yùn)，本學(xué)期我校繼續(xù)開展每周一詩活動(dòng)，考核方式稍有變化，計(jì)劃在六月舉行全校師生同臺(tái)誦讀賽。

三、具體月份工作安排

九月份：

1、開展“小學(xué)每周一詩活動(dòng)”。

2、分學(xué)科校本培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)）。

3、開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、組織骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子開展活動(dòng)。

5、對(duì)教師公布本月信息技術(shù)自學(xué)任務(wù)。

6、教師上交政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、自學(xué)筆記等校本培訓(xùn)材料。

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7、對(duì)教師進(jìn)行本月校本培訓(xùn)考核。

十月份：

1、開展“每周一詩活動(dòng)”。

2、分學(xué)科校本培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)科研課題組活動(dòng)）。

3、開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、組織骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子開展活動(dòng)。

5、對(duì)教師公布本月信息技術(shù)自學(xué)任務(wù)。

6、教師上交政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、自學(xué)筆記等校本培訓(xùn)材料。

7、對(duì)教師進(jìn)行本月校本培訓(xùn)考核。

十一月份：

1、開展“每周一詩活動(dòng)”。

2、分學(xué)科校本培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)科研課題組活動(dòng)）。

3、開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、組織骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子開展活動(dòng)。

5、對(duì)教師公布本月信息技術(shù)自學(xué)任務(wù)。

6、教師上交政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、自學(xué)筆記等校本培訓(xùn)材料。

7、對(duì)教師進(jìn)行本月校本培訓(xùn)考核。

十二月份：

1、開展“每周一詩活動(dòng)”。

2、分學(xué)科校本培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)科研課題組活動(dòng)）。

3、開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

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