外研版初中英語八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

最新外研版初中英語八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（138頁）

Module1Feelingsandimpressions

Unit1Itsmellsdelicious.

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、通過學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)事物的感覺能夠更好地理解別人，從而更懂得關(guān)愛別人。

二、能夠聽懂本單元中表示感覺和知覺的系動(dòng)詞（sound,smelljook,taste,feel）表述的內(nèi)容并能與圖

片匹配。

三、掌握句子的系表結(jié)構(gòu)linkingverb+adj.（系動(dòng)詞+形容詞）。（重點(diǎn)）

自主預(yù)習(xí)：

一、新詞自測(cè):讀寫單詞并熟記，看誰記得快

I.氣味smell2.令人愉快的;可愛的lovely

3.小甜餅cookie4.鹽salt

5.酸的」ur6.嘗試try

二、英譯漢

1.wouldliketodosth.想要做某事

2.haveatry嘗試一下,試試看

3.makeanapplepie制作蘋果派

4.strawberryjam草萄揩

5.myluckyday我的幸運(yùn)H

三、根據(jù)漢語意思完成句子（每空一詞）

I.比薩餅聞起來很美味。

Thepizzasmellsdelicious.

2.她看起來很漂亮。

Shelooksbeautiful.

3.這些鞋子看起來很可愛，可是它們有點(diǎn)緊。

Theseshoeslooklovcl。,buttheyfeciabittight.

4.她的聲音聽起來很美。

Hervoicesoundsnice.

課堂導(dǎo)學(xué)：

1.WhatadelicioussmW!多么美的味道啊!

smell氣味

smell在本句中作名詞，意為“氣味”，可以用冠詞修飾;smell作動(dòng)詞時(shí)既可作及物動(dòng)詞又可作系

動(dòng)詞，意為“有……的氣味;聞;聞出”，其第三人稱單數(shù)形式為smells,過去式為smclt/smellcd,過去

分詞為smelt/smelled,現(xiàn)在分詞為smelling。

?Whatisyourfavoritesmell?你最喜歡哪種氣味呢？（名詞）

>1smelledsomethingburning.我聞到東西燒焦的味道。（匆詡

?Themilksmellssour.牛奶有酸味（動(dòng)詞）

感嘆句型:What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+（主語+謂語）！

這一句型是對(duì)名詞單數(shù)的感嘆,本句型中的名詞必須是可數(shù)名詞。若對(duì)不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)

數(shù)感嘆，則用句型:What+形容詞+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+（主語+渭語）！

?Whataluckyguyheis!他是一個(gè)多么幸運(yùn)的家伙呀！

?Whatbeautifulflowerstheseare!這些花多么漂亮呀！

如果感嘆形容詞或副詞，則用句型How+形容詞/副詞+（主語+謂語）！

?Howfasttimeflics!時(shí)間過得E快!

一、根據(jù)句意及漢語提示完成單詞

I.Thereisaterriblesmell（氣味）intheroom.

解析:考查名詞形式。aterriblesmell意為“一股難聞的味道”。

2.Thefishsmells（聞起來）delicious.

解析:考查動(dòng)詞形式。主語thefish是單數(shù)形式，所以動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式smells。

二、單項(xiàng)選擇

1Ainterestingstoryitis!

A.WhatanB.WhataC.HowanD.How

解析:對(duì)可數(shù)名詞單數(shù)的感嘆,用句型What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+（主語+謂語）！由于

interesting是元音音素開頭的單詞，所以用冠詞an,故選A。

2.Acleverchildrentheyare!

A.WhatB.WhataC.HowaD.How

解析:考查對(duì)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的感嘆，故用句型Wha1+形容詞+名詞復(fù)數(shù)+（主語+謂語）！由此可知選

Ao

3.Abadtheweatheris!

A.HowB.WhatC.WhataD.Howa

解析:考查對(duì)形容詞的感嘆，故用句型How+形容詞+（主語+利語）！由此可知選A。

4.Dgoodnewsitis!

A.HowB.WhataC.HowaD.What

解析:本題是對(duì)不可數(shù)名詞的感嘆，用句型What+形容詞+不可數(shù)名詞+（主語+謂語）！故選D。

2.Itlookslovely,itsmellsdelicious,andmm.ittastesgood.

它看上去很可愛，聞起來很美味,還有它嘗起來很棒。

look看起來;smell聞起來:taste嘗起來

這三個(gè)詞在句中充當(dāng)系動(dòng)詞，本身具有一定的詞義，但不能單獨(dú)作謂語，須與其后面的形容詞、名

詞、介訶短語等一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。系動(dòng)訶有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。

?Thesouptastesdelicious.這個(gè)湯嘗起來很美味。

?Hisfacelooksgrey.Maybeheisill.

他的臉色看起來灰暗，或許他生病r。

?Thehamburgerssmellnice.1wouldliketobuyone.

漢堡聞起來很好。我想買一個(gè)。

常見的系動(dòng)詞有:一“是"（be）,一“感覺”（feel）,一“保持"（keep）,四個(gè)“起來”（taste,smell,look,

sound）,四個(gè)“變成“（become,get,turn,go）。

?Icefeelscold.冰摸上去是冷的。

?Thatstorysoundsinteresting.那個(gè)故事聽起來很有趣。

?Theleavesturnyellowinautumn.秋天樹葉變黃。

單項(xiàng)選擇

I.TheseorangestasteA.

A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell

解析:考查系動(dòng)詞的用法。tasic是系動(dòng)詞，其后跟形容詞作表語,所以選A。

2.一Doyoulikethematerial?

一Yes,itCverysoft.

A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt

解析:本題考查時(shí)態(tài)。根據(jù)問句可知本題用一般現(xiàn)在時(shí),所以選C。

3.1lovetogototheseasideinsummer.ItBgoodtoliein

thesunorswiminthecoolsea.

A.doesB.feelsC.getsD.makes

解析:本題考查系動(dòng)詞的含義。句意為:“夏天我喜歡去海邊。躺在太陽底下或者在涼爽的海里游

泳感覺很好?！?/p>

由于it作形式主語，所以用佗els。

Unit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

?、熟讀并默寫本單元的單詞和短語。（重點(diǎn)）

二、能讀懂對(duì)人外貌和性格描述的句子，能對(duì)一個(gè)人進(jìn)行簡單

的描述。（重點(diǎn)）

三、重點(diǎn)句型:HowdocsSallyfeelwhenshe.......?

自主預(yù)習(xí)：

一、英譯漢

I.lookfriendly看起來友好

2.shortblackhair黑色短發(fā)

3.wearglasses戴眼鏡

4.speakChinese說漢語

二、根據(jù)句意及漢語提示完成句子

1.1feelnervous（緊張的）whenIspeakChineseinfrontofpeople.

2.1wouldliketoreceiveyourmessage（電子郵件;口信）.

3.Whatareyourhobbie（業(yè)余愛好）？

4.1cangetgoodmarks（分?jǐn)?shù)）intheexam.

5.Manystudentsliketowearjeans（牛仔褲）alschool.

課堂導(dǎo)學(xué)：

1.Itwasgreattohearfromyou,.......收到你的信太棒了,....

hearfromsb.收到某人的來信

hearfromsb.意為“收到某人的來信”，短語中雖然沒有出現(xiàn)letter,但表示的是“收到某人的信

件”，相當(dāng)于receivealetterfromsb.或getaletterfromsb.。

與hear有關(guān)的其他短語有：

hearof聽說hearabout聽說

單項(xiàng)選擇

1.—IneverChimafterhewenttotheUSA.

—Maybeyoushouldwritetchimfirst.

A.hearaboutB.hearof

C.hearfromD.hearout

解析:hearabout”聽說，得知”;hearof"聽說，聽說過”;hcarfrom"收至U.......的信”;hearout”聽完,

聽某人把話說完”。句意為:“------他去了美國之后,我再也沒有收到他的來信。------可能你

應(yīng)該先給他寫信?！苯Y(jié)合語境可知選C。

2.DidyouCTomlastnight?

A.heardfromB.hearof

C.hearfromD.hearaletterfrom

解析:句意為:“昨天晚上你收到湯姆的來信了嗎?”hearfromsb.”收到某人的來信”，hearoF聽

說”，題中前面有助動(dòng)詞did,其后用動(dòng)詞原形，故選C。

2........,andIcantwaittomeetyou..........，并且我迫不及待地想見你。

cantwaittodosth.迫不及待地想做某事

canfIwaittodosih.意為“等不及去做某事;迫不及待地想要做某事”，與之類似的短語can'l

helpdoingsth.意為“情不自禁地做某事”。（有時(shí)同學(xué)們可能會(huì)想成了can'twaitdoingsth.,實(shí)際

上沒有can'twaitdoingsth這?結(jié)構(gòu)）

?Hecan'Iwaittogobackhome.他迫不及待地想回家。

?Ican'thelplaughingwhenIhearthefunnystory.

當(dāng)我聽到這個(gè)有趣的故事，我禁不住笑起來。

wail的其他用法:wailforsb.意為“等待某人"，waitforsih.意為“等待某物"。wait的過去式和

過去分詞都是waited,現(xiàn)在分詞是waiting,注意不能雙寫末尾的字母t。

?Ourteacheriswaitingforthebus.我們的老師正在等公交車。

根據(jù)漢語意思完成句子

I.孩子們迫不及待地打開了禮物。

Thechildrencan,twaitloopenthegifts.

2.這位老人每大都在這兒等他的兒r。

Theoldmanwailsforhissonhereeveryday.

3.1hopeyouwillknowmefrommyphotowhenIarriveattheairport.我希望當(dāng)我到達(dá)機(jī)場時(shí)，你

能通過照片認(rèn)識(shí)我。

arriveat至U達(dá)

句中arrive是不及物動(dòng)詞，若跟賓語要加介詞at/in。在小地點(diǎn)

前加介詞at,在大地點(diǎn)前加介詞in。

?Wehavetoarriveatthesmallvillagebeforeitgetsdark.

我們?cè)谔旌谝郧氨仨毜竭_(dá)那個(gè)小村子。

?MyfatherwillarriveinBeijingintwodays.

我父親兩天后到達(dá)北京。

英語中可以用來表示“到達(dá)”之意的還有g(shù)ett。和reach°ge【to后接名詞或代詞作賓語，若跟副詞

here,there或home時(shí)，省略介詞to;reach是及物動(dòng)詞,其后可直接跟賓語。

?Whendidyougettoschoolyesterday?

昨天你是什么時(shí)候到校的？

?Tomoftengetshomelate.

湯姆經(jīng)常到家很晚。

?HehadleftwhenIreachedthestation.

當(dāng)我到達(dá)車站時(shí)，他已經(jīng)離開了。

一、同義句轉(zhuǎn)換

Idon'tknowhow(oreachthemountain.

Idon'tknowhowtoget/arriveto/atthemountain.

二、根據(jù)漢語意思完成句子

他兩小時(shí)前到達(dá)機(jī)場。

Hereachedtheairporttwohoursago.

4.1spendalotoftimeplayingclassicalmusicwithmyfriendsatschool,......在學(xué)校，我花費(fèi)大量的

時(shí)間和朋友們一起彈奏古典音樂....

spendtimedoingsth.花費(fèi)時(shí)間做某事

spend的主語必須是人，常用于以下結(jié)構(gòu):spendtime/moneyon

sth./(in)doingsth."在(做)...上花時(shí)間或金錢”。

?Mysonspentanhourfinishinghomeworkyesterday.

我兒子昨天花了一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。

(l)cost的主語是物或某種活動(dòng)，還可以表示“值”，常用于以下結(jié)構(gòu):sth.costs(sb.)+moncy”某物

花了某人多少錢/某物值多少錢”。

?Tobuyanewcomputercostsalotofmoney.

買一臺(tái)新電腦要花一大筆錢。

(2)take前通常是形式主語ii,常見用法有：Iltakes/took+sb.+time+todoslh.。

?ittookthemthreeyearstobuildthisroad.

他們用了三年的時(shí)間修完了這條路。

(3)pay的主語是人，常見結(jié)構(gòu)有:主語(人)4-pay+money+forsth.

?Ipaid20dollarsforthecoat.

我花了20美元買這件外套。

一、同義句轉(zhuǎn)換

i.Tomspendsmuchtimeplayingcomputergames.

IttakesToinmuchtimetoplaycomputergames.

2.Thebookcostmetenyuan.

Is-en【/paidtenyuanon/forthebook.

二、單項(xiàng)選擇

(2013?四川雅安中考)1spent$5Cthisbook.

A.inB.tobuyC.buyingD.buy

解析:本題考查動(dòng)詞中end的用法.spend后接動(dòng)詞的-ing形式,所以選C.

5........rmveryproudofh.m!.......我為他感到非常自豪！

beproudof因...而感到自豪

beproudof意為“因...而感到自豪”，相當(dāng)于lakepridein。短語中proud是形容詞,pride是名

詞。

?WcshouldbeproudofourNobelPrizewinners.我們應(yīng)該為我們的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者感到自豪。

?Takeprideinwhatyoudo,為你所做的事感到自豪。

同義句轉(zhuǎn)換

Heisproudofhisson.

Helakesprideinhisson.

6.He'sgoodateverything,.......他擅長一切,...

begoodat.......擅長....

begoodat……意為"擅長……”,at之后可接名詞、代詞或動(dòng)名

詞，相當(dāng)于短語dowellin……o

?Hewasgoodatplayingthepianowhenhewasyoung.

當(dāng)他很小的時(shí)候，他就擅長彈鋼琴。

?TinadoeswellinEnglish,but(does)betterinmath.

蒂娜英語學(xué)得不錯(cuò),但是她更擅長數(shù)學(xué)。

與begoodat……結(jié)構(gòu)類似的短語：

begoodfor.......對(duì)....有好處

begoodwith.......與....相處得好

從begoodat,begoodfor和begoodwith中選擇合適的短

語并用其適當(dāng)形式完成句子

I.Drinkingmilkisgoodfbryourhealth.

2.Hewillhelpmewithmath.Becauseheisgoodalit.

3.1amgoodwilhtheoldpeopleintheoldpeople'shome.

Unit3Languageinuse

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、復(fù)習(xí)鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。（重點(diǎn)）

二、重點(diǎn)掌握系動(dòng)詞的用法。（重點(diǎn)）

三、掌握句型Whaldoeshelooklike?與Whatishelike?的區(qū)

別。（重點(diǎn)）

自主預(yù)習(xí)：

一、英漢互譯

I.感到緊張feelnervous2.speakChinese說漢語

3.看起來像looklike4.someoneelse別的某個(gè)人

二、用be.taste,look,feel,sound的適當(dāng)形式填空

I.Thepietastesdelicious.Iwanttoeatanotherone.

2.TheChristmastreewithlightslooksbeautiful.

3.Thestorysoundsinteresting.

4.Thepaperfeelssoft.

5.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?

課堂導(dǎo)學(xué)：

1.Whatdoeshe/shelooklike?他/她長什么樣?

Whatishe/shelike?他/她的性格什么樣?

Whatdo/does+主語+looklike?與Whal+be+主語+like?的區(qū)別。

Whatdo/does+主語+looklike?向外貌，如高矮，胖瘦，穿著打扮，頭發(fā)，眼睛，鼻子等。What+be+主

語+1汰e?問性格，主要指人的內(nèi)在品質(zhì)，比如內(nèi)向，開朗，聰明，友好等。

?—What,syoursisterlike?你姐姐是怎樣一個(gè)人？

—Sheiskind.她很善良。

?—Whatdoesyoursisterlooklike?你姐姐長什么樣子？

—Sheistall.Shehaslongblackhair.Sheisverybeautiful.

她個(gè)子很高。她有一頭黑黑的長發(fā)。她很漂亮。

一、按要求完成句子

Hisbrotheristallandheavy.（對(duì)畫線部分提問）

Whatdoeshisbrotherlooklike?

解析:考查乂寸人的外貌的提問。對(duì)人的外貌進(jìn)行提問用句型“Whatdo/docs+sb.+looklike?”。

二、單項(xiàng)選擇

I.—Whatdoyoulooklike?

—fm_B_.

A.tiredB.tallC.kindD.happy

解析:考查對(duì)外貌的描述。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)的tall是描述外貌的，所以選B。

2.WhatBAmyandherbrotherlike?

A.does;lookB.do;look

C.is;lookD.do;looks

解析:本題考杳主謂一致。句子的主語是Amyandherbrolher,是復(fù)數(shù)，可以排除A和C兩項(xiàng);而D

項(xiàng)本身有錯(cuò)誤，所以選B。

2.Itispoliteforpeopletosay“thankyou”veryoften,.....對(duì)人們來說,經(jīng)常說“謝謝”是很有禮貌

的,……

It's+形容詞+(forsb.)+todosth.

“It's+形容詞+(forsb.)+todosth.“意為”(對(duì)某人來說)，做某事是……的?！痹诖私Y(jié)構(gòu)中it是形

式主語，放在句首，其真正的主語是后面的動(dòng)詞不定式。不定式?jīng)]有自己的主語，但可以有自3的

邏輯主語，當(dāng)形容詞修飾不定式時(shí)，介詞用for。

?IlisimportantformetolearnEnglishwell.

對(duì)我來說，學(xué)好英語很重要。

?lt,sdangerousforyoutoclimbthetalltree.

對(duì)你來說,爬上那棵高高的樹很危險(xiǎn)。

It'S+形容詞+ofsb.+todosth.意為“某人做某事是……的，”句中的形容詞是修飾邏輯主語的,

介詞用of。

?It*sniceofyoutosayso.

你這樣說太好了。

?It'skindofyoutohelpme.

你來幫助我，你真善良。

一、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

Lit'scleverofyoutogiveitup.

解析;本句中的形容詞clever是修飾邏輯主語you的，所以用介詞of。

2.It'snormalforstudentstodohomeworkonSundays.

解析:本句中的形容詞normal是修飾動(dòng)詞不定式todohomeworkonSundays的，所以用介詞for。

二、單項(xiàng)選擇

（2013?黑龍江綏化中考）It'ssobraveBthesoldiertosavetheboy*slife.

A.toB.ofC.for

解析:考查固定句型中的介詞搭配。固定句型Itis+形容詞+ofsb.todosth.意為“某人做某事，真是

太....”；his+形容詞+forsb.todosth.意為“做某事對(duì)某人來說....”。ssobraveofthe

soldiertosavetheboy'slife.=Heissobravetosavetheboy'slife.句意:這位士兵拯救那位男

孩的生命，真勇敢。所以選擇答案B。

感官系動(dòng)詞的用法

感官系動(dòng)詞主要有feel,smell,sound.taste等，作為系動(dòng)詞，它本身有詞義,但不能單獨(dú)用作謂語，后

邊必須跟表語（亦稱補(bǔ)語），構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等。充當(dāng)表語的成分有:名

詞、形容詞、介詞短語、從句等。

?Thiskindofclothfeelsverysoft.

這種布手感很軟。

?Hervoicesoundssweet.

她的聲音很甜美。

?Thecookiesthatmymothermadeinthekitchensmelldelicious.

我母親在廚房做的小甜餅聞起來很美味。

?Thesouplooksgoodbuttastesterrible.

這個(gè)湯看上去不錯(cuò)，但嘗起來很糟糕。

?Twinsusuallylookthesame.

雙胞胎通?？雌饋硪粯印?/p>

一、單項(xiàng)選擇

I.（2013?四川宜賓中考）一Whatdoyouthinkofthezongzi?

一TheyBdelicious.Aretheymadebyyourmother?

A.soundB.tasteC.feelD.look

解析:本題考查系動(dòng)詞。句意為:“你認(rèn)為粽子怎么樣?”“嘗起來很美味。是你的母親包的嗎?”故

選lasie。

2.（2013?四川內(nèi)江中考）1liketoreadEnglishinthegardenbecausetheflowersinitsmellA.

A.goodB.wellC.badD.badly

解析:本題考查系動(dòng)詞smell的用法。系動(dòng)詞之后跟形容詞作表語，所以可排除D項(xiàng);根據(jù)句怠“我

喜歡在花園里讀英語，因?yàn)榛▓@里的花聞起來很好?！笨芍xA。

3.（2013?浙江臺(tái)州中考）一HowdoyoulikeLiYundi?

—Acoolguy!HismusicBreallybeautiful.

A.tastesB.sounds

C.smellsD.looks

解析:由句意“他的音樂聽起來確實(shí)很美妙?！笨芍xB。

4.（2012-山東日照中考）RockmusicmayBnicetoyoungpeople,butmostoldpeople

can,tstandit.

A.hearB.sound

C.lookD.listen

解析:本題考查動(dòng)詞的用法辨析。hear“聽見”；listen“聽"；sound作系動(dòng)詞“聽起來"；look作系動(dòng)

詞“看起來”。這里根據(jù)空后的形容詞nice可知要用系動(dòng)詞乂由句意“滾樂對(duì)于年輕人來說可

能會(huì)聽起來很好……”可知選擇答案B。

5.（2012?湖南郴州中考）一Itissaidthatthiskindoftofu

smellsterrible.

一That,strue.ButitCdelicious.

A.feelsB.sounds

C.tastes

解析:考查系動(dòng)詞。tofti“豆腐”是食物，上文說聞起來不好，由But可知下文應(yīng)該是說“嘗起來”好

吃。

6.（2012?浙江溫州中考）Ilikesoftandgentlemusic.ItCnice.

A.tastesB.looks

C.soundsD.feels

解析:考查連系動(dòng)詞的辨析。111music可知答案選C項(xiàng)，意為“聽起來”；而tastes"嘗起

來"；looks”看起來”;feels“摸起來”均不合語境，故排除。

二、根據(jù)漢語意思完成句子

1.他的歌聽起來很美妙。

Hissongssoundbeautiful/nice.

2.這個(gè)穿著紅色裙子的女孩看上去很漂亮。

Thegirlinaredskirtlookspretty/beautiful.

Module2Experiences

Unit1I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.

學(xué)習(xí)目標(biāo):

一、能夠正確使用ever,drcam,afford,invite等單詞。

二、了解現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法。

三、能用現(xiàn)在完成時(shí)來詢問和表達(dá)經(jīng)歷。

自主預(yù)習(xí):

一、寫出下列動(dòng)詞的過去式和過去分詞

I.thinkthoughtthought

2.traveltraveled/travelledtraveled/travelled

3.winwonwon

4.enterenteredeniered

5.watchwatchedwatched

6.wantwantedwanted

:、詞組連線，重點(diǎn)詞匯輕松掌握

I.enteracompetitionA.看日出

2.yourdreamB.考慮;思考

3.watchthesunriseC.參加比賽

4.thepricefortheticketD.你的夢(mèng)想

5.thefirstprizeE.票的價(jià)格

6.thinkaboutF.一等獎(jiǎng)

答案:1.C2.D3.A4.E5.F6.B

課堂導(dǎo)學(xué):

I.Haveyoueverwonanyprizesbefore?你以前曾經(jīng)嬴得過獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？

現(xiàn)在完成時(shí)中謂語的構(gòu)成

本句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。havewon是本句的謂語?，F(xiàn)在完成時(shí)謂語部分的構(gòu)成是:助動(dòng)詞have/has+

動(dòng)詞的過去分詞。助動(dòng)詞說明該謂語屬于現(xiàn)在時(shí)的范圍.它和主語的人稱、數(shù)要保持一致:過去分

詞是主要的謂語動(dòng)詞，說明句子的意義。

?Wehavearrivedattheairport.我們已經(jīng)到達(dá)機(jī)場了。

?Nancyhastravelledtomanyplacesofinterest.南希已經(jīng)到許多名勝旅游過了。

ever曾經(jīng);從來

ever用作副詞，意為“曾經(jīng);從來;在任何時(shí)候”，在句中用以加強(qiáng)語氣。

?Doessheevergooutatnight?

她什么時(shí)候晚上外出嗎？

?HaveyoueverbeentoBeijing?

你曾經(jīng)去過北京嗎？

ever用于疑問句中時(shí)，其答語不用ever,若否定則用never。

?—Haveyoueverheardthesong?你曾經(jīng)聽過這首歌嗎？

—Yes,Ihave./No,never.是的，我聽過。/不,我從未聽過。

一、單項(xiàng)選擇

1.JaneC.Vmwaitingforher.

A.camebackB.hascomebackC.hasn'tcomeback

解析:本題考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法。句意為“簡還沒有回來,我還在等她。"A項(xiàng)和B項(xiàng)是肯定含

義,與句意不符。所以選C。

2.HaveyouAvisitedtheGreatWall?

A.everB.beforeC.didD.done

解析:本題考查用于現(xiàn)在完成時(shí)的副詞。選項(xiàng)中C、D兩項(xiàng)是助動(dòng)詞而句中已有助動(dòng)詞have,可排

除;B項(xiàng)用在句末;所以選A,

3.—Haveyoueverseenthefilmbefore?

一No,A.

A.neverB.haven'tC.everD.once

解析:本題考查現(xiàn)在完成時(shí)的答語。由答語中的N?？芍欠穸ɑ卮?，排除C、D項(xiàng);B項(xiàng)的前面必

須有主語，可排除;所以選A。

二、根據(jù)漢語意思完成句子

I.我已經(jīng)把那些照片寄給他了。

Ihavepostedthosephotostohim.

解析:本題考查現(xiàn)在完成時(shí)?！耙呀?jīng)寄給”可譯為“haveposied”。

2.玲玲曾經(jīng)參加過很多比賽。

Linglinghaseverenteredlotsofcompetitions.

解析:本題考查現(xiàn)在完成時(shí)和副詞ever的用法。由于ever是副詞，要放在助動(dòng)詞has之后,實(shí)義動(dòng)

詞entered之前，所以答案是everenteredo

2.1,vealwayswantedtogoonadreamholiday.我總是想度過一個(gè)夢(mèng)寐以求的假期。

dream夢(mèng);夢(mèng)寐以求的

此處的dream是形容詞，意為“夢(mèng)寐以求的”，用來修飾名詞。

dream也可作名詞，意為“夢(mèng);夢(mèng)想”。

?Thisismydrcamjob.

這是我夢(mèng)寐以求的工作。

?HehadadreamaboutClaire.

他夢(mèng)見了克萊爾。

?Mydreamistohaveahouseinthecountry.

我夢(mèng)想在鄉(xiāng)間擁有一棟房子。

dream也可作動(dòng)詞，意為“做夢(mèng);夢(mèng)到;夢(mèng)想”。常與介詞aboul或of連用。其過去式和過去分詞分

另是:dreamed/dreamt;dreamed/dreamto

?Shedreamedaboutherbaby.她夢(mèng)見了她的寶寶。

根據(jù)漢語意思完成句子

I.那就是他夢(mèng)寐以求的車。

Thatishisdreamcar.

解析:本題考查dream作形容詞的用法。當(dāng)dream是形容

詞作定語時(shí),可意為“夢(mèng)寐以求的”。

2.我兒子夢(mèng)想著長大后成為一名宇航員。

Mysondreamsabout/ofbecomingapilotwhen

hegrowsup.

解析:本題考查dream短語的用法。dreamabout/ofdoing

sth.“夢(mèng)想著做某事”。

3.ButIcan'tafford3但是我負(fù)擔(dān)不起它。

afford（有財(cái)力）買得起;付得起

afford是動(dòng)詞，意為“（有財(cái)力）買得起;付得起”，其后可宜接跟名詞或代詞作賓語。

?Thecarisverybeautiful.Butit'stooexpensive.Ican'taffordit.

這輛車很漂亮。但是它太貴了。我買不起。

afford也可跟動(dòng)詞不定式，即:affbrdtodosth.”負(fù)擔(dān)得起做某事"。afford常常和情態(tài)動(dòng)詞can't

和couldn'I連用，用在否定句中。

?Hismotherisoutofwork.Shecan'taffordtopayforhis

education.他的母親失業(yè)了。她負(fù)擔(dān)不起他受教育的贄用。

一、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞

Heisverypoor.Hecan'taffordtobuythebeautifulpencilbox.

解析:句意為:“他很窮。他買不起這個(gè)漂亮的鉛筆盒?！?/p>

二、單項(xiàng)選擇

Theboywantstobuythesebooks.Buthehasnomoney.He

canttCthem.

A.provideB.supplyC.affordD.come

解析:本題考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為廣這個(gè)男孩想買這些書。但是他沒錢。他買不起它

們。"provide"提供"；supply“提供”；aflbrd“負(fù)擔(dān)得起;買得起"；come“來”。由此

可知選C。

4.Tvestoppedtryingnow.我現(xiàn)在己經(jīng)不再嘗試了。

stopdoingslh.停止做某事

stopdoingsth.意為“停止做某事"，doing是stop的賓語，是要停

止的動(dòng)作。

?Thetwogirlsstoppedtalkingwhentheysawme.

那兩個(gè)女孩一見到我就停止了講話。

stoptodosth.是“停下來開始做某事"，t。do是stop的狀語，表示目的,是要開始做的事情。

?Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme.

這兩個(gè)女孩?看到我就停卜來和我講話。

單項(xiàng)選擇

I.AllthestudentsstoppedCwhentheteachercamein.

A.talkB.totalk

C.talkingD.talks

解析:本題考查動(dòng)詞stop的用法。句意為:“當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，所有的學(xué)生都不說話了。"stop

doingsth.意為“停止做某事”，由此可知選C。

2.AllthestudentsstoppedBtoherwhentheteacher

begantohaveclass.

A.listenB.tolisten

C.listeningD.listens

解析:本題考查動(dòng)詞stop的用法。句意為:“當(dāng)老師開始上課的時(shí)候,所有的學(xué)生都停下來聽她講

課。"stop2d。Sth.“停下來去做某事”。

5........,thenIwillinviteyoutocomewithme.........，那么我就會(huì)邀請(qǐng)你和我一起去。

invite邀請(qǐng)

invite是動(dòng)詞，其后可直接跟賓語。invitesb.todosth.表示“邀請(qǐng)某人去做某事”。

?Theyinvitedmetojointheirclub.他們邀請(qǐng)我加入他們的俱樂部。

invite的其他結(jié)構(gòu)有:invitesb.tosth.或invitesb.forsth.“邀請(qǐng)某人去參加某項(xiàng)活動(dòng)”。另

外,invite的名詞形式是invitation。

?Heinvitesusfortheconcert.他邀請(qǐng)我們?nèi)ヂ犚魳窌?huì)。

?Iwanttoinvitemyfriendstoaparty.我想邀請(qǐng)我的朋友去參加一個(gè)聚會(huì)。

用invite的適當(dāng)形式完成句子

1.1havereceivedhisinviialion.Iwillgotohispartythisafternoon.

解析:句意為“我已經(jīng)收到了他的邀請(qǐng)。今天下午我會(huì)去參加聚會(huì)。"invitation是名詞，意為“邀

請(qǐng)函;邀請(qǐng)書”。

2.Forthewelcomemeeting,wehaveinvitedmanyimportantpeopleinthecity.

解析:句意為“為了這次的歡迎會(huì)，我們已經(jīng)邀請(qǐng)了市里的許多重要人物"。invited是動(dòng)詞invite

的過去分詞，與have構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。

Unit2TheyhaveseenthePyramids.

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

.、學(xué)會(huì)運(yùn)用Germany,France,Arabic,mix,count等詞。

二、學(xué)會(huì)用現(xiàn)在完成時(shí)來描述自己的一次經(jīng)歷。

自主預(yù)習(xí)：

一、閱讀短文,根據(jù)短文內(nèi)容完成下列句子

I.MikeRobinsonisafifleen-year-nldAmericanboy.

2.CairoisoneofthebiggestandbusiestcitiesinAfrica.

3.Mike,sfatherworksforaverybigcompanywhichhasofficesinmanycountries.

4.InEgypt,theRobinsonshavetraveledmanyinterestingplacessuchasthePyramidsandihe

palacesandtowersofancientkingsandqueens.

5.Sofar,MikeandClarehavelearnttospeakGerman,French,ChineseandArabic.

6.ThecompanyhasaskedPetertoworkbackintheUSandtheyarccountingdownthedays.

二、英譯漢

l.theGreatWall長城

2.atthemoment在此時(shí)

3.bedifferentfrom與..不同

4.countdown倒數(shù)

課堂導(dǎo)學(xué)：

1........,oneofthebiggestandbusiestcitiesinAfrica.........，非洲最大、最忙的城市之一。

oneofthe+形容詞的最高級(jí)+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

“oneofthe+形容詞的最高級(jí)+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意為“……（中）最……之一”，短語中需要特別注

意兩點(diǎn):淤形容詞的最高級(jí)之前必須有定冠詞the。于名詞必須是復(fù)數(shù)。在短語之后常常會(huì)跟一個(gè)

表示比較范圍的短語。

?Thehensareoneofthemostusefulanimalsintheworld.母雞是世界上最有用的動(dòng)物之一。

當(dāng)“oneofthe+形容詞的最高級(jí)+可數(shù)名詞更數(shù)”作主語時(shí),謂語動(dòng)詞要用單數(shù)。

?Oneoftheclevereststudentsinourclassisfromourvillage.

我們班最聰明的學(xué)生之一來自我們村子。

一、根據(jù)句意及漢語提示完成句子

I.Thisisoneofihemosibeaulifulmusic（最美妙的音樂之haveever

heard.

解析:本題考查短語?！皁neofthe+形容詞最高級(jí)+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意為“……（中）最……之一”，

本題中的music是不可數(shù)名詞，不用加復(fù)數(shù)。

2.Oneofthebiggestproblems（最大的問題之一）isthatIamtoobusy.

二、單項(xiàng)選擇

I.ItisoneofCcompaniesinAmerica.

A.biggestB.biggerC.thebiggestD.thebigger

解析:本題考查短語?！皁neofthe+形容詞最高級(jí)+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意為“……（中）最……之一”，

其中形容詞的最高級(jí)之前要用定冠詞ihe。所以本題選C。

2.1amveryinterestedinthestoiybook.ItisoneofthemostinterestingCIhaveeverread.

A.bookB.oneC.ones

解析：本題考查代詞。由于前一句中已經(jīng)提到了storybook這一名詞，再次在后一句中出現(xiàn)時(shí)，我

們會(huì)用代詞。ne代替,此處要用復(fù)數(shù)，所以用。nes。

2.Theyhavebeentomanyinterestingplaces.他們已經(jīng)去過許多有趣的地方。

havebeento....去過....

-haw/hasbeenlu+地點(diǎn)名詞”意為“去過某地”，表示“某人曾經(jīng)去過某地，現(xiàn)在已經(jīng)不在那個(gè)地

方了”，時(shí)間狀語常用ever.never（否定句）等。

?IhaveeverbeentoAmerica.我曾經(jīng)去過美國。

（現(xiàn)在“我”在說話地點(diǎn)，而不在美國，去美國是過去的事。）

“have/hasgoneto+地點(diǎn)”意為“去了……”，強(qiáng)凋“去了某地還未回來”。

?—Whereisyourfather?你父親在哪里？

—Hehasgonetothelibrary.他去圖書館j'。

（“他”沒在說話地點(diǎn)，要么在圖書館，要么在去圖書館的路上。）

單項(xiàng)選擇

I.MissSmithwithherparentsAChinatwice.

A.hasbeentoB.hasgone

C.havebeentoD.havegoneto

解析:本題考查havebeento和havegoneto的區(qū)別。Havebeento.......曾經(jīng)“去過某地"，指去了

乂回來了;havegone?！叭チ四车亍保溉チ诉€沒回到說話的地方來。句意為:“史密斯小姐和

她的父母已經(jīng)去過中國兩次了?！庇纱丝芍绢}用havebeen2;而本題的主語是MissSmith.所

以助動(dòng)詞用has,故選A。

2.—Mr.Green.CyouThreeLanesandSeven

Alleys（三坊七巷）lastSunday?

一No,butI'11visitthemnextweek.

A.will;gotoB.have;beento

C.did;gotoD.have;goneto

解析:本題考查時(shí)態(tài)。根據(jù)句中的時(shí)間狀語lastSunday可知,本題用一般過去時(shí)。一般過去時(shí)的助

動(dòng)詞是did,由此可知選Co

3........,andtheyfindithardlospellandpronouncethewords.

……，他們發(fā)現(xiàn)拼寫單詞和發(fā)單詞的音很難。

findit+形容詞++dosth.發(fā)現(xiàn)做某事是……

“findit+形容詞+iodosth."意為”發(fā)現(xiàn)做某事是……”，it是形式主語，真正的主語是動(dòng)詞不定

式todosth.。本結(jié)構(gòu)中形容詞是用來修飾動(dòng)詞不定式的。

?ManystudentsfinditdifficulttolearnEnglishwell.許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很難。

單項(xiàng)選擇

I.TonyfoundAnecessarytotakeanumbrellawithhimin

England.

A.itB.thatC.thisD.him

解析:本題考查固定結(jié)構(gòu)。findit+形容詞+todosth.“發(fā)現(xiàn)做某事……”，其中it是形式賓語。所

以本題選A。

2.Whentheygrowup,theyfinditimpossibleBforthemselves.

A.thinkingB.tothinkC.thoughtD.thinks

解析:本題考查固定結(jié)構(gòu)?！竛dil+形容詞+todosth.“發(fā)現(xiàn)做某事……”，其中tod。sth.是真正的

賓語,所以選B。

4.SofartheyhavelearnttospeakGerman,French,ChincscandArabic.至ij目前為止，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)

說德語、法語、漢語和阿拉伯語。

sofar到目前為止

短語sofar意為“到目前為止”，常和現(xiàn)在完成時(shí)連用，表示過去發(fā)生的動(dòng)作并延續(xù)到現(xiàn)在。

?Ihavehadnoreplyfromhersofar.

我至今沒有得到她的答及。

Arabic阿拉伯語

Arabic是名詞.意為“阿拉伯語”：也可作形容詞,意為“阿拉伯語的:阿拉伯的”。

?CanyouspeakArabicorEnglish?你會(huì)說阿拉伯語還是英語？

表示國家、語言和國家人的單詞小結(jié)：

國家語言國家人

\ArabicArab

GermanyGermanGerman

FranceFrenchFrenchman

AmericaEnglishAmerican

EnglandEnglishEnglishman

ChinaChineseChinese

JapanJapaneseJapanese

RussiaRussianRussian

?ChinesespeakChineseinChina.

中國人在中國說漢語。

?FrenchmenspeakFrenchinFrance.

法國人在法國說法語。

一、根據(jù)句意及漢語提示完成句子

Wehavelearnttwothousandwordssofar(至目前為止).

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空

Sofar,mylittlesonhasread(read)manyinterestingEnglishstorybooks.

解析:本題考查s。far的用法。sofar和現(xiàn)在完成時(shí)連用，由于句中的主語是mylittleson,是單數(shù)形

式，所以用助動(dòng)詞has,而read的過去分詞仍然是read,所以答案是hasread。

三、單項(xiàng)選擇

1.TheboycomesfromB,buthecan'tspeak.

A.French;FranceB.America;English

C.Japanese;JapaneseD.Russian;Russian

解析:本題考查語言和國家名詞的區(qū)別。A、C、D項(xiàng)的第-一個(gè)單詞都是表示“語言”的名詞，可

排除;只有B項(xiàng)中America意為“美國”，所以選B。句意為:“這個(gè)男孩來自美國，但是他不會(huì)說英

語?！?/p>

2.MostoftheCarcinterestedinclimbingtheGreatWallinChina.

A.EnglishB.Englishman

C.EnglishmenD.England

解析:本題考查名詞。English"英語"；Englishman“英國人”，是單數(shù);Englishmen“英國人”，是更

數(shù);England“英格蘭”。句意為:“大多數(shù)的英國人對(duì)來中國爬長城很感興趣?！庇纱丝芍xC。

5.Theyarecountingdownthedays.他們正在倒計(jì)時(shí)數(shù)日子,

count數(shù)

count是動(dòng)詞，意為“數(shù);清點(diǎn)”，既可作及物動(dòng)詞，也可作不及物動(dòng)詞。短語counidown意為“倒數(shù);

倒計(jì)時(shí)”。

?Il'snothumanlypossibletocountsoquickly.

計(jì)算得這么快是人力無法做到的。

?Wecountedthebooksandfoundtherewerefifty.

我們把書數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)總共是50本。

?Youcancountdownthedaystofreedom.

你可以算出離白由的日子還有幾天。

根據(jù)句意及漢語提示完成句子

1.Canyoucount（數(shù)數(shù)）fromonetoten,youngchild?

2.Theyarehappytocounldown（倒數(shù)）lhedaystothesummerholiday.

Unit3Languageinuse

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

?、掌握現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法。（重點(diǎn)）

二、牢記不規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞。（重點(diǎn)）

自主預(yù)習(xí)：

寫出下列動(dòng)詞的過去分詞

1.havehad2.visitvisiled

3.spendspent4.comeu

5.getgot6.makemade

課堂導(dǎo)學(xué)：

I.liveinanothercity住在另一個(gè)城市

another又一個(gè)

another意為“又一個(gè)，另一個(gè)”，其后只能跟單數(shù)名詞,指不確

定數(shù)目中的“另一個(gè)”。

?ThisT-shirtistoobigforme.Couldyoupleasegivemeanotherone?

這件T恤衫對(duì)我來說太大了。請(qǐng)你給我另一件好嗎？（T恤衫不止兩件）

⑴當(dāng)another作“再一，另外的”講時(shí)，這時(shí)它后面可以跟few或基數(shù)詞，可修飾復(fù)數(shù)名詞。

?There'sroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.

在這輛公共汽車的后部還能容納一些人。

?Pleasebringmeanothertenchairs.

請(qǐng)?jiān)俳o我?guī)?0把椅子來。

（2）theother指兩者中的“另一個(gè)"，通常與one搭配使用，構(gòu)成one.......theother........"一個(gè)...另

一個(gè)......”。

?Hisparentsbothworkinahospital.Oneisadoctor,theotherisanurse.

他父母都在一家醫(yī)院工作。一個(gè)是醫(yī)生,一個(gè)是護(hù)士。

單項(xiàng)選擇

I.Thiscakeisdelicious!CarIhaveBpiece,please?

A.otherB.another

C.othersD.theother

解析:本題考查another的用法。another"又一個(gè)；再一個(gè)"，指不確定的另一個(gè)。句意為:“這個(gè)蛋

糕很美味！請(qǐng)問我可以再吃一塊嗎？”由此可知選B。

2.GreatchangeshavetakenplaceinChina.WhocantellDitwouldbelikeinfive

years?

A.how;otherB.what;more

C.how;anotherD.what;another

解析:本題考查固定句型和another的用法。Whatbelike?”是什么樣子的？"/'another+

數(shù)詞+名詞”意為“再……”。句意為中國已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。誰能告訴我再過五年中國

會(huì)是什么樣子呢？"，由此可知選D。

3.Mr.Turnerboughttwobikes.Onewasforhiswife,andCwasforhisson.

A.anotherB.other

C.theotherD.one

解析:本題考查one.......theother........。one........theother.......意為“一個(gè)....另一個(gè)....w,theother

在短語中指的是確定的兩者之間的另一個(gè)。句意為:“特納元生買了兩輛自行車。一輛是給他妻

子的，另一輛是給他兒子的?！庇纱丝芍xC。

現(xiàn)在完成時(shí)的用法(一)

一、定義

現(xiàn)在完成時(shí)是指過去發(fā)生并且已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果或指從過去某一時(shí)間開始

并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

?Ihavespentallofmymoney.

我已經(jīng)花完了所有的錢。(對(duì)現(xiàn)在造成的影響是“現(xiàn)在我沒有錢花了”)

?Michaelhasbeenill.

邁克爾一直病著。(動(dòng)作一直持續(xù)，指“現(xiàn)在仍然很虛弱”)

二、基本結(jié)構(gòu)

主語+have/has+動(dòng)詞的過去分詞(done)

(1)肯定句:主語+have/has+動(dòng)詞的過去分詞+其他.

?Hehaseatentheapple.

他已經(jīng)吃了這個(gè)蘋果。

⑵否定句:主語+have/has+ro〔+動(dòng)詞的過去分詞+其他.

?Hehasn'Ieatentheapple.

他沒有吃這個(gè)蘋果。

(3)-?般疑問句:Have/Has+=語+動(dòng)詞的過去分詞+其他？

■—Hasheeatentheapple?

他吃蘋果了嗎？

一Yes,hehas./No,hehasn't.

是的，他吃了。/不，他沒吃。

(4)特殊疑問句:特殊疑問詞或詞組+一般疑問句(have/has+主語+過去分詞+其他)?

?Whathasheeaten?

他吃了什么？

三、規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞的變化規(guī)則

(1)一般動(dòng)詞,在詞尾直接加“-ed

?work-worked—worked

?visit-visited-visited

(2)以不發(fā)音字母”e”結(jié)尾的動(dòng)詞，只在詞尾加“-d

?live—lived—lived

?love—loved-loved

⑶以“輔音字母+y"結(jié)尾的動(dòng)詞，將“y”變?yōu)椤癷"，再加Rd

?study—studied—studied

?cry-cried-cried

(4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母，先雙寫該

輔音字母，再加”-ed

?stop-stopped—stopped

?drop_dropped—dropped

四、不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞

?be—was/were一been

?find—found—found

?do—did—done

?have—had-had

?eat—ate-eaten

?make—made—made

?go-went—gone

?let—let—let

?se