部編版六年級下冊語文課后習(xí)題參考答案

一、默讀課文，想想課文是按照什么樣的順序?qū)懤媳本┤诉^春節(jié)的，哪些部分寫得詳細(xì)，哪二、找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀一讀，燃放得差不多了，才把壓箱底的煙花拿出來，在夜空中不知不覺睡著了，有的還會守在電視機前等零點的鐘聲……三、讀下面的例句，注意加點的詞語，體會老2.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。二、課文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，說說哪部分寫得詳細(xì)，哪部分寫得簡略。想想這樣細(xì)膩描寫臘八粥的句子，課文中還有一些，找出來讀讀，和同學(xué)一、默讀梗概。說說這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事，用二、默讀節(jié)選的片段。說一說：魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得的工具；⑤野人的威脅。2.魯濱遜的心態(tài)變化：由開始的悲觀、孤寂轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極樂觀、知足安命。3.魯濱遜有著頑強的意志和樂觀向上的生活態(tài)度，是一個不畏艱險、機智勇敢、聰明三、選做：最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯濱遜一樣把壞處與好處列出來，再說說這2.中午只能在學(xué)校吃食堂。3.家庭作業(yè)沒有人幫我檢查。4.雙休日只能待在家里一樣跟媽媽去游樂園。5.好久沒有吃到媽媽包的餃子了。好處：1.每天晚上自己定好鬧鐘，早晨鬧鐘一響趕緊起床。2.跟同學(xué)們在一起吃飯挺熱鬧的。也沒有媽媽包的餃子好吃，但是心里很高興。小結(jié)：媽媽不的地方，但是我開始變得獨立起來，收獲還是很大的。例2我愛好文學(xué)和寫作,因此?？匆恍┩鈺挥?xùn)斥。2.占用休息時間。3.看課外書與問：“你聰明的，告訴我，我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ザ⒄n文中有兩處使用了一連串的問句，找出來讀讀，說說表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受，體三、時間的流逝本是人們司空見慣的現(xiàn)象，為什么作者能寫得如此感人？讀了課文，你“時間。仿寫1:小學(xué)階段盡管去了，中學(xué)階段盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早過去；玩電腦的時候,便從鍵盤鼠標(biāo)里過去。我覺察他去的匆匆了，張口挽留時，他又從欲言二、讀下面的句子，想想作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中，真實自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。在走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下2.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。的志向。共同特點：三首詩都是在托物言志，即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。二、默讀課文。說說課文按照時間順序?qū)懥四男┦虑闀r候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”2.父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。3.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。答：第2自然段，讀這段話，語氣要堅定有力，重讀“固、重、泰山、輕、鴻毛、人民利益”三、讀下面這段話。說說每句話的意思，想想以……”“如果……就……”“不管……都……”“只要……就……”“……就……”一系列關(guān)聯(lián)四、結(jié)合下面的閱讀鏈接，說說對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解前一個人嗎？回答說：不是這樣的。2.兩小兒辯日孔子到東方游學(xué)，途中看見兩個小了中午卻熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？”孔子也無法判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說您的知識十分二、讀下面的句子。說說“我”是一個怎樣的孩子，再從課文中找出相關(guān)的語句印證你的觀一、默讀課文。說說“