《畫(huà)自己》（課件）-2024-2025學(xué)年湘美版（2024）美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

湘美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)自我，是每個(gè)人與生俱來(lái)的渴望。自畫(huà)像刻畫(huà)藝術(shù)家個(gè)人形象與內(nèi)心世界，展示了個(gè)人生活狀態(tài)和對(duì)自我的審視與思考，是自我呈現(xiàn)與藝術(shù)理想的統(tǒng)一體。自畫(huà)像（油畫(huà)）1934孫多慈中國(guó)臺(tái)灣歷史博物館藏·自畫(huà)像猶如對(duì)鏡自照，通過(guò)對(duì)自我的解讀和剖析，能夠有效促進(jìn)自我意識(shí)的探索，從更多方面了解自我，從而展示更加鮮明的自我形象。我的“可能性”與“多樣性”自畫(huà)像（油畫(huà)）1921賈科梅蒂（瑞士）瑞士蘇黎世美術(shù)館藏自畫(huà)像（漫畫(huà)）現(xiàn)代張樂(lè)平張樂(lè)平紀(jì)念館藏張樂(lè)平的自畫(huà)像構(gòu)思巧妙，簡(jiǎn)潔流暢的線條將深情呈現(xiàn)給觀眾，展現(xiàn)了畫(huà)家幽默風(fēng)趣、慈祥、充滿關(guān)愛(ài)的精神世界。以繪畫(huà)心理調(diào)查問(wèn)卷的形式，多角度了解自己眼中的我、父母眼中的我、同學(xué)眼中的我是怎樣的。思考·練習(xí)自畫(huà)像往往帶有強(qiáng)烈的主觀色彩。不同藝術(shù)家因?qū)徝廊の丁⑺囆g(shù)風(fēng)格的不同，常常會(huì)用不同的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)發(fā)掘自我，運(yùn)用不一樣的線條、形狀、顏色等藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)構(gòu)思、描繪自我形象。藝術(shù)家的“自我表達(dá)”自畫(huà)像（中國(guó)畫(huà)）清代任熊故宮博物院藏自畫(huà)像（油畫(huà)）1506拉斐爾（意大利）意大利烏菲齊美術(shù)館藏畫(huà)家描繪了自己瘦削的臉龐，溫婉卷曲的頭發(fā)，給人以柔弱溫和的感受。自畫(huà)像（水彩）1947周令釗中國(guó)美術(shù)館藏畫(huà)家突出描繪了他果敢堅(jiān)毅的眼神，體現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)有著執(zhí)著的追求。選擇一幅藝術(shù)家自畫(huà)像，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家運(yùn)用了什么手法，強(qiáng)調(diào)了自己的哪些特征。思考·交流借鑒藝術(shù)家的表現(xiàn)方式，我們也可以生動(dòng)地表現(xiàn)自己的形象特點(diǎn)，表達(dá)自己的生活態(tài)度和藝術(shù)追求。我的“自我表達(dá)”每個(gè)人的臉部都有自己的特點(diǎn)，各有一定的臉形。我們常常會(huì)用“瓜子臉”“國(guó)字臉”等來(lái)形容，這有利于把握臉部基本形狀特征。頭發(fā)也是較有特征的地方。強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的特征也能給同學(xué)留下深刻印象。除了頭發(fā)和臉部的形狀外，每個(gè)人的五官形狀也各不相同。不同表情的自畫(huà)像示例面部表情是我們自身情緒的顯露，能生動(dòng)地反映我們的內(nèi)心情感。依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，創(chuàng)作一幅體現(xiàn)個(gè)人情感世界與精神的自畫(huà)像。學(xué)習(xí)活動(dòng)沉