年級組長中考工作總結(jié)

年級組長中考工作總結(jié)年級組長中考工作總結(jié)2本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校，這屆學(xué)生也是本校第一屆初中畢業(yè)生。作為年級組長，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：一、保證班級穩(wěn)定方面：（一）加強(qiáng)班集體建設(shè)，強(qiáng)化管理做為初三年級組長兼班主任，我積極的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)已及有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)。在工作的過程中時(shí)刻反思自己的工作效果。校領(lǐng)導(dǎo)給予了班級管理最大的支持，各種工作都以畢業(yè)班工作為優(yōu)先。班級的面貌也在初三這一年煥然一新。（二）建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好班級常規(guī)一個(gè)班級的學(xué)生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個(gè)優(yōu)良的班集體。平時(shí)，我以身作則，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，讓自己成為學(xué)生的榜樣。給學(xué)生提出明確的奮斗目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學(xué)生自己討論解決，讓學(xué)生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學(xué)生自己管自己。平時(shí)，還注意組織多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感，從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級風(fēng)貌。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。（三）“特別的愛”給“特別的學(xué)生”初三應(yīng)注意做好待進(jìn)生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這個(gè)工作沒有做好就會出現(xiàn)不良的影響，所以平時(shí)我沒有放松這方面的工作，并確保班級有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的思想導(dǎo)向，多發(fā)現(xiàn)待進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”、對他們身上的壞習(xí)慣多些“暖處理”，給他們定目標(biāo)限期改正。特別是大力加強(qiáng)與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，讓他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律能夠盡快不入正軌。二、提高學(xué)習(xí)成績方面（一）明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)；開學(xué)伊始，我讓每個(gè)學(xué)生寫下了自己進(jìn)入初三的目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們提早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課和沒月的月會，開展內(nèi)容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學(xué)習(xí)目標(biāo)以及奮斗目標(biāo)并在不同的階段對之前進(jìn)行一定總結(jié)分析。（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高自我學(xué)習(xí)效率在初三的前半學(xué)期，我給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。到了初三，有一部分不適應(yīng)的學(xué)生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習(xí)，第二天上課就沒有精神；如果直接睡覺，第二天上課就有點(diǎn)稀里糊涂的。為了解決這問題，年級組提出提升學(xué)習(xí)效率，向時(shí)間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序”。當(dāng)時(shí)提倡兩個(gè)做法：一是各學(xué)科之間經(jīng)常溝通，平衡每日的作業(yè)量；二各學(xué)科老師精簡練習(xí)，避免題海戰(zhàn)術(shù)。（三）鼓勵(lì)競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭。在學(xué)生之間引入競爭機(jī)制的同時(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生為自己的各個(gè)階段制定目標(biāo)，不斷地超越自我。（四）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，消滅偏科現(xiàn)象利用班會課或談話等有利時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法，同時(shí)也明確“最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”，避免生搬硬套。而另外一方面中考成績都是計(jì)總分，是各科一起的”團(tuán)體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對科目均衡的問題，我們采取了導(dǎo)師制度，每個(gè)老師負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。（五）對階段性成績進(jìn)行分析總結(jié)。針對每次考試后的成績，召開質(zhì)量分析會。分析考試成績反映出來的得與失，并對之前采取的措施進(jìn)行針對性的調(diào)整。主要目標(biāo)是提高優(yōu)秀率和及格率。分析會后及時(shí)召開家長會，針對考試成績，將前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，反映給家長。促使家長積極跟學(xué)校配合，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。三、復(fù)習(xí)迎考方面（一）明確考試性質(zhì)，正確定位；我利用好班會課以及教室墻板等宣傳陣地，制作了“中考倒計(jì)時(shí)牌”，并組織開展了“中考誓師大會”，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)緊迫感，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試的最后沖刺階段。（二）培訓(xùn)應(yīng)試技巧，提升實(shí)力初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期，工作重心放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們做好實(shí)力、技巧、心態(tài)三個(gè)方面的準(zhǔn)備，讓他們變被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。實(shí)力，主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自己綜合實(shí)力。最后階段，不能再死磨難題偏題，我要求學(xué)生要回到基礎(chǔ)上來，研讀教材與考綱，看錯(cuò)題本，抓住重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力。技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習(xí)慣，合理安排每道題的答題時(shí)間，采取正確答題策略，規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，認(rèn)真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個(gè)人即不要期望值過高，也不要沒有目標(biāo)，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，臨考前適當(dāng)放松，保持良好的體力和充沛的精力。（三）關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)疏導(dǎo)到最后階段，學(xué)生在經(jīng)過幾次模擬考試以及平時(shí)的測試后，緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達(dá)頂峰，甚至有的學(xué)生發(fā)展到要看心理醫(yī)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵，這也是后半學(xué)期不能少的一項(xiàng)重要工作，我注意平時(shí)對學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作，減輕學(xué)生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo)，調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實(shí)際工作中，我通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)進(jìn)行了解和掌握，共同給予學(xué)生一個(gè)合理客觀的定位，然后對癥下藥對個(gè)別的問題進(jìn)行解決。（四）合理調(diào)配時(shí)間在整個(gè)中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的資源。體育中考備考階段，利用早上晚上的時(shí)間，各個(gè)項(xiàng)目分配給各個(gè)老師負(fù)責(zé)，積極監(jiān)督，使中考的第一仗打的很漂亮。利用早晚自習(xí)，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。對好學(xué)生進(jìn)行拔高練習(xí)，提高優(yōu)秀率。對待進(jìn)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)和基本內(nèi)容的練習(xí)，提高及格率。在中考倒計(jì)時(shí)一百天召開誓師大會后。將口號和條幅拉到校門口和畢業(yè)班的樓道，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學(xué)生。教師代表和學(xué)生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)爭。作為年級組長我真的十分感謝周圍這些