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5.3應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了一.選擇題1.如圖,在2022年11月的日歷表中用“”框出8,10,16,22,24五個數(shù),它們的和為80,若將“”在圖中換個位置框出五個數(shù),則它們的和可能是()A.42 B.60 C.90 D.1152.長方形的長是寬的3倍,如果寬增加了4m而長減少了5m,那么面積增加15m2,設(shè)長方形原來的寬為xm,所列方程是()A.(x+4)(3x-5)+15= B.(x+4)(3x-5)-15=C.(x-4)(3x+5)-15= D.(x-4)((3x+5)+15=3.《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.它的代數(shù)成就主要包括開方術(shù)、正負(fù)術(shù)和方程術(shù)其中,方程術(shù)是《九章算術(shù)》最高的數(shù)學(xué)成就.現(xiàn)有一個長方形的周長為,這個長方形的長減少,寬增加,就可以變成一個正方形,設(shè)長方形的寬為,可列方程為()A. B.C. D.4.如圖所示的兩個長方體容器中液體體積相同,根據(jù)圖中信息,以下結(jié)論正確的是()A. B.C.甲容器中液體的體積為405 D.乙容器中液面的高度為105.樂樂的班級在操場上排隊列,從男生隊伍中調(diào)出5名加入女生隊伍,則兩個隊伍的人數(shù)正好相等,設(shè)男生有x人,則女生人數(shù)為()A.x+5 B.x﹣10 C.x+10 D.x﹣56.有一所寄宿制學(xué)校,開學(xué)安排宿舍時,如果每間宿舍安排4人,將會空出5間宿舍;如果每間宿舍安排3人,就有100人沒床位,那么在學(xué)校住宿的學(xué)生有多少人?若設(shè)在學(xué)校住宿的學(xué)生有人,那么根據(jù)題意,可列出的方程為(
)A. B.C. D.7.在一次革命傳統(tǒng)教育活動中,有n位師生乘坐m輛客車.若每輛客車乘60人,則還有10人不能上車,若每輛客車乘62人,則最后一輛車空了8個座位.在下列四個方程①60m+10=62m﹣8;②60m+10=62m+8;③;④中,其中正確的有()A.①③ B.②④C.①④ D.②③8.如圖,已知A,B兩點在數(shù)軸上,點A表示的數(shù)為﹣10,OB=2OA,點M以每秒1個單位長度的速度從點A向右運動.點N以每秒3個單位長度的速度從點B向左運動(點M、點N同時出發(fā)).經(jīng)過幾秒,點M、點N分別到原點O的距離相等?()A.5秒 B.5秒或者4秒 C.5秒或秒 D.秒二.填空題1.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共分為《風(fēng)》《雅》《頌》三部分.其中《頌》有40篇,比《風(fēng)》的篇數(shù)少,《風(fēng)》有篇.2.現(xiàn)有面值總和為570元的人民幣50元和20元的共15張,問其中50元人民幣和20元人民幣分別有_____張.3.我國古代數(shù)學(xué)著作《張丘建算經(jīng)》中著名的“百雞問題”敘述如下:“雞翁一,值錢五;雞母一,值錢三;雞雛三,值錢一;百錢買百雞,則翁,母,雛各幾何?”意思是公雞五錢一只,母雞三錢一只,小雞一錢三只,要用一百錢買一百只雞,問公雞,母雞,小雞各多少只?若現(xiàn)已知母雞買18只,則公雞買___________只,小雞買___________只.4.要把一張面值為20元的人民幣換成零錢,現(xiàn)有足夠的面值為1元、5元的人民幣,那么共有______種換法.5.某農(nóng)業(yè)合作社王經(jīng)理安排20個勞動力來耕作50畝地,這些地可種蔬菜也可種棉花,已知種植蔬菜每畝需0.5個勞動力,種植棉花每畝需0.25個勞動力,為使所有的土地都種上蔬菜(或棉花),且全部勞動力都有工作,則應(yīng)安排種植棉花____畝,蔬菜____畝.三.解答題1.如圖,數(shù)軸上點A、B對應(yīng)的數(shù)分別是a和3,點A在點B的左邊,AB=5.點P從A點出發(fā),以2個單位長度/秒的速度向右運動.同時,點Q從B點出發(fā),以1個單位長度/秒的速度向左運動.(1)求a的值;(2)求經(jīng)過多長時間PQ=1.2一圓柱形桶內(nèi)裝滿了水,已知桶的底面直徑為a,高為b.一長方體容器的長為b,寬為a,若把圓柱形桶中的水倒入長方體容器中(水不溢出),水面的高度是多少?3.某玩具廠生產(chǎn)一種玩具的三部分配件的個數(shù)比為1:2:3,若一個月共生產(chǎn)3600個這種玩具的配件,那么這三種配件的個數(shù)分別是多少?(根據(jù)題意列出方程)4.【背景知識】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,如圖①,若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a,b(b>a),則線段AB的長(點A到點B的距離)可表示為b﹣a.【問題情境】數(shù)軸上三點A,B,C表示的數(shù)分別為a,b,c,其中A在原點左側(cè),距原點4個單位,b是最大的負(fù)整數(shù),C在原點右側(cè),且AC=9.如圖②,動點M從A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,與此同時,過點N從點C出發(fā),以每秒2個單位長度速度沿數(shù)軸向右勻速運動,一只電子狗Q從B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)移動時向為t秒(t>0).【問題探究】(1)a=,b=,c=;(2)在運動過程中,4MN
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