易錯點10 實驗探究-備戰(zhàn)2023年中考生物考試易錯題（原卷版）

備戰(zhàn)2023年中考生物考試易錯題易錯點10實驗探究命題趨勢分析命題趨勢分析實驗探究貫穿整個初中生物學(xué)教學(xué)，是教學(xué)的重點和難點，歷年生物學(xué)中考都有考查且內(nèi)容不重復(fù)，位置往往是最后一道壓軸簡答題。盡管如此，經(jīng)過研究，可以發(fā)現(xiàn)其命題模式都是一樣的。所以在解題過程中需要特別注意其中的分類與技巧。中考對實驗探究的考查主要涉及三個類別：（1）對實驗設(shè)計的考查主要側(cè)重于實驗步驟的設(shè)計；（2）對實驗分析類的考查主要涉及實驗?zāi)康摹⒃磉^程、結(jié)論的分析；（3）對實驗評價類的考查主要涉及探究方案、變量設(shè)置、實驗步驟的評價。易錯字梳理易錯字梳理作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃控制變量對照實驗偶然性易錯考點梳理易錯考點梳理【易錯考點一】科學(xué)探究常用方法（1）觀察法：科學(xué)觀察可直接用肉眼或借助工具(如放大鏡、顯微鏡等),有時還需要測量，如觀察猩猩和昆蟲的生活習性。（2）調(diào)查法：包括抽查法和普查法，當調(diào)查范圍很大不能逐一調(diào)查時選用抽查法，如測定種子的發(fā)芽率；當進行精確度要求高的調(diào)查時選用普查法，如全國人口普查。（3）實驗法：利用特定的材料和用具，通過有目的和有步驟地操作、觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，如探究非生物因素對某種動物的影響。（4）比較法：根據(jù)一定的標準，把彼此有聯(lián)系的事物加以對比，確定它們的相同或不同之處?！疽族e考點二】科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流?！疽族e考點三】實驗探究題的解題技巧（1）審“實驗?zāi)康摹保焊鶕?jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計探究實驗。（2）作“實驗假設(shè)”：提出一種可能的實驗結(jié)果，換用陳述句表述。（3）設(shè)“對照實驗”：根據(jù)條件設(shè)置實驗組和對照組，設(shè)計時遵循單一變量原則。（4）套“實驗步驟”：實驗步驟“三步法”——取材分組、材料處理、觀察記錄。（5）述“實驗結(jié)論”：根據(jù)實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，得出結(jié)論?！疽族e考點四】實驗的原則（1）對照原則：對照在實驗中要設(shè)置對照實驗，包括對照組和實驗組。對照實驗中處于理想狀態(tài)或自然狀態(tài)下的一組為對照組，接受變量處理的一組為實驗組。（2）單一變量原則：一組對照實驗中除了實驗變量不同外，其他條件都要相同且適宜。（3）重復(fù)試驗原則：為了避免偶然性因素，減小誤差，用多個個體進行的重復(fù)實，實驗結(jié)果取平均值。【易錯考點五】重點實驗探究實驗1：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。實驗2：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。實驗3：綠葉在光下制造有機物。實驗4：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？實驗5：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣。實驗6：探究饅頭在口腔中的變化。實驗7：探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響。實驗8：探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習行為。實驗9：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌。實驗10：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響。易錯中考真題展易錯中考真題展1．（2022·遼寧鞍山·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)為探究“一定溫度范圍內(nèi)，低溫對小麥種子發(fā)芽率的影響”，設(shè)計如下實驗：取100粒小麥種子分成A、B兩組，每組50粒，分別放置于25℃和10℃條件下培養(yǎng)，水分、空氣等其他條件相同且適宜。實驗數(shù)據(jù)如表，請據(jù)表回答下列問題。培養(yǎng)時間發(fā)芽數(shù)/顆A組（25℃）B組（10℃）1天002天703天1504天3325天4886天48217天4847注：種子的發(fā)芽率是指一定時間（如7天）內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測種子數(shù)的百分率。(1)本實驗中A、B兩組形成了______實驗。(2)每組實驗選用50粒小麥種子而不用1粒的目的是______，減小實驗誤差。(3)除實驗變量外，水分、空氣等其他條件相同且適宜，是為了控制______變量。(4)分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為：與25℃（常溫）相比，在10℃（低溫）條件下，種子發(fā)芽比較______（填“快”或“慢”），但種子的發(fā)芽率不變。(5)A組仍有兩粒小麥種子不能萌發(fā)，可能的原因為：______。2．（2022·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）生物小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了大腸桿菌，用于探究大蒜對大腸桿菌是否有抑制作用。實驗步驟及結(jié)果如下：第一步：新鮮大蒜壓成蒜泥，雙層紗布包住擠壓過濾，作為100%大蒜提取液。第二步：用無菌水將100%大蒜提取液依次稀釋成濃度為50%、25%的稀釋液。第三步：吸取等量不同濃度大蒜提取液，分別滴入制備好大腸桿菌的培養(yǎng)皿中。第四步：將培養(yǎng)皿放入37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，培養(yǎng)18～24小時。第五步：照相記采抑菌圈大小，并測量其直徑。(1)本實驗的研究目的是______。(2)為了使實驗更加嚴謹，需要選取等量的______（填“自來水”或“無菌水”）滴入培養(yǎng)皿中作為對照。(3)圖1中滴入大蒜提取液后，周圍出現(xiàn)了抑菌圈，說明大蒜可以______。據(jù)圖2可知，效果最佳的是______。(4)同學(xué)們想進一步探究不同溫度處理后的大蒜提取液抑制大腸桿菌的作用，請對照實驗步驟中的第二步和第三步進行相應(yīng)修改：______。(5)大腸桿菌在自然界廣泛存在。調(diào)查研究表明，大腸桿菌多存在于恒溫動物糞便、人類經(jīng)?；顒拥膱鏊约坝屑S便污染的地方。大腸桿菌會引起腸道外感染，主要侵犯人體泌尿系統(tǒng)，多見尿道炎、膀胱炎等。也會引起膽囊炎、腹膜炎等。此外，大腸桿菌感染，也會引起急性腹瀉。請你談?wù)勗鯓宇A(yù)防大腸桿菌引發(fā)的疾病______（至少寫出四點）。3．（2022·遼寧盤錦·統(tǒng)考中考真題）實驗探究山藥具有重要的藥用價值，山藥多糖是其中的主要活性成分。為研究山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響，某科研小組用大小及患病程度基本相同的20只糖尿病大鼠和10只健康大鼠，進行如下實驗。12天后，在各組大鼠進食等量饅頭后測定血糖濃度，實驗結(jié)果如下：組別大鼠狀況處理方式A健康灌服生理鹽水B患糖尿病灌服生理鹽水C患糖尿病灌服山藥多糖(1)實驗設(shè)置A組的目的是______。C組糖尿病大鼠的數(shù)量應(yīng)為______只。(2)實驗用大小及患病程度基本相同的大鼠目的是______。(3)B組和C組進行對照，變量為______，可提出的問題是______？(4)以上結(jié)果表明，山藥多糖可在一定程度上降低血糖濃度，研究者推測，長時間食用山藥可適當恢復(fù)人體______（填一種內(nèi)分泌腺）的功能。專題通關(guān)測試專題通關(guān)測試1．（2023·江西·模擬預(yù)測）你們學(xué)習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：【一】提出問題：光對鼠婦分布有影響嗎？【二】作出假設(shè)：（1）______________________________?！救恐贫ㄓ媱潱海?）設(shè)置相同點：在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。（3）設(shè)計實驗：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組__________?！舅摹繉嵤┯媱潱海?）處理實驗結(jié)果時，要計算全班各組數(shù)據(jù)的_________，這是為了___________。實驗結(jié)果是:鼠婦在___________處的明顯多于在__________處的?！疚濉康贸鼋Y(jié)論：【六】表達和交流：（5）在交流中，有位同學(xué)提出我想只用1只鼠婦做實驗，這樣更方便，你覺得合適嗎？_________。你覺得合適可以不答，不合適說出理由__________________________。（6）實驗結(jié)束后，實驗所用鼠婦應(yīng)該怎樣處理：________________________。2．（2023·江西·模擬預(yù)測）我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實驗時，選取5個干凈的錐形瓶進行編號，在編號為甲、乙、丙、丁的瓶中，分別放入20粒完整有活力的玉米種子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷卻的玉米種子，在不同條件下進行培養(yǎng)（如下圖），放置一段時間后，你認為：（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是______瓶。（2）要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是______和______（填編號）。（3）丁瓶中種子不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要______這一條件，戊瓶中種子不萌發(fā)的原因是______。（4）小組中有些同學(xué)認為，為節(jié)約起見，每個瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？______。理由是______。（5）該興趣小組的實驗設(shè)計中，共有______組對照實驗。3．（2023·山東濟南·校考模擬預(yù)測）如圖一表示綠色植物的某種生理活動，圖二表示驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗過程，請據(jù)圖分析回答問題：(1)若圖一表示綠色植物的光合作用，則表示光合作用原料的是__________（填寫代號）。(2)若圖一表示綠色植物的蒸騰作用，則丙代表__________，其通過__________從植物體內(nèi)散失到體外，該生理活動可以促進植物體從土壤中吸收______________。(3)圖二中實驗步驟的正確順序是__________（填寫字母），實驗前將植物進行暗處理的目的是__________。(4)圖二中用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是______；此實驗過程中，葉片隔水加熱的原因是什么？________。從圖二實驗結(jié)果A可以看出，________處不變藍。4．（2023·廣西貴港·統(tǒng)考二模）請根據(jù)如圖的實驗裝置，回答下列的問題：(1)實驗開始前，把A、B裝置都放在黑暗處2-3天，目的是將葉片內(nèi)的___________全部耗盡。再將這兩個裝置放在光下照射3個小時，然后分別摘取一片葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液后觀察發(fā)現(xiàn)，只有___________裝置中的葉片變藍，另一個裝置中的葉片不變藍。(2)A裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是___________。(3)C、D裝置中的玻璃瓶分別裝等量的萌發(fā)種子和煮熟的種子，C裝置中的玻璃瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用時能產(chǎn)生___________。(4)在C、D兩個裝置中，起到對照作用的是___________裝置。5．（2023·江西·模擬預(yù)測）光合與探究某校生物課外實驗小組的同學(xué)們學(xué)習了綠色植物的光合作用后，對科學(xué)家塞尼比爾（J.Senebior）的實驗非常感興趣，因為其實驗裝置能巧妙地收集金魚藻光合作用釋放的氣體。于是他們設(shè)計并進行了如下實驗：如圖所示，取生長旺盛，大小基本一致的兩枝金魚藻（一種水生植物），分別放入盛滿25℃清水的兩個玻璃缸中；用短頸漏斗分別反扣住水中的金魚藻，再往漏斗頸上分別反扣一支裝滿25℃清水的試管，迅速用不透光的紙盒將乙缸罩??；把兩個裝置同時放在同一適宜環(huán)境中，光照數(shù)小時。請你仔細分析上述實驗并回答：（1）該實驗探究的變量是_______。（2）同學(xué)們用即將熄滅的竹簽檢驗甲裝置試管中收集到的氣體，竹簽立刻重新燃燒起來。聯(lián)系實驗過程，你認為該小組能夠得出哪兩個結(jié)論？________。（3）為使實驗結(jié)果更加可靠，你建議同學(xué)們怎么做？_______。（4）上述實驗結(jié)束后，你認為該裝置還可用于探究哪些與光合作用有關(guān)的問題？（答出一個即可）_______。6．（2023·寧夏吳忠·校聯(lián)考一模）某校生物學(xué)實驗小組，針對唾液對淀粉是否有消化作用，設(shè)計了如下探究實驗。實驗材料：饅頭、唾液、碘液、清水。實驗用具：燒杯、試管、量筒、玻璃棒、溫度計、酒精燈等。實驗方案：如下表。試管編號甲乙丙饅頭碎屑等量碎屑等量碎屑等量碎屑加入的液體2mL唾液AB攪拌程度充分攪拌充分攪拌充分攪拌保溫37℃水浴保溫10min0℃水浴保溫10min加入碘液每支試管中各加入2滴分析回答問題。(1)你對該實驗作出的假設(shè)是___________。(2)為了證明你的假設(shè)，選取甲試管和乙試管進行實驗，在表中乙試管的A處應(yīng)加入________。本實驗的變量是______。(3)將試管放到37℃水浴中保溫是為了與人體______溫度接近，使唾液發(fā)揮最佳作用。(4)向甲、乙試管中分別滴加2滴碘液，不變藍的是____________試管，不變藍的原因是__________。(5)為進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，可選取_______試管和丙試管進行實驗。表中丙試管的B處加入的物質(zhì)是_____。(6)實驗中，將饅頭切成碎屑模擬了_______，充分攪拌模擬了_______。7．（2023·內(nèi)蒙古包頭·模擬預(yù)測）山藥具有重要的藥用價值，山藥多糖是其中的主要活性成分。為研究山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響，某科研小組用大小及患病程度基本相同的20只糖尿病大鼠和10只健康大鼠，進行如下實驗。12天后，在各組大鼠進食等量饅頭后測定血糖濃度，實驗結(jié)果如下：組別大鼠狀況處理方式A健康灌服生理鹽水B患糖尿病灌服生理鹽水C患糖尿病灌服山藥多糖(1)實驗設(shè)置A組的目的是_____________。C組糖尿病大鼠的數(shù)量應(yīng)為____________只。(2)實驗用大小及患病程度基本相同的大鼠目的是_____________。(3)B組和C組進行對照，變量為__________________，可提出的問題是__________________？(4)分析以上實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是_________________。研究者推測，長時間食用山藥可適當恢復(fù)人體__________________（填一種內(nèi)分泌腺）的功能。該腺體能分泌__________，可調(diào)節(jié)________________，維持血糖濃度正常水平。8．（2023·云南臨滄·統(tǒng)考一模）隨著“雙減”政策的落實，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時間。睡眠不足對學(xué)習能力會有怎樣的影響？某科研團隊以小鼠為實驗對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進行了如下實驗：①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠20只，隨機均分為A、B兩組。②采取適當?shù)膶嶒灧椒?，限制B組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3．5小時，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長，其他實驗條件均相同。③在實驗的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進行四次測量，計算平均值。實驗結(jié)果如下圖所示：(1)在本實驗中，A組和B組是一組對照實驗，其變量是_________。(2)每組小鼠選取多只、多次測量且實驗數(shù)據(jù)取平均值，目的是_________。(3)對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認為該科研團隊可以得出的結(jié)論是_________。(4)分析上圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸減少，說明小鼠走迷宮的行為是一種_________行為。(5)教育部“五項管理”中對學(xué)生睡眠時間做了明確要求，充足的睡眠有利于青少年的健康成長，請結(jié)合本實驗擬定一條宣傳語：__________________。9．（2023·遼寧錦州·?？家荒＃┫卤硎巧锱d趣小組探究溫度對霉菌生長的影響實驗過程及結(jié)果。請根據(jù)實驗回答問題：甲組培養(yǎng)皿乙組培