高中政治第四課時(shí) 《國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高中政治第四課時(shí) 《國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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高中政治第四課時(shí) 《國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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第四課時(shí)《國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式》教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省太和縣第八中學(xué)岳珂跟著習(xí)主席看世界，感受不同國(guó)家各具特色的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。老師帶領(lǐng)大家以香港為例探究國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，開(kāi)始第二課的學(xué)世界到黨的二十大習(xí)總書(shū)記的報(bào)告中多次提到香港問(wèn)題引出議題一：從香港回歸看國(guó)家引導(dǎo)學(xué)生思考的那個(gè)夜晚，我們到底在和2.探究與分享P14材料--香港回歸談判，在國(guó)家主權(quán)問(wèn)題上沒(méi)有分析國(guó)家主權(quán)的確認(rèn)方式和對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要同志的闡述體現(xiàn)了國(guó)家主權(quán)享有哪些基本權(quán)學(xué)習(xí)主權(quán)國(guó)家的基本權(quán)通過(guò)展示材料中我國(guó)的做家在國(guó)際社會(huì)的基本權(quán)利的理議題二：從香港國(guó)安法探究1.展示香港國(guó)安法的材料，2.以美國(guó)為例帶領(lǐng)學(xué)生分析復(fù)合制國(guó)家結(jié)1.從香港國(guó)安法的頒布思考香港特別行政區(qū)與2.從我國(guó)的行政區(qū)劃特點(diǎn)探究單一制的國(guó)家結(jié)3.結(jié)合我國(guó)國(guó)情探究中央政府與地方政府的職進(jìn)一步強(qiáng)國(guó)祖國(guó)統(tǒng)一的重中央與地方議題三：從香看中國(guó)特色的構(gòu)形式的選擇需要考慮2.是單一制好還是復(fù)合歸25年取得的發(fā)展與成就的視頻以及

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