廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省惠州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

pénɡpài

ɡēda

chénfǔ

pínɡzǎo

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

粉(

)登(

)

惟(

)惟(

)

(

)(

)如生

威風(fēng)(

)(

)

一(

)無(wú)(

)

(

)高(

)下

（1）類(lèi)似畫(huà)“——”的ABAC式的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)出一個(gè)：_______________

（2）我會(huì)用畫(huà)“﹏﹏”的詞語(yǔ)造句。

_________________________________2）.【走進(jìn)經(jīng)典人物】

讀書(shū)能讓我們遇到品格高尚的人，他們是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。有“鍾子期死，伯牙________________，終身不復(fù)鼓琴”珍惜友情的伯牙，有_________________的張思德，有_________________的魯濱遜。3）.語(yǔ)言積累與課內(nèi)閱讀。

“五谷豐登”中“五谷”指的是______________。4）.比一比，再填空。

曝(

)

燥(

)

喧(

)

泡(

)

瀑(

)

躁(

)

渲(

)

咆(

)5）.填空。

（1）金沙水拍云崖暖，____________?！镀呗?長(zhǎng)征》

（2）____________，兩山排闥送青來(lái)。《書(shū)湖陰先生壁》評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是《三國(guó)演義》中的經(jīng)典片段“揮淚斬馬謖”，它表現(xiàn)了諸葛亮（

）的人物形象。

謖自縛跪于帳前?！酌鲹]淚曰：“吾與汝義同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑?！弊笥彝瞥鲴R謖于轅門(mén)之外，將斬?！汈В涫揩I(xiàn)馬謖首級(jí)于階下?？酌鞔罂薏灰?。A．忠心耿耿B．英勇神武C．神機(jī)妙算D．不徇私情2）.閱讀下面的語(yǔ)段，不能體現(xiàn)語(yǔ)段中心意思的句子是（

）

憂患意識(shí)是中華民族自古以來(lái)重要的精神特質(zhì)。①?gòu)拿献拥摹吧趹n患，死于安樂(lè)”；②到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；③從朱熹的“少年易老學(xué)難成，一寸光不可輕”；④到陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)”，都打上了這種憂患意識(shí)的烙印。A．①B．②C．③D．④3）.下列與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在杭州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，數(shù)字火炬手首次亮相，引起了世界各國(guó)的關(guān)注。B．元旦聯(lián)歡會(huì)，校舞蹈隊(duì)作為壓軸首先出場(chǎng)。C．與其在別人的世界里跑龍?zhí)?，不如在自己的世界里做主角。D．弟弟雖然還小，但做事有板有眼，讓人夸贊。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（修改病句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把世界名著與其對(duì)應(yīng)的作家連一連。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

雨果

《童年》

列夫·托爾斯泰

《悲慘世界》

高爾基

《簡(jiǎn)·愛(ài)》

司湯達(dá)

《紅與黑》

夏洛蒂·勃朗特2）.照樣子，連一連。

有意栽花花不發(fā)

恕己之心恕人

好言一句三冬暖

向陽(yáng)花木易為春

責(zé)人之心責(zé)己

無(wú)心插柳柳成蔭

近水樓臺(tái)先得月

惡語(yǔ)傷人六月寒評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排序，將正確序號(hào)填在句子前的括號(hào)里。

(

)透過(guò)云層，可以看見(jiàn)積雪的山峰層層登疊，好像波濤洶涌的大海。

(

)飛機(jī)飛得又快又平穩(wěn)。

(

)飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地不斷往下墜。

(

)突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。

(

)飛機(jī)失去了平衡，機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞上山尖了，情況十分嚴(yán)重。

(

)不大一會(huì)兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。

(

)機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開(kāi)艙門(mén)，把行李一件件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背好降落傘包，準(zhǔn)備跳傘。2）.將下列句子填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

美國(guó)技術(shù)專(zhuān)家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書(shū)中說(shuō)：“我目前的思考方式與過(guò)去相比已經(jīng)截然不同：

、

、

、

?！?/p>

①如今往往閱讀兩三頁(yè)后我的注意力就開(kāi)始漂移了

②持久地閱讀一本書(shū)或一篇長(zhǎng)文

③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書(shū)本

④曾經(jīng)易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。

1．公元2016年是丙申（猴）年，那么2018年是己亥（豬）年。()

2．通常人們?cè)谛盼矊?xiě)上“此致敬禮”，這個(gè)“此”是指信的內(nèi)容。()

3．“誰(shuí)乘‘神五’游太空？唯有英雄楊利偉”，本句使用了反問(wèn)的修辭手法。()

4．“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@是贊美《水滸傳》中的英雄吳用。()

5．在小說(shuō)《三國(guó)演義》中，“火燒藤甲擒孟獲”事件與關(guān)云長(zhǎng)無(wú)關(guān)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解：①紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。②

，烏蒙磅礴走泥丸。③金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。④

，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．填空。

2．詩(shī)中運(yùn)用了

、

、

等修辭手法。

3．詩(shī)詞中“暖”字暗示了_______；“寒”字暗示了______________。

4．詩(shī)中第②句詩(shī)的意思是______________。表達(dá)了___________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人或長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家多會(huì)是什么樣的呢？讓我們來(lái)一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，完成問(wèn)以下題。【材料一】①紅色旅游消費(fèi)呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢(shì)。帶孩子前往紅色景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，在旅游中了解中國(guó)革命歷史、緬懷先烈，讓孩子獲得歷史熏陶、文化感悟，成為諸多“家庭團(tuán)”對(duì)紅色旅游的新訴求。家長(zhǎng)們希望孩子在這里汲取精神力量，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做對(duì)社會(huì)有用的人。紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能。②紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時(shí)尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿(mǎn)足年輕人的需求。西柏坡、井岡山、延安、遵義等革命圣地，開(kāi)發(fā)出了軍歌嘹亮、紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅色趣味游戲、大型實(shí)景演出等一大批旅游產(chǎn)品，發(fā)揮了很好的社會(huì)效益、教育效益。上海市紅色旅游景區(qū)以中共四大為故事背景創(chuàng)作劇本，并在紅色旅游線路中融入“密室逃脫”、黨史知識(shí)問(wèn)答等形式，將游客引入對(duì)上海紅色基因的情景體驗(yàn)中。這種沉浸式的紅色旅行體驗(yàn)，讓游者不由從歷史的“旁觀者”變成了“參與者”。新增的時(shí)尚元素，如智能導(dǎo)覽、趣味闖關(guān)、互動(dòng)微游等，也激發(fā)了眾多年輕人主動(dòng)探索發(fā)掘紅色文化的興趣。如今，一座座新發(fā)展起來(lái)的紅色旅游城市，一批批知名紅色旅游品牌，一條條經(jīng)典紅色旅游線路，已逐漸成為年輕一代心中的紅色向往?！静牧隙咳R蕪區(qū)紅色文化底蘊(yùn)深厚，不僅有抗戰(zhàn)時(shí)期山東省工委所在地，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“萊蕪戰(zhàn)役”發(fā)生地，還是新中國(guó)成立初期“小三線”建設(shè)的紅色熱土。如今，萊蕪區(qū)積極挖掘、保護(hù)紅色遺存，串聯(lián)、弘揚(yáng)紅色記憶，讓紅色文化傳承不息，直抵人心。其中，萊蕪戰(zhàn)役既是世界軍事史上100個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例之一，也是我國(guó)人民解放軍作戰(zhàn)歷史上運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中的光輝典范，電影《南征北戰(zhàn)》《紅日》都是以此為藍(lán)本拍攝的。萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館的建立就是為了讓人記住那段血和淚的歷史，使革命先輩的精神得以傳承，讓人重溫那段崢嶸歲月?！静牧先竣?947年2月，萊蕪戰(zhàn)役打響，小洼離萊蕪城北門(mén)不足1公里，這個(gè)不起眼的只有10來(lái)戶(hù)人家的彈丸小村，在萊蕪戰(zhàn)役中卻成了攔阻敵軍北逃的第一道關(guān)隘。②20日晚上，敵人瘋狂向小洼村進(jìn)攻。一場(chǎng)白刃戰(zhàn)立即展開(kāi)。兩個(gè)敵人圍住了大個(gè)子戰(zhàn)士陳瑞有，嚷著要陳瑞有繳槍?zhuān)惾鹩写致暣謿獾卣f(shuō)：“你們過(guò)來(lái)吧！”敵人又喊：“媽的，舉起手來(lái)！舉起手來(lái)！”便向陳瑞有逼近。霎時(shí)，只聽(tīng)得靠前的一個(gè)敵人一聲慘叫，撲通一聲倒在地上，動(dòng)作敏捷的陳瑞有一刺刀扎進(jìn)了那個(gè)敵兵胸膛，血隨著拔出的刺刀噴射。另一個(gè)敵人嚇得拔腳就跑。墳包后面又竄出幾個(gè)敵人，陳瑞有依然沉著鎮(zhèn)靜，憑著他強(qiáng)壯的身體和熟練的刺殺技術(shù)，左一刺刀、右一槍托，先后刺中了敵人或打碎了敵人的腦袋。但是，他的力氣終于用盡了，一踉蹌栽倒地上，又一股敵人端著刺刀向他撲來(lái)，陳瑞有拉響了最后一顆手榴彈，與敵人同歸于盡。1．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一中“重要”一詞，是指具有重大的意義和作用，在這里表明紅色旅游是家庭教育的最主要的教育方式。B．材料一寫(xiě)西柏坡等革命圣地開(kāi)發(fā)了一大批旅游產(chǎn)品，從而發(fā)揮了很好的教育效益，說(shuō)明了紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存。C．材料二列舉山東省工委所在地，萊蕪戰(zhàn)役發(fā)生地，小三線建設(shè)，充分說(shuō)明了萊蕪區(qū)紅色文化底蘊(yùn)深厚。D．材料三主要運(yùn)用動(dòng)作及語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了萊蕪戰(zhàn)役中革命烈士浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，表現(xiàn)了革命烈士不怕?tīng)奚?，英勇無(wú)畏的革命戰(zhàn)斗精神。2．下列說(shuō)法與上面材料不相符的一項(xiàng)是（）A．紅色旅游消費(fèi)呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢(shì)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)希望讓自己孩子汲取精神力量，做對(duì)社會(huì)有用的人。B．沉浸式的紅色旅行體驗(yàn)，讓游者從歷史的“旁觀者”變成了“參與者”，激發(fā)了年輕人探索發(fā)掘紅色文化的興趣。C．萊蕪戰(zhàn)役是世界軍事史上100個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例之一，同時(shí)也是我國(guó)人民解放軍抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的光輝典范。D．像材料三中的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，在萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館中通過(guò)實(shí)物、模擬場(chǎng)景、聲光電等手段展示出來(lái)，以更時(shí)尚、有現(xiàn)代感的方式滿(mǎn)足年輕人的需求。3．我們?nèi)R蕪自然景色優(yōu)美，革命歷史悠久，請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，為我們?nèi)R蕪發(fā)展紅色旅游出謀劃策，提三點(diǎn)建議。________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將加點(diǎn)字正確的讀音用“√”標(biāo)出。

含情脈脈（mò

mài）

圈養(yǎng)（quān

juàn）

頭涔涔（cén

chén）

燕山（yàn

yān）2）.知識(shí)梳理

本文以“_______”為線索圍繞一個(gè)“_____”字，描述“我”有了雨衣，_______；下起了雨，_______；沒(méi)法出門(mén)，_______；盼來(lái)雨天，_______等事。其中，詳細(xì)描寫(xiě)了_______、_______、_______等事。

A．快樂(lè)出門(mén)

B．盼雨停

C．盼外出

D．盼下雨

E．新雨衣

F．盼評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.在圖書(shū)館，妙妙從《朝花夕拾》中找到了魯迅少年時(shí)的樂(lè)園——百草園，那里充滿(mǎn)純真和歡樂(lè)，請(qǐng)你幫