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第1頁(yè)(共1頁(yè))2024-2025學(xué)年上學(xué)期河南高中語(yǔ)文高一期末典型卷3一.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)1.(2023秋?浉河區(qū)校級(jí)期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一清人趙翼贊譽(yù)程顥的《黃鶴樓》“樓真千尺迥,地以一詩(shī)傳”,這一看法已見(jiàn)于南宋林希逸對(duì)李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的評(píng)論“鳳凰臺(tái)著名,以李翰林一詩(shī)也”。鳳凰臺(tái)和黃鶴樓各自憑借李白和崔顥的一首詩(shī)而名傳后世,這就是宇文所安所說(shuō)的好文章創(chuàng)造一個(gè)地點(diǎn)的現(xiàn)象。這個(gè)地點(diǎn)可以大到名山和城市,小至一處勝跡,從一座樓臺(tái)亭閣到一塊墓碑。鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳?,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?!畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》有關(guān)金陵鳳凰臺(tái)的記載始見(jiàn)于唐代,如《法苑珠林》記述東晉升平年間,“有鳳凰集此地,因名其處為鳳凰臺(tái)”。南宋馬光祖的《重建鳳凰臺(tái)》以淳熙時(shí)期保寧寺的壁記為據(jù),也得出了“晉升平已有臺(tái)”的結(jié)論。將金陵鳳凰臺(tái)當(dāng)作名勝來(lái)題寫(xiě)是自李白開(kāi)始的。不過(guò),從唐詩(shī)可知,金陵鳳凰臺(tái)此時(shí)即便存在,也還沒(méi)有形成一處名勝地標(biāo)。李白以《登金陵鳳凰臺(tái)》向崔顥的《黃鶴樓》致敬并與之競(jìng)爭(zhēng),對(duì)他來(lái)說(shuō),鳳凰臺(tái)不過(guò)是一個(gè)方便的借口或話(huà)題而已。李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》至宋代影響漸著,題寫(xiě)鳳凰臺(tái)自此蔚為風(fēng)氣。但入宋之后,鳳凰臺(tái)屢遭破壞,長(zhǎng)期處于荒廢狀態(tài)。建炎中遭兵火荼毒,1170年陸游所見(jiàn)鳳凰臺(tái)已“廢為大軍甲仗庫(kù)”。兩宋時(shí)期地方官曾多次重建鳳凰臺(tái),祥符年間“嘗著亭于斯,斯樓斯亭,咸以鳳字”;淳熙八年,“留守范成大重建,更榜白鳳凰臺(tái)”。歷史上的重建重修往往意味著改弦更張,另起爐灶,因?yàn)檫z跡所剩無(wú)幾,不足為憑。既然如此,為什么反而是在入宋之后,出現(xiàn)了題寫(xiě)鳳凰臺(tái)的盛況并綿延不絕呢?在勝跡業(yè)已消逝或難以確認(rèn)之際如何繼續(xù)書(shū)寫(xiě)勝跡?書(shū)寫(xiě)勝跡又意味著什么?周寶供的《亭臺(tái)類(lèi)序》或許道出了其中奧秘:凡山川佳麗處,須起亭臺(tái)樓閣乃足供游人之玩賞。然古跡多堙,傾頹殆半。其間可登覽者固在所必紀(jì),即有空名而無(wú)遺址可問(wèn)者,亦必存焉,以俟考古者之窮探,更以期后賢之重建云爾。這再次證實(shí),題寫(xiě)名勝是一種非對(duì)象化的寫(xiě)作,后世的詩(shī)人來(lái)到此地,不只是為了看到鳳凰臺(tái)當(dāng)下的模樣,更是為了將它從記憶中召喚回來(lái)。在所寫(xiě)的勝跡消逝或失去了確定遺址之后,書(shū)寫(xiě)本身變成了對(duì)它的補(bǔ)償與替代。消失的勝跡轉(zhuǎn)化為文本,形成文本化的勝跡,并在文本中得以存活,題寫(xiě)勝跡既是關(guān)于勝跡的書(shū)寫(xiě),又最終化為勝跡的一部分,甚至取勝跡而代之,或以其它的方式介入后世的勝跡修建與景觀重構(gòu)。在勝跡毀壞和消失后,正是題寫(xiě)勝跡的詩(shī)文繼續(xù)維系著,也不斷更新著關(guān)于它的歷史記憶。(摘編自商偉《“地以一詩(shī)傳”:題寫(xiě)勝地的“跡”與“文”》)材料二就廣義的書(shū)寫(xiě)而言,勝跡所關(guān)聯(lián)的歷史、文學(xué)、宗教甚至神話(huà)、民俗都至關(guān)重要,但最終既體現(xiàn)“文”而又顯現(xiàn)為“跡”的,無(wú)疑是具有物質(zhì)性的題刻,尤其是摩崖石刻。對(duì)于勝跡而言,題刻不僅具有指認(rèn)的作用,對(duì)其塑造也有一定的意義,尤其是山東境內(nèi)那些以摩崖石刻著名的山川:泰山經(jīng)石峪、金剛經(jīng)、四山摩崖與云峰山刻石。泰山上有2500多處題刻,在巫鴻先生看來(lái),它如同一座歷史堆積起來(lái)的紀(jì)念碑,“山腳的碑銘年代相對(duì)較晚,越往上年代則越為久遠(yuǎn),沿著這些題銘攀登而上,游客們感到自己正在一步一步地踏尋歲月的痕跡,深入歷史。而岱頂?shù)臒o(wú)字碑,則是沉寂的歷史源頭”。明代文士往往通過(guò)選擇什么樣的時(shí)機(jī)出游,來(lái)將自己與普通游人區(qū)別開(kāi)來(lái);而乾嘉以后,隨著金石成為時(shí)尚,尋訪(fǎng)碑刻亦成為文人旅游的重點(diǎn),其時(shí)踵出的登岱圖及其題詩(shī)之中常見(jiàn)碑刻的內(nèi)容,就是一個(gè)顯見(jiàn)的例證。黃易《鐵橋先生登岱觀摩崖碑》所描繪的是濟(jì)寧金石收藏家李東琪觀摩《紀(jì)泰山銘》的場(chǎng)景,兩位游客對(duì)著唐玄宗書(shū)丹的摩崖指指點(diǎn)點(diǎn),整個(gè)登岱活動(dòng),黃易只選取了這一場(chǎng)景作為定格,可知觀碑已然成為文人登岱的重頭戲。一方面,文字的題寫(xiě)借助于政治、宗教、文學(xué)與書(shū)法,參與了風(fēng)景的塑造,但題刻與山水的關(guān)系是從屬的,嵌入的,拓展的,不處于主要地位,雖說(shuō)沒(méi)有《金剛經(jīng)》,便沒(méi)有經(jīng)石峪(或石經(jīng)峪)這樣的景點(diǎn),但這絲毫不妨礙泰山仍是四海聞名的勝跡;另一方面,一些著名的摩崖石刻周邊所匯集的種種題刻,相當(dāng)于山水畫(huà)中的題跋,比如宋人陳國(guó)瑞題刻、明人所刻《大學(xué)》一章、萬(wàn)恭所題寫(xiě)的《高山流水石壁記》、李邦珍題寫(xiě)的“經(jīng)正”、汪坦所刻《周頌》中的《般》等,這些后起的題刻不惟討論《金剛經(jīng)》的字體與年代,也涉及儒、佛二教在這片摩崖上所展開(kāi)的某種競(jìng)爭(zhēng)。但即便如此,題跋亦不能爭(zhēng)奪本幅的地位,《金剛經(jīng)》仍然是經(jīng)石峪真正的勝跡所在。(摘編自薛龍春《點(diǎn)綴山林:摩崖石刻與勝跡的塑造》)[注]經(jīng)石峪:位于泰山斗母宮東北,上刻隸書(shū)《金剛經(jīng)》,明隆慶年間萬(wàn)恭書(shū)刻“曝經(jīng)石”。(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.材料一林希逸對(duì)李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的評(píng)論體現(xiàn)了“地以一詩(shī)傳”的觀念,這和宇文所安對(duì)文學(xué)與名勝關(guān)系的認(rèn)識(shí)有相通之處。B.材料一指出,到了宋代,題寫(xiě)鳳凰臺(tái)蔚然成風(fēng),但此時(shí)鳳凰臺(tái)經(jīng)歷多次重建,遺跡所剩無(wú)幾,早已不是它最初的面貌了。C.材料二指出,題寫(xiě)在勝跡上的碑刻也在塑造著勝跡,往往能給勝跡帶來(lái)一定的文化底蘊(yùn),受到文人喜愛(ài)。D.材料二指出,經(jīng)石峪上的《金剛經(jīng)》及周?chē)钠渌坦餐纬闪私?jīng)石峪景點(diǎn),它們對(duì)經(jīng)石峪景點(diǎn)而言同樣重要。(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.文字對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力在題寫(xiě)名勝這一文化行為中體現(xiàn)得淋漓盡致,平凡山水能借文人之手得以揚(yáng)名。B.從周寶供的《亭臺(tái)類(lèi)序》可以看出,勝跡書(shū)寫(xiě)不一定反映了勝跡的歷史原貌,但這種書(shū)寫(xiě)仍然有價(jià)值。C.從材料二可知,物質(zhì)性的題刻較之勝跡所關(guān)聯(lián)的文學(xué)、歷史等書(shū)寫(xiě)方式,更能顯示“文”與“跡”的雙重內(nèi)涵。D.兩則材料都談到了勝跡的流傳方式,啟發(fā)我們保護(hù)名勝古跡關(guān)鍵在于與之相關(guān)的題刻、碑文。(3)下列選項(xiàng),不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.李白在《登金陵鳳凰臺(tái)》的首聯(lián)化用沈佺期的“龍池躍龍龍已飛”的句式,來(lái)向沈佺期的《龍池篇》致敬。B.《題鳳臺(tái)山亭子陳獻(xiàn)司空》一詩(shī)題刻在金陵鳳凰臺(tái)上近兩個(gè)世紀(jì),它給人們留下了關(guān)于鳳凰臺(tái)的深刻記憶。C.晚明時(shí)期,因崔顥的《黃鶴樓》命名的鸚鵡洲沉入長(zhǎng)江,江邊泥沙淤積,形成了一個(gè)新的洲嶼,仍被命名為“鸚鵡洲”。D.王羲之的《蘭亭集序》和王勃《滕王閣序》中有關(guān)“蘭亭”的語(yǔ)句留給讀者關(guān)于“蘭亭”的歷史記憶。(4)兩則材料分別論述了“題寫(xiě)”“題刻”和名勝古跡的關(guān)系,其關(guān)系有同有異,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5)為什么說(shuō)題寫(xiě)名勝古跡是一種非對(duì)象化的寫(xiě)作?請(qǐng)以蘇軾《赤壁賦》為例,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。2.(2023秋?沁陽(yáng)市校級(jí)期末)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。大關(guān)丁馮驥才丁家原本是浙江紹興的一個(gè)旺族,燕王掃北來(lái)到天津,祖上在北城外南運(yùn)河邊弄到一個(gè)肥差——鈔關(guān)的主事。丁家掌管這鈔關(guān)在城北,人稱(chēng)“大關(guān)丁”。他家的大少爺丁伯鈺也非比常人,他玩有玩的絕門(mén),吃有吃的特色。就說(shuō)吃。他不愛(ài)吃全聚樓的高麗銀魚(yú),不愛(ài)吃天豐園的銀沙紫蟹,不愛(ài)吃廣東館、寧波館、京飯莊和紫竹林洋菜館所有的名菜。丁大少爺口味個(gè)別,他頂愛(ài)吃一樣,這東西吃不膩吃不夠,卻并不金貴,也不稀罕,街頭巷尾到處見(jiàn),就是——糖堆。人笑他“富人窮嘴”,他不在乎。坐著膠皮車(chē)穿過(guò)估衣街時(shí),只要看到街口有小販賣(mài)糖堆,立時(shí)叫停了車(chē),打發(fā)車(chē)夫去買(mǎi)一根,坐在車(chē)上,大口“咔哧咔哧”嚼起來(lái)。這模樣城北的人全都見(jiàn)過(guò)。一次,一位京城闊少問(wèn)丁大少:“這糖堆在我們京城叫作糖葫蘆。老佛爺也愛(ài)吃糖葫蘆,你可知道?”丁大少搖頭。京城闊少神氣起來(lái),笑道:“老佛爺吃的糖葫蘆是仙品,與你們這兒街頭貨色可是一天一地了?!彪S后他順口又說(shuō)了一句,“現(xiàn)在京城鼓樓前九龍齋飯莊掌勺的王老五,在御膳房里干過(guò),據(jù)說(shuō)就給老佛爺蘸過(guò)糖葫蘆。”等京城闊少一走,丁大少馬上派兩個(gè)能人,帶許多銀子,跑到京城把這退了役卻正缺錢(qián)的御膳房的廚師請(qǐng)到了天津。這王老五人矮,微胖,小手,小腳,小鼻子,小耳朵,其貌不揚(yáng),也不好說(shuō)話(huà),可是身上透著一點(diǎn)威嚴(yán)。若不是出身名門(mén),抑或身懷絕技,身上絕沒(méi)有這般神氣。待他到丁家院子當(dāng)中,先支起火爐,架上鐵鍋,鋪好石板和案板,隨后把從京城帶來(lái)的兩個(gè)大包袱打開(kāi),將各種見(jiàn)所未見(jiàn)的干活的家伙,還有花花綠綠、奇香異味的食材,有章有法地鋪開(kāi)擺開(kāi)。這陣勢(shì),明四周?chē)^的男仆女婢全都看傻了眼。丁大少咧開(kāi)笑嘴,他家當(dāng)院成了御膳房!他頭次見(jiàn)糖堆還能做得這么晶亮悅眼,五彩斑斕,玲瓏剔透,好似一串串小花燈。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房,自己挑了新奇俏皮的一串,張口一咬,立時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是老佛爺了。從此,他只要想吃老佛爺?shù)奶呛J,就用車(chē)把王老五從京城拉來(lái)。有一次他還在家擺上一桌糖堆宴,把城中一些吃過(guò)見(jiàn)過(guò)的大人物全請(qǐng)來(lái)。一席過(guò)后,便將明里暗里笑話(huà)他吃糖堆的臭嘴們?nèi)铝?。要說(shuō)天津衛(wèi)會(huì)吃加上會(huì)玩的,大關(guān)丁的丁大少頂了天。天底下無(wú)論壞事好事不會(huì)總在一個(gè)人身上,這叫物極必反。庚子年間,天降大禍,朝廷內(nèi)亂,跟著是聚在紫竹林里的八國(guó)聯(lián)軍血洗了天津老城。大關(guān)丁家富得惹眼,便被聯(lián)軍抄得精光,此后他家的搖錢(qián)樹(shù)——鈔關(guān)也不叫干了。一下子,他從天上掉在了地上。聯(lián)軍屠城后不久,天就涼下來(lái)。大關(guān)丁只剩幾間沒(méi)燒毀的破屋子,他一家好幾口,饑腸餓肚,睡覺(jué)沒(méi)被,沒(méi)東西可賣(mài)。一天,他在估衣街上看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)山里紅的老鄉(xiāng),腦筋一動(dòng)。他口袋只有幾個(gè)銅子兒,便買(mǎi)了三五十個(gè)山里紅,又去雜貨店買(mǎi)了一小包糖,回家后切果、剔核、熬糖稀,然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈,剝?nèi)ジ善?,露出白稈,截?cái)嘞骷猓┕禾?,拿到街上一賣(mài),都說(shuō)好吃,頃刻賣(mài)光。他攥著錢(qián)又去買(mǎi)山里紅、買(mǎi)糖、做糖堆,這么來(lái)來(lái)去去,跑來(lái)跑去,快斷絕了的一口氣就這么一點(diǎn)點(diǎn)緩過(guò)來(lái)了。兩個(gè)月后,大關(guān)丁居然有模有樣站在估衣街江西會(huì)館對(duì)面一條胡同口賣(mài)糖堆了??礃幼铀袔讉€(gè)錢(qián)了。天氣涼,他居然穿上了一件二大棉襖,頭戴無(wú)檐氈帽,腳下蹬兔皮里子的一雙氈靴。一根裹著厚厚一圈稻草的木桿上,插滿(mǎn)紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個(gè)賣(mài)糖堆的,可人嘴挑好的,很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大,足實(shí)透亮,糖裹得又厚又勻,松脫不粘牙;吃他一串,賽別人兩串??斓侥甑?,丁大少手頭闊綽些,開(kāi)始在糖堆上玩起花活,夾豆餡的,裹黑白芝麻的,鑲上各種干鮮雜果的,愈做愈好愈奇愈精,天津人吃了多少年的糖堆,還沒(méi)吃過(guò)大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆。這就奇了,他不過(guò)一個(gè)玩玩鬧鬧的少爺,哪來(lái)的這種能耐?誰(shuí)也沒(méi)想到,不過(guò)是當(dāng)年御廚王老五在他家當(dāng)院做糖堆時(shí),他在一邊拿眼看到的。他那時(shí)候并無(wú)心偷藝,王老五對(duì)這好吃的闊少爺也全無(wú)戒心。大少爺好奇便問(wèn),王老五有問(wèn)必答。能人對(duì)自己的能耐向來(lái)守口如瓶,所以王老五在京城沒(méi)有知音。到了天津衛(wèi)大少爺這兒,百無(wú)禁忌,愈說(shuō)愈得意,可就把一生的訣竅全說(shuō)給了大少爺。大少爺拿糖堆當(dāng)命,這些話(huà)聽(tīng)了自然全都記住。這一來(lái),大關(guān)丁又站了起來(lái)。于是,估衣街上天天能見(jiàn)到他。他富裕起來(lái)后,衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國(guó)的材料定做的,褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈,眸子發(fā)光。每到一個(gè)小胡同口,必朝胡同里邊喊一聲:“堆兒——”他人高腹圓,嗓門(mén)粗,中氣足。一聲可以直貫胡同深處。天津再?zèng)]人貶他,反而佩服這人。人要闊得起,也得窮得起。闊不糟錢(qián),窮就掙錢(qián)。能闊也能窮,世間自稱(chēng)雄。(選自《俗世奇人》,有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是A.“每到一個(gè)小胡同,必朝胡同里邊喊一聲:堆兒——”表現(xiàn)大關(guān)丁窮不失志,活得坦蕩明白,靠自己手藝吃飯不丟臉。B.“回家后切果、剔核、熬糖稀,然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈……頃刻賣(mài)光”體現(xiàn)了大關(guān)丁做糖堆技藝精湛。C.大關(guān)丁家在八國(guó)聯(lián)軍血洗天津時(shí)被抄掠一空,主要原因是大關(guān)丁在生活上過(guò)于講究,奢靡名聲在外。D.小說(shuō)用大關(guān)丁衣服和賣(mài)糖堆場(chǎng)景的變化,映照了他從“天上掉到地上”到“又站起來(lái)了”的過(guò)程。(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)采用多種手法來(lái)刻畫(huà)人物形象,從外貌、神態(tài)、動(dòng)作等方面塑造了大丁關(guān)這一人物。B.小說(shuō)寫(xiě)王老五到丁府做糖堆的情節(jié),為后文寫(xiě)大關(guān)丁落魄時(shí)自己做糖堆做了鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。C.小說(shuō)用大關(guān)丁的視角敘述故事,寫(xiě)出了其日常生活變化的真實(shí)情狀,使人物形象更加鮮明。D.小說(shuō)句式富有變化,有短句和整句,運(yùn)用“特色”“頂了天”等天津方言,體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作特色。(3)有評(píng)論家稱(chēng),馮驥才深受評(píng)書(shū)、相聲等曲藝形式的影響,在敘述故事時(shí)插入了簡(jiǎn)短的評(píng)說(shuō),如文中畫(huà)線(xiàn)句子,請(qǐng)分析其作用。(4)《大關(guān)丁》收錄在小說(shuō)集《俗世奇人》中,大關(guān)丁的“奇”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二.詩(shī)歌閱讀(共1小題)3.(2023秋?洛陽(yáng)期末)閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。初晴陸游袖手東窗初日明,殘編未負(fù)老書(shū)生。不勝多病畏寒雨,正得一霜方快晴??蛻?hù)餉羹提赤鯉,鄰家借碓搗新粳。柴荊莫怪無(wú)車(chē)馬,恰要無(wú)人識(shí)姓名?!咀ⅰ筐A羹,作者自注,田莊農(nóng)戶(hù)“月以雞魚(yú)之屬來(lái)餉,謂之‘送羹’”。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是A.袖手靠在窗前,看著東方剛剛升起的明媚的太陽(yáng)令人感到溫暖,幾卷舊書(shū)中寄托著自己的人生追求。B.疾病一次又一次襲來(lái),詩(shī)人病弱的身體憂(yōu)慮秋寒畏懼冷雨,幸好滿(mǎn)天霜露被爽朗的晴日趕得一干二凈。C.莊園中的農(nóng)戶(hù)送來(lái)了大紅鯉魚(yú)給我做羹湯,鄰居家借走了石碓去舂新稻,又來(lái)送給我新粳米做飯。D.住在柴門(mén)小戶(hù)里,不要驚訝沒(méi)有官宦顯貴車(chē)駕造訪(fǎng),本就是要過(guò)一種無(wú)人認(rèn)識(shí)的遠(yuǎn)離塵囂的平靜生活。(2)本詩(shī)和陶淵明的《歸園田居》(其一)中的抒情主人公形象有所不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三.默寫(xiě)(共1小題)4.(2023秋?解放區(qū)校級(jí)期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾的作品中曾寫(xiě)到曹操軍隊(duì)的戰(zhàn)船,如《赤壁賦》中“”寫(xiě)出了曹軍戰(zhàn)船首尾相接、順江而下的壯闊氣勢(shì),《念奴嬌?赤壁懷古》中的“”則形象描繪出曹軍敗于赤壁的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面。(2)李煜《虞美人》中“,”兩句,既流露出對(duì)過(guò)去美好事物的懷念,也表達(dá)出物是人非的無(wú)奈。(3)懸掛在天上的月亮?xí)r常會(huì)進(jìn)入我國(guó)古代文人的詩(shī)詞作品中,這在必修上冊(cè)課本所學(xué)的詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“,”。四.文言文閱讀(共1小題)5.(2023秋?解放區(qū)校級(jí)期末)閱讀下面文字,完成各題。材料一:李吉甫,字弘憲,趙郡人。宰臣李泌推重其才,接遇頗厚。及陸贄為相,出為明州員外長(zhǎng)史,久之遇赦,起為忠州刺史。時(shí)贄已謫在忠州,議者謂吉甫必逞憾于贄,重構(gòu)其罪;及吉甫到部,與贄甚歡,未嘗以宿嫌介意。憲宗初即位,中書(shū)小吏滑渙與知樞密中使劉光琦暱善,頗竊朝權(quán),吉甫請(qǐng)去之。事皆允從,由是甚見(jiàn)親信。自員外郎出官,留滯江淮十五余年,備詳閭里疾苦。吉甫以裴垍久在翰林,憲宗親信,必當(dāng)大用,遂密薦垍代己,因自圖出鎮(zhèn)。在揚(yáng)州,每有朝廷得失,軍國(guó)利害,皆密疏論列。又于高郵縣筑堤為塘,溉田數(shù)千頃,人受其惠。八年十月,上御延英殿,問(wèn)時(shí)政記記何事。上曰:“間或不修,何也?”曰:“面奉德音,未及施行,總謂機(jī)密,故不可書(shū)以送史官;其間有謀議出于臣下者,又不可自書(shū)以付史官;及已行者,制令昭然天下皆得聞知即史官之記不待書(shū)以授也?!笔窃?,回紇部落南過(guò)磧。朝廷大恐,以為回紇聲言討吐蕃,意是入寇。吉甫奏曰:“回紇入寇,不應(yīng)便來(lái)犯邊,但須設(shè)備,不足為慮?!本拍?,請(qǐng)于經(jīng)略故城置宥州。憲宗從其奏。吉甫初為相、中外延望風(fēng)采。秉政之后,人心疑憚之。(節(jié)選自《舊唐書(shū)?李吉甫傳》)材料二:垍守正不受請(qǐng)托,考核皆務(wù)才實(shí)。李吉甫自翰林承旨拜平章事,感出涕。謂垍曰:“吉甫落魄遠(yuǎn)地,更十年始相天子,后進(jìn)人物,罕所接識(shí),且宰相職當(dāng)進(jìn)賢任能。君多精鑒,為我言之?!眻吶」P疏其名氏得三十余人。吉甫籍以薦于朝,天下翕然稱(chēng)吉甫得人。史臣曰:裴垍精鑒默識(shí),舉賢任能,輔弼王道。吉甫仗裴垍之拔擢,致朝班之式序;吉甫知垍之能別俊彥,垍知吉甫之善任賢良。相須而成,不忌不克。所謂經(jīng)緯之臣,其此之謂乎?(節(jié)選自《舊唐書(shū)?裴均傳》)(1)請(qǐng)選出對(duì)材料一中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)A.制令/昭然天下/皆得聞知/即史官之記/不待書(shū)以授也/B.制令昭然/天下皆得聞知/即史官之記/不待書(shū)以授也/C.制令昭然/天下皆得/聞知即史官之記/不待書(shū)以授也/D.制令/昭然天下/皆得/聞知即史官之記/不待書(shū)以授也/(2)下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.因,“因?yàn)椤保c《琵琶行并序》中“因?yàn)殚L(zhǎng)句”的“因”意思不同。B.“平章事”指官職名,從材料二可知,李吉甫擔(dān)任的這一職務(wù)就相當(dāng)于宰相。C.拔擢,指選拔提升,同樣表示提拔之意的還有右遷、陟、升、進(jìn)、晉等詞語(yǔ)。D.“其此之謂乎?”的句式與《魚(yú)我所欲也》中“是亦不可以已乎?”的句式一致。(3)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是A.李泌和陸贄擔(dān)任宰相期間,對(duì)待李吉甫的態(tài)度截然不同,前者對(duì)他賞識(shí)器重,后者對(duì)他降職貶謫。B.滑渙與劉光琦兩人互相勾結(jié),狼狽為奸,竊取朝政大權(quán),李吉甫建議罷免兩人官職,建議被采納。C.李吉甫認(rèn)為裴垍長(zhǎng)期在翰林院,憲宗很親近、信任他,一定會(huì)受到朝廷重用,就多次公開(kāi)舉薦。D.李吉甫與裴垍互尊互敬,互幫互助。裴垍有識(shí)人之智,他提筆列出的人才,都得到李吉甫的推薦。(4)把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①自員外郎出官,留滯江淮十五余年,備詳閭里疾苦。②吉甫初為相,中外延望風(fēng)采。秉政之后,人心疑憚之。(5)材料二評(píng)價(jià)李吉甫是“經(jīng)緯之臣”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其“經(jīng)緯之臣”的特征在材料一中的具體體現(xiàn)。五.語(yǔ)言文字應(yīng)用(共2小題)6.(2023秋?洛陽(yáng)期末)閱讀下面的文字,完成下列各題。作為開(kāi)場(chǎng)白話(huà)已經(jīng)說(shuō)得夠多了!世界文學(xué)的輝煌殿堂向每一位有志者都敞開(kāi)著,誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富①,因?yàn)閱?wèn)題不在于數(shù)量。我廣泛涉獵,認(rèn)為了解和懂得某些生疏的事物乃是自己的責(zé)任。殊不知這種將讀書(shū)當(dāng)作學(xué)習(xí),以教養(yǎng)和公平為閱讀外國(guó)文學(xué)的目的和準(zhǔn)則的方法,實(shí)在不合我的天性;相反,在書(shū)籍的世界中,總不斷有某種特殊的愛(ài)好使我著迷,有某個(gè)新發(fā)現(xiàn)令我神往,有某種新的熱情叫我②。許多這樣的熱情交替出現(xiàn),有的過(guò)一定時(shí)期去而復(fù)來(lái),有的出現(xiàn)一次便永遠(yuǎn)消失了……①也是在那個(gè)時(shí)候,我第一次讀到了巴爾扎克的名字。②書(shū)架上還是他生前出版的有幾冊(cè)十六開(kāi)藍(lán)色硬紙面的德譯本。③我沒(méi)有忘記,我怎樣第一次翻開(kāi)他的作品,卻幾乎不懂他說(shuō)些什么。④主人公的財(cái)務(wù)狀況竟然被描寫(xiě)得如此詳盡,他每個(gè)月入息多少,從母親方面得到的遺產(chǎn)是多少,還有希望得到多少遺產(chǎn),⑤以及欠債多少等等,等等。我③。我所期待的是充滿(mǎn)狂熱與糾葛的故事,是前往野蠻國(guó)度的旅行或者甜蜜而冒險(xiǎn)的艷遇;誰(shuí)知沒(méi)有這一切!我厭煩地將那本藍(lán)色小書(shū)放回原處,從此許多許多年都沒(méi)再讀巴爾扎克,直至很久很久之后重新發(fā)現(xiàn)他;這次才是認(rèn)認(rèn)真真的發(fā)現(xiàn)。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)?.(2023秋?洛陽(yáng)期末)閱讀下面的文字,完成下列各題?,F(xiàn)在讓我想想,十五年中,①?好像只剩了我和一對(duì)老人。曾有一個(gè)熱愛(ài)唱歌的小伙子,來(lái)唱歌,唱了好多年,后來(lái)不見(jiàn)了。我還能想起另外一些常到這園子里來(lái)的人:一個(gè)老頭,算得一個(gè)真正的飲者;一個(gè)捕鳥(niǎo)的漢子,一個(gè)中年女工程師,還有一個(gè)人,是我的朋友……現(xiàn)在,②,園子里差不多完全換了一批新人。十五年前的舊人,現(xiàn)在就剩我和那對(duì)老夫老妻了。有那么一段時(shí)間,這老夫老妻中的一個(gè)也忽然不來(lái),薄暮時(shí)分惟男人獨(dú)自來(lái)散步,步態(tài)也明顯遲緩了許多,我懸心了很久,③。幸好過(guò)了一個(gè)冬天那女人又來(lái)了,兩個(gè)人仍是逆時(shí)針繞著園子走,一長(zhǎng)一短兩個(gè)身影恰似鐘表的兩支指針;女人的頭發(fā)白了許多,但依舊攀著丈夫的胳膊走得像個(gè)孩子?!芭省边@個(gè)字用得不恰當(dāng)了,或許可以用“攙”吧,不知有沒(méi)有兼具這兩個(gè)意思的字。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。(2)下列句子中的“像”和文中“攀著丈夫的胳膊走得像個(gè)孩子”中的“像”,意義和用法相近的一項(xiàng)是A.新媳婦卻像什么也沒(méi)有看到,什么也沒(méi)有聽(tīng)到,依然拿著針……B.“值不當(dāng)?shù)?!”她們像長(zhǎng)者那樣拍著她的肩膀。C.像他這樣的人是很難得的,人們議論著,不由感嘆道。D.中國(guó)有許多超級(jí)城市,像北京、上海、廣州、深圳都是。(3)文中加點(diǎn)的“或許”“不知”讓讀者感覺(jué)作者此時(shí)似乎找不到恰當(dāng)?shù)奈淖置鑼?xiě)這個(gè)場(chǎng)景,作者為什么要這樣寫(xiě)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六.作文(共1小題)8.(2023秋?浉河區(qū)校級(jí)期末)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。在成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕之際,《人民日?qǐng)?bào)》新媒體推出《新千里江山圖?活力四川》宣傳片。片中,“頂流”國(guó)寶大熊貓“花花”驚喜“出鏡”,帶我們打開(kāi)四川畫(huà)卷。選擇大熊貓“花花”,不僅在于它可愛(ài)的外貌,還在于它獨(dú)特的性格。由于先天不足,花花行動(dòng)緩慢、不擅長(zhǎng)爬樹(shù),但最近有人發(fā)現(xiàn),花花已經(jīng)可以爬過(guò)曾經(jīng)常??ㄗ∽约旱臉?shù)杈,雖然慢了一點(diǎn)兒;花花常常在被搶食時(shí),慢悠悠地選擇新的食物,平和而灑脫……從花花身上,我們可以看到那個(gè)雖然尚不夠優(yōu)秀,但仍然保持平穩(wěn)心態(tài)、努力前進(jìn)的自己。上述材料對(duì)于當(dāng)代青年具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合你的感悟與思考,寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
2024-2025學(xué)年上學(xué)期河南高中語(yǔ)文高一期末典型卷3參考答案與試題解析一.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)1.(2023秋?浉河區(qū)校級(jí)期末)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一清人趙翼贊譽(yù)程顥的《黃鶴樓》“樓真千尺迥,地以一詩(shī)傳”,這一看法已見(jiàn)于南宋林希逸對(duì)李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的評(píng)論“鳳凰臺(tái)著名,以李翰林一詩(shī)也”。鳳凰臺(tái)和黃鶴樓各自憑借李白和崔顥的一首詩(shī)而名傳后世,這就是宇文所安所說(shuō)的好文章創(chuàng)造一個(gè)地點(diǎn)的現(xiàn)象。這個(gè)地點(diǎn)可以大到名山和城市,小至一處勝跡,從一座樓臺(tái)亭閣到一塊墓碑。鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?!畎住兜墙鹆犋P凰臺(tái)》有關(guān)金陵鳳凰臺(tái)的記載始見(jiàn)于唐代,如《法苑珠林》記述東晉升平年間,“有鳳凰集此地,因名其處為鳳凰臺(tái)”。南宋馬光祖的《重建鳳凰臺(tái)》以淳熙時(shí)期保寧寺的壁記為據(jù),也得出了“晉升平已有臺(tái)”的結(jié)論。將金陵鳳凰臺(tái)當(dāng)作名勝來(lái)題寫(xiě)是自李白開(kāi)始的。不過(guò),從唐詩(shī)可知,金陵鳳凰臺(tái)此時(shí)即便存在,也還沒(méi)有形成一處名勝地標(biāo)。李白以《登金陵鳳凰臺(tái)》向崔顥的《黃鶴樓》致敬并與之競(jìng)爭(zhēng),對(duì)他來(lái)說(shuō),鳳凰臺(tái)不過(guò)是一個(gè)方便的借口或話(huà)題而已。李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》至宋代影響漸著,題寫(xiě)鳳凰臺(tái)自此蔚為風(fēng)氣。但入宋之后,鳳凰臺(tái)屢遭破壞,長(zhǎng)期處于荒廢狀態(tài)。建炎中遭兵火荼毒,1170年陸游所見(jiàn)鳳凰臺(tái)已“廢為大軍甲仗庫(kù)”。兩宋時(shí)期地方官曾多次重建鳳凰臺(tái),祥符年間“嘗著亭于斯,斯樓斯亭,咸以鳳字”;淳熙八年,“留守范成大重建,更榜白鳳凰臺(tái)”。歷史上的重建重修往往意味著改弦更張,另起爐灶,因?yàn)檫z跡所剩無(wú)幾,不足為憑。既然如此,為什么反而是在入宋之后,出現(xiàn)了題寫(xiě)鳳凰臺(tái)的盛況并綿延不絕呢?在勝跡業(yè)已消逝或難以確認(rèn)之際如何繼續(xù)書(shū)寫(xiě)勝跡?書(shū)寫(xiě)勝跡又意味著什么?周寶供的《亭臺(tái)類(lèi)序》或許道出了其中奧秘:凡山川佳麗處,須起亭臺(tái)樓閣乃足供游人之玩賞。然古跡多堙,傾頹殆半。其間可登覽者固在所必紀(jì),即有空名而無(wú)遺址可問(wèn)者,亦必存焉,以俟考古者之窮探,更以期后賢之重建云爾。這再次證實(shí),題寫(xiě)名勝是一種非對(duì)象化的寫(xiě)作,后世的詩(shī)人來(lái)到此地,不只是為了看到鳳凰臺(tái)當(dāng)下的模樣,更是為了將它從記憶中召喚回來(lái)。在所寫(xiě)的勝跡消逝或失去了確定遺址之后,書(shū)寫(xiě)本身變成了對(duì)它的補(bǔ)償與替代。消失的勝跡轉(zhuǎn)化為文本,形成文本化的勝跡,并在文本中得以存活,題寫(xiě)勝跡既是關(guān)于勝跡的書(shū)寫(xiě),又最終化為勝跡的一部分,甚至取勝跡而代之,或以其它的方式介入后世的勝跡修建與景觀重構(gòu)。在勝跡毀壞和消失后,正是題寫(xiě)勝跡的詩(shī)文繼續(xù)維系著,也不斷更新著關(guān)于它的歷史記憶。(摘編自商偉《“地以一詩(shī)傳”:題寫(xiě)勝地的“跡”與“文”》)材料二就廣義的書(shū)寫(xiě)而言,勝跡所關(guān)聯(lián)的歷史、文學(xué)、宗教甚至神話(huà)、民俗都至關(guān)重要,但最終既體現(xiàn)“文”而又顯現(xiàn)為“跡”的,無(wú)疑是具有物質(zhì)性的題刻,尤其是摩崖石刻。對(duì)于勝跡而言,題刻不僅具有指認(rèn)的作用,對(duì)其塑造也有一定的意義,尤其是山東境內(nèi)那些以摩崖石刻著名的山川:泰山經(jīng)石峪、金剛經(jīng)、四山摩崖與云峰山刻石。泰山上有2500多處題刻,在巫鴻先生看來(lái),它如同一座歷史堆積起來(lái)的紀(jì)念碑,“山腳的碑銘年代相對(duì)較晚,越往上年代則越為久遠(yuǎn),沿著這些題銘攀登而上,游客們感到自己正在一步一步地踏尋歲月的痕跡,深入歷史。而岱頂?shù)臒o(wú)字碑,則是沉寂的歷史源頭”。明代文士往往通過(guò)選擇什么樣的時(shí)機(jī)出游,來(lái)將自己與普通游人區(qū)別開(kāi)來(lái);而乾嘉以后,隨著金石成為時(shí)尚,尋訪(fǎng)碑刻亦成為文人旅游的重點(diǎn),其時(shí)踵出的登岱圖及其題詩(shī)之中常見(jiàn)碑刻的內(nèi)容,就是一個(gè)顯見(jiàn)的例證。黃易《鐵橋先生登岱觀摩崖碑》所描繪的是濟(jì)寧金石收藏家李東琪觀摩《紀(jì)泰山銘》的場(chǎng)景,兩位游客對(duì)著唐玄宗書(shū)丹的摩崖指指點(diǎn)點(diǎn),整個(gè)登岱活動(dòng),黃易只選取了這一場(chǎng)景作為定格,可知觀碑已然成為文人登岱的重頭戲。一方面,文字的題寫(xiě)借助于政治、宗教、文學(xué)與書(shū)法,參與了風(fēng)景的塑造,但題刻與山水的關(guān)系是從屬的,嵌入的,拓展的,不處于主要地位,雖說(shuō)沒(méi)有《金剛經(jīng)》,便沒(méi)有經(jīng)石峪(或石經(jīng)峪)這樣的景點(diǎn),但這絲毫不妨礙泰山仍是四海聞名的勝跡;另一方面,一些著名的摩崖石刻周邊所匯集的種種題刻,相當(dāng)于山水畫(huà)中的題跋,比如宋人陳國(guó)瑞題刻、明人所刻《大學(xué)》一章、萬(wàn)恭所題寫(xiě)的《高山流水石壁記》、李邦珍題寫(xiě)的“經(jīng)正”、汪坦所刻《周頌》中的《般》等,這些后起的題刻不惟討論《金剛經(jīng)》的字體與年代,也涉及儒、佛二教在這片摩崖上所展開(kāi)的某種競(jìng)爭(zhēng)。但即便如此,題跋亦不能爭(zhēng)奪本幅的地位,《金剛經(jīng)》仍然是經(jīng)石峪真正的勝跡所在。(摘編自薛龍春《點(diǎn)綴山林:摩崖石刻與勝跡的塑造》)[注]經(jīng)石峪:位于泰山斗母宮東北,上刻隸書(shū)《金剛經(jīng)》,明隆慶年間萬(wàn)恭書(shū)刻“曝經(jīng)石”。(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是DA.材料一林希逸對(duì)李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的評(píng)論體現(xiàn)了“地以一詩(shī)傳”的觀念,這和宇文所安對(duì)文學(xué)與名勝關(guān)系的認(rèn)識(shí)有相通之處。B.材料一指出,到了宋代,題寫(xiě)鳳凰臺(tái)蔚然成風(fēng),但此時(shí)鳳凰臺(tái)經(jīng)歷多次重建,遺跡所剩無(wú)幾,早已不是它最初的面貌了。C.材料二指出,題寫(xiě)在勝跡上的碑刻也在塑造著勝跡,往往能給勝跡帶來(lái)一定的文化底蘊(yùn),受到文人喜愛(ài)。D.材料二指出,經(jīng)石峪上的《金剛經(jīng)》及周?chē)钠渌坦餐纬闪私?jīng)石峪景點(diǎn),它們對(duì)經(jīng)石峪景點(diǎn)而言同樣重要。(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是DA.文字對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力在題寫(xiě)名勝這一文化行為中體現(xiàn)得淋漓盡致,平凡山水能借文人之手得以揚(yáng)名。B.從周寶供的《亭臺(tái)類(lèi)序》可以看出,勝跡書(shū)寫(xiě)不一定反映了勝跡的歷史原貌,但這種書(shū)寫(xiě)仍然有價(jià)值。C.從材料二可知,物質(zhì)性的題刻較之勝跡所關(guān)聯(lián)的文學(xué)、歷史等書(shū)寫(xiě)方式,更能顯示“文”與“跡”的雙重內(nèi)涵。D.兩則材料都談到了勝跡的流傳方式,啟發(fā)我們保護(hù)名勝古跡關(guān)鍵在于與之相關(guān)的題刻、碑文。(3)下列選項(xiàng),不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是AA.李白在《登金陵鳳凰臺(tái)》的首聯(lián)化用沈佺期的“龍池躍龍龍已飛”的句式,來(lái)向沈佺期的《龍池篇》致敬。B.《題鳳臺(tái)山亭子陳獻(xiàn)司空》一詩(shī)題刻在金陵鳳凰臺(tái)上近兩個(gè)世紀(jì),它給人們留下了關(guān)于鳳凰臺(tái)的深刻記憶。C.晚明時(shí)期,因崔顥的《黃鶴樓》命名的鸚鵡洲沉入長(zhǎng)江,江邊泥沙淤積,形成了一個(gè)新的洲嶼,仍被命名為“鸚鵡洲”。D.王羲之的《蘭亭集序》和王勃《滕王閣序》中有關(guān)“蘭亭”的語(yǔ)句留給讀者關(guān)于“蘭亭”的歷史記憶。(4)兩則材料分別論述了“題寫(xiě)”“題刻”和名勝古跡的關(guān)系,其關(guān)系有同有異,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5)為什么說(shuō)題寫(xiě)名勝古跡是一種非對(duì)象化的寫(xiě)作?請(qǐng)以蘇軾《赤壁賦》為例,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?!敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力,答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容,結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤,作出正確的選擇。(2)本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)說(shuō)法的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料,仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法,作出正確的判斷和選擇。(3)本題考查學(xué)生對(duì)論據(jù)和相應(yīng)觀點(diǎn)的關(guān)系的辨析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的觀點(diǎn),仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng),正確選擇。(4)本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的篩選和概括能力。答題時(shí)要讀懂材料,找出與題干相關(guān)的內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(5)本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。答題時(shí)要讀懂材料內(nèi)容及題干中的文章,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【解答】(1)D.“它們對(duì)經(jīng)石峪景點(diǎn)而言同樣重要”錯(cuò),材料二“沒(méi)有《金剛經(jīng)》,便沒(méi)有經(jīng)石峪(或石經(jīng)峪)這樣的景點(diǎn)”“題跋亦不能爭(zhēng)奪本幅的地位,《金剛經(jīng)》仍然是經(jīng)石峪真正的勝跡所在”,可見(jiàn)不是同等重要。故選D。(2)D.“保護(hù)名勝古跡關(guān)鍵在于與之相關(guān)的題刻、碑文”錯(cuò),于文無(wú)據(jù),材料二認(rèn)為“題刻與山水的關(guān)系是從屬的,嵌入的,拓展的,不處于主要地位”。故選D。(3)材料一觀點(diǎn)是“題寫(xiě)名勝是一種非對(duì)象化的寫(xiě)作”“題寫(xiě)勝跡既是關(guān)于勝跡的書(shū)寫(xiě),又最終化為勝跡的一部分,甚至取勝跡而代之”。A.沒(méi)有涉及題寫(xiě)名勝的非對(duì)象化的特點(diǎn)以及勝跡書(shū)寫(xiě)的意義。故選A。(4)材料一“題寫(xiě)勝跡既是關(guān)于勝跡的書(shū)寫(xiě),又最終化為勝跡的一部分,甚至取勝跡而代之,或以其它的方式介入后世的勝跡修建與景觀重構(gòu)”,可見(jiàn),材料一肯定題寫(xiě)或題刻對(duì)于勝跡流傳有作用,認(rèn)為題寫(xiě)勝跡能“化作勝跡的一部分”,甚至能“取勝跡而代之”。材料二“一方面,文字的題寫(xiě)借助于政治、宗教、文學(xué)與書(shū)法,參與了風(fēng)景的塑造,但題刻與山水的關(guān)系是從屬的,嵌入的,拓展的,不處于主要地位”肯定了題寫(xiě)或題刻對(duì)于勝跡流傳有作用,但認(rèn)為“題刻與山水的關(guān)系是從屬的,嵌入的,拓展的,不處于主要地位”。(5)①結(jié)合材料一“入宋之后,鳳凰臺(tái)屢遭破壞,長(zhǎng)期處于荒廢狀態(tài)”“遺跡所剩無(wú)幾,不足為憑”“所寫(xiě)的勝跡消逝或失去了確定遺址”可知,題寫(xiě)的名勝古跡往往消逝或失去了確定遺址。比如《赤壁賦》里的赤壁作為古戰(zhàn)場(chǎng)在蘇軾寫(xiě)作時(shí)已經(jīng)改變舊貌(一說(shuō)地址難以考證)。②結(jié)合材料一“在所寫(xiě)的勝跡消逝或失去了確定遺址之后,書(shū)寫(xiě)本身變成了對(duì)它的補(bǔ)償與替代”可知,題寫(xiě)是對(duì)名勝古跡的補(bǔ)償與替代。如《赤壁賦》成為中國(guó)古代文學(xué)史上的名篇,增加了赤壁的文化價(jià)值,使其在文本書(shū)寫(xiě)中內(nèi)涵更為豐富。③結(jié)合材料一“在勝跡毀壞和消失后,正是題寫(xiě)勝跡的詩(shī)文繼續(xù)維系著,也不斷更新著關(guān)于它的歷史記憶”可知,在勝跡毀壞和消失后,正是題寫(xiě)勝跡的詩(shī)文繼續(xù)維系著,也不斷更新著關(guān)于它的歷史記憶。《赤壁賦》描寫(xiě)了赤壁山水及文人墨客載酒中流、扣舷而歌的情形,在現(xiàn)代不斷更新著讀者對(duì)赤壁的體驗(yàn)與想象。答案:(1)D(2)D(3)A(4)①相同之處在于兩則材料都認(rèn)為題寫(xiě)或題刻對(duì)于勝跡流傳有作用;②不同之處在于材料一認(rèn)為題寫(xiě)勝跡能“化作勝跡的一部分”,甚至能“取勝跡而代之”,材料二認(rèn)為“題刻與山水的關(guān)系是從屬的,嵌入的,拓展的,不處于主要地位”。(5)①題寫(xiě)的名勝古跡往往消逝或失去了確定遺址。比如《赤壁賦》里的赤壁在蘇軾寫(xiě)作時(shí)已經(jīng)改變舊貌(一說(shuō)地址難以考證)。②題寫(xiě)是對(duì)名勝古跡的補(bǔ)償與替代。如《赤壁賦》增加了赤壁的文化價(jià)值,使其在文本書(shū)寫(xiě)中內(nèi)涵更為豐富。③在勝跡毀壞和消失后,正是題寫(xiě)勝跡的詩(shī)文繼續(xù)維系著,也不斷更新著關(guān)于它的歷史記憶?!冻啾谫x》在現(xiàn)代不斷更新著讀者對(duì)赤壁的體驗(yàn)與想象。2.(2023秋?沁陽(yáng)市校級(jí)期末)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。大關(guān)丁馮驥才丁家原本是浙江紹興的一個(gè)旺族,燕王掃北來(lái)到天津,祖上在北城外南運(yùn)河邊弄到一個(gè)肥差——鈔關(guān)的主事。丁家掌管這鈔關(guān)在城北,人稱(chēng)“大關(guān)丁”。他家的大少爺丁伯鈺也非比常人,他玩有玩的絕門(mén),吃有吃的特色。就說(shuō)吃。他不愛(ài)吃全聚樓的高麗銀魚(yú),不愛(ài)吃天豐園的銀沙紫蟹,不愛(ài)吃廣東館、寧波館、京飯莊和紫竹林洋菜館所有的名菜。丁大少爺口味個(gè)別,他頂愛(ài)吃一樣,這東西吃不膩吃不夠,卻并不金貴,也不稀罕,街頭巷尾到處見(jiàn),就是——糖堆。人笑他“富人窮嘴”,他不在乎。坐著膠皮車(chē)穿過(guò)估衣街時(shí),只要看到街口有小販賣(mài)糖堆,立時(shí)叫停了車(chē),打發(fā)車(chē)夫去買(mǎi)一根,坐在車(chē)上,大口“咔哧咔哧”嚼起來(lái)。這模樣城北的人全都見(jiàn)過(guò)。一次,一位京城闊少問(wèn)丁大少:“這糖堆在我們京城叫作糖葫蘆。老佛爺也愛(ài)吃糖葫蘆,你可知道?”丁大少搖頭。京城闊少神氣起來(lái),笑道:“老佛爺吃的糖葫蘆是仙品,與你們這兒街頭貨色可是一天一地了?!彪S后他順口又說(shuō)了一句,“現(xiàn)在京城鼓樓前九龍齋飯莊掌勺的王老五,在御膳房里干過(guò),據(jù)說(shuō)就給老佛爺蘸過(guò)糖葫蘆?!钡染┏情熒僖蛔?,丁大少馬上派兩個(gè)能人,帶許多銀子,跑到京城把這退了役卻正缺錢(qián)的御膳房的廚師請(qǐng)到了天津。這王老五人矮,微胖,小手,小腳,小鼻子,小耳朵,其貌不揚(yáng),也不好說(shuō)話(huà),可是身上透著一點(diǎn)威嚴(yán)。若不是出身名門(mén),抑或身懷絕技,身上絕沒(méi)有這般神氣。待他到丁家院子當(dāng)中,先支起火爐,架上鐵鍋,鋪好石板和案板,隨后把從京城帶來(lái)的兩個(gè)大包袱打開(kāi),將各種見(jiàn)所未見(jiàn)的干活的家伙,還有花花綠綠、奇香異味的食材,有章有法地鋪開(kāi)擺開(kāi)。這陣勢(shì),明四周?chē)^的男仆女婢全都看傻了眼。丁大少咧開(kāi)笑嘴,他家當(dāng)院成了御膳房!他頭次見(jiàn)糖堆還能做得這么晶亮悅眼,五彩斑斕,玲瓏剔透,好似一串串小花燈。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房,自己挑了新奇俏皮的一串,張口一咬,立時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是老佛爺了。從此,他只要想吃老佛爺?shù)奶呛J,就用車(chē)把王老五從京城拉來(lái)。有一次他還在家擺上一桌糖堆宴,把城中一些吃過(guò)見(jiàn)過(guò)的大人物全請(qǐng)來(lái)。一席過(guò)后,便將明里暗里笑話(huà)他吃糖堆的臭嘴們?nèi)铝?。要說(shuō)天津衛(wèi)會(huì)吃加上會(huì)玩的,大關(guān)丁的丁大少頂了天。天底下無(wú)論壞事好事不會(huì)總在一個(gè)人身上,這叫物極必反。庚子年間,天降大禍,朝廷內(nèi)亂,跟著是聚在紫竹林里的八國(guó)聯(lián)軍血洗了天津老城。大關(guān)丁家富得惹眼,便被聯(lián)軍抄得精光,此后他家的搖錢(qián)樹(shù)——鈔關(guān)也不叫干了。一下子,他從天上掉在了地上。聯(lián)軍屠城后不久,天就涼下來(lái)。大關(guān)丁只剩幾間沒(méi)燒毀的破屋子,他一家好幾口,饑腸餓肚,睡覺(jué)沒(méi)被,沒(méi)東西可賣(mài)。一天,他在估衣街上看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)山里紅的老鄉(xiāng),腦筋一動(dòng)。他口袋只有幾個(gè)銅子兒,便買(mǎi)了三五十個(gè)山里紅,又去雜貨店買(mǎi)了一小包糖,回家后切果、剔核、熬糖稀,然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈,剝?nèi)ジ善?,露出白稈,截?cái)嘞骷猓┕禾?,拿到街上一賣(mài),都說(shuō)好吃,頃刻賣(mài)光。他攥著錢(qián)又去買(mǎi)山里紅、買(mǎi)糖、做糖堆,這么來(lái)來(lái)去去,跑來(lái)跑去,快斷絕了的一口氣就這么一點(diǎn)點(diǎn)緩過(guò)來(lái)了。兩個(gè)月后,大關(guān)丁居然有模有樣站在估衣街江西會(huì)館對(duì)面一條胡同口賣(mài)糖堆了。看樣子他有幾個(gè)錢(qián)了。天氣涼,他居然穿上了一件二大棉襖,頭戴無(wú)檐氈帽,腳下蹬兔皮里子的一雙氈靴。一根裹著厚厚一圈稻草的木桿上,插滿(mǎn)紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個(gè)賣(mài)糖堆的,可人嘴挑好的,很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大,足實(shí)透亮,糖裹得又厚又勻,松脫不粘牙;吃他一串,賽別人兩串??斓侥甑?,丁大少手頭闊綽些,開(kāi)始在糖堆上玩起花活,夾豆餡的,裹黑白芝麻的,鑲上各種干鮮雜果的,愈做愈好愈奇愈精,天津人吃了多少年的糖堆,還沒(méi)吃過(guò)大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆。這就奇了,他不過(guò)一個(gè)玩玩鬧鬧的少爺,哪來(lái)的這種能耐?誰(shuí)也沒(méi)想到,不過(guò)是當(dāng)年御廚王老五在他家當(dāng)院做糖堆時(shí),他在一邊拿眼看到的。他那時(shí)候并無(wú)心偷藝,王老五對(duì)這好吃的闊少爺也全無(wú)戒心。大少爺好奇便問(wèn),王老五有問(wèn)必答。能人對(duì)自己的能耐向來(lái)守口如瓶,所以王老五在京城沒(méi)有知音。到了天津衛(wèi)大少爺這兒,百無(wú)禁忌,愈說(shuō)愈得意,可就把一生的訣竅全說(shuō)給了大少爺。大少爺拿糖堆當(dāng)命,這些話(huà)聽(tīng)了自然全都記住。這一來(lái),大關(guān)丁又站了起來(lái)。于是,估衣街上天天能見(jiàn)到他。他富裕起來(lái)后,衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國(guó)的材料定做的,褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈,眸子發(fā)光。每到一個(gè)小胡同口,必朝胡同里邊喊一聲:“堆兒——”他人高腹圓,嗓門(mén)粗,中氣足。一聲可以直貫胡同深處。天津再?zèng)]人貶他,反而佩服這人。人要闊得起,也得窮得起。闊不糟錢(qián),窮就掙錢(qián)。能闊也能窮,世間自稱(chēng)雄。(選自《俗世奇人》,有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是CA.“每到一個(gè)小胡同,必朝胡同里邊喊一聲:堆兒——”表現(xiàn)大關(guān)丁窮不失志,活得坦蕩明白,靠自己手藝吃飯不丟臉。B.“回家后切果、剔核、熬糖稀,然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈……頃刻賣(mài)光”體現(xiàn)了大關(guān)丁做糖堆技藝精湛。C.大關(guān)丁家在八國(guó)聯(lián)軍血洗天津時(shí)被抄掠一空,主要原因是大關(guān)丁在生活上過(guò)于講究,奢靡名聲在外。D.小說(shuō)用大關(guān)丁衣服和賣(mài)糖堆場(chǎng)景的變化,映照了他從“天上掉到地上”到“又站起來(lái)了”的過(guò)程。(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是CA.小說(shuō)采用多種手法來(lái)刻畫(huà)人物形象,從外貌、神態(tài)、動(dòng)作等方面塑造了大丁關(guān)這一人物。B.小說(shuō)寫(xiě)王老五到丁府做糖堆的情節(jié),為后文寫(xiě)大關(guān)丁落魄時(shí)自己做糖堆做了鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。C.小說(shuō)用大關(guān)丁的視角敘述故事,寫(xiě)出了其日常生活變化的真實(shí)情狀,使人物形象更加鮮明。D.小說(shuō)句式富有變化,有短句和整句,運(yùn)用“特色”“頂了天”等天津方言,體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作特色。(3)有評(píng)論家稱(chēng),馮驥才深受評(píng)書(shū)、相聲等曲藝形式的影響,在敘述故事時(shí)插入了簡(jiǎn)短的評(píng)說(shuō),如文中畫(huà)線(xiàn)句子,請(qǐng)分析其作用。(4)《大關(guān)丁》收錄在小說(shuō)集《俗世奇人》中,大關(guān)丁的“奇”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力,答題時(shí)要整體把握小說(shuō)內(nèi)容,結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤,作出正確的選擇。(2)本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力,答題時(shí)要對(duì)小說(shuō)整體通讀后,針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。(3)本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中畫(huà)線(xiàn)的評(píng)說(shuō)句子作用的分析能力,答題時(shí)要結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句子在文中的語(yǔ)境以及小說(shuō)的人物、情節(jié)、主題等方面進(jìn)行分析。(4)本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)人物特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本,根據(jù)題干的提示找出能表現(xiàn)人物“奇”的描寫(xiě),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句進(jìn)行分析。【解答】(1)C.“主要原因是大關(guān)丁在生活上過(guò)于講究,奢靡名聲在外”錯(cuò)誤。大關(guān)丁家被抄的原因是因?yàn)楦坏萌茄?。故選C。(2)C.“用大關(guān)丁的視角敘述故事”錯(cuò)誤。本文是第三人稱(chēng)全知視角。故選C。(3)這句簡(jiǎn)短的評(píng)說(shuō)在文本結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的過(guò)渡作用,暗示出人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。這句簡(jiǎn)短的評(píng)說(shuō)使小說(shuō)敘議結(jié)合,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,引發(fā)讀者的思考。簡(jiǎn)短的評(píng)說(shuō),總結(jié)出一定的人生規(guī)律,引起讀者的共鳴,拉近了和讀者的距離,起到引人入勝的作用。(4)“他不愛(ài)吃全聚樓的高麗銀魚(yú),不愛(ài)吃天豐園的銀沙紫蟹,不愛(ài)吃廣東館、寧波館、京飯莊和紫竹林洋菜館所有的名菜。丁大少爺口味個(gè)別,他頂愛(ài)吃一樣,這東西吃不膩吃不夠,卻并不金貴,也不稀罕,街頭巷尾到處見(jiàn),就是——糖堆”“丁大少馬上派兩個(gè)能人,帶許多銀子,跑到京城把這退了役卻正缺錢(qián)的御膳房的廚師請(qǐng)到了天津”表現(xiàn)他的品味愛(ài)好之奇。“丁大少手頭闊綽些,開(kāi)始在糖堆上玩起花活,夾豆餡的,裹黑白芝麻的,鑲上各種干鮮雜果的,愈做愈好愈奇愈精,天津人吃了多少年的糖堆,還沒(méi)吃過(guò)大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆”“大關(guān)丁的糖堆果大,足實(shí)透亮,糖裹得又厚又勻,松脫不粘牙;吃他一串,賽別人兩串”表現(xiàn)他手藝之奇?!按箨P(guān)丁家富得惹眼,便被聯(lián)軍抄得精光”,之后他很快振作起來(lái),靠做“糖堆”發(fā)家致富,這表現(xiàn)他的人生經(jīng)歷之奇。答案:(1)C(2)C(3)①自然引出下文,暗示了主人公大關(guān)丁命運(yùn)的轉(zhuǎn)折變化,由“落魄”走向“復(fù)興”,使情節(jié)發(fā)展更加合理。②通過(guò)評(píng)說(shuō),表達(dá)敘述者的人生認(rèn)知和是非愛(ài)憎,啟迪讀者思考。③簡(jiǎn)短的評(píng)說(shuō),如話(huà)家常,拉近與讀者的距離,引發(fā)讀者的情感共鳴。(4)①品味、情趣之奇:玩有玩的絕門(mén),吃有吃的特色,不愛(ài)吃各種高檔酒樓的名菜偏愛(ài)吃滿(mǎn)大街都有的便宜貨——糖堆,還花重金請(qǐng)王老五到丁府給自己做糖堆。②做糖堆手藝之奇:做的糖堆果大色亮,糖裹得好,得到眾人肯定。并且做糖堆做出花樣,天津人之前都沒(méi)吃過(guò)像大關(guān)丁所做的奇特糖堆。③人生經(jīng)歷之奇:從天津富得惹眼的闊少到被八國(guó)聯(lián)軍抄家后的落魄,再到靠自己在不經(jīng)意間偷師的糖堆手藝又逐漸富裕起來(lái)并讓人佩服。二.詩(shī)歌閱讀(共1小題)3.(2023秋?洛陽(yáng)期末)閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。初晴陸游袖手東窗初日明,殘編未負(fù)老書(shū)生。不勝多病畏寒雨,正得一霜方快晴??蛻?hù)餉羹提赤鯉,鄰家借碓搗新粳。柴荊莫怪無(wú)車(chē)馬,恰要無(wú)人識(shí)姓名。【注】餉羹,作者自注,田莊農(nóng)戶(hù)“月以雞魚(yú)之屬來(lái)餉,謂之‘送羹’”。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是CA.袖手靠在窗前,看著東方剛剛升起的明媚的太陽(yáng)令人感到溫暖,幾卷舊書(shū)中寄托著自己的人生追求。B.疾病一次又一次襲來(lái),詩(shī)人病弱的身體憂(yōu)慮秋寒畏懼冷雨,幸好滿(mǎn)天霜露被爽朗的晴日趕得一干二凈。C.莊園中的農(nóng)戶(hù)送來(lái)了大紅鯉魚(yú)給我做羹湯,鄰居家借走了石碓去舂新稻,又來(lái)送給我新粳米做飯。D.住在柴門(mén)小戶(hù)里,不要驚訝沒(méi)有官宦顯貴車(chē)駕造訪(fǎng),本就是要過(guò)一種無(wú)人認(rèn)識(shí)的遠(yuǎn)離塵囂的平靜生活。(2)本詩(shī)和陶淵明的《歸園田居》(其一)中的抒情主人公形象有所不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮浚?)C(2)①身份不同:本詩(shī)中,年老多病的書(shū)生;陶詩(shī)中,厭倦官場(chǎng)、歸耕田園的隱者。②心境不同:本詩(shī)中,有貧病之中讀書(shū)的閑逸快樂(lè),有鄉(xiāng)鄰相助的慰藉,也有無(wú)人問(wèn)津的一絲落寞無(wú)奈;陶詩(shī)中,主動(dòng)拋棄官場(chǎng),熱情投身田園,既有清高孤傲、不合流俗之志,也有恬淡欣喜之情?!痉治觥浚?)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥T诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。(2)本題考查學(xué)生詩(shī)歌對(duì)比鑒賞的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析,聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析,把握詩(shī)人的內(nèi)心感受?!窘獯稹浚?)C.“鄰居家借走了石碓”錯(cuò)誤,“鄰家借碓搗新粳”意思是,鄰居家借給我碓臼,我用它來(lái)?yè)v新鮮的粳米。故選C。(2)《初晴》這首詩(shī)詞描繪了一個(gè)老書(shū)生的生活情景。詩(shī)人在東窗下捧著書(shū),迎接初升的太陽(yáng),表達(dá)了他對(duì)學(xué)問(wèn)的執(zhí)著和對(duì)知識(shí)的追求。盡管他年事已高,但他并沒(méi)有辜負(fù)自己的學(xué)問(wèn),仍然保持著對(duì)知識(shí)的渴望。詩(shī)中還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)疾病和寒冷的畏懼,但一場(chǎng)霜降下來(lái),帶來(lái)了晴朗的天空,給他帶來(lái)了快樂(lè)和安慰。詩(shī)人還描述了自己作為客人享受主人款待的情景,展現(xiàn)了他的謙遜和感激之情。最后,詩(shī)人表達(dá)了自己雖然沒(méi)有財(cái)富和名聲,但并不在乎,他更注重內(nèi)心的追求和真實(shí)的自我?!稓w園田居》(其一),“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”,表露了作者清高孤傲、與世不合的性格,看破官場(chǎng)后,執(zhí)意離開(kāi),對(duì)官場(chǎng)黑暗的不滿(mǎn)和絕望。“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”,這兩句是說(shuō),關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒依戀居住過(guò)的山林,養(yǎng)在池中的魚(yú)兒思念生活過(guò)的深潭。表明詩(shī)人向往怡然自得的田園生活。八句寫(xiě)景是寫(xiě)歸隱之后的生活,好像詩(shī)人帶著我們?cè)谒奶飯@里參觀一番。將“塵網(wǎng)”“樊籠”與“園田居”對(duì)比,從而突出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡、對(duì)自然的熱愛(ài)。根據(jù)以上分析可知,《歸園田居》塑造了一位不與世俗同流合污、向往怡然自得的田園生活的隱士形象。答案:(1)C(2)①身份不同:本詩(shī)中,年老多病的書(shū)生;陶詩(shī)中,厭倦官場(chǎng)、歸耕田園的隱者。②心境不同:本詩(shī)中,有貧病之中讀書(shū)的閑逸快樂(lè),有鄉(xiāng)鄰相助的慰藉,也有無(wú)人問(wèn)津的一絲落寞無(wú)奈;陶詩(shī)中,主動(dòng)拋棄官場(chǎng),熱情投身田園,既有清高孤傲、不合流俗之志,也有恬淡欣喜之情。三.默寫(xiě)(共1小題)4.(2023秋?解放區(qū)校級(jí)期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾的作品中曾寫(xiě)到曹操軍隊(duì)的戰(zhàn)船,如《赤壁賦》中“舳艫千里”寫(xiě)出了曹軍戰(zhàn)船首尾相接、順江而下的壯闊氣勢(shì),《念奴嬌?赤壁懷古》中的“檣櫓灰飛煙滅”則形象描繪出曹軍敗于赤壁的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面。(2)李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”兩句,既流露出對(duì)過(guò)去美好事物的懷念,也表達(dá)出物是人非的無(wú)奈。(3)懸掛在天上的月亮?xí)r常會(huì)進(jìn)入我國(guó)古代文人的詩(shī)詞作品中,這在必修上冊(cè)課本所學(xué)的詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“明明如月,何時(shí)可掇”。【答案】(1)舳艫千里檣櫓灰飛煙滅(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(3)明明如月何時(shí)可掇(月明星稀烏鵲南飛/我欲因之夢(mèng)吳越一夜飛度鏡湖月/湖月照我影送我至剡溪/青冥浩蕩不見(jiàn)底日月照耀金銀臺(tái)/醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月/東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白/今年歡笑復(fù)明年秋月春風(fēng)等閑度/去來(lái)江口守空船繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾/人生如夢(mèng)一尊還酹江月/春花秋月何時(shí)了往事知多少)【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。情境式默寫(xiě)題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵,因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶,弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵,切不可死記硬背?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?)舳艫千里檣櫓灰飛煙滅(重點(diǎn)字:檣、櫓)(2)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(重點(diǎn)字:砌)(3)明明如月何時(shí)可掇(月明星稀烏鵲南飛/我欲因之夢(mèng)吳越一夜飛度鏡湖月/湖月照我影送我至剡溪/青冥浩蕩不見(jiàn)底日月照耀金銀臺(tái)/醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月/東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白/今年歡笑復(fù)明年秋月春風(fēng)等閑度/去來(lái)江口守空船繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾/人生如夢(mèng)一尊還酹江月/春花秋月何時(shí)了往事知多少)(重點(diǎn)字:掇)四.文言文閱讀(共1小題)5.(2023秋?解放區(qū)校級(jí)期末)閱讀下面文字,完成各題。材料一:李吉甫,字弘憲,趙郡人。宰臣李泌推重其才,接遇頗厚。及陸贄為相,出為明州員外長(zhǎng)史,久之遇赦,起為忠州刺史。時(shí)贄已謫在忠州,議者謂吉甫必逞憾于贄,重構(gòu)其罪;及吉甫到部,與贄甚歡,未嘗以宿嫌介意。憲宗初即位,中書(shū)小吏滑渙與知樞密中使劉光琦暱善,頗竊朝權(quán),吉甫請(qǐng)去之。事皆允從,由是甚見(jiàn)親信。自員外郎出官,留滯江淮十五余年,備詳閭里疾苦。吉甫以裴垍久在翰林,憲宗親信,必當(dāng)大用,遂密薦垍代己,因自圖出鎮(zhèn)。在揚(yáng)州,每有朝廷得失,軍國(guó)利害,皆密疏論列。又于高郵縣筑堤為塘,溉田數(shù)千頃,人受其惠。八年十月,上御延英殿,問(wèn)時(shí)政記記何事。上曰:“間或不修,何也?”曰:“面奉德音,未及施行,總謂機(jī)密,故不可書(shū)以送史官;其間有謀議出于臣下者,又不可自書(shū)以付史官;及已行者,制令昭然天下皆得聞知即史官之記不待書(shū)以授也?!笔窃拢丶v部落南過(guò)磧。朝廷大恐,以為回紇聲言討吐蕃,意是入寇。吉甫奏曰:“回紇入寇,不應(yīng)便來(lái)犯邊,但須設(shè)備,不足為慮?!本拍?,請(qǐng)于經(jīng)略故城置宥州。憲宗從其奏。吉甫初為相、中外延望風(fēng)采。秉政之后,人心疑憚之。(節(jié)選自《舊唐書(shū)?李吉甫傳》)材料二:垍守正不受請(qǐng)托,考核皆務(wù)才實(shí)。李吉甫自翰林承旨拜平章事,感出涕。謂垍曰:“吉甫落魄遠(yuǎn)地,更十年始相天子,后進(jìn)人物,罕所接識(shí),且宰相職當(dāng)進(jìn)賢任能。君多精鑒,為我言之?!眻吶」P疏其名氏得三十余人。吉甫籍以薦于朝,天下翕然稱(chēng)吉甫得人。史臣曰:裴垍精鑒默識(shí),舉賢任能,輔弼王道。吉甫仗裴垍之拔擢,致朝班之式序;吉甫知垍之能別俊彥,垍知吉甫之善任賢良。相須而成,不忌不克。所謂經(jīng)緯之臣,其此之謂乎?(節(jié)選自《舊唐書(shū)?裴均傳》)(1)請(qǐng)選出對(duì)材料一中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)BA.制令/昭然天下/皆得聞知/即史官之記/不待書(shū)以授也/B.制令昭然/天下皆得聞知/即史官之記/不待書(shū)以授也/C.制令昭然/天下皆得/聞知即史官之記/不待書(shū)以授也/D.制令/昭然天下/皆得/聞知即史官之記/不待書(shū)以授也/(2)下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是DA.因,“因?yàn)椤?,與《琵琶行并序》中“因?yàn)殚L(zhǎng)句”的“因”意思不同。B.“平章事”指官職名,從材料二可知,李吉甫擔(dān)任的這一職務(wù)就相當(dāng)于宰相。C.拔擢,指選拔提升,同樣表示提拔之意的還有右遷、陟、升、進(jìn)、晉等詞語(yǔ)。D.“其此之謂乎?”的句式與《魚(yú)我所欲也》中“是亦不可以已乎?”的句式一致。(3)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是CA.李泌和陸贄擔(dān)任宰相期間,對(duì)待李吉甫的態(tài)度截然不同,前者對(duì)他賞識(shí)器重,后者對(duì)他降職貶謫。B.滑渙與劉光琦兩人互相勾結(jié),狼狽為奸,竊取朝政大權(quán),李吉甫建議罷免兩人官職,建議被采納。C.李吉甫認(rèn)為裴垍長(zhǎng)期在翰林院,憲宗很親近、信任他,一定會(huì)受到朝廷重用,就多次公開(kāi)舉薦。D.李吉甫與裴垍互尊互敬,互幫互助。裴垍有識(shí)人之智,他提筆列出的人才,都得到李吉甫的推薦。(4)把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①自員外郎出官,留滯江淮十五余年,備詳閭里疾苦。②吉甫初為相,中外延望風(fēng)采。秉政之后,人心疑憚之。(5)材料二評(píng)價(jià)李吉甫是“經(jīng)緯之臣”,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其“經(jīng)緯之臣”的特征在材料一中的具體體現(xiàn)。【答案】(1)B(2)D(3)C(4)從①員外郎出朝為官,滯留在江淮十五年多,具體詳細(xì)地了解民間疾苦。②李吉甫初任宰相時(shí),朝內(nèi)外都引頸瞻望他的風(fēng)采。執(zhí)政以后,人們心里都疑忌畏懼他。(5)除去朝廷奸佞,待人寬宏大度;指陳朝廷得失,體察百姓疾苦;筑堤惠澤百姓,精預(yù)戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)?!痉治觥浚?)本題考查文言斷句的能力,解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。(2)本題綜合考查掌握古代文化常識(shí)、文言句式與一詞多義的能力,答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。(3)本題考查對(duì)原文的理解與分析能力,注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。(4)本題考查文言文翻譯的能力,解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,看有無(wú)特殊句式,詞類(lèi)的活用,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔,并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。(5)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的篩選和理解能力。找到相關(guān)內(nèi)容,在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵信息,仔細(xì)概括。【解答】(1)“天下”是“聞”的主語(yǔ),指天下的人,應(yīng)在“天下”前斷開(kāi),排除AD;“得”解釋為“能夠”,其后不能斷開(kāi),應(yīng)是“天下皆得聞知”,大意是“天下人都能得知”,在“知”后斷開(kāi),排除C。譯文:詔書(shū)敕令都已經(jīng)記得很清楚,天下人都能得知,本來(lái)就是史官所記下來(lái)的,也就用不著再寫(xiě)出來(lái)交給他們了。故選:B。(2)D.“句式一致”有誤?!捌浯酥^乎”,是賓語(yǔ)前置句,“之”是結(jié)構(gòu)助詞,是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志;“是亦不可以已乎”是反問(wèn)句,用“乎”表反問(wèn)。句意:恐怕就是他們這樣的人吧;這種(行為)難道不可以停止嗎?故選:D。(3)C.“就多次公開(kāi)舉薦”理解有誤,原文為“吉甫以裴垍久在翰林,憲宗親信,必當(dāng)大用,遂密薦垍代己”,應(yīng)該是“秘密舉薦”。故選:C。(4)①出:出朝;備詳:具體詳細(xì);閭里:民間。譯文:從員外郎出朝為官,滯留在江淮十五年多,具體詳細(xì)地了解民間疾苦。②為:擔(dān)任;延望:引頸瞻望;憚:畏懼。譯文:李吉甫初任宰相時(shí),朝內(nèi)外都引頸瞻望他的風(fēng)采。執(zhí)政以后,人們心里都疑忌畏懼他。(5)從材料一“時(shí)贄已謫在忠州,議者謂吉甫必逞憾于贄,重構(gòu)其罪;及吉甫到部,與贄甚歡,未嘗以宿嫌介意”來(lái)看,李吉甫待人寬宏大度;從原文“中書(shū)小吏滑渙與知樞密中使劉光琦暱善,頗竊朝權(quán),吉甫請(qǐng)去之”來(lái)看,他替朝廷除去奸佞;從原文“每有朝廷得失,軍國(guó)利害,皆密疏論列”來(lái)看,他指陳朝廷得失,體察百姓疾苦;從原文“又于高郵縣筑堤為塘,溉田數(shù)千頃,人受其惠”來(lái)看,他筑堤惠澤百姓;從原文“吉甫奏曰:‘回紇入寇,不應(yīng)便來(lái)犯邊,但須設(shè)備,不足為慮’”來(lái)看,他能精預(yù)戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)。答案:(1)B(2)D(3)C(4)從①員外郎出朝為官,滯留在江淮十五年多,具體詳細(xì)地了解民間疾苦。②李吉甫初任宰相時(shí),朝內(nèi)外都引頸瞻望他的風(fēng)采。執(zhí)政以后,人們心里都疑忌畏懼他。(5)除去朝廷奸佞,待人寬宏大度;指陳朝廷得失,體察百姓疾苦;筑堤惠澤百姓,精預(yù)戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)。參考譯文:材料一:李吉甫,字弘憲,趙郡人。宰相李泌推崇并看重他的才干,對(duì)他禮遇很厚。陸贄任宰相以后,他出任明州員外長(zhǎng)史,過(guò)了一段時(shí)間遇到大赦,起任忠州刺史。當(dāng)時(shí)陸贄已經(jīng)被貶謫到忠州,有人議論,認(rèn)為李吉甫一定會(huì)在陸贄身上出氣,重新羅織他的罪名;等到李吉甫到職,卻與陸贄相處很好,并沒(méi)有把舊日的嫌隙放在心上。憲宗初即位,中書(shū)小吏滑渙與知樞密宦官使者劉光琦關(guān)系親密,竊取朝政大權(quán),李吉甫請(qǐng)求罷除他們。他的建議都被采納,因此很受皇帝信賴(lài)。從員外郎出朝為官,滯留在江淮十五年多,具體詳細(xì)地了解民間疾苦。李吉甫認(rèn)為裴垍長(zhǎng)期在翰林院,憲宗很親近、信任他,一定會(huì)受到重用,就秘密推薦裴垍代替自己,因?yàn)樽约合D出任節(jié)鎮(zhèn)地方官。李吉甫在揚(yáng)州,每當(dāng)有朝廷得失、軍國(guó)利弊方面的事情,都用密疏一一論述。又在高郵縣筑堤為水塘,灌溉田地幾千頃,人們都得到了他的好處。八年十月,皇上到延英殿,詢(xún)問(wèn)時(shí)政記記載何事?;噬蠁?wèn):“偶爾有時(shí)不記,為什么?”李吉甫說(shuō):“當(dāng)面聽(tīng)奉圣明教誨,沒(méi)來(lái)得及實(shí)行,總稱(chēng)作機(jī)密,因此不能寫(xiě)下送給史官;當(dāng)中又有些謀劃建議出自于臣下之口,又不能自己寫(xiě)下來(lái)交給史官;至于已施行的,詔書(shū)敕令都已經(jīng)記得很清楚,天下人都能得知,本來(lái)就是史官所記下來(lái)的,也就用不著再寫(xiě)出來(lái)交給他們了?!边@月,回紇部落南下越過(guò)沙漠。朝廷大為恐慌,認(rèn)為回紇聲稱(chēng)討伐吐蕃,實(shí)際意在入侵。李吉甫上奏說(shuō):“如果回紇入侵,不應(yīng)馬上就來(lái)侵犯邊境,只須設(shè)防,不必?fù)?dān)心?!本拍?,他又請(qǐng)求在經(jīng)略故城設(shè)置宥州。憲宗同意了他的奏請(qǐng)。李吉甫初任宰相時(shí),朝內(nèi)外都引頸瞻望他的風(fēng)采。執(zhí)政以后,人們心里都疑忌畏懼他。材料二:裴垍堅(jiān)守正道不接受請(qǐng)托,主持考核時(shí)都專(zhuān)注于(考核)真才實(shí)學(xué)。李吉甫從翰林承旨職位揆以宰相時(shí),感動(dòng)得流淚了。他對(duì)裴垍說(shuō):“我被流放到遠(yuǎn)方,經(jīng)歷十多年才能輔佐皇帝(擔(dān)任宰相),近來(lái)(被推舉上來(lái)的)人物,很少有我結(jié)交認(rèn)識(shí)的,而且宰相的職責(zé),應(yīng)當(dāng)是舉薦賢良任用能干的人才。您仔細(xì)甄別(或善于甄別,請(qǐng)你)告訴我。”裴垍拿起筆來(lái)上書(shū)列出三十多人。李吉甫記下來(lái)把這些人推薦給朝廷,當(dāng)時(shí)人們紛紛稱(chēng)贊李吉甫知人善任。史臣說(shuō):裴垍精深于鑒別人才,舉賢任能,輔弼帝王踐行王道。李吉甫仰仗裴垍破格提拔,組成朝廷官員的梯度;李吉甫他知道裴垍可以鑒別出優(yōu)秀人才,裴垍也知道李吉甫能夠很好地重用賢良人才。他們相互輔助而成就,彼此不忌諱,不相克。所說(shuō)的“經(jīng)天緯地這樣的大臣”,恐怕就是他們這樣的人吧。五.語(yǔ)言文字應(yīng)用(共2小題)6.(2023秋?洛陽(yáng)期末)閱讀下面的文字,完成下列各題。作為開(kāi)場(chǎng)白話(huà)已經(jīng)說(shuō)得夠多了!世界文學(xué)的輝煌殿堂向每一位有志者都敞開(kāi)著,誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富①,因?yàn)閱?wèn)題不在于數(shù)量。我廣泛涉獵,認(rèn)為了解和懂得某些生疏的事物乃是自己的責(zé)任。殊不知這種將讀書(shū)當(dāng)作學(xué)習(xí),以教養(yǎng)和公平為閱讀外國(guó)文學(xué)的目的和準(zhǔn)則的方法,實(shí)在不合我的天性;相反,在書(shū)籍的世界中,總不斷有某種特殊的愛(ài)好使我著迷,有某個(gè)新發(fā)現(xiàn)令我神往,有某種新的熱情叫我②。許多這樣的熱情交替出現(xiàn),有的過(guò)一定時(shí)期去而復(fù)來(lái),有的出現(xiàn)一次便永遠(yuǎn)消失了……①也是在那個(gè)時(shí)候,我第一次讀到了巴爾扎克的名字。②書(shū)架上還是他生前出版的有幾冊(cè)十六開(kāi)藍(lán)色硬紙面的德譯本。③我沒(méi)有忘記,我怎樣第一次翻開(kāi)他的作品,卻幾乎不懂他說(shuō)些什么。④主人公的財(cái)務(wù)狀況竟然被描寫(xiě)得如此詳盡,他每個(gè)月入息多少,從母親方面得到的遺產(chǎn)是多少,還有希望得到多少遺產(chǎn),⑤以及欠債多少等等,等等。我③。我所期待的是充滿(mǎn)狂熱與糾葛的故事,是前往野蠻國(guó)度的旅行或者甜蜜而冒險(xiǎn)的艷遇;誰(shuí)知沒(méi)有這一切!我厭煩地將那本藍(lán)色小書(shū)放回原處,從此許多許多年都沒(méi)再讀巴爾扎克,直至很久很久之后重新發(fā)現(xiàn)他;這次才是認(rèn)認(rèn)真真的發(fā)現(xiàn)。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)狻敬鸢浮浚?)①望洋興嘆②興奮不已③大失所望(2)②改為“書(shū)架上還是他生前出版的幾冊(cè)十六開(kāi)藍(lán)色硬紙面的德譯本”;⑤改為“以及欠債多少,等等”。【分析】(1)本題考查正確使用成語(yǔ)的能力,此類(lèi)試題答題時(shí)要熟記所有成語(yǔ)含義,然后結(jié)合語(yǔ)境弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境含義,盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。(2)本題考查病句的辨析和修改能力,要結(jié)合常見(jiàn)病句的六種類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句,常見(jiàn)病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng),搭配不當(dāng),句式雜糅等。【解答】(1)①語(yǔ)境是指讀者在會(huì)行的文學(xué)殿堂前感到自己的渺小,可用“望洋興嘆”。望洋興嘆:指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小,現(xiàn)在常用來(lái)比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。②根據(jù)“有某個(gè)新發(fā)現(xiàn)令我神往”可知因?yàn)樾掳l(fā)現(xiàn)讓自己神往,充滿(mǎn)熱情,異常高興,可填“興奮不已”。興奮不已:形容非常高興,興奮得控制不住自己。③橫線(xiàn)處表達(dá)的意思是巴爾扎克的小說(shuō)不符合自己所期望的“是充滿(mǎn)狂熱與糾葛的故事”,可填“大失所望”。大失所望:原來(lái)看重的希望或者期待完全沒(méi)有實(shí)現(xiàn),感到非常失望。(2)②句式雜糅,“是他生前出版的有幾冊(cè)”句式雜糅,刪去“有”。⑤重復(fù)贅余,兩個(gè)“等等”重復(fù),刪去任一“等等”。答案:(1)①望洋興嘆②興奮不已③大失所望(2)②改為“書(shū)架上還是他生前出版的幾冊(cè)十六開(kāi)藍(lán)色硬紙面的德譯本”;⑤改為“以及欠債多少,等等”。7.(2023秋?洛陽(yáng)期末)閱讀下面的文字,完成下列各題。現(xiàn)在讓我想想,十五年中,①?好像只剩了我和一對(duì)老人。曾有一個(gè)熱愛(ài)唱歌的小伙子,來(lái)唱歌,唱了好多年,后來(lái)不見(jiàn)了。我還能想起另外一些常到這園子里來(lái)的人:一個(gè)老頭,算得一個(gè)真正的飲者;一個(gè)捕鳥(niǎo)的漢子,一個(gè)中年女工程師,還有一個(gè)人,是我的朋友……現(xiàn)在,②,園子里差不多完全換了一批新人。十五年前的舊人,現(xiàn)在就剩我和那對(duì)老夫老妻了。有那么一段時(shí)間,這老夫老妻中的一個(gè)也忽然不來(lái),薄暮時(shí)分惟男人獨(dú)自來(lái)散步,步態(tài)也明顯遲緩了許多,我懸心了很久,③。幸好過(guò)了一個(gè)冬天那女人又來(lái)了,兩個(gè)人仍是逆時(shí)針繞著園子走,一長(zhǎng)一短兩個(gè)身影恰似鐘表的兩支指針;女人的頭發(fā)白了許多,但依舊攀著丈夫的胳膊走得像個(gè)孩子?!芭省边@個(gè)字用得不恰當(dāng)了,或許可以用“攙”吧,不知有沒(méi)有兼具這兩個(gè)意思的字。(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。(2)下列句子中的“像”和文中“攀著丈夫的胳膊走得像個(gè)孩子”中的“像”,意義和用法相近的一項(xiàng)是BA.新媳婦卻像什么也沒(méi)有看到,什么也沒(méi)有聽(tīng)到,依然拿著針……B.“值不當(dāng)?shù)模 彼齻兿耖L(zhǎng)者那樣拍著她的肩膀。C.像他這樣的人是很難得的,人們議論著,不由感嘆道。D.中國(guó)有許多超級(jí)城市,像北京、上海、廣州、深圳都是。(3)文中加點(diǎn)的“或許”“不知”讓讀者感覺(jué)作者此時(shí)似乎找不到恰當(dāng)?shù)奈淖置鑼?xiě)這個(gè)場(chǎng)景,作者為什么要這樣寫(xiě)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】(1)①堅(jiān)持到這園子來(lái)的人都是誰(shuí)呢/誰(shuí)還堅(jiān)持到這里來(lái)呢②這些人都不到園子里來(lái)了/這些人都不來(lái)這里了③怕是那女人出了什么事/那女人恐怕是出事了(2)B(3)①“或許”“不知”表面是說(shuō)自己不能確定哪個(gè)詞更能準(zhǔn)確表現(xiàn)老夫婦的動(dòng)作,其實(shí)突出表現(xiàn)了老夫婦二人相依為命,相濡以沫的深情;②用語(yǔ)言(文字)的蒼白無(wú)力,襯托出老夫婦最動(dòng)人心弦的相互扶持的愛(ài),這樣更顯得委婉深沉?!痉治觥浚?)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。此類(lèi)型題首先要通讀語(yǔ)段,了解句意,然后
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