黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.峻jùn

【部首】山

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。山表意，古文字的形體像陡峭的山峰；夋（jun）表聲，夋有行走緩慢的意思，表示險峻之山難以行走。本義是山高而陡。

【常用詞組】險峻峻峭嚴(yán)峻

【課文原句】局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

（1）《小英雄雨來》的作者是______，主人公雨來在抗日戰(zhàn)爭中除了掩護(hù)交通員，主要事跡還有______、______、______等。

（2）《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的______（體裁），書中有許多人物給我們留下了深刻的印象：那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫______；為了救一個小孩被車子扎傷的人物是______；可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是______。2）.“爭做新時代好少年”主題活動中，六年級開展了評選“拼寫小能手”活動，請完成下列拼寫任務(wù)，做到正確拼讀，規(guī)范書寫。

指導(dǎo)員作了kānɡ

kǎi(

)激昂的戰(zhàn)前動員后，那位面容shòu

xuē()的戰(zhàn)士zhǎn

dīnɡ

jié

tiě()地回答：“保證完成任務(wù)！”他立即沿著巖石的fènɡ

xì(

)，向山頂pān

dēnɡ(

)而去。3）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）夸張是詩人常用的手法，如《長征》一詩中，詩人想象奇特，夸張至極，把藐視困難的思想具體化、形象化，以此襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象：“______，______。”

（2）中華兒女滿懷愛國熱情，“惟有民魂是值得寶貴的，______，______”是魯迅喚醒民魂的吶喊。

（3）古詩中的春天多么絢麗多彩，《江南春》中的“______，______”描繪了鳥語花香、桃紅柳綠的江南美景。

（4）游子無論漂泊何方，都難忘桑梓之情，《回鄉(xiāng)偶書》里“______，______”，表達(dá)了詩人多年后回到家鄉(xiāng)物是人非的惆悵之情。

（5）其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，______，向一匹猹______，那貓卻______，反從______。（《少年閏土》）4）.日積月累

（1）古詩中，同樣是寫景，但作者表達(dá)的心情各不相同?！端藿ǖ陆芬辉娭校癬_________，________”兩句借江水等景物描寫詩人的孤寂。而《過故人莊》中描寫田園風(fēng)光的詩句是“_________，_______”，把秀麗的農(nóng)村風(fēng)光和愜意的心境融成一片。

（2）如果要為狼牙山五壯士寫頒獎詞，請你引用一句曹植的名言：“______，_____?！?/p>

（3）魯迅先生說：“其實(shí)地上本沒有路，_______，_______?！?）.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

(

)色(

)流

(

)(

)一籌

(

)鐘(

)呂

洶涌(

)(

)

(

)歌(

)舞

(

)山(

)海

在杭州第19屆亞運(yùn)會上，中國的全紅嬋、陳芋汐在女子雙人10米跳臺比賽中______，完美的動作戰(zhàn)勝了對手贏得了金牌，獲得在場觀眾______般的掌聲。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下面對課文的理解，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《丁香結(jié)》的作者以奇異的想象，描寫了自己想象的丁香盛開的美景，表達(dá)對丁香的喜愛之情。B．“走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”將河比作了帶子，還用了玻璃形容帶子，從而更加體現(xiàn)了河水的清澈與明亮。C．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。D．《小英雄雨來》以抗日戰(zhàn)爭為背景，塑造了一個機(jī)智勇敢的少年英雄形象。2）.下列成語依次用來形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴聲、《書戴嵩畫?！分写麽缘漠嬜?，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．余音繞梁

惟妙惟肖

畫龍點(diǎn)睛B．天籟之音

余音繞梁

栩栩如生C．妙筆生花

余音繞梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

筆走龍蛇3）.3.下面詞語書寫有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．這首曲子很難彈。（改為感嘆句）

____________________

2．貝多芬譜寫了《月光曲》。（改為反問句）

_____________________

3．月亮越升越高，穿過一縷一縷的微云。（改為比喻句）

_____________________

4．貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）

_____________________

5．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.仔細(xì)閱讀課文，連線。

故事的起因

孫悟空三打白骨精

故事的經(jīng)過

白骨精被打死

故事的結(jié)果

白骨精要吃唐僧肉

唐

僧

貪婪狡詐、詭計多端

白骨精

善良、迂腐

孫悟空

堅(jiān)定、機(jī)智勇敢2）.把下列詞語和意思連起來。

荒唐

為眾人所仰望的名聲。

聲望

（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

介意

形容走路時腳步放得很輕。

躡手躡腳

把不愉快的事記在心里，在意。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)頓時，鍋里響個不停。

(

)翻了兩次，荷包蛋基本成形了。

(

)早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒些油。

(

)又過了一會兒，一個金黃色的荷包蛋便煎好了。

(

)然后拿起一個雞蛋，磕開，倒進(jìn)鍋里。

(

)過了一會兒，我放了點(diǎn)鹽，用鏟子將蛋翻個身。2）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“顏筋柳骨”中的“柳”，是指唐代著名書法家柳宗元。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。清平樂黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1．詞，又稱長短句，極盛于______，“清平樂”是______名。

2．根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應(yīng)是______時節(jié)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的______之情。

3．本詞語言輕巧，詞味雋永，表達(dá)了詞人______________________________的感情。

4．這首詞寫春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析使用這種手法的妙處。

______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請你從下面題目中任選其一完成習(xí)作。

（1）童年是一本書，記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年是一幅畫，繪出了生活中的萬般色彩。童年，值得我們回味的太多，值得珍藏的太多。以“

的童年”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②語句通順，內(nèi)容具體，不少于500字。

（2）你參加過哪些校內(nèi)外的活動？請選擇一次活動寫下來，和大家分享你的經(jīng)歷。

要求：題目自擬，把重點(diǎn)部分寫具體，把活動感受寫下來。不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。朱老總和小紅軍①這天下午，朱德和袁國平他們正說說笑笑地在大霧里行進(jìn)，忽然聽到前面山拐角處有痛苦的呻吟聲。朱德循著聲音走上前去，看見一個十五六歲的紅軍戰(zhàn)士面黃肌瘦，倒臥在地上，微微地閉著眼睛呻吟著，一只腳穿著草鞋，另一只腳上包著一塊破布。一個稍許年長的戰(zhàn)士坐在一邊守護(hù)著他。②“他病了嗎？”朱德走上去問。③“不，他的腳走壞了，”那個年長的戰(zhàn)士說，“連里本來想把他留下，他死活不肯，我只好扶著他慢慢地走。貴州這個鬼地方真遭罪呀！要是在我們江西，你看……”④“要是把你留下，你愿意嗎？”那個小鬼冷不丁地冒出這么一句，眼睜了睜又合上了。⑤朱德躬下身子，摸了摸小鬼的額頭，覺得有點(diǎn)燒，然后就蹲下來，去解他腳上那塊很臟的破布。警衛(wèi)員小崔和手槍班班長袁國平，一看總司令要去解又臟又臭的包腳布，就趕上前想去攔他，可是朱德已經(jīng)解開了。⑥人們不禁吃了一驚，這只腳腫得很大，脹得發(fā)紫。朱德用手輕輕地摁了一摁，嘆了口氣說：“很可能是化膿了?！薄暗柔t(yī)生上來給他治吧！”小崔在旁邊說。⑦朱德好像沒有聽見。他攥著拳頭想了一會兒，仰起臉說：“你們誰帶刀子了嗎？”⑧小崔遲遲疑疑地掏出了一把小刀。朱德接過來。劃了根火柴給刀尖消了消毒，就說：“小鬼，你挺住一點(diǎn)，不會疼的！”說著，他就伏下身子，在那只紫紅的腳上刺了一個小口，然后用兩只手攥著腳，又說：“小家伙，沒得關(guān)系，咬咬牙！膿一出來就輕松了?！雹崮莻€小鬼哼了兩聲，大團(tuán)的膿液流了出來，小崔和袁國平掏了些爛紙擦起來。小鬼的額頭上冒出一層汗珠。朱德瞅著他微笑著說：“輕松了吧！”⑩那個小鬼望著他天真地一笑。朱德吩咐小崔：“看馬褡子里有補(bǔ)衣服的破布沒有？去找一塊給他包上?！毙〈夼艿胶隈R那里，很快從馬褡子里摸出一塊破布給小鬼包上。朱德把手一招：“把馬牽過來！”?小崔這時一肚子不高興，可是又不能公開制止，只好仰起臉看看天說：“天不早啦，今天恐怕趕不到宿營地了！”“趕不到，就慢慢走嘛！”朱德皺了皺那對濃眉。?袁國平見事已至此，就對遲遲疑疑的小崔笑了笑，擺擺手，說：“那就快牽過來吧！”?黑馬來到近前，朱德又笑著對小鬼說：“小鬼，你今天莫愁啰，騎上馬走，到宿營地休息一兩天就會好的！”?小鬼在馬上精神好了許多，走幾步就回頭看看朱德，終于說：“首長，我好像在哪里見過你，可是又想不起來，你是哪個單位的呀？”?袁國平哈哈大笑，連忙趕上幾步說：“你們連這位首長都不認(rèn)識嗎？這是……”他剛剛要說出口來，就被朱德打斷：“我是收容隊(duì)的。你們啥時候走不動，找我就是啰！”?周圍的人都笑起來。?一行人又穿行在白茫茫的濃霧之中。（選自魏巍長篇小說《地球的紅飄帶》，有刪改）1．文章圍繞朱德寫了哪些事情？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。

_________→為小紅軍療傷→_____________→___________→繼續(xù)行軍

2．仔細(xì)閱讀文中描寫朱德的內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

3．作者在開頭和結(jié)尾都寫到了“霧”和“笑”，聯(lián)系全文內(nèi)容想一想，這樣寫有什么好處？

____________________________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.9.選出下列每組有錯別字的詞語，將序號填在橫線中。（1）A．家景B．稍微C．點(diǎn)綴D．懸涯_____（2）A．屹立B．咆哮C．臺蘚D．縫隙_____（3）A．澎湃B．蒜醬C．目堵D．琴譜_____（4）A．害羞B．綁傅C．驟然D．陡然_____2）.用“√”給下列畫橫線的字選擇正確的讀音。

處境（chù

chǔ）

間斷（jiānjiàn）分外（fènfēn）暫時（zànzhàn）

皎潔（jiāojiǎo）

瘦削（xuēxiāo）徘徊（huíhuái）憑空（pínpínɡ）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1