機械工程制圖實驗教學(xué)大綱

機械工程制圖實驗教學(xué)大綱

一、基本信息

課程代碼：051248

實驗課程名稱:機械工程制圖實驗

英文名稱:ExperimentalCourseofMechanicalEngineeringDrawing

課程總學(xué)時:80總學(xué)分:L0實驗學(xué)時:32

適用對象：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，機械電子工程專業(yè)

二、實驗課程的性質(zhì)與任務(wù)

《機械工程制圖實驗》是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和機械電子工程專業(yè)的一

門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的繪圖、讀圖、圖解能力及空間想象

構(gòu)形、創(chuàng)新能力等，而繪圖包括徒手、手工儀器及計算機繪圖三種能力。本實驗

課的任務(wù)是使學(xué)生熟悉手工儀器繪圖，通過習(xí)題的練習(xí)及繪圖實驗，掌握《畫法

幾何與機械制圖》理論課所講的內(nèi)容，因其較強的綜合性、實踐性和面向應(yīng)用性，

故應(yīng)充分重視實驗教學(xué)。

三、實驗教學(xué)目的與要求

《機械工程制圖實驗》是《畫法幾何及機械制圖》理論教學(xué)的重要組成部分和充

分補充，它建立在《畫法幾何及機械制圖》理論課教學(xué)的基礎(chǔ)上，目的是通過實

驗教學(xué)一方面加深對理論知識的理解，增強對相關(guān)知識的感性認識，提高學(xué)生將

相關(guān)理論應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的能力。此外，通過該實驗課程的學(xué)習(xí)，還要求訓(xùn)練學(xué)

生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生提出、分析和解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、

求是的工作態(tài)度和作風(fēng)。

四、考核辦法和成績評定標準

1.按照每次實驗練習(xí)的結(jié)果并結(jié)合實驗過程的情況給出每次實驗的成績；

2.八次實驗的平均成績?yōu)樵撻T實驗課的最終成績；

3.分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。百分制與等級制的折算方法為：

優(yōu)：90分-10C分；良：80分-89分；中：70分-79分；及格：60分-69

分；不及格：60分以下。

五、實驗指導(dǎo)書

錢可強、何銘新主編，《機械制圖習(xí)題集》，高教出版社，第七版

六、實驗項目、內(nèi)容與要求

實驗一制圖的基本知識及基本技能

實驗類型：習(xí)題練習(xí)

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.主要目的是通過該實驗教學(xué)，加強學(xué)生熟悉《技術(shù)制圖》《機械制圖》國

家標準的有關(guān)規(guī)定；

2.加深學(xué)生對圖線用途的理解；

3.使學(xué)生全面掌握粗、細、虛、點劃線等各種圖線的畫法；

4.提高學(xué)生的實踐操作能力以及分析與解決問題能力。

教學(xué)要求：

1.系統(tǒng)掌握繪圖工具的使用；

2.了解平面圖形的作圖的一般步驟；

3.掌握尺寸標注的常用方法；

4.提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對習(xí)題冊上的相關(guān)作業(yè)進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6.通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.字體練習(xí)習(xí)題作業(yè)；

2.圖線、比例、繪圖儀器和制圖工具的用法、尺寸注法、斜度和錐度等的

習(xí)題練習(xí)；

3.橢圓畫法、曲線板用法、平面圖形的尺寸注法、圓弧連接；

實驗二第一次工程圖樣繪圖實驗練習(xí)

實驗類型：工程圖樣繪制

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.初步掌握國家標準《技術(shù)制圖》、《機械制圖》的有關(guān)內(nèi)容；

2.學(xué)會繪圖儀器和工具的使用方法。

教學(xué)要求：

1.圖形正確，不知勻稱；

2.線性清晰，粗細分明；

3.字體規(guī)范，尺寸完整；

4.連接光滑，圖面整潔。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對工程圖樣進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6.通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.線型練習(xí)（不標注尺寸）；

2.起重鉤繪圖實險練習(xí)（標注尺寸）；

實驗三點、直線、平面的投影

實驗類型：習(xí)題練習(xí)

實驗學(xué)時；4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.主要目的是通過該實驗教學(xué)，加強學(xué)生進一步鞏固掌握投影法的原理和

概念；

2.加深學(xué)生對點、線、面投影概念的掌握；

3.提高通過幾何作圖求解空間線面相交及面面相交問題的能力；

教學(xué)要求：

1.掌握正投影法的理論知識及基本概念；

2.掌握點、線、面投影的作圖方法；

3,掌握求解空間線面問題的幾何作圖方法。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對習(xí)題冊上的相關(guān)作業(yè)進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6,通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.點的投影；

2.直線的投影；

3.平面的投影；

4.直線與平面以及兩平面的相對位置。

實驗四立體的投影

實驗類型：習(xí)題練習(xí)

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.主要目的是通過該實驗教學(xué)，加強學(xué)生進一步鞏固掌握立體投影的概念；

2.掌握立體表面上點和線的概念及求解方法；

3.相貫線的概念和求解方法；

4.提高學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力；

教學(xué)要求：

1.熟悉立體投影的作圖方法以及立體表面上點、線的求取方法；

2.掌握截交線的作圖方法；

3.掌握相貫線的兩種幾何作圖方法，及表面取點法和輔助平面法。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對習(xí)題冊上的相關(guān)作業(yè)進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6.通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.平面立體及其表面上的點和線；

2.曲面立體及其表面上的點和線；

3.平面立體被平面截切產(chǎn)生的截交線；

4.曲面立體被平面截切產(chǎn)生的截交線；

5.兩回轉(zhuǎn)體表面的相貫線。

實驗五組合體的視圖與形體構(gòu)思

實驗類型：習(xí)題練習(xí)

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.通過實驗，讓學(xué)生掌握三視圖的形成和投影關(guān)系；

2.通過實驗，讓學(xué)生掌握讀組合體視圖和畫組合體視圖的方法；

3.通過實驗，讓學(xué)生掌握組合體尺寸標注的方法和步驟；

教學(xué)要求：

1.掌握三視圖的投影特征：長對正，高平齊，寬相等且前后對應(yīng)；

2.掌握形體分析法和線面分析法；

3.尺寸標注要做到：正確、完整、清晰。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對習(xí)題冊上的相關(guān)作業(yè)進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6.通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.三視圖的行程和投影關(guān)系；

2.根據(jù)已知的視圖，讀懂立體的投影，并補畫視圖中所缺的圖線或補畫第

三視圖；

3.組合體的尺寸標注實驗練習(xí)。

實驗六第二次工程圖樣繪圖實驗練習(xí)

實驗類型：工程圖樣繪制

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.進一步理解與鞏固“物”與“圖”的對應(yīng)關(guān)系；

2.運用形體分析法和線面分析法，根據(jù)立體圖繪制組合體的三視圖；

3.標注三視圖的尺寸。

教學(xué)要求：

1.完整地表達組合體的內(nèi)外形狀；

2.標注尺寸要正確、完整、清晰，并符合國家標準。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對工程圖樣進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6,通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.在習(xí)題冊P27頁中的5個立體圖中選擇一個或由教師安排指定；

2.繪制三視圖并標注尺寸；

3.正確的繪圖步驟是：先對組合體進行形體分析，選擇主視圖，確定二匕例

和圖幅，布置并確定各視圖的位置；打底稿，按基本體來畫，逐步完成

三視圖；校核、檢查、加深；標注尺寸；填寫標題欄。

實驗七機件的常用表達方法

實驗類型：習(xí)題練習(xí)

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康模?/p>

1.通過實驗，讓學(xué)生掌握機件外形輪廓的表達方法；

2.通過實驗，讓學(xué)生掌握機件內(nèi)部結(jié)構(gòu)的表達方法；

3.通過實驗，讓學(xué)生掌握機件其它細部結(jié)構(gòu)及規(guī)定簡化的表達方法；

教學(xué)要求：

1.掌握基本視圖、向視圖、斜視圖的表達方法；

2.掌握剖視圖的分類、應(yīng)用及畫法；

3.掌握斷面圖的規(guī)定畫法和注意事項。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對習(xí)題冊上的相關(guān)作業(yè)進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6,通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提要：

1.基本視圖、向現(xiàn)圖、局部視圖和斜視圖；

2.剖視圖的概念和全剖視圖；

3.半剖視圖、局部剖視圖、階梯剖視圖、旋轉(zhuǎn)剖視圖、復(fù)合剖視圖；

4.端面圖。

實驗八第三次工程圖樣繪圖實驗練習(xí)

實驗類型：工程圖樣繪制

實驗學(xué)時：4

每組人數(shù)：10

實驗?zāi)康?

1.根據(jù)所給的機件的視圖，按需要改畫成剖視圖、斷面圖和其它視圖；

2.完整標注機件的尺寸。

教學(xué)要求：

4.正確運用機件的各種表達方法，選擇恰當?shù)谋磉_方案；

5.用最少的圖形和圖線，最清晰地把機件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)表達清楚；

6.標注尺寸要正確、完整、清晰，并符合國家標準。

教學(xué)方法：

1.教師對實驗的習(xí)題進行任務(wù)安排及要點講解；

2.學(xué)生分組對工程圖樣進行實驗練習(xí)；

3.實驗及練習(xí)過程中學(xué)生有任何問題可以向指導(dǎo)老師提出，老師進行答疑；

4.教室分組對學(xué)生的實驗練習(xí)結(jié)果進行批改及講解；

5.學(xué)生對錯誤進行修改；

6,通過習(xí)題實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力與分析解決問題能力。

實驗內(nèi)容提