內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

qiǎzhù

xǐngwù

diāokè

kēfēi

pāzhē

wēifēnglǐnlǐn

dāitóudāinǎo

biéchūxīncái

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布2）.【詞語運(yùn)用】根據(jù)拼音寫詞語，補(bǔ)全填空。峽山印象濰水沖積的廣袤平原，一馬平川。正值初夏，岸綠水清，煙波浩渺。峽山水庫(kù)，宛若一道綠色的綢帶，輕拂在峽山的臂彎，萬頃良田yùyùcōngcōng①___。鄭公祠、韓信壩就位于這濰水之畔。優(yōu)美的綠色生態(tài)鄉(xiāng)村和綿長(zhǎng)厚重的歷史余韻，讓這片土地散發(fā)著nóngyù②___的山鄉(xiāng)文化氣息。黃昏的jìngmì③___里，繚著溫暖的炊煙。落日西沉，河面染成一片金色，捕魚的船犁破平靜的水面。麥浪翻滾，空氣中散發(fā)出陣陣麥香。新修的平坦kuānkuò④___的馬路，wānyán⑤___著通向遠(yuǎn)方。旁邊的草地上，壯碩的大牛正在埋頭啃草，牧羊人趕著羊群歸來。霞光斜斜映射在村莊pìjìng⑥___的老屋上，爬滿qīngténg⑦_(dá)__的石墻上，開遍野花的小路上，泛著紅色的guāngyùn⑧___。布谷輕快的身影掠過天際，留下了一串qīngcuì⑨___的余音xiǎngchèyúnxiāo⑩___……3）.一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！?/p>

（1）牧童發(fā)笑的原因是兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴________，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是________。

（2）我們應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)________的精神。4）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩(shī)情】片片詩(shī)情，字字珠璣。讀“__________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩(shī)人的鐵骨錚錚：品“_______，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。“________，近山識(shí)鳥音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，不必法古；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被________。我留著些什么痕跡呢？”朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華?！癬_______，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W(xué)趁年少：“讀書須用意，________”勸勉我們?yōu)閷W(xué)下苦功。

（3）__________，肯將衰朽惜殘年。角聲滿天秋色里，__________。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作______。借問_____何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。一日不見，_______。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）語文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，___”的回望；語文是畫，畫中有“___，燕山月似鉤”的壯闊；語文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，___”的不舍；語文是景，景里有“___，江清月近人”的鄉(xiāng)愁。

（2）中國(guó)古代有許多善觀察、勤思考的小孩。如《兩小兒辯日》中，一兒從___的角度判斷太陽的遠(yuǎn)近，另一兒則從___的角度判斷太陽的遠(yuǎn)近；《書戴嵩畫?！分械哪镣矣谫|(zhì)疑權(quán)威，他認(rèn)為“牛斗，___，___”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)家都善于從司空見慣的現(xiàn)象中解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，找到真理。B．成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。C．他不管多忙，總是耐心地解答我提出的問題。D．《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃寫的。2）.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆?索亞是一個(gè)有血有肉、栩栩如生的人物形象。在他的姨媽眼里，他是一個(gè)（）A．調(diào)皮搗蛋的人。B．足智多謀的人。C．一心要沖出桎梏的綠林好漢。D．有理想、有抱負(fù)的人。3）.下列哪個(gè)詞語的意思和句子中“說”的意思相近（

）

陳老師對(duì)我們說：“上課絕不能開小差，否則會(huì)影響聽課效率！”A．念念有詞B．諄諄教導(dǎo)C．娓娓道來D．振振有詞評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.結(jié)合自己的生活實(shí)際展開想象寫一寫：這是一張讓我難忘的照片，從這張照片中，我看到了______，看到了______，還看到了______。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把文章題目與作者用線連起來。

《少年閏土》

《我的伯父魯迅先生》

臧克家

《有的人——紀(jì)念魯迅有感》

周曄

《好的故事》

魯迅2）.搭配題。

態(tài)度

A.堅(jiān)定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅(jiān)決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅(jiān)毅

悲壯的

F.心情

立場(chǎng)

G.堅(jiān)實(shí)

悲涼的

H.生活評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理亂句，并給短文加個(gè)合適的題目，寫在橫線上。

___________

(

)晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

(

)讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

(

)皇帝叫人讀出來聽聽。

(

)皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

(

)茹太素是明代人。

(

)皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥唷！?/p>

(

)他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。2）.排列下面句子的順序，使語意連貫。正確的順序是_______________

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒有感情，它們也就沒有淚水。

⑤第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法等會(huì)有所不同。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《浪淘沙·其七》，完成習(xí)題。浪淘沙·其七①〔唐〕劉禹錫八月濤②聲吼地來，頭高數(shù)丈③觸山回。須臾④卻入海門⑤去，卷起沙堆似雪堆?！咀⑨尅竣佟病独颂陨场て淦摺贰忱颂陨辰M詩(shī)的第七首，寫的是八月十八錢塘江湖。②〔八月濤〕浙江省錢塘江潮，每年農(nóng)歷八月十八潮水最大，潮頭壁立，洶涌澎湃，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀。③〔頭高數(shù)丈〕數(shù)丈高的浪頭。④〔須臾〕片刻。⑤〔海門〕錢塘江口有兩座山，南邊龕山，北邊赭山，兩山相對(duì)聳立于江海匯合之處，就形成了海門。1．“頭高數(shù)丈觸山回”中“觸”應(yīng)解釋為哪一項(xiàng)（

）A．接觸B．觸摸C．撞擊D．感觸2．詩(shī)中寫潮來之勢(shì)，由遠(yuǎn)而近，突出濤聲逼近的感覺的是哪一句（

）A．八月濤聲吼地來B．頭高數(shù)丈觸山回C．須臾卻入海門去D．卷起沙堆似雪堆3．詩(shī)中能體現(xiàn)由開頭的動(dòng)境描寫轉(zhuǎn)入對(duì)潮去之后的靜態(tài)描寫的詞語是哪一項(xiàng)（

）A．雪堆B．卷起C．卻入D．須臾4．詩(shī)人由遠(yuǎn)而近，由動(dòng)及靜地描寫了錢塘潮漲潮退的全過程，生動(dòng)展現(xiàn)了八月錢塘潮氣勢(shì)磅礴的壯觀場(chǎng)面，令人震撼。請(qǐng)選擇潮漲或潮退其中一個(gè)鏡頭展開想象寫下來。

_______評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

中國(guó)文字史是中國(guó)文字長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的發(fā)展和演變的歷史過程，依照發(fā)展的時(shí)間順序，基本可以分為先秦、秦、漢、唐時(shí)期文字，宋元、明清時(shí)期文字，中國(guó)近代文字和中國(guó)現(xiàn)代文字等。中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，在從上古至近代的悠久歲月中，各族人民共同創(chuàng)造了祖國(guó)優(yōu)越的文字文化。

請(qǐng)選取以下漢字中的一個(gè)：“甜”“樂”“累”“酸”“悔”“望”“迷”“妙”“變”“忙”“尋”“讓”……（可以自選），寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面記敘文，完成以下小題。車把上的紙鶴①那年暑假，我突然萌發(fā)了只身去江南一座古城旅游的念頭。②古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我說：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費(fèi)低廉。”我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車行里，租借到了一輛七成新的自行車。③我興奮地騎上自行車，在古城內(nèi)一溜煙似的游歷了好幾處景點(diǎn)。下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到達(dá)那里已是三點(diǎn)光景。我環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車，我圖省事，便將自行車也往那里一放，買票進(jìn)了公園。④景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀花游下來花去不少時(shí)間，然后我又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來，我才猛然想起好像忘了給自行車上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地躥上岸，拼命朝公園出口處跑。⑤此時(shí)，天色暗淡下來。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看，不禁喜出望外，正是我租來的那輛車！可車卻是鎖著的。我仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢？我取下紙鶴一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙?、尬叶嗽斨@只可愛的紙鶴，竟然發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心！”激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身。1．仔細(xì)閱讀上文，文中“我”的心情有著怎樣的變化？請(qǐng)將下列詞語填入合適的位置。（每空限填一個(gè)詞語）（）

A.心存感激

B.心急如焚

C.喜出望外

D.愁上眉梢

“我”的心情在不斷變化著：因景點(diǎn)分散而______；因即將前往郊外著名風(fēng)景區(qū)而興致勃勃；因口袋里沒有車鑰匙而______；因看到自己租的車沒丟而______；因看到紙鶴及尾部的幾個(gè)字而溫暖如春。

2．結(jié)合文章思考，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．車鑰匙放在紙鶴里，既安全收藏了鑰匙，又裝飾了單調(diào)的自行車。B．留下紙鶴的人可能是小學(xué)生或者小孩。C．文章主次分明，“游古城”不是主要內(nèi)容，所以作者寫得少。D．文章題目很巧妙、很新穎，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又關(guān)聯(lián)了情節(jié)內(nèi)容和文章主題。3．請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。___________

4．看到紙鶴，“我”為什么會(huì)“激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身”？____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“﹨”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）五指中地位最優(yōu)、相貌最（堂皇

堂突）的，無如中指。

（2）無名指和小指，體態(tài)（秀麗

美麗），樣子可愛，然而，能力（微弱

薄弱）也無過于他